政治教师个人述职报告范本.docx
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政治教师个人述职报告范本
政治教师个人述职报告
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姓名:
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单位:
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时间:
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编号:
FS-DY-25519
政治教师个人述职报告
使用备注:
该资料可用于在一定周期内的结果的筛查,评估,并对成果的不足进行分析,以便从中吸取经验教训并形成今后的对策。
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从20xx年8月起,我加入了勒中这个光荣的集体、力量的群体、协作的团队和现代化的舰队。
可以说勒流中学是个“大熔炉”,在这里我经历了一次次的“褪变”,一次次的“破茧”,无论是思想观念,还是实际教学能力,都得到了“煅烧”。
更加促使我对教师专业成长的深层思考。
1、以科学的态度、积极进取的精神,渡过教学“磨合期”。
我加入新的团队,面临着重大的转变,在地域上,由粤西山区向珠三角发达地区转变;在学校类型上,由重点中学向普通中学转变;在教学观念上,由传统的教学理念向现代化教学理念转变;在教学方式上,由教师为主体向以学生为主体转变。
就好像突然进入了另一种运行轨道,无论是状态、速度,还是观念、理念,以及现代化教学手段,都要进行大的调整。
同时,两种有差异的地区和学校教学教育相碰撞,就会产生摩擦,这就比如买了台新车,有车部件的磨合,也有人与车的磨合,这里就产生一个“磨合期”。
为了缩短“磨合期”,就要在态度上高度重视,确立以认真负责为核心的态度体系,科学分析面临的新环境,出现的新问题、新情况,敢于揭露问题,承认矛盾,竭力寻求解决问题的办法。
2、教学工作。
强调课堂效益,重在落实教学常规。
本学期,我担任两个平衡班,高二(10)、(11)班两个文科班政治教学任务,还担任三个理科班的理基政治科教学任务:
实验班高二(6)、平衡班高二(4)、(5)班。
具体做法如下:
(1)计划按照学校要求制定切实可行的教学计划、教学计划实施情况在集体备课记录中要有体现。
(2)备课:
备课要按“五步教学法”,继而实行“讲学稿”,做好“五备”(备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法)。
(3)上课:
坚决贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的教学原则,优化课堂教学结构,反对“满堂灌”、“满堂练”,做到讲练结合、教学并重。
加强课堂师生互动,增强学生主体意识。
(4)练习:
①练习必须做到“四精四必”,即:
“精选、精练、精批、精评”和“有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠”。
②要提高练习质量,选好资料,统一打印,提高练习信度和效度,严禁滥发课外作业。
③要加强对重点学生的面批工作,对重点学生每周至少面批一次。
我强调课堂效益,重在落实教学常规,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节;重在夯实基础,从高从严,做到“精选题、快反馈、强矫正”;重在帮助学生树立信心,“看起点,比进步”,让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高;重在加强集体备课,做到“有备而来、来之能战、战之能胜”,防止空枪上阵;重在加强教学方法和学习方法的指导,减少师生的无效劳动。
(5)承担的主要教学任务。
教学班上,4个平衡班,1个实验班。
教学分工上,课件制作,承担《文化生活》第三、六、九、十一课课件制作;《哲学生活》第二、五、八、十一课课件制作。
命题工作上,理基的平时测试题;20XX年4月,理基期中考试试卷;《哲学生活》第一、三、五、七、九、十一课的讲学稿编制;《经济生活》理基学业水平测试总复习讲学稿,总共四个单元的资料汇编工作。
公开课上,《文化生活》的科组公开课,20XX年9月8日,第2.1课感《受文化的影响》;第20XX年9月15日,第4.1《传统文化的继承》;20XX年9月22日,第7.1,《永恒的民族精神》;科组公开课20XX年11月25日,第5.2课《意识的作用》;20XX年12月9日,新教师汇报课,第7.1课《世界是普遍联系的》,获得三等奖;20XX年3月10日,第12.3课《人生价值的创造与实现》,校级激情比武课,获得二等奖。
3、班主任工作。
第一把火。
全心倾情竭力打造开班大典,奠定全班德育基础。
当我接到高二(11)班时:
(1)生源复杂。
①有薛伟锋等5位同学受过校纪处分,情况有打架、作弊、打游戏玩手机、怪发染发等不良行为习惯的后进生;还有梁子聪等为代表的有心理疾病的学生。
②有基础很差的学生;
③有学科成绩严重短腿的学生;
④有把政治科当“避难所”的无目标、无动力、无兴趣的“三无生”。
是一支十足“杂牌军”。
(2)智力成绩总体水平差。
(3)德育觉悟低。
(4)小派别多、人际关系紧张,“三无三差”生多(无目标、无动力、无兴趣;学习差、人品差、纪律差)。
(1)特地为新班成立举行隆重揭彩仪式。
班长梁嘉雯设计了自己班牌匾额。
(2)洗脑换思想,更新角色。
“不带框框,从头开始”。
(3)竭力推销师心慈、师志坚、师风正、师学勤、师业精、师纪严、师仪端,并展示一幅美好的治班图景。
(4)激励志向,悬志上梁。
每位同学写好自己的一年后理想大学是什么,梁笑莹负责用锦盒封好,悬挂在课室前头。
新鲜、迅速、振奋,重新燃起心中希望。
第二把火。
重症多端,治班下猛料。
(1)摸清班情,组建得力班委会。
往前了解每个学生的个性、兴趣、爱好、学习、行为规范,人际关系等。
引入班主任助理、轮值、竞争等手段。
(2)制定目标,形成合力。
每个同学制定近期、中期、总目标。
师生共同参与周清月结,检查反馈。
过程使用:
①情感激励法;②目标激励法;③成功激励法;④评语激励法。
时时拔弄学生兴奋点。
(3)管理创新。
①过度时期“迟到评价标准更新”、迟到“举证制”、“迟到弹性制”;②师生矛盾单方沉默法;③课后作业方式革新,差生可以抄作业;④测练方式革新,闭开卷混合式。
(4)教学秩序创新。
①课堂应答方式革新,沉默、委托代答、流水线作答。
②当堂老师原则是不给标准答案。
课后启迪、联想、探索解决。
③上课偷看正当课外书,老师不得没收,班长、课代表有权建议课任教师为何吸引不住学生。
④上课疲倦时可适当小憩,不作违纪。
(5)主要班会创新。
内容、手段等。
第三把火。
引导学生处理读书、上网和“早恋”关系。
(1)上网成瘾影响身心健康和读书。
我用三招:
①自创班歌。
班委成员找了三首歌:
《爱拼才会赢》、《我来自潮州》、《沧海一声笑》,并改了原谱歌词,自娱自乐。
②成立综合科研究机构,广泛收集资料,提高研究性学习能力。
③开通班级博客。
高二(11)班班级博客,在20XX年3月,学校评比中获得一等奖。
(2)“早恋”。
学生思想混乱、有“友谊无界限说”、有“爱是动力说”、有“真正man说”。
为廓清迷雾:
(1)区分正常交往和“早恋”。
我班陈笑莹、林婉惠、梁蕴怡等三位女同学都找过我反映有早恋的行为,带来很多烦恼,我讲清楚:
①正常交往;②交往过密;③确立恋爱关系;三种状态,解开了心结。
(2)恰当有效引导。
对我班梁蕴怡、林婉惠、卢杰良等确立恋爱关系的同学:
①积极开展青春期教育;②方法有:
a、正面引导;b、注意力转移;c、个别谈话;d、“冷冻法”。
帮助他们走过花季雨季。
天道酬勤,全班德育智育成绩一路攀升,有同事同学口碑流传,学生能学会做人,学会求知、学会生活、学会审美、学会健体、学生个性健全发展。
4、教学科研工作。
问题即课题。
得到学校的信任,我主动承担了政治科组的《教师行动研究》的小课题,《新教师如何顺利渡过教学“磨合期”的研究》,已经在第一学期结束结题。
现在正在进行的,参与主持学校两个重大德育课题,一是《后进生的不良行为的心理干预》研究,承担课题消费结题的任务。
二是勒流中学德育课题组,《勒流中学“希望生”的现代人格的完善研究》,任课题组副组长,承担结题的任务。
5、在热心同事的帮助下,德能勤绩方面不断追求新进步。
在调入勒流中学的过程中,首先,得到本科组胡清校长等调入委员会的肯定,愿意培养。
其次,进入政治科组这个优秀群体,得到同事的息心照顾和培养,如科长戴湘的关怀和学科专业的指点和帮助,尤其是在科组网站建设上,科长不厌其烦,多次亲自跑到我办公室,手把手地教会我很多的新的教育信息技术。
在高二政治备课组中,又得到胡静教务专干、任雁妍备课组长的专业指引,在备课、教学、命题等方面,高水平的专业指导和带领。
在课题研究上,又和乐燕霞老师合作,开展德育课题研究,真诚的合作,使我倍受鼓舞。
在理基政治的教学上,又和陈景清老师合作,备课、命题等方面都很愉快。
在专业交流上和生活上,得到农丕影、邓丽琼、候志华老师的无私的帮助,许多人生的宝贵经验都和盘托出,让我受益不浅,在和谐、文明和融洽的团队氛围中,激发了我为科组建设添砖加瓦的热情。
初来乍到,我需要学习的东西很多,需要思考的东西很多,需要反省的东西很多,需要总结的东西很多,如何在新环境中更新自己的教育教学理念,如何在现代化建设的进程中提高教育教学质量,如何在教育教学实践中提升自己的个人的教育教学水平和能力,如何虚心向同事学习借鉴来实现自己的专业成长,如何处理好学校、班级和家长的关系,如何在班级管理中创新方法,如何提升自己的科研能力等。
这些问题一直困扰着我,一直激励着我,我会在将来的工作中学习研究,在研究中提高水平和能力。
述职人:
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XXXX年XX月XX日
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