一年级上册心理教案.docx
《一年级上册心理教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册心理教案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一年级上册心理教案
第一课美丽的学校
教学目标:
1、帮助小朋友了解学校的情况，以便更好地运用适应心的学习环境。
2、启发学生用美来审视新的环境，培养学生热爱学校的感情。
教学重点：
热爱学校的感情。
教学难点：
如何适应学校的新环境。
教具：
挂图。
教学过程：
一、指导学生看图，认识学校的新环境
（1）、图一：
老师在校门口迎接新同学。
（2）、图二：
绿树映衬着新的教学楼。
（3）、图三：
学生在操场作操。
（4）、图四：
同学们在图书馆安静地看书。
二、画画我们美丽的校园
给我们的学校填通颜色
三、同学们你们觉得校园里哪些地方最美丽？
哪些地方你最喜欢？
为什么？
四、带领同学生参观自己的学校。
五、讨论：
我们应怎样爱护美丽的校园。
六、猜谜语。
脸上长钩子，沙漠一只船，
头上挂扇子。
船上载大山。
四根粒粒子，远看像笔架。
一条小辫子。
近看一身毯。
（打一动物）（打一动物）
第二课老师您好！
教学目标：
1、通过活动，让学生认识到更多的老师，促进学生对老师的尊敬、热爱之情。
2、使学生认识到老师工作的辛苦。
教学重、难点：
了解老师工作的辛苦，懂得尊敬老师。
教学过程：
一、出示挂图
指导看图，谁在干什么？
二、交流：
看看同学们是否认识教自己的各学科的老师。
我的语文老师（）
我的数学老师是（）
我的英语老师是（）
我的音乐老师是（）
我的体育老师是（）
三、请看书第10页，说说老师们都在干什么？
你觉得你的老师的工作怎么样？
（十分辛苦）
四、老师的工作为什么这么辛苦？
你学了这一课后，懂得应该怎样对待自己的老师吗？
（学生讨论，汇报）
五、看图：
请大家做评判员
你认为哪个小朋友做的对打，认为哪个做得不对，在小组内说一说，为什么？
六、练习说话。
1、我最喜欢--------------这样的老师，因为-----------------------。
2、你最想跟老师说什么话呢？
七、教师小结。
第三课我长大了
教学目标：
1、使学生认识到我长大了，不再什么事都依赖家长，自己能干的事自己干，不会干的事看着干。
2、在家争做一个懂事的好孩子，再校做一个好学生。
教学重、难点：
认识到自己已经是小学生了，应该不再什么事都依赖家长。
教学过程：
一、指名说说自己的年龄，引出课题
我长大了（齐读）
二、看书上的插图，哪个小朋友像自己便在（）里打√。
三、说说同学们在学校里干什么？
他们开心吗？
四、说说做做（分四人小组讨论，再交流汇报）
1、当你成为一名小学生，你每天要做什么？
2、指名汇报。
3、指几名同学到台上边说边演示。
4、做游戏（三级跳）
5、说一说。
1）我喜欢上学校，因为-------------------。
2）我每天不用爸爸妈妈-------------------------，因为我已长大了。
3）我要--------------------------（怎么做）才是一名真正的小学生。
6、唱一唱《上学多么好》。
第四课：
你能管住自己
教学目标：
通过学习，使学生懂得在学校、在家一定要学会管住自己，学习才会好，才能养成良好的行为习惯，长大才能成为一个有出息的人。
教学重难点：
怎样才能管住自己。
教学过程：
一、由故事《小鹏鹏》引入新课：
你能管住自己（齐读）
二、看图书，边看边说边做（分学习小组讨论）
1、鹏鹏这样做，结果会怎么样？
2、鹃鹃这样做，怎么样？
3、你会像谁那样？
为什么？
三、指名交流以上问题，重点讨论：
1、听讲时偷玩东西，为什么不好？
2、鹏鹏为什么管不住自己？
如果你是鹏鹏，你会怎样做？
四、说一说，自己平时是怎样做的？
五、小朋友，如管不住自己，请为自己找一个监督员，在校可以是同学，在家可以是家长。
六、教师小结：
知道自己的缺点是什么，努力纠正它，请别人提醒你，你一定会养成良好的行为习惯，学习习惯，一定可以管住自己。
第五课：
爸爸妈妈辛苦了
教学目标：
通过了解爸爸妈妈工作的辛苦，学会自己照顾自己，减轻爸爸妈妈的负担，并会适应地关心，照顾爸爸妈妈。
教学重难点：
学会关心爸爸妈妈。
教学过程：
一、由儿歌《爸爸妈妈辛苦了》引出课题。
二、你们的爸爸妈妈工作辛苦吗？
请你完成下列问题：
1、画一画爸爸妈妈平时早上几点起床。
2、看图，你知道图中的爸爸妈妈是从事哪些职业的吗？
3、你的爸爸妈妈做什么工作的？
工作辛苦吗？
4、小朋友，当你知道爸爸妈妈每天早出晚归，你会怎样想？
应对怎样爸爸妈妈说呢？
平时应帮助爸爸妈妈做写什么呢？
三、听故事《小花猫》
讨论：
小花猫做的对吗？
为什么？
四、读儿歌《小板凳》
五、小朋友，请你看鹏鹏是怎样做的？
你会对鹏鹏怎么说？
六、你在爸爸妈妈生日时是怎样做的？
七、你们有全家福的照片吗？
你可以在书上贴一张。
八、小结。
第六课：
我爱深圳
教学目标：
1、学生通过说深圳、了解深圳，赞美深圳。
2、使学生懂得爱护深圳的一草一木，自觉遵守社会公德，做一个文明的小市民。
教学重难点：
热爱深圳，做一个文明的小市民。
教学过程：
一、谈话导入课题：
我爱深圳。
二、请小朋友做小导游，想组里同学介绍深圳的某一处美丽风景。
三、各小组派代表发言。
师生交流讨论：
1、深圳分为六个区，有--------------------------------------我们现在住在福田区。
2、深圳有很多名楼，比较有名的有------------------------
3、深圳有很多旅游景点，如--------------------------
4、深圳有很多游乐场----------------------
5、深圳的百货商店非常多---------------------
6、深圳的公园真美，有-------------------------------
7、师：
听了小导游的介绍后你有什么想法呢？
四、听老师讲深圳的变化、发展。
五、看课本，说一说，如果你遇到图中发生的事，你会怎样做？
六、读一读，赞一赞。
七、乐一乐（讲笑话）
八、小结。
第七课生活中的小帮手
教学目标:
通过了解钟表,红绿灯的作用,使学生懂得应该爱护它们,更好地利用它们.
教学重难点:
我们应该更好地发挥生活中的好帮手的作用,应该爱护它们.
教学过程:
一谈话导入,引出课题.
二教师出示各种声音,让学生辨别钟表在告诉我们应该做什么?
三请学生讨论后再自由汇报:
1在学校,铃声响起,告诉我们________.
2清晨,闹钟响起,告诉我们__________.
3体育课上,哨声响起,告诉我们______.
4课间操,广播乐曲响起,告诉我们____.
5在家里,门铃声响起,告诉我们______.
6过马路,红灯亮起,告诉我们________.
7在家里,电话铃声响起,告诉我们___.
四读一读,做一做.
打开课本,分小组,先读,再做一做.
五看图思考:
这样做会有什么后果?
为什么?
六乐一乐.
先分小组讲课本中的笑话,再引导学生讲一讲课外自己学过或听过的笑话.
第八课正确的读写姿势
教学目标:
1了解读书写字正确的姿势,促进良好习惯的养成.
2培养学生正确评价自己与他人的观念.
教学重难点:
了解读书写字的正确姿势.
教学过程:
1出示两幅图片:
图中的两个小同学在读书写字的时候有什么不一样?
你和谁一样?
2自己读题,启发学生思考和阅读课本,完成习题.
A:
正确连线.
B:
画自画像.
3学念儿歌.
4说一说:
读书写字正确姿势是?
5演一演:
听音乐欣赏同学的优美姿势并学练.
6比一比:
填写光荣榜,说出理由.
7评一评:
完成测试题.
8练一练:
听教师要求摆好相应的读写姿势.
9欣赏小笑话:
你为什么发笑?
第九课专心听仔细看勤动脑
教学目标:
1了解专心听仔细看勤动脑的具体要求.
2启发学生联系自己平日的表现进行自我评价.
教学重难点:
能正确评价自己,发现自己的优点和长处.
教学过程:
1看图:
讨论:
哪几幅图中的同学上课做得最好?
填写课本上的问题.
2学念儿歌<<做个好学生>>.
3说说心里话:
希望自己能做到____?
4游戏:
A:
传口令.B:
说实物.
5互相评价:
多鼓励同伴,互相学习.
6自我评价:
发现了自己的缺点,一定要改正.说到做到,做一名有良好习惯的好学生.
7欣赏知心姐姐的话:
教师扮演知心姐姐,随着音乐朗读该段文字.
8欣赏故事:
<<鹃鹃和鹏鹏>>.
思考:
鹏鹏为什么回答不出老师的提问:
你能帮帮他吗?
你想怎样帮他?
9课后延伸:
请家长填写<<在家表现>>栏.
第十课我们都是好伙伴
教学目标:
增进同学之间的友谊,强化班级团结友好的氛围.鼓励个别学生主动与他人交往.
教学重难点:
在游戏中体验团结的快乐.
教学过程:
一小红花奖励班上主动与人交往,友好相处的同学,奖励会互相帮助的同学.
二故事引入:
<<友谊国>>.
三唱一唱:
<<找朋友>>.
在游戏中感受友谊的快乐.
四玩一玩<<找朋友>>.
几对小伙伴蒙着眼睛找朋友.
五谈一谈:
我的好朋友.
提问:
你是怎么交上这些好朋友的?
六写一写:
按要求完成课本练习.
七听一听
A:
教师讲故事<<冬冬秋游>>.
B:
借助拼音,自己阅读课文中冬冬和妈妈的对话.
C:
怎样帮冬冬解决烦恼.
八:
小结:
善于发现别人的优点,真诚地赞美别人,会使友谊之花开得更美.
九课外延伸:
做校园班级中的爱心天使.
升级会员 