五年级上册海洋教案912课资料.docx
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五年级上册海洋教案912课资料
弘文学校地校课程教学设计
课题:
海上钢铁长城
年级:
五年级
课程:
或海洋教育
教学目的
1.了解人民海军的成立与发展历程;
2.了解人民海军的光辉历程;
3.了解海军的组成;
4.了解海军题材的电影;
5.培养爱国主义意识和守土卫疆的责任意识。
教学重点难点:
了解守卫蓝色国土的重要意义;
教学过程:
一、情境导入
1.播放多媒体图片资料,介绍图片内容。
(设计意图:
呈现的图片,引导学生明白现在的和平生活是因为海军战士守卫、维护着蓝色国土,激起学生对历史上海战的探究欲望。
)
二、探寻海军成长历程
1.了解海军的成立。
(1)学生交流48页图片资料,指名交流,及时评价。
(2)教师小结:
2.回眸光辉历程
(1)教师呈现视频资料,学生谈自己的感受。
(2)播放海军成立及发展的图片。
(设计意图:
通过生生交流,师生交流,引导学生结合搜集到的资料选择感兴趣的海战进行分析,了解不同时期海军发展的重大意义。
)
3.五大兵种扬神威
(1)结合50页图片和文字,了解海军组成
(2)视频资料了解海军不同兵种,谈感受
三、军事影院
1.观看影视资料
(1)播放部分海军影视资料,学生交流感受。
(2)学生补充搜集的资料。
2.学生交流自己知道的海军影视作品。
(1)教师讲述钓鱼岛的资料。
(2)学生补充钓鱼岛的其它资料。
(设计意图:
本环节引导学生感受中国海军的作战能力、钢铁意志是保卫祖国蓝色国土完整的重要保证;引导学生阅读钓鱼台群岛的历史资料,直销钓鱼台群岛自古就是我国领土,认识到保卫蓝色国土完整是每一个中国人的责任。
)
3.教师小结。
2013年9月29日
弘文学校地校课程教学设计
课题:
铸就蓝色盾牌
年级:
五年级
课程:
或海洋教育
教学目的
1.了解海军的组成
2.了解海军的武器装备
3.了解我国的海防情况
培养国防意识和守卫海疆的观念
教学重点难点:
了解守卫蓝色国土的重要意义
教学过程:
一、情境导入
1.播放多媒体图片资料,介绍图片内容。
2.说说从中看到了什么,知道了什么
(设计意图:
呈现的图片,引导学生明白现在的和平生活是因为海军战士守卫、维护着蓝色国土,了解海军的组成、武器装备。
)
二、打造蓝盾利器
1.了解海军的先进武器装备。
(1)播放驱逐舰、护卫舰、补给舰的图片,学生交流53页图片资料,指名交流,及时评价。
(2)教师小结:
2.信息链接
(1)教师呈现视频资料,学生谈自己的感受。
(2)海军建设攻克的技术难题;新型战舰。
(设计意图:
通过生生交流,师生交流,引导学生结合介绍的图片资料,了解海军的现代化建设进程,增强爱国意识、爱军意识。
)
三、构建一体化海防
1.什么是“一体化”海防
学生自读交流
2.海上防御力量全面增强
(1)播放国力军力增强的军事图片,学生交流感受。
观看各兵种,新式武器的资料。
(2)学生补充搜集的资料。
介绍卫星系统。
2.讨论交流。
(1)影响战争胜负的为因素有哪些?
(2)学生交流
(设计意图:
本环节引导学生感受中国海军的作战能力、钢铁意志是保卫祖国蓝色国土完整的重要保证,认识到保卫蓝色国土完整是每一个中国人的责任。
)
四.军迷俱乐部
(1)海上制空权的重要性
(2)海军的艰苦训练
(3)你还知道哪些新的军事信息?
3.教师小结。
2013年9月29日
弘文学校地校课程教学设计
课题:
追踪航空母舰
年级:
五年级
课程:
海洋教育
教学目的
1.了解航母的价值和意义
2.了解航母发展史和各国航母发展状况
3.感知中国发展航母的重要意义,培养学生关注海防建设的意识。
教学重点难点:
感知中国发展航母的重要意义
教学过程:
一.情境导入
1.播放中国首艘航母的资料
2.你看到了什么?
学生交流对“辽宁号”的感知认识
二.航母揭秘
1.走近航母
看图片和书上资料,了解航母的构造,外观特点
2.航母的分类,学生交流
按排水量:
按动力:
3.外国航母的发展状况
看图片,结合文字,谈感受
4.移动的海上机场
(1)视频资料,偷袭珍珠港
(2)介绍航母的重要作用
(3)飞机的起降方式
结合图片,分别说明
(4)中国航母的舰载机
(5)航母护卫舰的搭配
学生展示资料,交流
三.百年航母
1.视频资料,图片,学生展示文字资料,介绍航母的发展历史
2.介绍外国航母的发展情况
3.小组合作交流航母小知识
4.组织“航母编队”
四.教师小结
2013年9月29日
弘文学校地校课程教学设计
课题:
守卫蓝色家园
年级:
五年级
课程:
海洋教育
教学目的
1.了解历史上主要的海洋战争;
2.了解守卫蓝色国土的重要意义;
3.关注蓝色国土完整,培养国防意识。
教学重点难点:
了解守卫蓝色国土的重要意义
教学过程:
一、情境导入
1.播放多媒体图片资料,介绍图片内容。
(设计意图:
呈现的图片,引导学生明白现在的和平生活是因为海军战士守卫、维护着蓝色国土,激起学生对历史上海战的探究欲望。
)
二、海战回眸
1.了解国外海战。
(1)学生交流30页图片资料,指名交流,及时评价。
(2)教师小结:
2.回眸中国海战
(1)教师呈现视频资料,学生谈自己的感受。
(2)播放驱逐舰、护卫舰、补给舰的图片。
(设计意图:
通过生生交流,师生交流,引导学生结合搜集到的资料选择感兴趣的海战进行分析,了解不同时期发生海战的重大意义。
)
三、蓝色国土不容侵犯
1.海上防御力量全面增强
(1)播放国力增强的军事图片,学生交流感受。
(2)学生补充搜集的资料。
2.全民关注蓝色国土。
(1)教师讲述钓鱼岛的资料。
(2)学生补充钓鱼岛的其它资料。
(设计意图:
本环节引导学生感受中国海军的作战能力、钢铁意志是保卫祖国蓝色国土完整的重要保证;引导学生阅读钓鱼台群岛的历史资料,直销钓鱼台群岛自古就是我国领土,认识到保卫蓝色国土完整是每一个中国人的责任。
)
四、关注蓝色国土
1.教师引导学生分析、理解台湾所处的地理位置及其具有重要的战略意义。
2.学生表达自己的感受。
(设计意图:
教师的分析,引导学生知道:
台湾、钓鱼岛是祖国神圣领土不可分割的一部分,激发学生保卫蓝色国土完整的责任感与使命感。
)
3.教师小结。
弘文学校地校课程教学设计
课题:
中国海军护航编队
年级:
五年级
课程:
海洋教育
教学目的
1.知道中国海军护航编队的组成、发展历程和护航的意义。
2.知道护航的艰辛,感受中国海军护航的威武风采。
3.树立热爱祖国、呼唤世界和平稳定的意识。
教学重点难点:
知道中国海军护航编队的组成、发展历程和护航的意义。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1.出示护航编队相关图片、诗歌。
2.板书课题:
(设计意图:
通过出示图片、诗歌资料,让学生初步感受护航编队的威武风采。
)
二、建功深蓝
1.起航解危难
小组交流收集的资料,教师巡视指导。
2.护航保平安
学生默读《护航日记》,学生谈自己的感受。
3.归航话责任
播放归航的视频资料。
(激发学生对护航编队的崇敬之情。
)
三、呼唤和平
1.学生交流搜集的相关资料,教师及时评价。
2.学生交流:
海军叔叔,我想对您说:
“……”
3.教师小结:
(设计意图:
及时点评,可以鼓励学生搜集更多的资料,丰富学生的知识,同时,培养学生热爱祖国、呼唤世界和平安宁的意识。
)