小学生爱国主义作文.docx

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小学生爱国主义作文

小学生爱国主义作文

　　【篇一：

歌唱祖国】

　　母亲赐予我生命，国家滋润我成长，在歌声嘹亮的时代，我要高呼：

“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

”

　　古往今来，有数不尽的爱国人士都想歌唱祖国。

聂耳创作了《义勇军进行曲》，它斗气昂扬，豪情万丈。

唱出了作者的心声，呼唤了人民群众的心。

难道他不是在号召大家一起歌唱我们的祖国，齐心协力保卫祖国么？

　　一句“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心。

　　说到底，他们都有一个共同点——爱国。

　　我虽没有他们那样的豪情壮志，但我还是爱国的。

祖国的美好山河孕育着我们世世代代。

黄河母亲是那么的慈祥与伟大，历经沧桑却依然从青藏高原出发，不受任何沙石的阻碍，一直冲，一直冲向前方，因为她的子孙在哭喊。

　　祖国五千多年的文化依然保留了下来，这些都是我们祖国人民思想的精华。

这也足以在其他国家展示我们祖国的优秀，它应当独霸武林。

因此，外国人都得队我们见面三分礼。

我们变的至高无上。

　　现在，祖国更是迅速发展，让生活在战乱中的人们摆脱了外国的剥削龟壳。

1949年，毛泽东在开国大典上高呼：

“中华人民共和国中央人民政府成立了。

”从此，人们都站起来了，成为国家的主人。

　　现在，我们又向着共产主义迈进。

那时，我们更能够幸福、平安地生活了。

而我是最好的见证人，我是21世纪祖国的花朵，我们正向着共产主义招手呢！

繁荣昌盛的祖国也会笑着的。

　　歌唱祖国，是我此时的感受；歌唱祖国是时代人们的心声。

让我展翅高飞，在广阔的大地之上高唱：

“歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。

”

　　【篇二：

热爱祖国】

　　人们在长期生活中形成的对世代养育自己的国家和民族所具有的一种深厚的感情。

是“五讲四美三热爱”活动的重要内容之一。

热爱祖国，是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务。

我国是一个领土辽阔、历史悠久、民族众多、有着灿烂文化和优良传统的文明古国。

　　中华民族自古勤劳俭朴，重礼仪，讲道德而且具有聪明才智和创造能力，他们一代一代的用自己勤劳的双手建造着自己的祖国，美化着自己的家园。

热爱祖国的思想和行为，在人类社会生活中具有调整个人与国家、民族之间的关系，协调个人与全民族活动的道德意义。

自古以来，中华民族就把对祖国的忠、对民族的爱视为作人的根本与大节。

那些热爱自己的祖国，为祖国和民族的利益英勇面向或立下丰功伟绩的人，都会名垂青史，为世代所崇敬和歌颂。

　　反之，那些背拳祖国、出卖民族和人民利益的人，总是要受到人民的咒骂和唾弃，乃至遗臭万年。

因此，热爱祖国已载入《中华人民共和国宪法》，作为每个民族成员、每个公民应该具备的起码的公德和觉悟。

热爱祖国，具体说，就是每个民族成员从思想到言行，都要忠实于自己的国家、自己的民族、自己的人民。

　　热爱祖国的山河、扞卫祖国的主权和领土完整，维护国家主权尊严；热爱祖国的人民，热爱中华民族的优良传统和优秀文化；热爱祖国的和平统一，维护各民族的大团结，反对民族分裂和破坏祖国统一的一切行为；热爱祖国的建设事业、关心国家的前途命运和繁荣昌盛，并为祖国的统一大业、四化建设贡献出自己的聪明才智直至生命。

　　【篇三：

祖国，永存我心作文】

　　一缕清风吹起了长江的浪花，一缕阳光照亮了华夏大地，一声怒吼唤醒了中国这头雄狮……

　　中国，一个承载着五千年灿烂文明的国家，在五千年的历史画卷中，她经历过繁荣，也遭遇过那一段段不堪回首的血泪史……

　　中国人民是不轻易屈服的！

还记得1894年9月的那天吗？

在黄海的滚滚波涛中，民族英雄邓世昌为保护旗舰而英勇牺牲，在致远舰将被击沉时，是他对部下说：

我们从军为国，生死早已置之度外。

我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。

他们视死如归，撞向敌舰。

他们虽死犹荣，是真正的英雄。

他决心敌舰共存亡，与敌舰一同沉入黄海的碧波中。

　　是的，邓世昌是英雄，英雄更训练出了一群英勇的战士，人要活得有价值，有尊严，即使是死，也要露出自己的铮铮铁骨！

我知道，在他心中一定有一个声音在激励着他：

祖国，永存我心！

　　还记得XX年的那一天，那个坚强，带着微笑的残疾女孩金晶吗？

她手拿火炬的样子那么骄傲，那么自豪，在不法分子企图夺走火炬时，是她用自己娇小的身躯护住了火炬，那时的她，显得那么高大，那么神圣不可侵犯。

因为她明白，在她手中的，不仅仅是一个火炬，更是一个民族的尊严！

她如何有勇气临危不惧？

因为她心中有个信念：

祖国，永存我心！

　　回望历史，指南针，火药，造纸术……那是我们祖先智慧的结晶！

青藏高原，黄河，长江……那时祖国为我们留下的秀丽山河！

　　当五星红旗迎着旭日缓缓升起时，当国歌庄严奏起时，我感到无比骄傲与自豪！

因为，祖国永存我心！

　　【篇四：

祖国在我心中】

　　五千年春夏秋冬，季节轮回，五千年文明铸造了一个伟大的灵魂，中华民族屹立于世界的东方，是雄鹰就要翱翔，是巨龙就要腾飞。

　　中国大地举起了改革开放的旗帜，也举起了我们的自尊与我们的地位，楼群像春笋在大地上拔地而起，万里河山在春风中变得更加妩媚。

　　祖国，我亲爱的母亲，我生长在一个拥有十三亿人口的大家庭里，在大的困难除以十三亿就不再是困难，再小的爱心乘以十三亿就变成了巨大的幸福，我庆幸我生长在这个大家庭之中。

　　祖国，我引以为傲的祖国，您像长江奔腾向前，威名仙鹤，哺育这勤劳勇敢的人民，建四化您又把宏图展拓。

万花丛中，百鸟争鸣尽情唱，歌唱亲爱的祖国，祝您繁荣与富饶。

　　遇到困难，因为有你坚实的肩膀，而不再孤独难熬，难忘5。

12汶川大地震，难忘8。

8台湾水灾，难忘暴风狂雪中，有您的温暖，因为您的温度，我们不再惧怕，既然我们无法改变，就请让我们去顺应他们吧，让我们在磨练中学会了成长，成长的过程中因为一直有你，我们不再恐惧，挥洒掉泪水，迎接新的挑战。

　　谢谢你，我亲爱的祖国，在这里我多么想为你高歌，演唱那首世纪不变的颂歌，“您凝重而深邃，宽广而博大，滔滔江河是您的鼻息，沸腾的海洋是您的血液，您是世界的主题，是我的一切！

”

　　祖国，我亲爱的祖国，请接受我最真挚的赞美，像春天的花朵一样使人陶醉，像夏天的殷实一样令人迷恋，祖国，我的母亲！

　　【篇五：

我们这么小，也能爱国】

　　爱国，这个词似乎离我们十分遥远，其实，仔细想来，它近在咫尺。

　　作为一个学生，爱国就是好好学习，遵纪守法。

实际上，我们哪里又只是一个学生？

我们还是一个个小公民，一个个可以爱国的小公民。

那么，小公民又该如何爱国呢？

　　作为一名初中生，我们不仅可以通过好好学习，遵纪守法来报效祖国，还可以做很多事。

　　XX年5月12日14点28分，汶川告急，北川告急，一个个鲜活的生命离开了我们，无数原本幸福的家庭分崩瓦解，灾区人民流离失所。

事发后，社会各界都毫不犹豫的向受灾人民伸出了热情的援手。

涌现出了一件件感人事迹。

作为一个小公民，我们不能坐视不管，我们同样也可以尽自己的一份微薄之力，把自己的零用钱捐给灾区的小朋友，把我们的文具捐给那些因为受灾而失去双亲的小伙伴，贡献一片爱心，难道这就不是一种爱国的表现吗？

　　是的，我们小，不能去危险的地方做志愿者，但是我们可以为祖国贡献自己的一份力量：

义务植树、宣传甲型H1N1流感的预防方法、宣传环保知识……我们还小，虽然不能远赴灾区，但是我们可以从身边做起，从小事做起，用我们的热忱来爱国！

　　大事我们做不来，小事我们可绝不含糊：

在日常生活中，我们可以做到尊老爱幼、不乱扔垃圾、不说脏话、在公共场时所给老弱病残孕让座……中华民族的传统美德由我们继承并得以发扬光大，这更是我们爱国的行为！

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”谁说我们小，我们不能爱国？

我们会尽我们最大的努力，用自己的实际行动来证明给你们看！

我们小，我们也能爱国！

　　【篇六：

祖国在我心中】

　　每个人都有属于自己的宝贝，而我的宝贝不只是属于我自己的，是属于每个中华儿女的，她就是我们伟大的祖国！

　　祖国的一幅幅美丽的风景画都值得我收藏。

尤其是花儿，她为我们祖国做出了不朽的贡献。

　　春天的南京是最美丽的，梅花山上，一大片，一大片娇艳夺目的梅花，像桃色的云，像迷离的雾，像透明的泡沫，比飞絮更轻柔，比雪还耀眼。

　　夏天，荷花给水之柔美的济南添加了更美的姿色。

看那翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，神清气爽。

　　镇江的腊梅更是美不胜收。

每当寒冬时，腊梅正开得盛，几乎是满树都是花，那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润滑透明，像琥珀或玉捉\雕成的，有点玉洁冰清的韵致。

落花也不萎焉，风吹花落，很担心花瓣会摔碎，那硬挺的样子，仿佛哈口气会化，碰一碰会伤，但是梅花并不是娇嫩的花，她能在数九隆冬带着雪开呢！

“摇落独先鲜妍”，开越冷，开得越精神！

　　祖国之上不仅优美的风景，也有奔流不息的长江与黄河。

　　俯瞰长江，江水汹涌，像游龙奔马，东闯西撞，拍岸击礁，几里外都可以听到他的滔滔声。

　　祖国你是我的骄傲，你是我的自豪，你永远都是我心中的宝贝。

　　【篇七：

热爱祖国】

　　远眺前方，我们的祖国母亲正以崭新的面貌屹立在世界的东方。

回首过去，华夏五千年灿烂文化展现眼前。

这一幕幕是无数的爱国者用他们的爱国激情造就的这一切，是千千万万的中华儿女用滚烫的热血浇铸的史册……回首过去，展望未来，怎能不让人心潮澎湃，思绪起伏！

　　爱国英雄岳飞曾经说过：

“以身许国，何事不敢为？

”为此，岳飞的母亲在他背上刻了“精忠报国”四个大字。

他的一生也确实做到了精忠报国；爱国科学家钱学森，被誉为导弹之父，美国人说他抵百万雄师。

但他却抛弃高官厚禄的利诱，在新中国成立后，毅然回到祖国投身于导弹研究中；“人不能有傲气，但不能无傲骨”，在革命党统治时期，爱国作家朱自清宁死也不吃美国送来的救济粮，因为他知道这是一种耻辱，是对中国人的一种歧视……这些爱国志士虽然已经离我们而去了，但他们的名字将被千秋万世所铭记。

因为他们对祖国的拳拳之心让后人永远不能忘记。

　　的确，我们的祖国曾经有过辉煌，但也有过刻骨铭心的耻辱史，这一切已经被一个岁月的见证人--历史无声无息的记载了，想抹也抹不掉。

我们不能忘记，：

清朝末年，清政府腐败无能，外国列强趁机入侵，侵略者们用中国人发明的火药轰开了中国的大门，战败的中国只好在中国人自己发明的纸上写满了无数屈辱的条约，从此，中华民族遭受到空前浩劫。

人民生活在水生火热之中，这一切都应该归罪于清政府的迂腐无能，而以慈禧太后为首的卖国贼却丧权辱国，祸国殃民，割让土地，出卖主权。

使中国处于风雨飘渺之中。

我们要永远记住他们，让子孙后代知道他们，唾骂他们。

　　【篇八：

爱国的体现】

　　最近，报纸上、网络上和杂志上有一则新闻倍受热议：

3月21日下午，一对中国母女在武汉大学樱园内穿和服拍照，引来众多学子围观声讨，并实施轰赶。

消息一传开，一时正反两方争执不下。

那么，穿和服拍照是不是就是不爱国的体现呢？

　　和服是日本的传统服饰；而樱花则是日本的国花。

一提起日本，我们很容易联系到抗日战争中日本军队的凶残和毒辣。

尽管经过时间的冲刷，那烙在每个中国人心中的仇恨却无法退却。

正是这种仇恨，让樱花树下穿和服拍照这样一样简单的事情被打上了“不爱国”的标签，一下子变得复杂起来。

我们不能怪武大学子的冲动，因为这对母女的行为的确触痛到他们敏感的神经，伤及了他们心里的感受，才使他们做出如此不理性的行为。

　　可以说，那些对母女的行为加以反对的人都是爱国的，只不过他们把爱国建立在对日本文化的排斥和厌恶上，这便显得有些刻意了。

现在，“哈韩”“哈日”几乎已经成为校园的一种流行趋势，而且日本动画片也倍受追捧。

那么，人们为什么不把这些赶出校门，赶出国门呢？

既然痛恨日本，那校园里为什么要种植樱树供人观赏呢？

学生们为什么不主张砍掉樱树呢？

和服和樱花，多么美好而珍贵的食物！

我们却总用历史仇恨的眼光、在盲目排斥的角度上去看待，在认识上就产生了偏差。

这是一种盲目的爱国！

　　有一位网友的话我很欣赏：

“爱国不是表现在这样的冲动上，而是应该客观地看待历史，学好知识创造美好的未来。

”我们不应让爱国体现在对他国文化的排斥上，更不该让爱国成为一句口号，爱国就要拿出行动来，努力地为祖国的明天作出自己的贡献！