新生入学教育之：开启精彩的人生.ppt

新生入学教育之：开启精彩的人生.ppt

《新生入学教育之：开启精彩的人生.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新生入学教育之：开启精彩的人生.ppt（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

开启精彩人生开启精彩人生大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划国际教育学院国际教育学院2011.9.72011.9.7新生入学教育专题之新生入学教育专题之在希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上刻有七句在希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上刻有七句名言，其中流传最广、影响最深，以致被认为名言，其中流传最广、影响最深，以致被认为点燃了希腊文明火花的却只有一句，那就是：

点燃了希腊文明火花的却只有一句，那就是：

“人啊，认识你自己人啊，认识你自己”。

而认识你自己正是职。

而认识你自己正是职业规划的第一步，对那些面临人生中最重要的业规划的第一步，对那些面临人生中最重要的选择选择职业选择的大学生而言，用一点时间职业选择的大学生而言，用一点时间认识自己、反思自己、规划自己，是必须的，认识自己、反思自己、规划自己，是必须的，也是不得不面对的课题。

也是不得不面对的课题。

为什么很多新同学进学校时，都曾雄心勃勃地想学为什么很多新同学进学校时，都曾雄心勃勃地想学到更多的知识和技能，可进来以后却慢慢地消沉、迷茫，到更多的知识和技能，可进来以后却慢慢地消沉、迷茫，甚至放弃学业？

甚至放弃学业？

为什么很多大学生离开母校时，突然发现大学几年为什么很多大学生离开母校时，突然发现大学几年学的课程不少学的课程不少,但真正自己能用的并不多？

但真正自己能用的并不多？

为什么大学毕业后，却发现由于缺乏职业竞争力四为什么大学毕业后，却发现由于缺乏职业竞争力四处碰壁，很难找到工作？

处碰壁，很难找到工作？

为什么为数不少的大学生在择业时，不知道自己的为什么为数不少的大学生在择业时，不知道自己的优势在哪里？

不知道自己适合什么职业？

优势在哪里？

不知道自己适合什么职业？

这些问题在当今中国大学生群体身上的，具有一定这些问题在当今中国大学生群体身上的，具有一定程度和范围的代表性。

出现上述情形，原因也许有很多，程度和范围的代表性。

出现上述情形，原因也许有很多，但其中最关键的一条就是：

但其中最关键的一条就是：

在大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与在大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与相应准备，有的根本不知道该如何规划。

面对严峻的相应准备，有的根本不知道该如何规划。

面对严峻的就业压力，如果大学生希望在毕业时能有一个良好的就业压力，如果大学生希望在毕业时能有一个良好的选择，在未来职业生涯中充分体现自我价值，就应该选择，在未来职业生涯中充分体现自我价值，就应该尽早地进行职业生涯规划，规划好大学的学习和生活。

尽早地进行职业生涯规划，规划好大学的学习和生活。

结合自己的实际特点，确定职业发展方向和实施策略，结合自己的实际特点，确定职业发展方向和实施策略，在今后的人生发展道路中就可以少走弯路。

在今后的人生发展道路中就可以少走弯路。

清晨清晨77点半，华中师范大学体育馆外就排满了长队点半，华中师范大学体育馆外就排满了长队今年有今年有350350多家单位提多家单位提供的供的33万余个岗位。

而万余个岗位。

而去年的同一主题招聘去年的同一主题招聘会，共有会，共有450450家企业提家企业提供岗位供岗位55万多个。

万多个。

20072007年至年至20102010年全国普通高校毕业生人数年全国普通高校毕业生人数如果把一个人的职业生涯比作一次旅行，那如果把一个人的职业生涯比作一次旅行，那么出发之前最好先设定旅游线路，既不会错过梦么出发之前最好先设定旅游线路，既不会错过梦想已久的地方，也不会千辛万苦却去到并不喜欢想已久的地方，也不会千辛万苦却去到并不喜欢的景点。

的景点。

有人说：

有人说：

“选择职业就是选择一种生活方式选择职业就是选择一种生活方式”“选择职业就是选择自己的未来选择职业就是选择自己的未来”，因此，对，因此，对于大学生个人来说，职业生涯规划教育关系到毕于大学生个人来说，职业生涯规划教育关系到毕业生的择业行为乃至一生的发展。

业生的择业行为乃至一生的发展。

对于一只脚刚刚迈入大学，还在对社会对于一只脚刚刚迈入大学，还在对社会进行观望的大一新生，未来也许并不是那么进行观望的大一新生，未来也许并不是那么清晰明了，但如果有个明确的目标，并为之清晰明了，但如果有个明确的目标，并为之奋斗，那么，所谓概念模糊的奋斗，那么，所谓概念模糊的“职业规划职业规划”其实已经有了个良好的开头了。

其实已经有了个良好的开头了。

简单讲简单讲就是如何过好三年的大学生活。

大一就是如何过好三年的大学生活。

大一应该达到什么要求，大二应该完成什么任务，应该达到什么要求，大二应该完成什么任务，毕业年要实现什么目标等等。

毕业年要实现什么目标等等。

具体讲具体讲就是在充分了解自己的基础上，以自就是在充分了解自己的基础上，以自己大学毕业后所想为职业目标，结合自己的己大学毕业后所想为职业目标，结合自己的专业特色，为自己制定一系列的短期目标，专业特色，为自己制定一系列的短期目标，并通过不断努力和调整来实现的过程。

并通过不断努力和调整来实现的过程。

什么是大学生职业生涯规划？

什么是大学生职业生涯规划？

当然，生涯极有可能在身不由己的状况下发生变化，当然，生涯极有可能在身不由己的状况下发生变化，而打破了规划。

时代与大环境的变动确实不是个人可以掌而打破了规划。

时代与大环境的变动确实不是个人可以掌握的，但是外在环境不能由我控制，并不代表我无法控制握的，但是外在环境不能由我控制，并不代表我无法控制个人的意愿和决心。

成功是给有备而来的人。

生涯有规划，个人的意愿和决心。

成功是给有备而来的人。

生涯有规划，可能事与愿违，使得规划落空，但是仍有一定的方向。

可能事与愿违，使得规划落空，但是仍有一定的方向。

回答因人而异。

但规划至少会给人带来以下好处。

回答因人而异。

但规划至少会给人带来以下好处。

1.1.减少许多焦虑与情绪波动（高涨与低落）。

减少许多焦虑与情绪波动（高涨与低落）。

2.2.生活与工作的效率更高，更易获得成就。

生活与工作的效率更高，更易获得成就。

3.3.不易受到别人的干扰；可能给别人以有益的影响。

不易受到别人的干扰；可能给别人以有益的影响。

4.4.可以发掘自己我潜能，增强个人实力；可以发掘自己我潜能，增强个人实力；5.5.可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；6.6.可以帮助大学生成功就业和职业生涯的顺利发展。

可以帮助大学生成功就业和职业生涯的顺利发展。

大学生职业生涯规划是否有必要？

大学生职业生涯规划是否有必要？

哈佛大学曾经做了一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪哈佛大学曾经做了一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。

对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调调查。

对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下：

查结果如下：

27%27%的人，没有目标；的人，没有目标；60%60%的人，目标模糊；的人，目标模糊；10%10%的人，的人，有比较清晰的短期目标；有比较清晰的短期目标；3%3%的人，有十分清晰的长期目标。

的人，有十分清晰的长期目标。

3%3%的人，有十分清晰的长期目标。

的人，有十分清晰的长期目标。

2525年的跟踪调查发现，他们年的跟踪调查发现，他们的生活状态十分有意思。

那的生活状态十分有意思。

那3%3%的人，的人，2525年来几乎都不曾更改过自己年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。

的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。

2525年后，他们年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

业领袖、社会精英。

那那10%10%的人，大都生活在社会中上层。

他们的共同特点是，那些的人，大都生活在社会中上层。

他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。

他们成为各行各业不短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。

他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

那那60%60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。

他们能安稳的生活的人，几乎都生活在社会的中下层面。

他们能安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下的剩下的27%27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。

抱怨社会。

从从哈哈佛佛大大学学的的调调查查，我我们们可可以以得得出出一一个个结结论论：

目目标标引引领领未未来来，目目标标促促进进行行动动。

目目标标对对人人生生有有巨巨大大的的导导向向作作用用。

成成功功一一开开始始仅仅仅仅是是一一个个选选择择。

我我们们选选择择什什么么样样的的目目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。

标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。

可见，大学生职业生涯规划确有必要。

另外，据可见，大学生职业生涯规划确有必要。

另外，据研究表明，从专业的角度来讲，职业规划可以改善一研究表明，从专业的角度来讲，职业规划可以改善一个人的知识层面，认清目标，指向性更明确，从而有个人的知识层面，认清目标，指向性更明确，从而有效增强就业能力。

效增强就业能力。

前言前言正确说明社会发展状况，做职业规划的意义，以及职业规划对个人本身有那些帮助和指导行为。

11、自我评价自我评价也就是要全面了解自己。

一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。

要正确客观的审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。

即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

职业生涯规划设计的具体步骤职业生涯规划设计的具体步骤22、确立目标确立目标确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。

长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。

短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分，在做确立目标是应充分说明各目标的内容，才能展现职业规划的具体详细。

33、环境评价环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。

了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

44、职业定位职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。

良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。

职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

职业定位应注意：

职业定位应注意：

（1）依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；

（2）比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；（3）正确认识自己的优缺点、个人性格，寻求合适的职业；（4）审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

55、实施策略实施策略就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。

没有行动，职业目标只能是一种梦想。

要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

66、评估与反馈评估与反馈整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

由此可以看出，整个规划流程中由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价正确的自我评价是是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

大学三年的分阶段规划大学三年的分