思品八年级上册全书知识点复习提纲.docx
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思品八年级上册全书知识点复习提纲
第一课相亲相爱一家人
1、为什么家是我们温馨的港湾？
P4①②③
2、父母对我们的爱具体表现在哪几个方面？
P6
①
②
3、为什么要孝敬父母？
P6---P7
①
②父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能。
从思想品德上关怀、教育我们，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
4、怎样孝敬父母？
P
（1）孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
（2）我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
5、影响与父母沟通的原因：
P
（1）
（2）
（3）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
（4）两代人生活经历不同，思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
6、怎样与父母沟通？
P
①学会与父母沟通就要理解自己的父母。
怎样理解父母？
②学会与父母沟通就要要尊重自己的父母。
怎样尊重？
③学会与父母沟通还有掌握一定的技巧和方法。
有哪些技巧和方法？
7、赡养、扶助的含义、区别：
8、断乳期的含义：
9：
逆反心理的含义：
产生原因：
第二课我们共有一个家
1、为什么要热爱祖国？
P15-P17P24-P25
2、祖国的可爱之处表现在哪里？
P15--P17
3、怎样热爱自己的祖国？
怎样和维护祖国统一？
P18①②P20①P25①②
①
②
③
④要热爱祖国的民族大家庭。
要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
⑤
⑥
4、为什么我们要维护民族团结？
P
5、我们中学生应如何维护民族团结？
P
（1）要热爱祖国的民族大家庭。
要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
（2）在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
6、为什么炎黄子孙一脉相承？
P
7、全国人民、海外华侨的共同心愿、共同的“中国梦”是？
P
8、我们对待台湾等领土问题的态度、立场？
P
9、中华民族的优秀品格：
10、为什么要与祖国共命运？
P
①
②
③
④
11、民族精神的内容：
12、怎样与祖国共命运，弘扬民族精神，振兴中华？
P
（1）我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
（2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行…
第三课在交往中完善自我
1、为什么人离不开交往？
P
2、交往的必要性？
P32—P33
①
②
③
④
⑤
⑥
3、交往的重要性?
P34—P36①②③④
①
②通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
③我们通过交往，可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。
④在交往中，朋友会帮助激励我们去克服困难，战胜挫折。
有利于我们克服困难，战胜挫折。
4、一个人的交往范围如何变化、如何划分？
P
5、为什么要重视朋友圈的交往？
P
6、怎样与朋友交往？
P
7、为什么要扩大交往范围？
P
①
②
③
8、怎样扩大交往范围？
P
①
②
③
9、如何正确使用互联网，过自主的网络生活？
P
10、中学生的交友原则：
11、交友不当的危害：
12、内圈、外圈的关系：
13、青少年交往的主要内圈是：
14、扩大交往要注意什么问题：
第四课掌握交往艺术提高交往能力
1、为什么说（礼貌）是文明交往的前提？
（为什么要讲文明、有礼貌？
）P
①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
②在日常生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往。
③
④
⑤讲文明、有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
⑥具体做法：
P
⑦具体做法：
P
⑧具体做法：
P
2、讲文明、有礼貌的表现：
是与人友好交往的必备素养
3、注意举止的规范（即举止端庄）是进行社会交往的基本要求。
4、交往礼仪三原则是什么？
P
①基础、最重要：
为什么要平等待人：
P怎样做:
P
②为什么要尊重他人：
P怎样做:
P
③为什么要宽容他人：
P怎样做:
P
5、交往讲哪些艺术？
（交往中要注意什么技巧？
）P
（1）学会倾听
（2）学会表达（3）学会赞美他人
（4）总之，交往要讲究技巧。
6、为什么学会倾听：
P
7、怎样做:
P
a
b
c
d
8、为什么要学会表达：
P
9、怎样做:
P
a
b
c
10、为什么要学会赞美：
P
11、怎样做:
P
a
b
c
d
第五课合作竞争求发展
1、为什么生活需要合作？
（合作的重要性、必要性）P
①
②
③④善于合作，往往有助于事业的成功。
⑤善于合作，是时代的要求。
2、竞争的作用、好处？
P
①在生活中，我们需要合作，也需要竞争。
正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
②在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
3、缺乏竞争的危害？
P
4、怎样正确认识生活中的竞争？
P67①+P68①②
5、竞争与合作的关系？
（为什么竞争不忘合作？
）P
①竞争与合作既对立又统一，在合作中友竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
②竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
③只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步
5、为什么竞争最理想的结果是“双赢”？
P
（1）双赢是竞争最理想的结果，良好的（合作）创造（竞争）中的双赢。
（2）竞争只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
6、我们应该怎样正确处理竞争与合作的关系？
P
7、竞争要遵循的原则？
P
第六课合奏好生活的乐章
（平等、体谅、尊重、理解、宽容）
1.怎样做到心中有他人？
搞好合作需要注意什么问题？
①平等待人是建立良好合作关系的基础。
平等对待别人，别人才能平等对待自己。
②在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感。
③与人之间的合作需要宽容和理解。
善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。
2、在合作中，为什么要平等待人？
3、在合作中，怎样做到平等待人？
4、在合作中，为什么要体谅、尊重他人？
（己所不欲，勿施于人）
5、在合作中，怎样做到体谅、尊重他人？
（己所不欲，勿施于人）
6、在合作中，为什么要理解、宽容他人？
7、在合作中，怎样做到理解、宽容他人？
8、诚信的重要性？
9、如何理解诚信的内涵？
含义：
含义：
关系：
10、怎样做到诚信待人？
6、诚实要注意什么问题？
7、守信要注意什么问题？
第七课法律保护我们的权利
1、法律的含义：
由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
2、法律的特征：
最主要的特征
3、国家强制力的含义：
4、法律普遍约束力的表现：
5、法律与道德联系与区别：
6、法律的本质：
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
7、我国法律本质：
我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
8、公民权利的含义（自愿性）：
9、公民义务的含义（强制性）：
10、公民基本权利、义务的宪法依据？
11、公民基本权利有哪些？
12、公民基本义务有哪些？
13、为什么说我国公民的权利和义务是一致的？
①公民的权利和义务是密不可分的。
在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
不允许只享有权利而不履行义务。
②公民的某些权利和义务是相互结合的。
在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。
③公民的权利和义务是相互促进的。
④公民的权利和义务是相互关联的
14、怎样依法行使权利？
（1）
（2）
（3）
15、不依法行使权利的危害？
（1）
16、为什么要履行义务？
17、怎样自觉履行义务？
（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。
（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
（3）凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
18、青少年怎样把握自己的权利和义务？
19、法律在公民生活中有什么作用？
20、法律如何维护公民的合法权益？
（1）受到法律侵害时，根据法律规定，按照法定程序向有关部门、机关和团体寻求法律保护。
（2）通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
21、公民维权方式：
A、根据法律规定，按照法定程序向有关部门、机关和团体寻求法律保护。
B、协商解决
C、提起诉讼
22、诉讼的类型：
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
23、法律制裁的类型：
违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁。
第八课伴我们一生的权利
1、生命健康权的含义：
2、为什么生命健康权是公民最根本的人身权？
（1）人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
（3）生命健康权是公民最根本的人身权。
3、为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护？
（1）
（2）
（3）
4、怎样依法保护我们的生命健康权？
（1）当自己的生命和健康受到威胁和侵犯时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。
（2）要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。
（3）要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。
（4）依法保护生命健康权，加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
（4）我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人是生命和健康。
5、青少年应怎样尊重他人的生命健康权?
6、人格尊严的含义：
7、人格尊严主要包括：
姓名权、肖像权、隐私权、名誉权、荣誉权
8、为什么要维护他人人格尊严？
（乞丐、小偷有没有人格尊严权？
）
9、我们应该怎样维护自己的人格尊严？
（1）定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
（2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。
（3）每个人都要想尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。
10、什么是隐私？
11、什么是隐私权？
是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
12、保护未成年人的隐私权的法律依据？
13、为什么法律保护我们的隐私权？
（1）
（2）
（3）在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。
13、怎样保护未成年人的隐私权？
第九课依法享有财产权、消费者权
1、财产的定义？
2、财产权的定义？
公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
3、宪法依据：
我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。
4、我国法律保护公民的私有财产权，怎样保护公民合法的私有财产权？
（1）国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
5、民事处罚有哪些？
6、刑事处罚有哪些？
7、如何对待不合法的私有财产？
（偷窃、抢劫、骗取）
我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
3、当合法私有财产权受到侵害时，应该怎么办？
要学会依法维护自己的合法财产所有权。
可以与侵害者协商解决
如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。
同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
4、财产继承权的定义：
5、遗产、继承人、被继承人的含义：
6、遗产的范围：
7、继承遗产的方式：
可分为法定遗产继承和遗嘱继承两种方式。
8、继承遗产的原则：
遗嘱继承优于法定继承。
9、继承人的顺序：
第一顺序：
第二顺序：
10、继承权如何取得？
11、继承权的宪法依据？
12、怎样依法维护继承权？
（1）公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。
（2）未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。
（3）在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
1、智力成果
2、智力成果具体表现为：
科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
3、为保护治理成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。
4、宪法依据：
5、智力成果权的定义：
6、智力成果权包括：
7、为什么要保护未成年人的智力成果权：
（1）我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。
（2）我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。
（3）对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
8、怎样依法保护自己的智力成果？
（1）不断加深，努力增强
（2）当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。
（3）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事。
9、消费者依法享有哪些权利？
消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
10、怎样营造放心消费环境，保护消费者合法权益？
营造放心消费环境需要全社会的共同努力，消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
11、消费者怎样维护自己的合法权益？
（1）消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。
（2）首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；
（3）当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼，或到工商部门举报，或向媒体投诉。
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