中考物理实验探究专题练习中考物理实验探究专题练习中考物理实验.docx

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中考物理实验探究专题练习中考物理实验探究专题练习中考物理实验

中考物理探究专题练习

姓名---------------------

1、某同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：

（1）提出问题：

？

灯泡内的钨丝为什么会晃动？

（2）建立假设：

①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是…

（3）获得证据：

小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．

（4）得出结论：

钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是。

2、小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．

（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：

。

（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察分析金属棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了作用．

（3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题．

--------------------------------------。

3、逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?

小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：

可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车。

（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据---------的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．

（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

风速

低

中

高

小车受到的空气阻力/N

0.8

2.2

3.8

通过对表中数据分析，可得出的结论是：

-----------

（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤------------------

（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有（写出一个）．---------------------------

4、在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：

A．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关；

B．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；

C．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关．

实验桌上有如下器材：

量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大水槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码．该组同学所做的实验过程如图18所示．

（1）钩码浸没在水中时受到的浮力是--------N；

（2）比较-------，可知猜想A是错误的；

（3）比较b、c、d，可知猜想---------是正确的；

（4）完成该实验后，该组同学在此实验的基础上，设计了一个实验来证明：

“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”．请你根据现有器材写出主要的实验步骤．

5、物理实验课上，老师让同学们自选器材测量物体的密度。

小雨选择了天平、量筒、水和细线，测量橡皮泥的密度。

实验操作过程如下图所示：

（1）上图中合理的操作顺序是（填序号）。

（2）由图可知，橡皮泥的质量m=g，橡皮泥的体积V=cm3，则橡皮泥的密度ρ=kg／m3。

（3）测量完密度后，小雨还想知道浮力的大小与物体所受的重力大小是否有关，再给你一只弹簧测力计，请你帮他设计一个实验验证他的猜想。

（简要写出实验过程及分析论证）

6、在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：

（1）在连接电路时开关应　　　　　。

（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向　　　　　　端（选填“左”或“右”）移动。

（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是　　　　A，小灯泡正常工作时的电阻是　　　　　　Ω。

（结果保留一位小数）

7、某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。

根据要求完成下列探究过程。

（1）石块的重力G=N。

（2）石块浸没在水中后测力计的示数G′=N，由此可得石块所受浮力F浮=N。

（3）石块排开水所受到的重力G排=N。

（4）比较F浮和G排的大小，可以发现：

F浮G排。

8、在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球．让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图．请根据图示回答下列问题：

（1）对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是（）；

A．只有甲做匀速直线运动

B．只有乙做匀速直线运动

C．只有丙做匀速直线运动

D．甲、乙、丙都做匀速直线运动

（2）对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是-------；它们所受的空气阻力之比是---------；由此可以得出的实验结论是-----------------------。

9、某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：

电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。

图（甲）是没有连接完整的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。

（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_________端（选填“最左”或“最右”）。

（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数。

为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示。

由此可以判断电路发生的故障是________________________。

（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为_____A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。

你认为他们这种做法有何不妥？

答___________________。

10、某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路１和２的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：

编号

材料

长度（m）

横截面积（mm2）

A

镍铬合金

0.3

0.5

B

镍铬合金

0.6

0.5

C

镍铬合金

0.3

1.0

D

康铜丝

0.3

0.5

E

康铜丝

0.3

1.0

F

康铜丝

0.8

0.8

（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为　　　　两根金属丝对应接入电路１和２的位置，当发现电压表示数U1:

U2接近      时，可以初步判定：

在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．

（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路１和２的位置，则他们想探究的是导体电阻与　　　　　　之间的定量关系．

（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：

用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？

请说明理由．

参考答案

第一题：

思路分析：

当磁铁靠近发光的灯泡时，灯泡内的钨丝会晃动。

造成这一现象的原因可能有两个：

一是磁铁吸引钨丝，二是磁铁对通电的钨丝有力的作用。

小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引，第一种可能被排除，因此，只能是第二种原因。

我们学过电动机原理，知道通电导体在磁场中受力的作用，灯泡发光是因为灯丝里有电流通过，当磁铁靠近它时，钨丝会因受到磁场力的作用而晃动。

参考答案：

（1）灯泡内的钨丝晃动是因为磁铁对它有力的作用吗？

（或磁铁对电流有力的作用吗？

）（4）磁铁对通电的钨丝有力的作用（或钨丝通电后产生了磁场，磁铁和磁场有相互作用所以晃动）

第二题：

思路分析：

绝大多数物体都有热胀冷缩的性质，尤其是气体最为显著，而固体则最不明显。

两把钢尺，一把放入冰箱冷冻，另一把放在阳台上暴晒，由于钢质随温度变化不大，所以两把钢尺长度变化很小，简单的测量工具无法测量出微小的变化。

采用图示装置可以将AB棒的微小形变放大。

参考答案：

（1）两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化。

（2）指针示数变化（答指针偏转角度亦可）；放大（3）物体在温度变化时，物体的长度变化是否与材料（物体的自身长度、温度的变化大小等）有关?

（其他合理答案亦可）

第三题：

思路分析：

小车在弹簧测力计的拉力和空气阻力的作用下处于平衡状态，所以根据二力平衡知识通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。

（2）（3）问要注意控制变量法的应用。

影响物体所受空气阻力大小的因素除了与风速、迎风面积有关外，还与物体的形状等有关。

参考答案：

（1）二力平衡

（2）在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大（或风速越大，阻力越大），只答阻力与风速有关不得分

（3）保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力

（4）物体的形状（或物体表面光滑程度或空气密度等等只要合理即可得分）

第四题：

思路分析：

（1）a测量的是钩码的重力G=0.5N，d或e测量的是钩码浸没在水中时钩码受到的竖直向上的拉力，F拉=0.3N，此时钩码受到的浮力为F浮=G-F拉=0.5N-0.3N=0.2N。

（2）猜想A认为，浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关，那就需要把钩码浸入同种液体中，改变钩码在液体中的深度，然后比较弹簧测力计的读数，如题中d、e，实验发现，深度不同，测力计读数相同，即浮力相同，这说明猜想A错误。

（3）比较b、c、d可知，浸在液体里的物体受到的浮力大小跟排开液体的体积有关，猜想B是正确的.

（4）参考下面答案部分。

参考答案：

（1）0.2

（2）d、e（3）B

（4）写出主要的实验步骤：

①把三个钩码挂在一起，然后挂在调节好的弹簧测力计下，测出它们的总重为G，记录在表格中。

②用弹簧测力计吊着三个钩码，使最下方的钩码浸没在水槽里的水中，读出此时弹簧测力计的示数为F，记录在表格中。

③依次增加钩码浸没在水中的个数，仿照步骤②分别读出弹簧测力计的示数，直至三个钩码全部浸没在水中，记录每次弹簧测力计的示数。

④利用

计算出各次钩码所受的浮力，记录在表格中．

第五题：

思路分析：

用天平和量程来测量固体的密度时，要先测量固体的质量，再利用量筒和水测量固体的体积，顺序不能颠倒，否则固体上沾有水，测量的质量不准确，给实验带来误差．

根据砝码和游码对应的刻度值计算物体的质量，读出物体浸没水前后水面到达的刻度，求出物体的体积，根据密度公式计算物体的密度．

浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在探究浮力和重力是关系时，采用控制变量法，保证液体的密度和排开液体的体积相同，采用水做实验保证液体密度相同，采用橡皮泥浸入前后水面到达的刻度相同保证橡皮泥排开水的体积相同，把橡皮泥分成重力大小不同两块，分别测量重力和在水中时弹簧测力计的示数，求出浮力，比较浮力和重力，得出结论．

（1）首先测量橡皮泥的质量，然后量筒内倒入适量的水，读出水的体积，再把橡皮泥用细线拴好，浸没在水中，读出水面到达的刻度．

（2）游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是4.4g，物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=20g+4.4g=24.4g，物体的体积=V﹣V'=80ml﹣60ml=20ml=20cm3，ρ=

=

=1.22g/cm3=1.22×103kg/m3．

（3）实验过程：

①将橡皮泥分成大小不等的两块，将小块橡皮泥用细线系好挂在弹簧测力计下，测出小块橡皮泥受重力为G1，再将小块橡皮泥浸入装有适量水的量筒中记下水面到达的刻度V，并记下弹簧测力计示数F1．

②取出小块橡皮泥，用同样方法测出大块橡皮泥受重力为G2，将大块橡皮泥浸入量筒中使水面到达刻度V，记下弹簧测力计示数F2．

分析论证：

分别求出小块、大块橡皮泥所受浮力F浮1=G1﹣F1，F浮2=G2﹣F2，比较F浮1与F浮2，若F浮1=F浮2，说明浮力大小与物体重力无关；若F浮1≠F浮2，说明浮力大小与物体重力有关．

参考答案：

（1）CAB（或ACB）

（2）24.4；20；

第六题：

思路分析：

本题考查的是电学的综合知识，涉及的面较广。

（1）从培养学生良好的实验习惯及保护电路的角度出发，开始连接电路时，开关应该是断开的，滑动变阻器应该达到最大值，使电路中的电流最小，起到保护电路的作用。

（2）闭合电路后，电流表向零刻度的左边偏转，说明电流表正负接线柱接反了（3）闭合开关，发现灯泡较暗，是因为灯泡实际功率小，通过它的电流太小。

要增加灯泡电流，可以减小电路中的电阻，这可通过向左调节滑动变阻器调节滑片实现。

（4）灯泡正常发光，，则电压应为2.5V，由图可知，量程为0～0.6A则读数为0.26A，则由欧姆定律得：

R=

=

=9.6Ω．

参考答案：

（1）断开　

（2）电流表接线柱接反了　（3）左　（4）0.26；9.6

第七题：

思路分析：

本题重点是弹簧测力的读数，关键是认清分度值和指针所指示的刻度；物体在液体中受到的浮力等于在空气中时弹簧测力计的示数减去物体浸没在在液体中的时弹簧测力计的示数．

（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在3N刻度上，所以在空气中石块的重力为3N；

（2）石块浸入水中后，弹簧测力计的指针指在1N下面第3个小格上，示数为1N+0.2N×3=1.6N，石块在水中所受浮力F浮=G﹣G′=3N﹣1.6N=1.4N；

（3）空桶的重力为0.4N，空桶和石块排开的水总重力为1.8N，所以石块排开水所受的重力G排=1.8N﹣0.4N=1.4N；

（4）比较浮力和排开的水的重力发现，二者大小相等，浮力的大小等于排开的水所受的重力．

参考答案：

（1）3.0

（2）1.6；1.4（3）1.4（4）=

第八题：

思路分析：

（1）由图分析可知甲乙丙在各自相同的时间内，通过的路程都相同，故甲、乙、丙都做匀速直线运动。

（2）相同时间内，各自通过的路程之比，即为速度之比。

由于做的是匀速直线运动，即阻力和物体的重力是一对平衡力，阻力的大小等于重力，阻力之比即是其各重力之比。

最后根据其速度之间的关系、阻力之间的关系，可以推出下落时所受空气阻力与速度之间的关系。

参考答案：

（1）D

（2）1∶2∶31∶4∶9形状相同的纸锥，下落时所受空气阻力与速度的平方成正比

第九题：

思路分析：

（1）测量电阻实验的原理是欧姆定律，要测量电阻的大小，必须测量出通过电阻的电流和电阻两端的电压，所以电流表要串联在电路里，电压表要并联在被测电阻的两端，电路连接如图。

（2）为了保护开始实验时不烧坏电阻，滑动变阻器要调节到最大值。

（3）用电线接ab时电压表、电流表均无示数，说明电路是开路的，用电线接ac时电压表、电流表均无示数，说明电路是开路的，用电线接ad时电压表、电流表有示数，说明cd之间是开路的，用电线接cd时电压表、电流表有示数，说明cd之间的电路是开路的。

（4）为了减小误差应该多次测量，求出电阻的平均值。

参考答案：

（1）

（2）最左（3）c、d间导线断路（4）0.3没有多次测量取平均值

第十题：

思路分析：

道题的电阻受材料、长度和横截面积的影响，在研究导体的电阻与导体长度之间的定量关系时，应控制材料、横截面积相同，可选编号为A和B的两根金属丝。

根据串联分压原理，导体两端的电压与导体的电阻成正比，通过比较串联电路中两电阻的电压大小，可知两电阻值大小的关系。

编号为A和C的两根金属丝的材料、长度均相同，而横截面积不同，故选择他们时，探究的是电阻与横截面积之间的关系。

要使通过导体的电流跟电阻成反比，则要使电压保持不变，不同的金属丝电阻不同，若将其接入电路M、N之间，M、N两端的电压会发生变化，因此这种实验方法不合理。

参考答案：

见思路分析。