八年级下册英语语法笔记.docx
《八年级下册英语语法笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册英语语法笔记.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级下册英语语法笔记
八年级下册英语语法笔记
1语法
本单元主要学习将来时态的表达
1．将来时态：
表示将要在将来的时间里发生的动作。
主要的时间状语有,，,（,）,+段时间表示的将来时间，如：
等.
将来时的肯定构成：
主语原+其他I.
将来时的否定构成：
主语（’t）原+其他I’t.
将来时的疑问构成：
+主语原+其他？
?
I.,I’t.
在英语中也可以用另外一种句子表示将来时
肯定构成：
主语+V原+其他.I.
否定构成：
主语+V原+其他.I.
疑问构成：
主语++V原+其他?
I,I.
两者的区别主要是：
1）表示有某种暗示
.（通过看天气或云而判断出来的。
）
2）有计划性，有某种打算Ia.
除了以上之外，和可以通用。
2．句型表示“有”，也表示“有”，那么“将要有”的表达如下：
1②
③主语（必须是人做主语）④主语（必须是人做主语）+
a.
=a.
Ia.=Ia.
没有,的表达。
3.不定代词：
表示没有具体指代的人或物。
表示物的不定代词,,,
不定代词
表示人的不定代词（）（）,
（）（）
注意：
所有的不定代词没有复数形式，只有单数形式。
（）.
4,,a,的区别及用法
a一点a
后面必须加不可数名词后面必须加不可数名词
几乎没有a
:
.
:
I,.
————
5自由的I.
免费的,’t.
n.自由
6污染n.（不可数名词）.
7.:
v同意.同意某人I.
—’t
在A中必须掌握的短语
1将要有②’s在人们的家里
③在家通过电脑学习
④免费⑤…活到…⑥100一百年以后⑦更少的污染
⑧大而拥挤⑨更多的高大建筑物
8．,
独自一人强调一个人,孤独的；寂寞的强调内心的孤独，寂寞
I,I’t.
9.:
v.饲养I.
v.使某人…（.）I.
保持+..
10./区别
共同点：
含义相同能够
不同点：
是情态动词，只有一般现在时态和过去时态
可用于各种时态，动词随主语的不同要做相应的变化。
.
11.:
双重身份的动词1）情态动词原Ia.
2）行为动词Ia.
12..在这里是动名词做主语。
动名词虽然是名词，但是也具有动词性质，表示动作，但是名词就没有动作性质。
v预测n.n.预测，预言
13．+名词复数+动词单数+其他….的之一
.他是最好的学生之一。
14．被用于…..
15．看见某人正在做某事I.
看见某人做了某事I.
在B中必须掌握的短语
①爱上②a作为一个记者③独自一人居住
④在周末⑤一天⑥世界杯⑦为了娱乐
⑧从现在⑨为某人工作⑩工作面试⑾飞向…
⑿实现
16.:
.
17.\表示“如此”时的区别
a\+.+单数名词a.
\+单数名词=a.
18努力做某事I.
尝试做某事
’s尽某人最大努力做某事
I.我尽我最大努力帮助她。
19．…同…一样.
（注意前面的永远不可以丢掉。
）
20．v使某人做某事.
使某人….=.
21..对于某人来说做某事是.
.
a.
22:
v.似乎1）.
2）（）+…..
23.再三地.
2语法
本单元主要学习表示建议的句子
1．情态动词肯定形式：
主语+动词原形
否定形式：
主语动词原形
疑问形式：
+主语+动词原形？
主语.,主语’t.
2.:
..
3:
.足够的.或II.
.足够地（切记修饰形容词只能放在后面）
.
./
..
4v.争吵.和某人争吵.
争吵某事.
n.a.
5.过时的=.
不过时的
6.’s?
怎么了？
’s’s?
7.a给他写一封信=a
8.给某人打电话.
电话号码88171858.
9.aa给他一张球赛的票
注意这里的介词用,类似的搭配还有,.
10:
n.惊讶’s使某人惊讶的是.
惊讶地.
v.对…感到惊讶.
使某人惊讶I’t.
.（主语是物）/（主语是人）
11．谈论某事\.和某人谈话
12.1）支付；花费（金钱）
主语必须是人....（）
2）:
花费（时间或金钱）
主语必须是人…
3）:
花费（时间或金钱）主语必须是物
4）:
花费（时间或金钱）
只能用做主语，公式是：
（）.（）.
用口诀记住四个表示“花费”的单词：
2人1物1.
①I.
②I.\I
我花10元钱买了这本书。
③.
④.
13.从某人借某物（强调主语向里面借）.
.向某人借某物（强调主语向外面借）.
14.:
也，放在否定句的末尾，用逗号隔开。
’t,.
任一的，当做主语时动词要用单数形式。
.
15:
1）要..向某人要某物.
2）问问问题问老师
问某人关于某事
.
3）让让某人做某事.
让某人不做某事.
16.给某人买东西（注意介词是不是）
aa.
在A中必须掌握的短语：
1）想要我呆在家里2）…放…太大声
3）同某人争吵4）过时5）a给他写一封信
6）给某人打电话7）去他的家
8）aa给他一张球赛的票
9）通过电话谈论它10）支付
11）兼职/全职工作
12）要….13）a.找一个家教来他的家
17．是比较级的标志，请参考8上U6.
.（）
18.:
告诉告诉某人关于某物
.
告诉某人做某事.
告诉某人不要做某事.
19:
v.邀请邀请某人做某事.
n.邀请I.
20:
除了I.
21’tI.宾语从句
主语谓语宾语从句
注意：
当主句的主语（宾语）和宾语从句的主语相同时可以改写为简单句：
I’t.（将宾语从句变为：
特殊疑问词+动词不定式就变成简单句）
:
1）I.
2）I’tII’t.
22.:
离开I.
留下\忘记I.
当表示忘记时不同于.
表示忘记的是东西，表示忘记的是事情。
:
I.
I.
23.和某人生气I.
和某事生气I.
24v和某人打架n.a.和某人打架
IIa.
25.相处.和某人相处.和某人相处融洽
26.?
注意：
后面的动词要用原形。
?
27.:
建议不可数名词.
在B及阅读中必须掌握的短语：
1）时尚2）发现3）和我一样的年纪
4）相处融洽5）a和某人打架6）谈论
7）对某人说…..8）和某人9）尽可能
10）抱怨…11）参加12）了解13）…比较
14）…一方面…..在另一方面
3语法
本单元主要学习过去进行时的表达
1．过去进行时态：
表示在过去的时间里正在发生的动作。
过去进行时的时间状语：
7o’,由或引导的时间状语。
过去进行时的肯定构成：
主语+\+其他.
否定构成：
主语\其他
疑问构成：
\+主语其他？
主语\.,主语’t\’t.
2．和都可以引导时间状语用在过去进行时态的句子，两者的区别是：
1）+过去时，主句+过去进行时。
:
I.当不明飞行物着陆时，我正在读书。
翻译为“当…时候”表示在的瞬间,另一个动作正在进行。
上面的句子.我正在读书，正在这时，着陆了。
这里翻译为正在这时，表示在时，另一个动作发生
+过去进行时，主句+过去时。
I,.
翻译为正在这时，表示在时，另一个动作发生.
2）既可以接延续性动词，也可以接非延续性动词。
只能接延续性动词。
II.
3.+大地点
+小地点
+地点到达某地
地点
4．.跟着某人做某事I.
到处跟着某人’t.
在A必须掌握的短语：
1）睡懒觉2）从…出来3）通过电话谈
4）剪头发5）飞行博物馆6）a进入一个商店
7）沿着…走8）起飞9）不寻常的经历
10）正好着陆
5．对某人大喊
表示不礼貌的喊叫’t.
对某人大喊
表示希望对方听见而大喊I,’t.
6.在树上（外来的用）.
在树上（外来的用）.
7.考虑考虑做某事.
8.对某人说.
在B及阅读中必须掌握的短语：
1）a照相2）走向学校3）从…出来4）跑开5）考虑.
6）沉默7）发生8）全世界
4语法
本单元主要学习直接引语和间接引语
1.我们把引述别人的话语可归纳为两种方式：
直接引语和间接引语
直接引述别人的话语，并置于引号之内的句子称为直接引语。
用自己的语言转述别人的话语，称为间接引语，间接一般构成宾语从句。
..
,“?
“老师问：
“你喜欢英语吗？
”（直接引语）
.女孩说她非常喜欢英语。
（间接引语）
2.直接引语变间接引语的变化形式
基本形式是：
人称变，时态变，时间状语变。
人称变口诀：
1随主，2看宾，3不变
时态变：
引述动词如果用一般现在时或一般将来时，间接引语的时态不变。
引述动词如果用一般过去时，间接引语的时态要变成相应的过去时态的一种。
时态具体变化如下：
一般现在时→一般过去时 一般过去时→过去完成时
现在进行时→过去进行时 现在完成时→过去完成时
一般将来时→过去将来时过去进行时→不变
→
时间状语的变化
→ →
→ →
→ →
→ →
→ →
3.注意如果出项以下词也要有相应的变化：
地点状语的变化 →
指示代词的变化→→
谓语动词的变化 →
4.直接引语变为间接引语的情况
1）.直接引语为陈述句
（1）将直接引语变为由引导的宾语从句，接在谓语动词之后（可以省略。
）
例如：
“I.”
→.
他说她前一天忘记给我打电话了。
（2）如果引述动词是.,则通常改为..结构。
例如：
,“.”她对我说：
“你的自行车坏了。
”
→.他对我说我的自行车坏了。
2）.直接引语为一般疑问句
直接引语为一般疑问句，将直接引语变为由陈述句引导的宾语从句，句中时态、人称、指示代词、时间状语、地点状语等要做相应的变化。
若直接引语的引述动词为，应改为.例如：
,“?
”玛丽问我，“凯伦时美国人吗？
”
→.玛丽问我海伦是否时美国人。
3）.直接引语为特殊疑问句
直接引语为特殊疑问句，将直接引语变为由特殊疑问句+陈述语序的宾语从句。
例如：
,“?
”
→.约翰问我周迅时哪儿的人。
4）.直接引语如果是祈使句其结构是：
肯定句：
\\..
否定句：
\\..
:
“..
:
“’t.”.
5）.如果直接引语是客观事实：
不变
:
“.”
.
在A必须掌握的短语：
1）在某事上发生2）a有一个惊喜的晚会3）在周五的晚上
4）来我家学习5）对某人生气6）首先
7）传递信息8）应该做某事
本单元涉及到的语法：
1．在某方面擅长:
I.
2抱歉，遗憾做某事I.
3:
v.完成做某事.
4:
v很惊讶做某事
I.
在某事上惊讶
n.’s使某人惊讶的是…
.
.主语是人主语是物
5=和某人生气’t.不要和我生气。
在B和阅读中必须掌握的短语：
1）期末考试2）成绩单3）紧张4）a打架
5）抄袭我的作业6）确信7）克服它
8）听起来好9）’s某人自己的东西
10）’s打开外面的视野
6很抱歉，遗憾做某事Ia.
5语法
本单元学习条件状语从句
1.条件状语从句：
结构：
一般现在时态，将来时态或将来时态一般现在时。
’t,I’t.
2.:
1）当“发生”含义时主语只能是物，不能是人。
1988.
2）表示某人发生了什么事用A.
3）是不及物动词.（错）
.（对）
4）当表示“碰巧”的含义时，主语可以是人。
公式是\主语碰巧做某事\…
.
3:
v.1）帮助某人做某事.
2）在某方面帮助某人.
3）.
4）’t禁不住做某事’t.
n.不可数I.
4.a?
什么时候是做某事的好时间?
aa?
5.……的规定I.
6.让某人进入让某人出去
’t.
7.:
让某人做某事.
让某人不做某事.
8.\不得不做某事I.
9..我也是.也可以用助动词/情态动词/动词+主语也是表达某人也如此的含义
：
.学习好，李明也如此。
.
a,.
10?
为什么不做某事？
?
为什么不吃午餐呢？
一定是动词原形
在A必须掌握的短语：
1）a玩得高兴=
2） 在晚会上3） 年终晚会4）… 拿走，取走
5） 一直，始终，总是6）身份证7）..的规定
8）’s老年之家
11能够做某事Ia.
12a（）通过某种方式谋生
a.他通过卖报纸谋生。
13\受伤I,I.
14:
=’s
=a
在B必须掌握的短语：
1）赚钱2）=全世界，世界各地
3） 上大学4）努力工作（学习）5）a职业运动员
6）a理想的职业7）a 谋生8）进行体育运动=
9）受伤10） 事实上，实际上11）移动电话
12）太多13）嘲笑，因……而发笑
6语法
本单元主要学习现在完成进行时
1.现在完成进行：
表示现在以前这一段时间里一直在进行的动作，这动作可能仍在进行，也可能已停止。
其肯定结构是：
主语\
否定结构是：
主语\
疑问结构是：
\+主语?
主语\.，主语\.
如：
.自上周星期日以来就一直在下雨。
’s.他看了一天电视了。
在A必须掌握的短语：
1） 多长，多久2）a 滑冰马拉松
3）a 一双，一副,一把，一条4）（） （为慈善机构）募捐，筹钱
5） 整整五个小时6）a 三年半=a
在B和阅读中必须掌握的短语：
1） 因……而表示感谢2）用完，用尽
3） 顺便说一下，顺便问一下4） 以俄罗斯的风格
5）放风筝6）a才艺表演7）.结束做某事
8） 对…感兴趣 9）中国的王朝10）著名人物
11）考虑，想起12）俄罗斯的风格
13）...把……的情况告诉某人14）..喜爱做某事
15）.奥运会=16）在远处
7语法
本单元学习表示委婉句子的表达
1?
你介意做…?
否定：
?
=?
否定：
?
其答语通常是：
I’.\,.等.注意不用回答。
在A必须掌握的短语：
1）（音量）放小，（光线）调暗 （音量）放大，（光线）调亮
打开（开关、按钮） 关（开关、按钮）
2） 一点也不3）=a 立刻，马上
4） 洗碗5） 穿上（动作）
6）.. 帮助某人做某事7） 制作海报
2:
1）努力做某事
2）尝试做某事
3）’s尽某人最大努力做某事
3+地点通向…的路?
在和阅读中必须掌握的短语：
1）a 煲电话粥2） 排队3） 插队
4）. 跟在某人周围5）== 生气，感到恼火
6）（）. 尽力（不去）做某事7） 看上去像……
8） 尽管、即使9） = 小心10） 在公众场合
11） 公开地，当众地12） 不遵守规则13） 熄灭
14） 捡起、拾起
8语法
本单元学习表示建议的句子
1.’t\?
:
’ta?
a?
\a?
2:
放在句子中修饰形容词表示“太”：
.
放在句子末尾表示“也”。
.
3.:
1）修饰名词放前放后均可\
2）修饰形容词放在后面.
3）.
4）.I.
4..
aa.
在和阅读中必须掌握的短语：
1）相册2）毕业离校3）=照顾，照看
4）…… 太……而不能……5） 目前，现在6）a 大肚猪
7）… 根本不,一点也不8） 入睡9）分发，赠送
10） 付……的款11）而不是12）以不同的方式
13.）… 及……一样……14）说本族语的人
15）.. 鼓励某人做某事16） 取得进步
17）奥委会18）. 做某事有乐趣=.
19） 听说20）=对……感兴趣
21）和……交朋友
9语法
本单元学习现在完成时态：
其肯定构成：
主语（）+过去分词+其他
否定构成：
主语（）+过去分词+其他
疑问构成：
\主语+过去分词+其他？
回答：
主语\.，主语\.
过去分词是动词的一种变化形式，其变化规则同动词过去式，某些动词的过去分词和动词过去式一致，但有一些是特殊的形式：
如：
等等，需要特殊记忆。
（一）表示过去发生或完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
如：
？
你读过那个故事吗？
（“读”这一动作发生在过去，对现在造成的影响是：
是否知道故事的内容。
）
I．
我买了两个苹果。
（“买”这一动作发生在过去，对现在造成的结果是：
拥有两个苹果。
）
在学习这一概念的同时，还应注意常及现在完成时连用的几个副词：
，，，，等。
，多用于肯定句中，，，多用于疑问句和否定句中。
其位置是放于\和过去分词之间。
如：
I．我已经做完家庭作业了。
．他刚吃过饭。
？
你曾唱过这首英文歌吗？
't．他们还没有动身。
．我们从来没有听说过这件事。
（二）表示过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。
1、因为表示的是持续的动作或状态，所以使用的动词通常是延续性动词：
,,,,…等；
2、使用的时间状语通常由或引导，但二者后接的词有所不同：
后常跟一个时间段，指某个动作到现在为止已持续了多长时间。
如：
等。
作介词，后面可以接一个时间点，如1980，也可以接“一段时间”,如:
等。
还可用作连词，引导一个过去时态的时间状语从句。
如：
.
3、非延续性动词不能直接和或连用，但我们可以找一个相应的延续性动词或动词短语来替换这些非延续性动词，
如:
—,—/,—,—,
—,—，—,—,
—,→,—a,
—,a→a,—,
a—a,—,—等。
4、句型（,...）...的从句中，谓语动词须用现在完成时，表示到说话时为止动作发生过几次。
如：
I.
（三）现在完成时及一般过去时的用法比较
1、一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。
说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响。
如：
1998.他1998年参观过桂林。
（只说明去桂林的时间）
2、现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。
不及确定的过去时间状语连用。
如：
a.吉尔买了一台新电脑。
（着重点是现在有了一台新电脑）
3、两种时态的区分
（1）一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是"助动词+过去分词"。
（2）一般过去时通常及表示过去的时间状语连用。
如：
,,,2002等；
而现在完成时则常及,,,等副词和,,...,...等表示一段时间的状语连用。
（3）看看以下的几组句子，有什么区别？
①?
（A）?
（B）
[说明]你看过这部电影吗？
（A）句强调的是被问者对剧情是否了解；（B）句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。
②?
（A）?
（B）
[说明]他是怎么做的这件事？
（A）句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；（B）句单纯的询问做这件事的方式。
③8.（A）8.（B）
[说明]他在北京住了8年。
（A）句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。
（B）句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。
二、现在完成进行时及现在完成时的区别
1.现在完成时可以表示一个已经完成的动作，而现在完成进行时则表示一个正在进行的动作。
如：
I.我读过这本书。
I.我一直在读这本书。
【注】有少数动词（如,,,,等）在表示持续一时间时用这两种时态含义差不多（只是用现在完成进行进更强调动作的持续性）。
如：
[]?
你在这儿工作多久了？
I’[]1988.自1988年以来我就一直住在这儿。
2.现在完成时通常只陈述事实，而现在完成进行时还可表示一种感情色彩。
如：
I.我等了两小时。
（陈述事实）
I.我等了两个小时。
（等得好辛苦）
3.现在完成进行时通常用来谈论较短暂的动作或情况，若要谈论时间延续较长的动作或情况或永久性情况，则通常用现在完成时。
如：
.他（一直）住在巴黎。
.他（目前）住在巴黎。
（表暂时性）
4.不用于进行时态的动词通常也不用于现在完成进行时，但它们可以用于现在完成时。
如：
I’.我认识她刚刚两天。
’.他们结婚已二十年了。
a.这场战争持续了很长时间。
5.现在完成进行时不用于被动语态，若要用可用现在完成时的被动语态代替。
如：
a.这房子已漆了一个月。
升级会员 