广东省小学语文总复习句子专项训练题参考答案.docx

广东省小学语文总复习句子专项训练题参考答案.docx

《广东省小学语文总复习句子专项训练题参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省小学语文总复习句子专项训练题参考答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

广东省小学语文总复习句子专项训练题参考答案

句子专项训练

一、改变句型

（1）把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

少先队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？

（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

人的聪明与愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

同学们把一项任务交给我。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

陈医生看好了孩子的病。

陈医生把孩子的病看好了。

（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

妖魔被森林爷爷战胜了。

蚂蚁吃了一条大虫。

一条大虫被蚂蚁吃了。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。

（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：

我是智慧的女儿。

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：

“我是中国人，我爱中国。

”

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈：

“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”

（6）将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说：

“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

蔺相如说：

“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

（向秦王转述）

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

（向他人转述）

（7）把句子改写成反问句和双重否定句

我有办法称出大象的重量。

我难道没有办法称出大象的重量吗？

我不可能没有办法称出大象的重量。

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

（8）把下面的句子改写成肯定句

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

（9）把下列两句话合成一句话

我请马老师。

 马老师讲故事。

我请马老师讲故事。

渔夫叫桑娜。

 桑娜去抱西蒙的孩子。

渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

老板娘叫我。

 我收拾一条鱼。

老板娘叫我收拾一条鱼。

同学们选举他。

 他当少先队员代表。

同学们选举他当少先队员代表。

妈妈买补品。

 补品送给奶奶。

妈妈买补品送给奶奶。

（10）把下面的反问句改写成陈述句

大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

大家都能办到的事，我也能办到吗。

雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神不会过时。

知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天就不会远了。

（11）把下面的陈述句改写成反问句

这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事难道不使我深受感动吗？

我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？

春风吹绿了田野。

春风难道没有吹绿了田野吗？

是春风吹绿了田野。

难道不是春风吹绿了田野吗？

我们不能做损人利己的事。

我们难道能做损人利己的事吗？

二、修改病句

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：

用词不当。

“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型：

用词不当、语义重复。

“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型：

用词不当。

“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：

搭配不当。

“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

病

句类型：

用词不当。

“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说：

“赞成！

”

病句类型：

成分残缺。

改为：

大家异口同声地说：

“赞成！

”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

病句类型：

搭配不当。

“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：

归类不当。

去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

病句类型：

用词不当。

“富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：

词序颠倒。

改为：

我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型：

成分残缺。

“学习态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型：

语义重复。

去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

病句类型：

搭配不当。

“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型：

搭配不当。

改为：

实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

病句类型：

搭配不当。

“心情”改为“表情”。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型：

用词不当。

“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

病句类型：

用词不当。

“情景”改为“风景”。

18《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。

《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。

19、他的语文作业基本上全部完成。

病句类型：

前后矛盾。

去掉“基本上”。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

病句类型：

前后矛盾。

去掉“刚刚”。

21、我敢肯定，明天大概要下雪。

病句类型：

前后矛盾。

去掉“大概要”。

22、大家必须讲究卫生的好习惯。

病句类型：

成分残缺。

“必须”后面增加“养成”。

23、河水倒映在云朵里，显得更白了。

病句类型：

词序颠倒。

“河水”和“云朵”互换位置。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

病句类型：

词序颠倒。

“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

病句类型：

词序颠倒。

“三千年前”和“新出土的”互换位置

26、这学期是我小学学习生活的最后一年。

病句类型：

搭配不当。

“年”改为“学期”。

27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

病句类型：

语义重复。

去掉“从前”或“往事”改为“事情”。

28、哥哥最喜欢打篮球和足球。

病句类型：

成分残缺。

“足球”前添加“踢”。

29、我日夜希望的春节，终于来到了。

病句类型：

用词不当。

“希望”改为“盼望”。

30、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。

病句类型：

用词不当。

“开展”改为“发展”。

31、我们要养成边读边想的好办法。

病句类型：

搭配不当。

“方法”改为“习惯”。

32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

病句类型：

搭配不当。

“发挥”改为“发扬”。

33、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

病句类型：

成分残缺。

“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。

34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

病句类型：

语义重复。

去掉“和文具”。

35、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

病句类型：

语义重复。

去掉“所有的”或“一切”。

36、每次老师提问他总是首先第一个发言。

病句类型：

语义重复。

去掉“首先”或“第一个”。

37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

病句类型：

成分残缺。

“讲卫生”后面添加“的好习惯”

38、我校请解放军叔叔经常作报告。

病句类型：

词序颠倒。

“经常”放置在“请”的前面。

39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

病句类型：

成分残缺。

“建设”前添加“完成”。

40、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。

病句类型：

词序颠倒。

“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。

41、言行不一的人是一种坏作风。

病句类型：

搭配不当。

去掉“的人”。

42、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。

病句类型：

用词不当。

“动作”改为“行为”。

43、尽管天气不好，我们总是按时到校。

病句类型：

搭配不当。

“总是”改为“还是”。

44、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

病句类型：

搭配不当。

“一张张笑脸”改为“观众都”。

45、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

病句类型：

搭配不当。

“克服”改为“改正”。

46、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

病句类型：

搭配不当。

去掉“称号”。

47、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

病句类型：

成分残缺。

“一件红衣裳”前添加“穿着”。

48、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

病句类型：

搭配不当。

“人”改为“行为”。

49.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。

50.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

我们沿着这条公路，不要一小时的时间，就可到达县城了。

51.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。

52.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

53.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

同学们积极投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

54.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。

55.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。

56.我们要端正学习态度和学习目的。

我们要端正学习态度和明确学习目的。

57.钱小红加入了少先队员。

钱小红加入了少先队员的行列。

58.黑板的上方挂着“先进班集体”。

黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。

59.虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。

60.春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

春天来了，桃花盛开了。

61.夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！

夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。

三、缩写句子

1.活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

小男孩蹲在地上。

2.八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

帕斯卡发现了原理。

3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

气象台发布了寒流的消息。

4.带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

小姑娘捡起碎纸。

5.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

小燕子加入了盛会。

6.他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。

7.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

他好像要摆脱重荷。

8.一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

纤夫拉着货船。

9.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

“马踏飞燕”是珍品。

10.《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。

《伏尔加河上的纤夫》 是油画。

11.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

焰火构成了图画。

12.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

钢琴声传出来。

13.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

月光照在脸上。

14.一个蜘蛛慢慢地爬过来。

蜘蛛爬过来。

15晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

太阳光照射树林。

16弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

小路穿过白桦树林。

17鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

叫声传来。

18从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

从嘴里飞出歌声。

19呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

声充满了树林。

20我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

我们可以推测情形。

21老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

松脂发出光彩。

22人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

旁边停放着小汽车。

23同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

热情印在心上。

24夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

歌声打破了沉寂。

25他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

脸上闪出光。

26他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

他穿着上衣。

27赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

风撩乱了银发。

28在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

我发现了阎振三。

29平静的海面上突然冲起了一股水柱。

海面上冲起了水柱。

30夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。

阳光照射着整个森林。

31爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

爷爷怀念景物。

32一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

小河出现在眼前。

33强烈的光线射进黑暗的房间。

光线射进房间。

34小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

坦克躲在月季花中。

35灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

灰尘是旅行者。

四、关联词语应用

1、选择正确的关联词填空

不但……而且……如果……就……因为……所以…… 

之所以……是因为……既……又…… 即使……也…… 

（1）（如果 ）不注意用眼卫生,（就）会影响你的视力。

（2）人藏在地道里,（既）不气闷,（又）不嫌暗。

（3）音乐（不但）能给人美的享受,（而且）能陶冶人的情操。

（4）作物（之所以）能生长,（是因为）土壤里含有水分和养料。

因为……所以……如果……就……只有……才……

虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都……

（1）花（虽然）多,（但是）没有奇花异草。

（2）（因为）我是少先队员,（所以）更要处处严格要求自己。

（3）（无论）遇到什么困难,他（都）不灰心。

（4）我和小玲每天上学都一起,（不是）是我叫她,（就是）她叫我。

一……就……宁可……也不……就算……也……

与其……不如……

（1）邱少云（宁肯）牺牲自己,（也不）;暴露目标。

（2）上课铃声

（一）响,同学们（就）迅速走进教室。

（3）（与其）大家都过穷日子,（不如）让一部分人先富起来。

无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是……

宁可……也不……只有……才……不但……而且……

（1）（ 尽管）天下着大雨,他（还是）坚持送老大爷回家。

（2）老师（不但）重视提高我们的文化素质,（而且）重视提高我们的思想素质。

（3）（只有）尊重别人,（才）会得到别人尊重。

（4）（无论）遇到什么困难,他（都）不灰心。

2、在下面句子中填写恰当的关联词语

（1）我非常喜欢音乐,每天

（一）到家,（就）打开收音机听音乐。

（2）（就算）是他错了,你（也）不能打他呀!

（3）我们（只有）留下来补作业,（才）按时完成。

（4）我们（就算）写得慢一点,（也 ）要把字写工整。

（5）武松（不是 ）把老虎打死,（就是 ）被老虎吃掉。

（6）（因为）这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,（ 所以）我们可以断定在远古时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

（7）詹天佑有（不但）是杰出的工程师,（而且）是爱国的工程师。

（8）（如果）桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子（就）会死去。

（9）（因为）卖火柴的小女孩饥寒交迫,（所以）想到了火炉和烤鹅。

（10）桑娜抱回孩子后（之所以）忐忑不安,（是因为）没有跟丈夫商量。

（11）（虽然）这道题很简单,（但是）要认真对待,不能粗心大意。

（12）语文课上,我们（不但）要理解课文,（还要）要掌握理解的方法。

（13）（不但）要有丰富的想象力,（还要）要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。

（14）（只要）你说得对,我们（就 ）会改正。

（15）詹天佑（宁肯）自己吃苦,（ 也不）让筑路工程受影响。

（16）小女孩（虽然）穿着一双拖鞋,（但是 ）太大了。

（17）（ 虽然）最大的裂缝已经堵住了,风（但是 ）可以灌进来。

（18）她不敢回家,（因为）她没有挣到一个钱。

（19）（因为）小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,（所以 ）她嘴上带着微笑。

（20）（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果 ）有缺点,（就）不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。

（只要 ）你说得对,我们（就 ）改 正。

你的办法对人民有好处,我们（就 ）照你的办。

（21）（只有）在新中国,人民（才）能真正扬眉吐气。

（22）（虽然）困难重重,可他（还是）出色地完成了这次任务。

（23）田敏（不但）自己学习好,（ 而且）爱帮助学习差的同学。

（24）你（与其）在外面玩,（不如 ）回家帮助妈妈做点家务活。

（25）万里长城（不但）是用方砖砌成的,（也 ）是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

（26）（虽然）旧北京的风沙是狂暴的,（但 ）终究是挡不住春天的来临。

（27）（因为）他是做过一些有益的工作,（所以）我们要给他送葬,开追悼会。