五年级上册数学应用题合集11篇.docx
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五年级上册数学应用题合集11篇
五年级上册数学应用题（合集11篇）
五年级上册数学应用题（合集11篇）
五年级上册数学应用题1
1．两个小伙伴称体重，小强重25.7千克，小芳比小强轻1.04千克，小芳的体重是多少千克？
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2．一个平行四边形的停车场，底是50米，高是15米．平均每辆车占地约5平方米．这个停车场大约可以停多少辆车？
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3．供电局原来有捆电线长18.5米，工人师傅第一次用去0.81米，第二次又用去2.19米，这时电线比原来短了多少米？
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4．某小学举行校庆活动，打算在中心路的一边挂104盏彩灯，彩灯按2红、2黄、1紫、2红、2黄、1紫…的顺序排列，需要准备多少盏某的灯？
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5．五年级同学采集树种，四年级采集了25.6千克，五年级比四年级少采集1.9千克．四、五年级同学一共采集树种多少千克？
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6．一家商店门口的装饰牌是等腰梯形．它的上底是12米，下底是26米，高是6米．油漆这块装饰牌（每平方米需用油漆1千克），100千克油漆够不够？
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五年级上册数学应用题2
1、商店有彩色电视机210台，比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台?
2、用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形，已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米?
（用方程解答）
3、河里有鹅鸭若干只，其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只，鹅和鸭各多少只?
4、一个林场要栽树20某某棵，前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵?
5、甲、乙两城相距480千米，一辆汽车从甲地到一地，每小时行驶60千米，返回时，每小时行驶40千米，求这辆汽车往返的平均速度是多少?
6、修路队修一段路，前8天平均每天修路150米，余下3000米又用4天修完。
这个修路队平均每天修路多少米?
7、一列火车4小时行了272千米，照这样计算，①、行驶2312千米路程需多少小时?
②、这列火车15小时行驶了多少千米?
（用两种方法解答）
8、服装厂原来做一套衣服用布2.5米。
采用新的裁剪方法后，每套衣服节省0.5米，原来做60套衣服的布现在可以多做多少套?
9、工程队修一条长54千米的公路，前7天修了6.3千米，照这样的速度，余下的还要多少天完成?
10、A、B两地相距480千米，甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，经过6小时相遇，甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米?
11、五年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集0.13千克。
二班共采集6.15千克。
两班一共采集多少千克?
12、一间教室要用方砖铺地。
用面积是0.16平方米的方砖需要270块，如果改用边长是0.3米的方砖，需要多少块?
13工程队要全修一条长4.8千米长的水渠，计划用15天完成。
实际每天比原计划多修0.08千米，实际多少天就完成了任务?
14、六年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，两个班一共采集树种多少千克?
15、4只大熊猫两周共吃掉竹叶169.12千克，平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶?
16、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节省用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套?
17、一桶连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克?
18、小明的新房间准备用方砖铺地。
如果用面积是0.09平方米的方砖需要160块，如果改用边长0.4分米的方砖，需要多少块?
19、某钢厂全年计划产钢54000吨，结果提前两个月完成任务，实际每月比计划每月多生产多少吨?
20、学校买来4张办公桌和9把椅子共用891元。
已知1张办公桌和6把椅子的价钱相同，每把椅子，每张办公桌各多少元?
21、甲乙两城相距280千米，两辆汽车同时从两城相对开出，3.5小时两车相遇，已知其中一辆汽车每小时行38千米，另一辆汽车每小时行多少千米?
22、李师傅五月份计划10天做1800个零件，实际每天比计划多做15个，李师
23、一条水渠，原计划每天修0.45千米，30天完成，实际每天的工作效率是原计划的1.2倍。
完成这项任务，实际需要多少天?
24、一个农具厂要生产2500件小农具，前5天每天生产180件，余下的要在8天内完成，每天应生产多少件农具?
25、学校食堂运回面粉26袋，每袋20千克，运回大米的重量比面粉重量的2倍少80千克。
运回大米多少千克?
26、某工地需要47吨沙子，用一辆载重4.5吨的汽车运了6次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要运多少次?
27、一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。
如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵?
28、一列客车和一列货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已知客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。
甲乙两城之间的路程是多少千米?
29、甲乙两列火车从相距1085千米的两地相对开出，经过3.5小时后两车相遇。
甲车每小时行118千米，乙车每小时行多少千米?
30.制体厂一车间装订一批练习本，如果每小时装订600本，8小时可以完成任务。
如果每小时装订800本，可以提前几小时完成任务?
31.晶晶看一本129页的故事书，已经看了7天，每天看12页，剩下的每天看15页，再用几天可以看完完?
32、两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的1.8倍。
如果从甲桶中取出1.2千克，两桶油的重量就相等了。
两桶油原来各有多少千克?
33.一块广告牌是三角形，底是12.5米，高6.4米。
如果要给广告牌刷漆（只刷一面）每平方米用油漆0.4千克，刷这个广告牌需要油漆多少千克?
34、一年级在学校吃午饭的同学有145人，比二年级在学校吃午饭的人数的2倍还多19人。
二年级有多少同学在学校吃午饭?
35、地球绕太阳一周约用365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天。
水星绕太阳一周约用多少天?
36、甲、乙两人加工同一种机器零件，甲加工了280个，比乙5天加工零件的个数少40个。
乙平均每天加工多少个?
37、体育组买了4个足球和20根跳绳，共用去238.4元，已知跳绳每根2.8元。
足球每个多少元?
38、天津到济南的铁路长358千米。
一列客车和一列货车同时从两地相向而行，2小时后在途中相遇，已知客车每小时行120千米。
货车每小时行多少千米?
39、实验小学共有108人参加学校科技小组，其中男生人数是女生人数的1.4倍。
参加科技小组的男、女生各有多少人?
40、体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍，已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有多少人?
41、爱达乐蛋糕房制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。
王师傅领了5千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕?
42、水果店运来495千克苹果，用纸箱来装，如果每个纸箱装25千克，一共需要多少个纸箱?
43.化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成?
44.塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。
照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成?
五年级上册数学应用题3
1.甲、乙两地相距465千米，一辆汽车从甲地开往乙地，以每小时60千米的速度行驶一段后，每小时加速15千米，共用了7小时到达乙地。
每小时60千米的速度行驶了几小时?
2.笼中装有鸡和兔若干只，共100只脚，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共92只脚。
笼中原有兔、鸡各多少只?
3.蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀。
蝉有6条腿和1对翅膀。
现在这三种小虫共18只，有118条腿和20对翅膀，每种小虫各几只?
4.学雷锋活动中，同学们共做好事240件，大同学每人做好事8件，小同学每人做好事3件，他们平均每人做好事6件。
参加这次活动的小同学有多少人?
5.某班42个同学参加植树，男生平均每人种3棵，女生平均每人种2棵，已知男生比女生多种56棵，男、女生各有多少人?
答案：
1.解：
设每小时60千米的速度行驶了某小时。
60某+（60+15）（7-某）=465
60某+525-75某=465
525-15某=465
15某=60
某=4
答：
每小时60千米的速度行驶了4小时。
2.解：
兔换成鸡，每只就减少了2只脚。
（100-92）/2=4只，
兔子有4只。
（100-4某4）/2=42只
答：
兔子有4只，鸡有42只。
3.解：
设蜘蛛18只，蜻蜓y只，蝉z只。
三种小虫共18只，得：
某+y+z=18……a式
有118条腿，得：
8某+6y+6z=118……b式
有20对翅膀，得：
2y+z=20……c式
将b式-6某a式，得：
8某+6y+6z-6（某+y+z）=118-6某18
2某=10
某=5
蜘蛛有5只，
则蜻蜓和蝉共有18-5=13只。
再将z化为（13-y）只。
再代入c式，得：
2y+13-y=20
y=7
蜻蜓有7只。
蝉有18-5-7=6只。
答：
蜘蛛有5只，蜻蜓有7只，蝉有6只。
4.解：
同学们共做好事240件,他们平均每人做好事6件,
说明他们共有240/6=40人
设大同学有某人，小同学有（40-某）人。
8某+3（40-某）=240
8某+120-3某=240
5某+120=240
5某=120
某=24
40-某=16
答：
大同学有24人，小同学有16人。
5.解：
设男生某人，女生（42-某）人。
3某-2（42-某）=56
3某+2某-84=56
5某=140
某=28
42-某=14
答：
男生28人，女生14人
五年级上册数学应用题4
这节课的教学内容是九年义务教育六年制小学教科书数学第九册，Ｐ１１７——Ｐ１１９页复习、例１、例２、解方程的一般步骤、想一想、做一做及Ｐ１２０页Ｔ１－４。
教学目的有以下三点：
１、使学生掌握列方程解两步应用题的方法。
２、总结列方程解应用题的一般步骤。
３、培养学生分析数量关系的能力，提高学生在列方程解应用题时分析等理关系的能力。
一、教学重点难点：
分析应用题里的等量关系，会列方程解应用题。
难点：
分析应用题里的等量关系。
教具准备：
小黑板、写好题目的纸条等。
这节课在学生已有的解方程、分析应用题数量关系等知识的基础上进行教学，使学生掌握列方程解应用题的方法，为以后学习更深入的知识打下基础，同时培养学生积极思考问题，热爱自然科学的品质。
二、教学教法：
针对本课的知识特点，采用了下面几种方法进行教学：
讲授法、对比法、分组讨论法。
在准备阶段，让学生独立完成习题，学生根据以前的知识可以用算术方法和列方程的方法来解答此题，从而为今天学习较复杂的列方程解应用题打下基础。
在新课阶段，应用讲授法和对比法，让学生观察、比较例１和准备题的内在联系，找出数量间的相等关系，列出等量关系式，再根据等量关系式列出方程，从而掌握本课的知识重点，同时也能理解掌握本课的难点。
在小结阶段，采用分组讨论法，让学生通过分组讨论得出列方程解应用题的一般步骤，完成这一课的教学任务。
在练习阶段，教师灵活采用各种教学方法和手段进行巩固练习。
三、教学步骤：
在教学步骤上，我是这样进行教学的：
一、准备。
教师出示复习题，学生读题后说：
“请同学们用两种方法解答这道题。
”
商店原来有一些饺子粉，卖出３５千克以后，还剩４０千克。
这个商店原来有多少千克饺子粉？
解法一：
３５＋４０＝７５（千克）
解法二：
设原来有某千克，
某－３５＝４０
某＝４０＋３５
某＝７５
答：
原来有７５千克饺子粉。
二、新课。
教师出示例１：
请学生思考：
这道题和上道题有什么相同点和不同点？
商店原来有一些饺子粉，每袋５千克，卖出７袋以后，还剩４０千克。
这个商店原来有多少千克饺子粉？
想：
原有的重量－每袋的重量某卖出的袋数＝剩下的重量
某千克５千克７袋４０千克
解：
设原有某千克。
某－５某７＝４０
某－３５＝４０
某＝４０＋３５
某＝７５
答：
原来有７５千克饺子粉。
教师：
“用方程解答应用题也要检查答案对不对。
检验时，要先检查方程是不是符合题意，然后再把解得的某的值代入原方程，看解得对不对。
请你用上面的方法检验例１的答案对不对。
”
教师出示例２：
小青买４节五号电池，付出８.５元，找回了０.１元。
每节五号电池的价钱是多少元？
想：
付出的钱数－４节电池的钱数＝找回的钱数
８.５元４某０.１
解：
设每节五号电池的价钱是某元。
８.５－４某＝０.１
４某＝８.５－０.１
４某＝８.４
某＝８.４４
某＝２.１
答：
每节五号电池的价钱是２.１元。
想一想：
这道题还可以怎样想？
列出方程来。
教师：
从上面的例题可以看出，列方程解应用题的特点是，用字母表示未知数，根据题目中数量之间的相等关系，列出一个含有未知数的等式（也就是方程），再解答出来。
三、小结。
教师：
大家分组来总结列出方程解应用题的一般步骤。
１、弄清题意，找出未知数，并用某表示；
２、找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；
３、解方程；
４、检验，再写出答案。
把例１中的前两个条件改写成“商店原来有１５袋饺子粉，卖出３５千克以后”，问题改成“每袋饺子粉重多少千克”，该怎样解？
四、练习：
１、下面两题，先找数量间的相等关系，再把每个方程补充完整。
（１）小明买４支铅笔，每支某元，付给营业员３.５元，找回０.１元。
—————————————＝０.１
（２）建筑工地运来５车水泥，每车某吨，用去１３吨以后还剩７吨。
—————————————＝７
２、图书小组原来有一些故事书，借给３个班，每班１８本，还剩３５本。
原来有故事书多少本？
五、布置作业（略）
五年级上册数学应用题5
1．小军在围棋赛中胜了8局，输了4局，平了8局．小军的胜率是几分之几？
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2．两队解放军分别从相距110千米的A、B两地同时相向而行，经过2小时相遇．A队每小时行25千米，B队每小时行多少千米？
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3．龟兔比赛从A地跑向B地，龟用了4/5分钟，兔用了0.75分钟，他们俩谁跑得快？
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4．小红用12朵红花和9朵黄花扎成花束．如果每个花束里红花的朵数相同，黄花的朵数也相同，每个花束至少有几朵花？
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5．小红家在一块底为4米、高为2.5米的平行四边形空地上种满了鲜花，如果每平方米土地上的鲜花卖300元，这块平行四边形空地上的鲜花可以卖多少元？
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6．在一间长40分米，宽30分米的厨房地面要铺正方形地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？
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五年级上册数学应用题6
五年级上册数学应用题专项练习题
1、红石村小学分成6个小组去浇树,每组有4人,一共浇树360棵,平均每人浇树多少棵?
2、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个,6篮鸡蛋有多少个?
3、一列火车,提速前平均每小时行驶71千米,从秦皇岛到邯郸用12小时,提速后平均每小时行驶95千米,提速后从秦皇岛开往邯郸大约需要几小时
4、王阿姨是一位做儿童服装的巧手,一周可以做75套儿童服装.现在是每周5天工作制,
（1）照这样算,15天可以做多少套?
（2）做120套儿童服装需要多少天?
5、一辆从北京到青岛的长途客车,中途经过天津和济南.早晨6:
30从北京发车,平均每小时行驶85千米,大约何时可以到达青岛?
北京到天津137km;天津到济南360km;济南到青岛393km.
6、阳光小学有师生960名,6月份共用60吨。
（1）学校平均每天用水多少吨?
（2）照这样计算,1吨水可供多少人用一天?
用一个月呢?
7、125名男同学,119名女同学由3名教师带领去参观历史博物馆,参观时只能分批进入,每次最多允许进50人,算一算,至少要分几批?
8、一本故事书448页,明明用16天看完,芳芳每天比明明多看4页,芳芳每天看多少页?
9、班里为开展体育活动,拿班费去买篮球和排球,已知买3个篮球2个排球得用161元,如果买3个篮球和5个排球得用245元,那么一个篮球多少元一个排球多少元?
10、明明是个爱学习的孩子,他每个星期除星期日外每天都做一些口算题,如果一个星期做300道,照这样计算,
（1）明明3个星期共可以做多少道?
（2）650道题明明几天就能做完?
11、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫?
（一个月按30天计算。
）
12、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米?
13、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱?
14、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。
小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年大约可以酿多少千克蜂蜜?
15、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。
这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员?
16、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。
每袋化肥的价钱是多少?
17、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。
装好8箱后还剩16千克。
星期一收了多少千克鸡蛋?
18、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。
去的时候每小时行40千米，用了3小时，返回时只用了2小时。
返回时平均每小时行多少千米?
19、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。
已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。
这段路程有多长?
20、学校要为图书馆增添两种新书，每种3套。
已知《儿童百科全书》每套125元，《数学猜想》每套18元，共要化多少钱?
五年级数学练习题应用题
1、我买了两套书,两套书的本数相同,共花了22元。
科学家每本2.5元,发明家每本3元,每套书有多少本?
（列方程解）
2、这座大楼高29.2米,一楼准备开商店,层高4米,上面9层是住宅,住宅每层高多少米?
（列方程解）
3、一个三角形的面积是176平方米,底是22米,这个三角形的高是多少?
4、梯形的面积是3384平方米,上底是84米,下底是60米,这个梯形的高是多少米?
5、小明要用80元买一些文具,他先花45.6元买了8本笔记本,并准备用剩下的的钱买钢笔,每支钢笔2.5元.小明可以买几支钢笔?
6、一条公路长360米,甲、乙两支修路队分别从两端往中间修路，甲队的修路速度是乙队的1.25倍,4天后这条公路修完,甲、乙两队每天修路多少米?
（列方程解）
7、把5个完全一样的球放在袋子里，每个球分别写上1，2，3，4，5，从袋子中任意摸到一个球，然后放回。
规定：
如摸到的球号码大于或等于3，小红胜;否则小明胜。
（1）你认为这个游戏公平吗?
（2）要使游戏公平，应怎样的规则才公平?
8、两枚硬币朝上的面相同，小英胜，否则小明胜。
这个规则公不公平?
为什么?
9、三名生在跳绳时用“手心、手背”决定谁先跳，公平吗?
为什么?
10、在一次比赛中，五
（2）班几位同学的成绩分别为：
42，75，68，99，78，90
（1）平均数是多少?
（2）中位数是多少?
（3）你认为用平均数表示这次比赛的成绩好还是用中位数好呢?
五年级数学应用题练习题题目
1、一个长方体的长是4分米，宽是2.5分米，高是3分米，求它的体积是多少立方分米?
2、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深0.5米，如果每立方米黄沙重1.4吨，这黄沙重多少吨?
3.有一种长方体钢材，长2米，横截面是边长为5厘米的正方形，每立方分米钢重7.8千克，这根方钢材重多少千克?
4、一个长方体，底面积是30平方分米，高3米，它的体积是多少立方分米?
5、一张写字台，、高0.8m有20张这样的写字台要占多大空间?
6、一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积48平方分米，高6分米的的长方体鱼缸里，鱼缸里水有多深?
7、一个棱长8分米的正方体水槽里装了490升水，把这些水倒入一个长10分米，宽7分米，高8分米的长方体水槽里，水槽里的水深是多少?
8、把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚?
（损耗不计）
9.一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油，如果每升油重0.8千克，油桶内油高是多少?
10、一个长方形铁皮长30cm,宽25cm，从四个角各切掉一个长为5cm的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子用了多少铁皮?
它的容积是多少?
五年级上册数学应用题7
教材分析
课标对本节内容的要求：
⑴能从现实生活中发现并提出简单的数学问题；⑵能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法；⑶在解决问题的活动中初步学会与他人合作；⑷能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果；⑸具有回顾与分析解决问题的意识。
概括归纳就是⑴培养学生发现数学问题的意识；⑵重视学生解决问题的过程，培养学生形成解决问题的基本策略；⑶培养学生与他人合作的意识；⑷培养学生形成评价与反思的意识。
本节内容与前后教材内容的逻辑联系：
学习本节内容是在学生学习了用字母表示数量关系、方程的意义、等式的基本性质和解方程的知识后，利用列方程来解决实际问题。
学习本节内容的作用：
⑴进一步拓展学生解决实际问题的思路和方法，掌握用列方程解决问题的思考方法和特点，初步体会列方程解决问题的优越性。
⑵使学生进一步感受数学与现实生活的联系，培养学生初步的代数思想，发展学生利用列方程解决一些简单实际问题的应用意识。
⑶培养学生根据具体情况，灵活选择算法的能力。
学情分析
1、教师主观分析：
本班共有18名同学，学习基础较好，能独立思考，具有一定的分析问题和解决问题的能力的同学占到全班的
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