人教八上讲解UU9.docx

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人教八上讲解UU9

教辅库·知识点讲解

人教八上

UNIT9Whenwasheborn?

SectionA

一、教材全解

○1.beborn意为“出生，出世”，为被动语态，born是动词bear的过去分词。

当说明某（些）人的出生情况时，要用一般过去时wasborn或wereborn，而不能用一般现在时。

特殊情况下可用于将来时，即willbeborn。

Wherewerethetwinsborn?

这对双胞胎是在哪里出生的？

Anotherbabywillbebornnextmonth.另一个婴儿将于下个朋出生。

☆2.[注意]

作“开始”讲时，start与begin二者可互换，但当start作“出发”讲时，不能与begin互换。

如：

Shebegan/startedtolearnEnglishtwoyearsago.她两年前开始学英语。

TheywillstartforBeijingearlytomorrowmorning.

他们明天一早将动身去北京。

辨析：

start与begin

两者都有“开始”的意思。

①start动作性较强，着重于开始或着手这一点，带有“突然开始”的意思，其反义词是stop。

Let’sstarttodoitatonce.让我们马上开始做吧。

②begin指开始某一行动或进程。

反义词是end。

Themeetingwillbeginat8:

00.会议将在八点开始。

③以下几种情况下只能用start,不能用begin。

a.表示“创办”“开设”。

Hestartedanewshoplastyear.去年他新开了一家商店。

b.表示“机器开动”。

Canyoustartthecar?

你能发动这辆车吗？

c.表示“出发”“动身”。

Wemuststartearly.我们必须早点出发。

☆3.stop意为“停止”，其后可接动名词doing和不定式todo,二者意义完全不同。

（1）stopdoingsth.意为“停止做某事”，即强调“停止正在做的事”，doing是stop的宾语，是要停止做的动作。

Stoptalking!

It’stimeforclass!

别说话了！

该上课了！

（不说话了）

（2）stoptodosth.意为“停下来去做某事”，即强调“不管前面在做什么，停下来去做另外一件事”，在此用法中并不涉及正在做的事，todo是stop的目的状语，是要开始做的事。

We’retootired.Let’sstoptohavearest.

我们太累了。

让我们停下来休息一会儿吧。

（开始休息）

○4.too…to…太……而不能……，too是副词，后跟形容词或副词,to是不定式符号，后跟动词原形。

Sheistooyoungtogotoschool.她太小而不能上学。

[拓展]

（1）too…to…结构可以和so…that…结构进行转换。

Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool.她太小而不能去上学。

（2）too…to…结构可以与not…enoughto结构互换，但not后面的形容词是too后形容词的反义词。

Sheisnotoldenoughtogotoschool.她不够上学的年龄。

○5.

（1）learntodosth.意为“学着做某事”，表示模仿、实践的学习过程，尤指从不会到会。

learntoswim学游泳learntorideahorse学骑马

learnsth.byheart背诵

（2）learnfrom“向某人学习，从某处获得知识”。

WeshouldlearnfromLeiFeng.我们应该向雷峰学习。

Wemustlearnfromeachother.我们必须互相学习。

（3）learnof意为“听说，了解到……”。

Helearnedofthenewsyesterday.他昨天听说了这个消息。

☆6.

辨析：

learn与study

①learn强调结果，侧重指从不会到学会。

IhavelearnedthreehundredEnglishwords.

②study强调学习的动作，侧重“研究，钻研”。

Heisstudyingthemathsproblem.他正在研究这道数学题。

③study作名词，意为“学习”“书房”。

studytime学习时间abigstudy一个大书房

◇7.与have有关的短语

haveredhair留着红头发havebreakfast吃早饭

havesometea喝些茶havealook看一看

haveaswim游泳havearest休息

haveameeting开会haveaclass上课

haveon穿着，戴着haveaheadache头痛

haveacold感冒haveafever发烧

haveagoodtime=havefun过得愉快haveatalk谈话

二、图解新教材

□1.Youarenevertooyoungtostartdoingthings.你永远不要因为自己太年轻就不去做一些事情。

归纳:

①too...to...的基本意义是“太……而不能……”，它虽然是肯定结构，表达的却是否定意义。

Thewateristoodirtytodrink.这水太脏了，不能喝。

②在too...to...结构中，句子的主语有时是后面动词不定式的逻辑主语。

Heistooweaktoliftit.他太弱了，根据举不起它。

1有时则是不定式的逻辑宾语，此时如果我们要将该不定式的主语表达出来，可在不定式前加上for介词短语。

Theteaistoohotforyourlittlebrothertodrink.茶太烫，你弟弟不能喝。

【拓展】

1too...to...结构表示否定意义时，可以用not...enoughtodo及so...that...结构进行改写。

2too...to...结构在以下的情况中也能表示肯定意义：

如too之前有not,never等否定词修饰时或too前面与only连用，后接glad,happy,pleased等词。

三、荣德基剖析

☆词语辨析：

begin与start的区别

（1）begin是普通的词。

指开始某一行动或进程，与end相对eg：

NewtermbeginsonSeptemberfirst.新学期9月1日开始。

（2）start动作性较强，着重于开始或着手这一点，带有突然开始的意思，其反义词为stop。

Let’sstarttosweeptheroomatonce.咱们现在就开始打扫这个房间吧。

（3）这两个动词都可以作及物或不及物动词，作及物动词时都可跟名词、动词-ing式或动词不定式。

在许多场合它们实际上没有什么差异。

Shallwestart/begindinner?

我们可以吃饭了吗？

（4）但以下几种情况只能用start，不能用begin：

表示“（机器）开动”。

eg：

Themancan’tstartthecar.这个人发动不起来这辆车。

表示“创办”，“开设”。

eg：

Hestartedanewshoplastyear.去年他新开了一家商店。

表示“出发”，“动身”。

eg：

Wemuststartearly.我们得早点出发。

四、高效学习法

◇1.begin和start“开始”发现不同之处。

两者都可以作“开始”解。

（1）begin是普通的用语。

其过去式为began，指开始某一行动或进程，与end相对。

NewtermbeginsonSeptemberfirst.

新学期在9月1日开始。

TheEnglisheveningwillbeginat9.英语晚会9点于始。

（2）start动作性较强，着重于开始或着手这一点，带有突然开始的意思，其反义词为stop。

Let’sstarttosweeptheroomatonce.

咱们现在就立刻开始打扫这个房间吧。

这两个动词都可作及物动词或不及物动词，作及物动词时都可跟名词、动词-ing形式或动词不定式。

在许多场合它们实际上没有什么差别。

Shallwestart/begindinner?

我们可以吃饭了吗？

但以下几种情装饰品只能用start,不能用begin.

①表示“（机器）开动”。

Themancan’tstartthecar.

这个人发动不起来这辆车。

②表示“创办”“开设”。

Hestartedanewshoplastyear.

去年他新开了一家商店。

③表示“出发”“动身”。

Wemuststartearly.我们得早点出发。

五、点拨

☆1.become,get,grow,turn,go与come

这几个词都是系动词，都表示从一种状态到另一种状态，意为“变得”。

尽管意思都差不多，但搭配有差别。

我们要注意以下几个方面：

（1）become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化。

eg:

become（get）angry,famous,fat,ill,old,well,deaf,strong,etc

生气，成名，发胖，得病，变老，痊愈，变聋，变强等。

另外，become和get还可用于指天气的变化和社会的趋势。

eg:

It’sbecoming（getting）cold（dark,cloudy,etc）.天变冷了（黑了，多云了等）。

（2）grow主要表示逐渐变化，强调变化的过程。

eg:

Itbegantogrowdark.天色渐渐黑了。

Theseaisgrowingcalm.大海变得平静起来。

（3）turn强调变化的结果，后常接表示颜色的形容词，若接名词，名词前通常用零冠词。

eg:

Hisfaceturnedred.他的脸变红了。

Heturnedwriterafterhegraduatedfromamedicalcollege.

他从医学院毕业后当了作家。

（4）go和come表示变化时，前者主要指一种由强到弱或由好到坏的变化（可用于人或事物），后者则主要指向好的方面变化。

eg:

Themethasgonebad.肉变坏了。

Herwishcometrue.她的愿望实现了。

六、教材完全解读

单词

1.born是形容词，与be动词一起构成beborn，意为“出生”。

常用于一般过去时，即常构成wasborn/wereborn，也可用于将来时，一般不用于现在时。

Beborn后常与表示时间的介词短语连用。

Hissisterwasbornin1987.

他的妹妹出生于1987年。

Myparentswerebornin1962.

我的父母亲出生于1962年。

如果时间为某年、某月，用介词in，如果是具体的某一天，则用介词on。

IwasbornonApril12，1962。

我出生于1962年4月12日是。

Abornactor天生的演员

Heisbornrich.他生来有钱。

Bebornof…生于……（注意介词有时也可以用in或into）。

Hewasbornofapeasantfamily.

他生于一个农民家庭。

单词

stopdoingsth.停止干某事（表示停止正在干的事情）；stoptodosth.停下来去干某事（表示停止正在干的事情去干另一件事情）。

（1）stopdongsth.表示的是“停止（正在做的事）”，这里的doingsth.为动名词短语，所表示的行为发生在stop之前，作stop的宾语。

Westoppedtalking.我们停止了讲话。

Classbegins.Stopplayingbasketball,please.

开始上课了，请停止打篮球。

（2）stoptodosth.表示的是“停下来（原来做的事）去做（另外的事）”，这里的todosth.是不定式短语，所表示的行为发生在stop之后，作stop的目的状语。

Theywalkedforawhileandstoppedtohavearest.

他们走了一会儿，便停下来休息一下。

Istoptohavealook.我停下来看了看。

七、倍速

□1.Who’sthat?

这句话是用来询问对方的姓名和身份的，that指的是较远的那个人。

因为不符合礼仪习惯的原因所以一般很少使用Who’she/she？

对Who’sthat?

这一问题回答时不用she/he而用that/it。

eg:

—Who’sthat?

她是谁？

—It’sWangNan.是王楠。

—Who’sthat?

那是谁？

—ThatisWangWei,afamousteacher.王伟，一个很出名的老师。

☆2.Whenwassheborn?

born是动词bear的过去分词，它与be一起构成beborn,意为“出生于”，常用于一般过去时态，也可用于将来时。

eg:

MichaelJordanwasbornin1963.迈克尔·乔丹出生于1963年。

IwasborninBeijingonOctober1,2000.我于2000年10月1日出生于北京。

Herbabywillbebornnextmonth.她的宝宝下个月出生。

Shewasborninasmallvillage.她出生在一个小村庄。

□3.Whendidhestarthicupping?

（1）本句是一个一般过去时的特殊疑问句，其结构为“特殊疑问词+were或was（第三人称单数）+主语+（表语）+其他成分？

”或“特殊疑问词+助动词did+主语+实义动词+其他成分？

”。

eg:

Wherewereyoulastweek?

上周你在哪儿？

Whatdidyousay?

你说什么了？

（2）start为及物动词，意为“开始”，与begin同义，后接名词、动名词或动词不定式。

eg:

Shallwestart/begindinner?

我们可以吃饭了吗？

Mybrotherstartedplaying/toplayonthecomputer.我弟弟开始玩电脑了。

He’llbegin/startworkingthisweek.他这周将开始工作。

相关链接

start还可用于以下几种情况，不能用begin替换：

1表示“（机器）开动”。

eg:

Themancan’tstartthecar.这个人发动不起来这辆车。

2表示“创办”“开设”。

eg:

Hestartedanewshoplastyear.去年他新开了一家商店。

3表示“出发”“动身”。

eg:

Wemuststartearly.我们得早点出发。

□4.Whendidhestophiccupping?

句中stop后接动词-ing形式，构成短语stopdoing,表示“停止正在做的事”。

stop后还可接动词不定式构成短语stoptodosth,表示“停止正在做的事，去做另外一件事”。

eg:

Willyoupleasestopsmoking?

请停止抽烟好吗？

I’mplayingcomputergames.Dadasksmetostoptodothehomework.我在玩电脑游戏。

爷爷叫我停下来去做家庭作业。

相关链接

后面接动词的-ing形式和动词不定式时意义完全不一样的动词还有forget,remember,goon等。

eg:

1.forgetdoingsth忘记做过某事（事已做）

2.forgettodosth忘记去做某事（事未做）

3.rememberdoingsth记得做过某事（事已做）

4.remembertodosth记得去做某事（事未做）

5.goondoingsth继续做同样一件事（同一件事）

6.goontodosth继续做另一件事（事情不同）

○5.Youarenevertooyoungtostartdoingthings.

too…to…意为“太……以致不能……”，too是副词，后跟形容词或副词；to是不定式符号，后跟动词原形。

eg:

Theboxistooheavytocarry.盒子太重了，搬不动。

Thisproblemistoodifficulttosolve.这个问题太难，解决不了。

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too…to…结构可与not…enoughto…互换，但not后面的形容词是too后面的反义词。

eg:

Heistooshorttoreachthepicture.=Heisnottallenoughtoreachthepicture.他太矮了，够不到那幅图片。

□6.TigerWoodsstartedgolfingwhenhewasonlytenmonthsold.

本句中when引导时间状语从句，用一件事情的发生作为另一件事情发生的时间。

eg:

WhenIwatchedTV,thetelephonerang.我在看电视的时候，电话响了。

□7.AndRonaldo,thegreatBraziliansoccerplayer,playedforhisnationalteamwhenhewasseventeen.

（1）thegreatBraziliansoccerplayer是主语的同位语，是对Ronaldo的进一步解释。

（2）playfor…表示“为……效力”eg:

Heplaysforourschoolbasketballteam.他为我们学校的篮球队效力。

（3）national可做形容词，表示“国家的，民族的”。

eg:

Ournewspaperisanationalnewspaper.我们的报纸是全国性的报纸。

He’ssetanewnationalrecord.他创造了一个新的全国纪录。

☆8.Whendidshebecomeamoviestar?

become用做系动词，意为“成为”，其后可接名词、形容词或过去分词，其后一般不接不定式。

eg:

Theybecamegreatfriends.他们成了莫逆之交。

Hesoonbecameangry.他过了一会儿就生气了。

Theroomsoonbecamecrowded.房间很快变得拥挤起来。

Hebecomeafamouswriter.他成了一名著名的作家。

learnedtorideabicycle

learntodosth意为“学习做某事”，learn表示模仿、实践的学习过程，尤指从不会到会。

eg:

IlearnedtoswimwhenIwasnine.我九时学游泳。

It’sinterestingtolearntoplaygames.学打游戏很有趣。

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study也意为“学习”，侧重研究、钻研。

eg:

Heisstudyingthemathproblem.他正在研究这道数学题。

SectionB

一、教材全解

☆1.[注意]

当see,watch,hear,feel等感官动词后接动词原形和动名词时，其意义不同。

用动词原形seesb.dosth.表示“看见某人做了某事或看见某人经常做某事”；用动名词seesb.doingsth.表示“看见某人正在做某事”。

Isawherrunintotheroom.我看见他跑进房间去了。

Isawhimplayingbasketballwithsomeboysontheplayground.

我看见他正在操场上和几个男孩子一起打篮球。

○2.

（1）takepartin表示“参加，加入”，指参加某一活动并在其中起作用。

Itookpartinthegame.我参加了这场比赛。

Didyoutakepartinthesportsmeeting?

你参加那场运动会了吗？

[注意]

join也表示“参加，加入”，但join指加入某党派、团体、人群、游戏等并成为一个成员，相当于becomeamemberof。

常见的搭配有：

①“join+党派、团体名词”表示加入某一党派或团体。

HejoinedthePartylastyear.他去年入党了。

②“joinin+某活动”表示参加某活动，这时相当于takepartin。

Hejoinedinthegame.他加入了比赛。

③joinsb.表示加入到某个行列中（一起做某事）。

Iwilljoinyoulater.我随后就加入你们。

◇4.

一点通：

基数词变序数词口决：

基变序，有规律，词尾加上-th，一二三特殊记，词尾字母t,d,d（first,second,third），八去t,九去e（eighth,ninth）,f来把ve替（fifth,twelfth）,y作尾变ie（twentieth…ninetieth）。

若是碰到几十几（twenty-one），只变个位就可以（twenty-first）。

☆5.

辨析：

also,aswell,too与either

四者均可表示“也”，但它们的用法能所不同：

①also用于肯定句，常放在句中，位于系动词或助动词之后，实义动词之前。

Johnalsoplaysthepiano.约翰也弹钢琴。

②aswell用于肯定句，一般放在句末。

HespeaksFrenchandEnglishaswell.他既能说法语也能说英语。

③too和aswell一样，用于肯定句中，一般放在句末，但too也可以紧接在主语的后面，在简略答语里用于宾格代词之后。

I，too,willhelpyou.我也要帮助你。

—Iwanttoeatanapple.我想吃个苹果。

—Metoo.我也想吃。

④either用于否定句中，一般放在句末，肯定句变否定句时，其中的also和too等要改成either。

Idon’twatchTV,either.我也不看电视。

Hewon’tgo,either.他也不去。

☆6.句中