六年级下册小学英语第八册教案陕西旅游版.docx
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六年级下册小学英语第八册教案陕西旅游版
六年级下册小学英语第八册教案（陕西旅游版）
Lessn13Ianttbeafarerinthefuture
这一的主要话题是谈论一个的兴趣爱好，以及将打算要从事什么样的职业。
于是，涉及到了我们本要学习的重点句型：
Ilie\ending…Iftend…Ianttbe…inthefuture
教学目标及重点难点分析：
1理解会说会用会写以下短语
Anatr,aeehapp,appstar
2会说会用以下一般现在时态的句型
Ilie\ending…
Iftend…
Ianttbe…inthefuture
3熟练掌握每幅图下面的字内容，并且能根据字内容进行自我介绍。
前准备：
教师准备录音机，磁带和各种职业的人物图片。
学生准备自己家人的照片。
教学过程：
1热身（aringup）
教师和学生做一组TPR活动活跃堂气氛。
然后和学生一起进行复习，教师引导学生用英语说出自己最喜欢的动物或植物，还可以谈论自己在生活中喜欢做的事情，并且和别人进行交流。
A：
hatduliebest?
B:
Iliehrsesbest
:
hihisurfavritefler?
D:
Lilisfavuritefler
E:
hatdulieding?
F:
Iliesingingppsngsveruhhatabutu?
E:
IlieplaingftballveruhAndIalsliesiing
2新展示（NePresentatin）
教师就本的重点单词和重点句型进行讲解。
教师讲解：
Inthislessn,eilltalabuturdreasandbsinthefutureandexplainthereasns本节我们将谈论将梦想和职业的话题，以及阐述理由。
Evernehashisndreaabutbs每个人都有自己关于未职业的梦想所以当我们想要告诉别人我们的梦想时，我们可以可以用‘anttbe’的短语表达。
Frexaple,
hatduanttbeinthefuture?
Ianttbeafarerinthefuture
我们还可以用将时态表达这一说法。
Frexaple,
hatareugingtbeinthefuture?
I’gingtbeafarerinthefuture
hatillubeinthefuture?
I’llbeafarerinthefuture
教师拿出准备好的职业照片，和学生一起学习有关职业的单词。
教师可以用不同的体态传达不同的职业特点，让学生猜。
教师还可以邀请学生做动作，让别的同学猜。
Frexaple,
A（做出敬礼的姿势）
B：
uaregingtbeapliean
A:
（做出踢足球的动作）
B：
uaregingtbeaftballer
A:
（做出打篮球的动作）
B：
uaregingtbeabasetballer
教师还可以通过语言描述让学生猜出是哪种职业。
Frexaple
A:
Shersinthehspital
Sheearsinhite
Shegiveinetintthepatients（教师做出打针的手势）
B：
Sheisanurse
A:
Heishandse
Heansingbeautifulsngs
Healashavenert（教师做出唱歌的姿势）
B：
Heisasinger
教师快速出示职业图片，学生拼读复习巩固。
Afarer----农夫
Anatr-----演员
Asinger-----歌手
Aftballplaer\aftballer------足球运动员
Adtr-----医生
Anurse------护士
Ateaher------老师
Apliean------警察
Adriver-------司机
Appstar----明星
教师将两个句型写在黑板上，
Ianttbea…
Iagingtbea…
教师和学生之间进行互动，互相询问对方以后想要从事的职业，对上面的句型和单词进行巩固练习。
教师讲解：
当别人询问我们喜欢这个职业的原因时，我们可以用Ilie\Ien…的句型进行解释‘lie’和‘en’后面的动词和动词短语应该加-ingFrexaple,
Ianttbeafarer
Ilie\enateringflersandplantingtrees
Ianttbeanatr
Ilie\enseeingfils
3小结
本节我们学习了自我介绍，尤其是表达自己以后想要从事的职业，用一般将时态描述，以及自己喜欢的原因。
4巩固练习
教师引导学生用以上学过的句型进行对话，并把它改编成一个简短的人物介绍。
A：
hatduanttbeinthefuture?
B:
Ianttbeafarerinthefuture
A:
h?
B:
BeauseIlietrees,flersandgrasshatabutu?
A:
Ianttbeanatrinthefuture
B:
Suensingingsngs
A:
es,Ialsliedaningveruh
Ilietrees,flersandgrassSinthefutureIanttbeafarerButsheantstbeasingerinthefutureSheliessingingandsheansingbeautifulsngsShealsliesdaningveruhSsheanbeagdsingerandagdatr
Listentthetapeandtnenanserthequestins
听录音回答问题。
（播放录音）
A：
hatdesthefirstgirlanttbeinthefuture?
B:
Sheantstbeafarerinthefuture
A:
h?
B:
Beausesheliestrees,flersandgrass
A:
hatisthesendgirlgingtbe?
B:
Sheisgingtbeasingerbeausesheliessingingppsngs
A:
hatabutthethirdbandthefurthb?
B:
Thethirdbillbeanatrbeauseheensseeingsngs
Thefurthbillbeaftballerbeauseheliessprtsveruh
6Dtheexerises
Let’spratise（Ⅰ）
A:
Latthepituresarefullandthenfillintheblanseusthangetherdsintprperfrs仔细观察图片填空，在适当时候我们要适当进行单词变形。
friendandIenathingTVaftershlIlieartnsveruhandLiDngnlliesTVplasHeantstbeanatrinthefutureTantstbeaftballplaer,sheftenathesftballathesnTVHelenandalieenBeiingperaaltThehpetheanplaBeiingperainthefuture
Let’spratise（Ⅱ）
A:
Readthepassagearefullandthenudgehetherthestateentistruerfalse
仔细读然后判断表格中的陈述句是对是错。
1usinandIareinthesaegradeIt’sfalse
2parents’favriteisathingBeiingperaIt’strue
3IanttbeasingerIt’sfalse
4usinenssingingaftershlIt’sfalse
usinandIgtshl6dasaeeIt’sfalse
6therandfatherennlthesprtshannelIt’sfalse
7IlielisteningtusiandathingTvaftershlIt’strueLessn14ater
本主要谈论的话题是“ater”,进而涉及到了水的一些特点。
我们知道：
首先，地球上有很多水。
Thereisaltfaterntheearth其次，海水是咸的；theaterintheseaissalt第三，水里生活着很多鱼类和植物；anindsffishandplantsliveintheater最后，海水是非常凉的，越深处越凉。
Thedeeper,thelder我们对于水的了解还会更多。
比如：
海水最深的地方在哪？
它有多深等等。
这一就将教大家学习一些和水相关的词句，并教大家如何用英语谈论‘ater’
教学目标及重点难点分析：
1理解会说会写会用本的一些重点单词和重点句型
Aapftherld,theearth,untains,land,livingthings,nthetp,salt
hatdunabut…?
thedeeper,thelder
2通过学习本的内容了解到水的特点，并能用英语总结出水的特点。
3通过本的学习，让学生了解到水的珍贵，培养他们珍惜水资的好习惯。
前准备：
教师准备录音机，磁带，制作幻灯片讲解水的特点，准备一张世界地图和地球仪。
教学过程：
1热身（aringup）
1教师和学生一起唱上节学过的歌曲drei,活跃堂气氛。
2教师引导学生对上节所学的知识进行复习，介绍自己和自己最好的朋友。
Hi!
naeis…HrsesarefavriteanialandIalslieflersIliesiingandplaingftballSIanttbeaftballerinthefutureThisisfriend…SheliessinginganddaningSheanseebeautifulsngsSsheantstbeanatrinthefuture
2新展示（NePresentatin）
1教师就本重点内容进行讲解。
教师：
（taeutaapftheearth,拿出一张世界地图）
T:
hat’sthis?
S:
Thisisaapftherld（出示图片，世界地图）
Sheneanttexpressaap,eshulduse‘f’所以当我们想要谈论地图的所属时，我们要用到介词‘f’
Suhas,中国地图-----aapfhina
世界地图-----aapftherld
美国地图-----aapfAeria
教师拿着地图向学生讲解上面不同色块所指代的地域
T：
Latthegreenpart,hatisit?
看看那蓝色的部分，那是什么？
It’stheland那是陆地（出示图片，land陆地）
T:
hatabutthebluepart?
那蓝色的部分呢？
It’stheater
eanseealtfaterntheearth，suhaslaes,rivers,seas我们在地球上可以看到很多水，它们有的是湖泊，有的是河流，还有的是大海。
Allfusnthatthe70perentftherldisater我们大家都知道地球上70%的部分都是水。
所以我们也可以把我们的地球称作一个大水球。
（aballfilledithater）
教师用幻灯片展示地球的全景，简直是一个蓝色的大水球。
T：
Butitisapitthatstftheaterntheearthisseaater
It’ssaltean’ttaefullusefit但是让人遗憾的是地球上大部分水都是海水。
它们都是咸的，我们不能充分利用。
Exeptthis,theseaaterisstillverldThedeeper,thelder除了咸，海水还有一个特点就是冷。
越深越冷。
教师出示海水的各个角度图片，总结其特点。
ldandsalt引导学生学习这两个单词。
T：
Inthedeeppartfthesea,anindsflivingthingsliveintheater在大海深处，生活着很多生物。
Suhas,fishes,hales,dlphinsandatergrass例如鱼，鲸鱼，海豚和海草之类的。
A：
StheseaisasteriusrldIthasanseretseanseefrre大海是一个神秘的世界。
它隐藏了很多秘密。
我们可以进一步探索。
教师用幻灯片展示海底的美丽风光，并且引导学生学习海底一些生物的名称。
Fishes鱼类
hales鲸
Dlphins海豚
atergrass水草
3小结：
本节我们了解了地球上最珍贵的资-----水资的特点：
水资的广泛分布；海水的味道；海水的深度和其温度的关系；海水中生长的各类生物，不但让学生增长了见识，还教育了他们要学会珍惜水资。
4巩固练习
教师给学生3分钟时间再读，然后凭借自己的理解回答教师写在黑板上的问句，最后通过组织问句的答案复述短内容
hatanuseeintheearth?
Istheseaatertasteless?
Istheaterld?
hatthingsliveintheseaater?
Istheaterld?
学生两个人一组讨论问题答案，并且组织答案复述。
LattheapftherldThebluepartintheapisaterehaveuhaterintherldButstftheisseaaterTheseaaterisversaltandldThedeeper,thelderThereareltsfthingslivingintheseaeaninfishes,hales,dlphinsandatergrass
Listentthetapeandanserthequestins
A:
hatanuseeintheearth?
B:
IanseelandandaterntheearthButateristhebiggestpart
A:
Istheseaatertasteless?
B:
N,it’ssalt
A:
hatthingsliveintheseaater?
B:
Thereareltsflivingthing
A:
Istheaterld?
B:
esThedeeper,thelder
6Dtheexerise
Let’spratise（Ⅰ）
A:
ThisisareadingprehensinThrughreadingit,eannreabutthesea这是一道阅读题，通过阅读，我们可以对大海了解得更多。
Frexaple,
A:
heredesthesaltintheseafr?
B:
Theriversarrthesaltfrthelandintthesea
A:
hatliveintheater?
B:
anfishesandplantsThefishliventheplant
A:
hatisthetepratureftheseaater?
B:
nthetp,itisar,butitbeesldatthebtt
Let’spratise
（2）
A:
Thisisareadingexerise,afterreadingit,eshuldugdethestateenttruerfalse这也是一道阅读题，阅读完以后，我们要判断下面的句子是对是错。
ThedeepestpartftheaterisneartheUSAN
Thehighestuntainintherldis11highN
Ifuputthehighestuntaininthedeepestplaefater,thereuldbe2faterabvees
Pepleangdnintthedeepestaterftheseaes
Sientistangtthedeepestplaeftheaterbunderatershipes
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