三年级语文下册期末综合复习考点练习及答案.docx
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三年级语文下册期末综合复习考点练习及答案
2021年三年级语文下册期末综合复习考点练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.辨字组词。
宾(________)睬(________)密(________)笼(________)
滨(________)踩(________)蜜(________)龙(________)
2.比一比,再组词。
泽(_______)宫(_______)摊(_______)史(_______)烂(_______)
择(_______)官(_______)滩(_______)吏(_______)栏(_______)
3.比一比,组成词语。
寒(_______)斜(_______)赠(_______)挑(_______)萧(_______)
赛(_______)叙(_______)增(_______)跳(_______)箫(_______)
铺(_______)泥(_______)规(_______)乱(_______)紧(_______)
捕(_______)昵(_______)现(_______)甜(_______)系(_______)
4.辨字组词。
恐(________)玻(________)蝇(________)绕(________)
怒(________)坡(________)绳(________)烧(________)
幅(________)蝎(________)挡(________)饿(________)
蝠(________)揭(________)铛(________)蛾(________)
拼音词组
5.读拼音,写词语。
yuānyanglúyáchuīfújùlǒng
ǒuěrhuābànzīshìfǎngfú
6.读拼音,写词语。
jiéshěngshèjìjiùjìgōngjiàngjīngqiǎo
chuàngzàoérqiězhìhuìzhàoxiànjiǎnqīng
7.读拼音,写词语。
jiājiéwěidàbǎocúnjīngyàn
ōuzhōushèjìchuàngjǔzhìhuì
8.看拼音,写词语。
chángshòujiǎnchámòshēngquèshí
xiūjiànbāokuòsūxǐngzǔdǎng
补全词语
9.把下面的词语填写完整。
(____)(____)迷人争(____)斗(____)四(____)(____)散
(____)(___)怒放逆(____)而(____)准确(____)(____)
10.把下列词语补充完整。
(____)(____)明媚秋风(____)(____)大吃(____)(____)
一叶(____)(____)(____)(____)橘绿(____)林(____)染
披(____)散(____)又(____)又(____)百(____)百(____)
11.把下面词语补充完整,再完成练习。
(_____)(_____)细语汹涌(____)(_____)凝神(____)(____)
波澜(____)(____)(____)姿(____)态(____)(____)有序
(1)形容姿态多种多样,各不相同的词语是:
__________________。
(2)比喻声势雄壮浩大的词语是:
________________________。
12.补全词语,并完成练习。
百(____)百(____)百(____)百(____)百(____)百(____)
四(____)八(____)四(____)八(____)四(____)八(____)
七(____)八(____)七(____)八(____)七(____)八(____)
以上词语都含有_____,我还能写出类似的词语:
________、________。
句子训练营
13.句子练习。
九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。
(连词成句)
_____________________________________________
小蜘蛛把虫子吃掉了。
(改成被字句)
____________________
小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。
(缩句)
_____________________________________
14.按要求完成句子。
(1)难道我们会忘记祖国吗?
(改陈述句)
___________________________。
(2)数学对我产生了浓厚的兴趣。
(修改病句)
_______________________________。
(3)润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写句子)
________________________________________________。
15.按要求完成句子练习。
1.列宁已经知道男孩是诚实的。
列宁没有再问男孩。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________
2.他的作业做得很快。
他的作业做得很好。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________
3.春天不播种。
秋天不会有收获。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________
4.小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
(用加点的词语写句子)
_____________________________________________
5.小草从土里长出来了。
(改成拟人句)
_____________________________________________
16.根据要求完成下列句子练习。
1.树叶落下来。
(把句子写具体,至少要扩两个地方)
_____________________________________________
2.难道科学家的实验没有获得成功吗?
(改变句子的说法,但意思不变。
)
_____________________________________________
3.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)
_____________________________________________
4.早晨,从山坡上,从坪坎里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(用加点的词语写一句话)
_____________________________________________
5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
(仿写拟人句)
_____________________________________________
聪明小判官
17.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《司马光》这篇课文讲的是司马光和小伙伴们一起把落水的孩子救出来的故事。
(____)
2.默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。
(_____)
3.遇到问题时,我们可以向别人请教,不清楚的地方不要追问。
(_____)
4.《灰雀》中,男孩抓走了灰雀,最后又把灰雀放回来了,他是个知错就改的好孩子。
(_____)
18.根据课文内容判断下列说法的正误。
1.《方帽子店》是一则民间故事。
(______)
2.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文告诉我们的道理是;做人要心平气和,千万不能心急。
(______)
3.《漏》是一则童话故事,告诉人们的道理是;做任何事情千万不能胆怯,而是要勇敢、镇定。
(______)
4.《枣核》是一则寓言故事,故事揭示的道理是;做人要有责任感,要勇敢地与黑暗势力作斗争。
(______)
19.阅读《绿野仙踪》、《时代广场上的蟋蟀》,完成下面的判断题。
1.《时代广场的蟋蟀》作者是乔治·塞尔登。
(__________)
2.《时代广场的蟋蟀》主人公是多萝茜和玛丽奥。
(__________)
3.多萝茜的房子从空中落下来,压死了西方女巫。
(__________)
4.遇到龙卷风,多萝茜和她的叔叔、婶婶躲进地洞。
(__________)
5.真正的奥兹是天使。
(__________)
6.多萝茜最后能够回到故乡是因为可怕的龙卷风。
(__________)
20.根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《元日》是宋代诗人王安石写的一首关于春节的诗。
(______)
2.《燕子》一文通过对如诗如画般春天的景色的描绘,及对活泼可爱的小燕子的描写,呼吁人们要爱护大自然,保护小动物。
(______)
3.《赵州桥》一课介绍了河北省赵县的一座世界闻名的石拱桥。
(______)
4.《蜜蜂》的作者是法国著名昆虫学家法布尔。
(______)
阅读理解
21.课外阅读。
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。
我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。
于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:
“那是什么花呢?
”我张口结舌,回答不上来。
我猜想:
是不是浮萍呢?
但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!
我又猜想:
是不是睡莲呢?
但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。
我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。
有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:
“请问老爷爷,那是什么花?
”他立刻告诉我:
“它叫水浮莲。
”多么好听的名字!
现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现真是一种快乐!
1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )
A.表示感谢。
B.道歉或认错。
C.辞去,拒绝。
D.凋落,衰退。
2.给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。
__________
3.根据短文内容填空。
(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是__________。
4.读了短文,你受到了什么启发?
_______________________________
22.课外阅读。
________________
一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。
拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额还不小。
转眼工夫,钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了,他为什么还不快乐?
”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔,疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了,她缓缓抬起手来,为之鼓掌。
果然,卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错,卖艺者心底最终期待的是掌声!
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖,不满辛辣,不幸与灾难随时都可能降临你的头上,人为了生活,不得不与之斗争。
在斗争的过程中,难免会坠入危难的境地。
此时,最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□
这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候,你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝啬你的掌声,慷慨赋予吧,它会给别人带来快乐。
或许是一切。
1.给文章加个题目。
2.在□中点上正确的标点符号。
3.写出下列词语的反义词。
崎岖——(______)无私——(______)给予——(______)
4.“其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。
”这句话说明了什么?
____________________________________________________
5.想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么?
_____________________________________________________
6.生活中,我们要多给别人一点掌声,那也许是对人们最好的帮助。
你给过别人掌声吗?
你也经常得到别人的掌声吧?
结合实际,写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。
_________________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢,土里土气,简直是废物!
”
蜡烛看着趾(zhǐ)高气扬的台灯,________地说:
“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了,大声喊道:
“行了,我能有什么短处?
我比你强一百倍!
”
一天晚上,台灯突然熄灭了。
刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而________自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹,________地低下了头。
1.选择合适的词语,填入短文中的横线上。
谦虚 羞愧 卖弄 高傲
①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢,土里土气,简直是废物!
”
②蜡烛看着趾(zhǐ)高气扬的台灯,________地说:
“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处……”
③但是,蜡烛没有为此而________自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”
④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹,________地低下了头。
2.概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯:
________。
蜡烛:
________。
3.读短文最后一段,此时台灯会想些什么?
请你写一写。
________________________________________________
24.课内阅读。
我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。
“是猫,还是别的什么?
”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出,摔得还挺重呢!
我恍然大悟:
这不是刺猬吗?
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
1.“诡”用部首查字法,应先查部首_____,再查______画。
它在字典中的解释有:
A.欺诈,奸猾。
B.怪异,出乎寻常。
“诡秘”的“诡”应选择意思(____)。
2.文中“那个东西”指的是________。
3.用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。
4.怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来”?
( )
A.刺猬不小心从树上掉了下来,为了得到枣子,摔痛了也顾不上。
B.刺猬是为了节约偷枣的时间,才有意从树上摔下来的。
5.从这些文字中,我读出了作者________之情。
写作
25.快乐习作。
题目:
我有一个想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?
你对这些现象有什么想法?
从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚。
如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
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26.快乐习作。
题目自拟。
要求:
选一个传统节日,写一篇习作,可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事,注意写清事情的经过。
不少于300字。
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