河南省南阳市镇平县学年七年级上学期期中考试生物试题.docx
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河南省南阳市镇平县学年七年级上学期期中考试生物试题
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河南省南阳市镇平县2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题
1．把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色．这是由于高温破坏了（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．液泡膜D．细胞核
2．下列属于生命现象的是
A、潮起潮落B、开水沸腾C、火山爆发D、雨后春笋
3．自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（ ）
A．会弹琴的机器人B．恐龙化石
C．蘑菇D．珊瑚礁
4．一滴糖水会招来许多蚂蚁，这是生物在遇到外界刺激时所作出的规律性反应，叫做生物的（ ）
A．应激性B．生长C．新陈代谢D．繁殖
5．收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（ ）
A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈
C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈
6．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。
这种现象主要体现了（ ）
A．环境因素对生物的影响
B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响
D．生物对非生物因素的影响
7．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）
A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
8．“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。
”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）
A．制造氧气和净化空气B．过滤尘土和净化空气
C．降低噪音和调节气候D．保持水土和涵养水源
9．2012年6月27日，“蚊龙”号在当日进行的7000m级海试第五次下潜试验中，最大下潜深度达到7062m，并在海底发现有丰富的生物多样性和地质多样性存在．如图就是“蚊龙”号在海底拍摄的生物照片，对于此生物的特征的描述，不正确的是（ ）
A．该生物适于水中生活
B．该生物生活在生物圈以外的范围
C．该生物能对外界刺激作出反应
D．该生物具有适于深海的形态结构特征
10．到了寒冷的冬天，法国梧桐的树叶纷纷飘落，而松树却依然郁郁葱葱，这一现象表明（ ）
A．松树和法国梧桐以各自不同的方式适应寒冷的环境
B．法国梧桐不适应寒冷的环境
C．松树和法国梧桐进行着互助与斗争
D．只有松树能够适应寒冷的环境
11．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）
A．合作B．竞争C．共生D．捕食
12．图为济宁市2009年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：
从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）
①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下移动了③玻片向左上移动了④把大光圈换成了小光圈⑤转动了准焦螺旋．
A．①②④⑤B．③①④⑤C．①②④D．①②⑤
13．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在视野中看到的细胞物像是（ ）
A．
B．
C．
D．
14．在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（）
A．9bB．q6C．6qD．b9
15．恶性肿瘤的形成是因为细胞（）
A．不断分化而不分裂B．不断分裂而不分化
C．不断分裂而不生长D．不断生长而不分裂
16．图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（）
A．该过程表示动物细胞的分化过程
B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C．该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显
D．该生物体的所有细胞都能进行此过程
17．打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？
（ ）
A．细胞分化的结果B．细胞分裂和生长的结果
C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果
18．脐带血是胎儿娩出，脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液．近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程成为细胞的（ ）
A．生长B．分裂C．分化D．分类
19．绞股蓝在日本被称为“福音草”，被美国称为“绿色金子”，在新加坡、马来西亚被称为“健美女神”、“百病克星”，在我国有“东方神草”、“南方人参”等诸多的美誉．你推测一下控制绞股蓝中的药效成分的物质应该主要存在于什么（）中．
A．液泡B．细胞核C．细胞质D．细胞壁
20．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，以便保持青菜新鲜，此方法的原理是（）
A．蒸腾作用B．呼吸作用
C．光合作用D．细胞吸水与失水
21．被喻为细胞内发动机、动力车间、能量转换站的是（ ）
A．叶绿体
B．线粒体
C．细胞膜
D．细胞核
22．用开水烫一下番茄，可以在其表面撕下一层皮，这层皮属于
A．保护组织B．上皮组织C．输导组织D．营养组织
23．如果掐去一根枝条的顶端，枝条就不能继续生长了，这是因为在枝条的顶端有（ ）
A．分生组织B．机械组织C．保护组织D．营养组织
24．在小树上拴铁丝，天长日久会形成节瘤，是由于（）被破坏。
A．木质部B．韧皮部C．形成层D．表皮
25．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，藕是莲的地下茎，它属于
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
26．属于保护组织的是（ ）
A．藕断丝连的“丝”B．柑桔的“桔皮”
C．人脑的“大脑皮层”D．流动的组织﹣血液
27．动画片“猫和老鼠”深受儿童喜爱，下列能正确表示猫和老鼠的基本结构层次的是
A．细胞→组织→器官→系统→个体
B．组织→细胞→器官→系统→个体
C．细胞→组织→系统→器官→个体
D．细胞→组织→器官→个体
28．克隆羊“多莉”的出生与甲、乙、丙三只母羊有关，其中甲提供细胞核，乙提供去核卵细胞，丙是代孕母羊，那么“多莉”长得像谁？
（ ）
A．丙羊B．乙羊
C．甲羊D．甲、乙、丙都像
29．一块骨可以看成是（）
A．一个细胞B．一种组织C．一种器官D．一个系统
30．《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀——生物适应环境
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物
C．春风又绿江南岸——生物影响环境
D．千里之堤，毁于蚁穴——生物适应环境
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、综合题
31．实验探究题
利用4m2红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组30只），家鸡3组（每组1只）这些材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。
（1）提出问题：
什么环境中的绿蝗虫不易被鸡发现？
（2）作出假设：
_____。
（3）设计实验方案：
①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白三种颜色的纸板上。
②每隔2分钟统计蝗虫剩余的_____，共统计10分钟，统计结果假设如下表。
环境 时间
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
红色
28
20
11
5
2
绿色
30
29
28
28
27
白色
29
20
12
5
1
（4）实验结果：
_____。
（5）不同的环境颜色是本次实验中的_____。
（6）结果分析：
绿蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是自然选择的结果。
（7）结论：
生物可以_____。
32．某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：
水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。
他们绘制出了该稻田生态系统示意图。
请结合所学知识回答：
（1）图中所含食物链有_____条。
（2）此生态系统的_____沿食物链和食物网流动。
（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是_____。
（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。
重复测3次，取3次的_____作为测定结果。
（5）图中燕子、青蛙和_____在生态系统组成中是消费者，消费者自己不能制造_____，需要从别的个体中获取。
（6）生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要水、非生物因素、空气等_____。
33．如图是两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
（方括号内填图中序号，横线上填结构名称或文字）
（1）属于植物细胞的是_____图，你判断的依据是此图中的细胞具有[A]_____、[E]_____、[F]_____。
（2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[B]_____，它能够控制物质的_____。
（3）结构A在细胞的最外层，作用是保护和_____细胞。
（4）图中[D]所表示的结构是_____具有流动性，可加速细胞内外物质的交换。
（5）图中结构E只有绿色部分的细胞中有，是进行_____作用的场所。
甲、乙细胞中都有的能量转换器是_____。
（6）西瓜之所以甜美多汁，主要是因为_____中含有大量细胞液。
34．如图是一位同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下观察到视野，请据图回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是_____。
使用显微镜进行观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着_____。
（2）为了更清楚地看到甲图中细胞的结构，他应该转动丙图显微镜中标号_____所示结构，使_____（填低倍或高倍）物镜对准通光孔。
（3）甲图中染色最深的是细胞内的_____，它是细胞的控制中心。
（4）甲图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的_____（写序号）。
A．擦片B．取材C．盖片D．染色
（5）如果目镜上标有18×，物镜上标有的8×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_____倍。
35．小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如下图所示的装置（甲、乙）。
甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的是30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。
请分析回答下列问题：
（1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于_________（吸水或失水）状态，如上图中图________的细胞。
（2）_____组烧杯中的萝卜条经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度_______（大于或小于）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断_______________________的缘故。
36．如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图中所示的_____________开始的。
该过程与细胞___________和__________密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是____________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的____________一样多。
（3）[b]过程叫做细胞的___________，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做___________。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做____________。
在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有_____________。
参考答案
1．B
【解析】
细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。
结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤。
这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。
故选B。
2．D
【解析】
试题分析：
生物的特征有：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
雨后春笋属于生长现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象。
故选D。
考点：
生物的特征。
3．C
【解析】
【分析】
生物具有区别于非生物的特征是：
生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物具有区别于非生物的特征是：
生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
会弹琴的机器人、恐龙化石、珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇属于真菌，具有生物的特征，属于生物。
故选C。
【点睛】
生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。
4．A
【解析】
试题分析：
生物对外界刺激作出的有规律性反应，叫做应激性。
应激性能够使生物“趋利避害”，是生物对环境的适应的一种表现形式。
糖水招来蚂蚁，说明了生物具有能对外界刺激作出反应（应激性）的特性。
考点：
生物的特征。
5．A
【解析】
试题分析：
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面．绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈；白色是大气在阳光下的白茫茫的颜色，代表大气圈蓝色是海水的颜色，代表水圈。
故A正确，BCD错误。
考点：
生物圈的范围
6．A
【解析】
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。
这种现象主要体现了环境因素对生物的影响。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
7．B
【解析】试题分析：
万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境。
A正确；南橘北枳是环境对生物的影响环境，B错误；北雁南飞，是生物对环境的适应，C正确；“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境，D正确。
考点：
生物与环境的关系。
8．C
【解析】
试题分析：
生物能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响，森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土，在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流，林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽，这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力，森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。
考点：
本题考查的是生物影响环境，解答此题需要知道植物所进行的生理作用对环境的影响。
9．B
【解析】
【分析】
环境影响生物，生物必须适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，同时生物也会影响环境。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．是最大的生态系统．包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物的共同特征：
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
该生物生活在海洋中，该生物适于水中生活，故A正确；生物圈包括水圈的大部，因此该生物生活也在生物圈内，而不是生物圈以外的范围，故B错误；该生物能对外界刺激作出反应，故C正确；该生物是在潜深度达到7062m的海底发现的，该生物具有适于深海的形态结构特征，故D正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生物与环境相适应以及生物圈的范围。
10．A
【解析】
【分析】
生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。
松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
11．B
【解析】
试题分析：
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间的关系常见有：
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。
考点：
生物和生物之间有密切的联系。
12．B
【解析】
试题分析：
从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方。
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
在A图中物像位于视野的偏左上方，应该③向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方。
A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由①低倍镜换成了高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，④把小光圈换成了大光圈或用凹面的反光镜使视野变得亮一些。
低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。
换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般⑤转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
13．C
【解析】
试题分析：
植物细胞近似长方形，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等．动物细胞近似圆形，有细胞膜、细胞核、细胞质等．洋葱表皮细胞属于植物细胞，所以细胞物像是C．故选：
C．
考点：
制作临时装片观察植物细胞．
14．B
【解析】试题分析：
显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。
做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了。
所以将字母“9b”旋转180°后得到的字母是“q6”。
考点：
使用显微镜和制作临时装片。
15．B
【解析】试题分析：
癌症是一大类恶性肿瘤的统称。
癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等。
人们身体内所有器官都是由细胞组成。
细胞增长和分化可满足身体需要，这种有序的过程可保持人们身体健康。
然而，如果细胞继续分裂，这些额外的大量细胞就形成肿瘤，恶性肿瘤就是人们所说的癌症。
考点：
癌症的危害。
16．B
【解析】
试题分析：
细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．所以该图应表示为细胞分裂的过程，A错误；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．细胞分裂实现了染色体的复制和均分，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同,B正确；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，C错误；高度分化的细胞具有持久性，将始终保持分化后的状态，一般不能进行细胞分裂，D错误。
考点：
细胞分裂的基本过程。
17．B
【解析】
【分析】
细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增，这就是细胞的生长。
【详解】
细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长的结果使细胞的体积增大。
因此现在的你比童年的你长高了许多原因是细胞分裂和生长的结果。
故选B。
【点睛】
本题考查的是细胞的分裂和生长。
解答此题的关键是理解细胞的分裂和生长过程。
18．C
【解析】试题分析：
细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上向着不同方向稳定变化的过程．那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程成为细胞的分化．
故选：
C
19．A
【解析】
试题分析：
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
考点：
细胞核在生物遗传中的重要功能。
20．D
【解析】
试题分析：
当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．菜农不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使蔬菜变的硬挺，使青菜新鲜．
故选：
D
考点：
植物细胞的吸水、失水．
21．B
【解析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。
叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃料给汽车提供动力，线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，线粒体被称为细胞能量的“动力车间”。
22．A
【解析】试题分析：
番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组。
考点：
组织形成器官。
23．A
【解析】
【分析】
植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织等，它们各具有不同的功能。
【详解】
分生
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