保定小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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保定小学教师招聘考试真题及答案解析

保定小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：

依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。

（　　）

判断题

对

错

2：

对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。

（　　）

判断题

对

错

3：

元朝时直接负责管辖台湾的机构是（　　）。

单项选择题

A、中书省

B、行中书省

C、澎湖巡检司

D、宣政院

4：

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。

”持这种观点的学习动机理论是（　　）。

单项选择题

A、成败归因理论

B、需要层次理论

C、成就动机理论

D、强化理论

5：

最早有关学习迁移的代表性理论是（　　）。

单项选择题

A、形式训练说

B、经验类化说

C、共同要素说

D、关系转换说

6：

男女儿童在智力水平上的差异表现在（　　）

多项选择题

A、男女两性平均智商接近

B、男性智商分布较均匀

C、女性智商标准误差明显

D、男性空间知觉能力强

E、女性言语表达能力强

7：

成就动机理论的主要代表人物是（　　）

单项选择题

A、布鲁纳

B、班杜拉

C、韦纳

D、阿特金森

8：

“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。

”这段话在学生管理上，体现的是（　　）。

单项选择题

A、学籍管理

B、常规管理

C、德育管理

D、学习管理

9：

法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。

这反映了教师劳动具有（　　）。

单项选择题

A、复杂性

B、延续性

C、创造性

D、示范性

10：

各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。

单项选择题

A、讲解法

B、练习．

C、演示法

D、课堂问答

11：

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

12：

下位法服从上位法。

（　　）

判断题

对

错

13：

“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（　　）

单项选择题

A、知与行是紧密联系的

B、知比行重要

C、行比知重要

D、知与行是可以分割开的

14：

颜回说：

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”这反映了德育的（　　）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

15：

小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。

她所表现出来的是前运算思维的（　　）特征。

单项选择题

A、不可逆性

B、单维性

C、自我中心

D、集中化

16：

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。

（　　）

判断题

对

错

17：

某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道：

我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。

该教师的说法（　　）。

单项选择题

A、正确，学校教育是终身教育的重要组成部分

B、不正确，终身学习不应只局限在学校内

C、不正确，教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生

D、正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用

18：

首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

19：

世界上第一颗人造地球卫星是由（　）研制并于1957年10月4日成功发射的。

单项选择题

A、苏联

B、美国

C、英国

D、法国

20：

根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（　　）。

单项选择题

A、生理的需要

B、自我实现的需要

C、安全的需要

D、归属和爱的需要

21：

研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。

（　　）

判断题

对

错

22：

标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（　　）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、知识

23：

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（　）的影响。

单项选择题

A、社会生活和群体

B、教育对象

C、教育法规

D、教育原则

24：

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。

单项选择题

A、自然观察法

B、实验室实验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

25：

“以儿童为中心”的教学属于（　　）的观点。

单项选择题

A、传统教育

B、现代教育

C、传统教育和现代教育共同

D、原始教育

26：

下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（　　）。

单项选择题

A、曹操

B、岑参

C、李白

D、陆游

27：

我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。

其中，小学生主要处于（　　）。

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

28：

《中华人民共和国义务教育法》颁布于（　　）。

单项选择题

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

29：

湖北省某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。

如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。

该学校的行为违反了（　）。

单项选择题

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国未成年人保护法》

D、A、B和C

30：

教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（　　）原则。

单项选择题

A、人格示范

B、乐教勤业

C、教书育人

D、以上答案都正确

31：

通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（　　）

单项选择题

A、智力技能

B、知识迁移

C、智力

D、思维程序

32：

做笔记是一种常用的（　　）

单项选择题

A、复述策略

B、组织策略

C、精细加工策略

D、元认知策略

33：

4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。

他现在认为，空气是有重量的。

从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（　　）。

单项选择题

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、一般迁移

34：

心理咨询与辅导的基本方法是

单项选择题

A、心理测验

B、会谈

C、观察法

D、自述法

35：

根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。

多项选择题

A、细微型操作技能

B、闭合型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

E、徒手型操作技能

36：

个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（　　）

单项选择题

A、0～6岁

B、6～9岁

C、9～16岁

D、16岁～成年

37：

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（　　）。

单项选择题

A、社会本位

B、个人本位

C、伦理本位

D、科学本位

38：

耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（　　）

单项选择题

A、正相关

B、负相关

C、倒U型关系

D、无关系

39：

关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（　　）。

单项选择题

A、比较难的任务

B、非常难的任务

C、非常容易的任务

D、难度适中的任务

40：

20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（　　）。

单项选择题

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

41：

（　　）称教师是“人类灵魂的工程师”。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、苏霍姆林斯基

C、加里宁

D、马卡连柯

42：

成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。

（　　）

判断题

对

错

43：

教育学中所研究的教育，主要是（　　）的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

44：

受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。

（　　）

判断题

对

错

45：

将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。

单项选择题

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮连生

D、鲍斯菲尔德

46：

不愤不启，不悱不发体现了（　　）教学原则。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

47：

根据《教师法》的规定，教师有下列哪种情形之一，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?

（　）

单项选择题

A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B、因身体原因没有完成教育教学任务的

C、体罚学生

D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

48：

下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（　　）。

单项选择题

A、教育即生活

B、生活即教育

C、从做中学

D、学校即社会

49：

个体态度的核心部分是认知成分。

判断题

对

错

50：

“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。

单项选择题

A、说服教育法

B、锻炼法

C、陶冶法

D、榜样法

51：

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。

单项选择题

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁路德

C、美国教育家杜威

D、捷克教育家夸美纽斯

52：

到工厂进行参观访问属于（　　）。

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

53：

阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。

（　　）

判断题

对

错

54：

成功教学法主张对学生实施（　　）

单项选择题

A、鼓励性评价

B、绝对性评价

C、终结性评价

D、坚定性评价

55：

下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是（　　）。

单项选择题

A、导向性原则

B、因材施教原则

C、直观性原则

D、理论联系实际原则

56：

根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。

判断题

对

错

57：

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。

单项选择题

A、生存

B、情境

C、教材

D、学生

58：

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（　　）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

59：

教师对学生的学习起（　　）作用。

单项选择题

A、主体

B、辅导

C、从属

D、主导

60：

下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?

（　　）

单项选择题

A、详细描述

B、写反思日记

C、交流讨论

D、行为模仿

1：

答案错误

解析依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。

2：

答案错误

解析

3：

答案C

解析元朝时，祖国大陆与台湾之间的政治关系有了新的发展，在澎湖设立巡检司，元朝通过澎湖巡检司管辖澎湖和台湾列岛。

故选C。

4：

答案D

解析行为主义的学习动机理论，即强化理论，采用强化原则，通过奖励与惩罚的措施来维持学生的学习动机。

5：

答案A

解析形式训练说是最早的关于迁移的理论。

6：

答案A,D,E

解析

7：

答案D

解析

8：

答案D

解析

9：

答案B

解析教师劳动的延续性一方面是由于教师工作量比较重，没有固定的工作时间长度，除了正常的工作时间，教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。

另一方面是指教师的劳动对象是相对固定的学生，教师要通过在教学和生活中不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。

因此，题干的表述反映了教师劳动的延续性。

10：

答案B

解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。

这是各科教学普遍采用的一种教学方法。

11：

答案B

解析学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

12：

答案正确

解析

13：

答案A

解析

14：

答案B

解析根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。

15：

答案C

解析C考查前运算思维的特点。

不可逆性指儿童无法改变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中注意事物的单一维度，忽视其他维度。

自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。

16：

答案正确

解析学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。

17：

答案B

解析作为现代教师，首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。

现代知识的迅速更新，要求教师不满足于原有的知识和经验，需要不断地学习，以完善自己的知识结构，充实自己的知识内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的能力。

18：

答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。

19：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】1957年10月4日，苏联在拜科努尔发射场发射了世界上第一颗人造地球卫星，人类从此进入了利用航天器探索外层空间的新时代。

本题正确答案为A。

20：

答案D

解析

21：

答案正确

解析略。

22：

答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

23：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

24：

答案C

解析柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。

25：

答案B

解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。

26：

答案B

解析岑参，唐代著名的边塞诗代表诗人，擅长七言歌行。

故选B。

27：

答案B

解析

28：

答案B

解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

29：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违

30：

答案B

解析乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。

这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。

故选B。

31：

答案A

解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

32：

答案C

解析精细加工策略包括：

记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识，联系实际。

（本解析由张恩凯提供）

33：

答案B

解析顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

34：

答案B

解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。

35：

答案B,D

解析A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。

36：

答案C

解析个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：

（1）强制阶段（0岁～6岁）；

（2）强化阶段（6岁～9岁）；（3）遵从集体阶段（9岁～16岁）；（4）服从法律和权威阶段（16岁～成年）；（5）民主平等阶段（成年）。

37：

答案A

解析社会本位的教育目的价值取向注重教育的社会价值，主张教育目的是培养合格公民和社会成员。

代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱等。

38：

答案C

解析

39：

答案D

解析

40：

答案B

解析

41：

答案C

解析略。

42：

答案正确

解析

43：

答案C

解析教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。

44：

答案错误

解析教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。

45：

答案A

解析丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略。

46：

答案B

解析“不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。

47：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

48：

答案B

解析杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。

选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

49：

答案正确

解析

50：

答案D

解析这句话体现的是榜样法。

51：

答案D

解析捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。

52：

答案D

解析略。

53：

答案错误

解析阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。

54：

答案A

解析

55：

答案D

解析教育原则有：

目的性原则，理论联系实际原则，直观性与发展理论思维结合的原则，启发性原则，循序渐进原则，统一要求与因材施教相结合的原则。

德育原则有：

理论联系实际原则，正面说服教育、积极引导原则，严格要求与尊重信任相结合的原则，通过集体进行教育的原则。

由此可知，既属于教育原则又属于德育原则的是D项理论联系实际原则。

56：

答案错误

解析【答案要点】错误。

在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。

因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。

57：

答案D

解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。

58：

答案A

解析

59：

答案D

解析教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。

60：

答案D

解析行为模仿不属于教师教学反思的方法。