语文教研组工作计划5篇.docx

语文教研组工作计划5篇.docx

《语文教研组工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教研组工作计划5篇.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文教研组工作计划5篇

2022年语文教研组工作计划5篇

　　2022年语文教研组工作安排5篇

　　安排的内容远比形式来的重要。

不须要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作安排要达到的基本要求。

本篇文章是我为您整理的《2022年语文教研组工作安排》，供大家阅读。

　　2022年语文教研组工作安排一

　　一、指导思想

　　以学校教学工作安排为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，以质量要素探讨为核心，强化质量意识，以研促教，以研提质，促进老师不断提高自身业务实力，增加老师的改革、科研意识并依托于本组老师的资源优势和特色进行教学探讨活动，以活动接着深化转变老师的教化观念，提高课堂效率，向名师、骨干老师靠拢，打造优秀教研组，全面提高学生语文综合素养，努力提升六年级师生学习生活质量，为推动我校的可持续发展作出应有的贡献。

　　二、工作重点：

　　1、仔细落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。

　　2、依据六年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学探讨安排，力争使学生在驾驭学问的同时，培育学习习惯，提高语文素养，为语文终身学习打下坚实的基础。

　　3、落实课堂常规，抓好学生的学习常规训练。

把培育学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。

　　4、严格根据学校教学工作中的要求，加大备课的力度，学习《课标》，深化分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生的语文学习实力。

　　5、组织开展好师生读书活动，组织好晨诵，主动参与各级各类的竞赛活动。

　　6、开展好每周的教研活动，制定教研活动支配，细心打算，把教研活动落到实处，为教学服务。

　　7、充分发挥教研组功能，在教研组内充分发挥骨干老师的示范和专业引领作用，并努力为老师们搭建展示自我的平台。

同时，开展沟通心得活动，互学互助。

　　8、收集资料，细心设计习题，完善六年级语文教学资源库建设。

　　三、实施策略：

　　1、加强理论学习，学《课标》、学教材、学教参，采纳自学和沟通研讨相结合的形式，每周教研活动总结上周课堂得失，再次复备下周课程。

提高组内老师的理论和业务水平。

　　2、课前努力仔细钻研教材，仔细备好每一堂课。

教学后刚好进行教学反思不断地依据学生学习状况调整自己的教学思路，教学设计。

　　3、开展好每周的教研活动，制定教研活动支配，细心打算，把教研活动落到实处，为教学服务。

　　4、重视课堂教学探讨，向四非常钟要质量，狠抓课堂常规训练，抓好作业格式的统一，书写仔细工整，注意培育学生学习习惯的培育。

　　5、重视学生的阅读实力和阅读习惯的培育，关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，刚好进行表扬、激励、引导。

同时，加强对学生进行课外阅读的指导，培育他们的阅读爱好。

　　6、充分利用教研，网络平台，组织组员主动参与校内外的教学研讨活动，向有阅历的老师及教研组学习，促进本组老师实力的提高。

　　7、加强及格率、优生率的监控，找准后进潜能生的后进点，因人制宜制定合理的补差安排。

给潜能生多创设机会，品尝胜利，树信念。

多与潜能生谈心，多做情感沟通。

　　8、争取获得优秀教研组的称号，并涌现出多名活动主动分子。

激励老师主动向各级刊物投稿。

本教研组力争本期内在各级刊物上发表论文、案例。

　　9、收集好教研组的各类资料。

　　四、详细支配

　　1、组内相互听课，听课后提出听课建议，以及改善方法，共同研讨，以求共同提高教学水平。

　　2、让老师合理支配业余时间，加强学习，仔细阅读专业阅读书目，做好主动参与精读一本书和精写一篇文章活动。

　　3、刚好沟通教学信息，统一教学常规，刚好进行每个单元的检测和分析，提出改进和提质措施。

　　4、组织组内老师细心打算教研课，开展上课，听课，研讨的活动，以教研课为载体提高课堂教学实力。

　　5、进行课题探讨的学习，和阅历的总结，以课题探讨的成果提高课堂质量。

　　2022年语文教研组工作安排二

　　一、指导思想

　　本学期我们六年级教研组以提高课堂教学效率为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实仔细地开展数学科研工作，为促进学生的全面发展而努力。

　　二、教研目标

　　1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。

　　2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　3、丰富教研活动内容，协作学校做好每两周一次的教研活动，同时组织本组老师进行电脑备课，充分利用现代化教学手段，提高教化教学效率。

　　4、主动探究，参加课题探讨，力争有多篇论文在市级或市级以上刊物发表或沟通，提升老师科研理论探讨水平。

　　三、教研措施

　　1、加强教化教学理论学习，提高老师专业素养

　　老师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而老师的教学行为又是受其头脑中的教化教学理念所支配的，因此，本学期本组老师将进一步学习各类小学数学教化期刊，同时，敏捷采纳多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。

　　详细做法：

（1）老师个人自学有效教学的理论并做好笔记，集体研讨。

（2）利用网络信息技术广泛收阅教化教学改革信息，提高自身教化教学业务水平。

　　2、加强常规管理。

　　加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。

详细做法：

（1）学期初每位老师要仔细制定教学安排，平常要做到：

仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

（2）自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。

充分发挥数学教研组的'作用，组织集体备课，探讨如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。

　　（3）协作教育处开展学科竞赛活动。

　　（4）接着组织好每周一次的教研组活动。

　　（5）大胆进行教改实践，主动撰写教改论文。

激励老师在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写有关有效教学的论文。

争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。

　　3、开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长

（1）采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　（3）开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。

　　（4）开展网络教研活动，充分利用老师博客、论坛，开展网上教研。

　　2022年语文教研组工作安排三

　　一、指导思想：

　　六年级是小学与初中的接轨，面临学生即将毕业，本学期的工作重心应紧紧围绕学生的学习及品德教化，关注细微环节，关注个体，关注学生的发展改变及思想动态。

首先我们接着营造学校和社会合力、家校合力、家家合力、亲子合力、师师合力、师生合力、生生合力，形成一个温馨安逸、合力共赢的育人环境，注意学生的思想教化，培育优秀的毕业生。

其次我们将全面贯彻学校的办学理念，努力实施学校的办学理念，仔细抓好教化教学、日常管理、校本教研等工作，教研活动要紧紧围绕学校课题、扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以求真务实的语文教学探讨为途径，加大教研组群研力度，关注教学过程的扎实有效，精诚合作，同心协力。

促进教研组整体工作的提升，增加团队意识，努力做到管理到位、教学到位、职责到位。

　　二、主要工作：

　　1、教科研活动以研为本：

（1）接着学习课程标准，把握课标的理念，根据课标要求，创建性地运用课标，以教材为依托，联系生活，提高学生学习语文的爱好与实力。

树立大语文观，重三维目标的体现，扎实教学，夯实基础。

（2）抓好阅读教学，作文教学。

主动参与阅读评价课题探讨，做好结题工作，接着探讨作文教学的方法。

在教学环节、教学内容上多进行探讨、探讨。

　　（3）本学期我们组以《小学语文阅读教学中合作学习的有效评价探讨》为专题，进行教化教学活动，主动钻研相关理论，将历年仔细落实于课堂，有效开展质量分析、效果评价等活动，同心同德做好课题的结题工作。

　　2、创新是前提，特性共性兼容：

（1）接着实行集体备课制度，每人主备、主讲一个单元。

做到资源共享，集体备课，个人加减，课后反思，并按学校要求上传校内网。

（2）加大本组教研力度，以课堂教学为重点，推陈出新，构建自己的教学特色，接着尝试示学示教班组互换留学制走班制等教学模式，取长补短，阅历沟通，共同进步。

按教学要求合理支配教学进度，按部就班，年级统一。

　　（3）刚好有效地按学校要求进行业务学习，刚好做好检查督促工作。

加强组内老师教科研的理论学习，多读书、勤动笔、常积累，加强现代教化技术的学习与应用。

　　（4）教学中出现的问题刚好探讨，共商对策，要把实践性，科学性，全员性、实效性落到实处。

作业要求全批全改，实行双分制，加大对中长期作业、分层作业布置的探究力度。

让作业的结构更加多样化，对作业量的递增要按部就班，增加课外阅读的训练量，加强课堂教学的读写结合，为六月份的毕业考试做好打算。

　　3、关注学生的情智全面发展：

（1）做好甲流防控工作，做到刚好开窗通风，出门进门刚好增减衣物，按时消毒、监测体温，做到刚好上报、刚好处理，重视防控工作。

（2）加强阅读的指导，调动学生主动性，将《小学生时空》等手中读物，用实、用活，扎扎实实上好阅读课，让学生积累语言、扩大学问面，增加语感。

　　（3）接着尝试单元整体教学的方法，驾驭阅读教学的重点，通过朗读、默读调动学生的情感积累和学问积累。

在默读中，重点要加快默读的速度和边读边思索的训练。

　　（4）结合课文学习，引导学生视察生活、积累素材、将生活中所见、所闻、所思、所感记录下来，引导学生完成单元习作，在完成的基础上要注意对习作的修改，让学生学会视察、感悟、记叙生活的同时升华为酷爱生活。

　　（5）关注学生的身心健康，让学生主动参加阳光体育活动，接着做好大书包，小书包的减负工作，关注毕业班学生的思想动态，刚好引导，做好心理辅导教化的工作。

加强毕业班学生的民族团结教化，以讲故事、开主题队会、办板报、小课题探讨等形式增加各民族同学之间的了解，加强团结。

　　（6）关注教学过程的扎实有效，关注作业布置的统一与分层，处理好显性与隐性的点面关系。

渐渐递增作业量，追求作业的有效、实效、高效。

　　（7）深化综合实践活动课：

接着加强综合实践活动课的探讨，做好小课题、综合性实践活动《难忘小学生活》的引领、指导、展示工作。

　　4、精细管理与严明纪律的和谐：

（1）规范教研组教科研纪律，加强老师管理。

教研活动确定为每周二下午4：

005：

00，要求不迟到，用心听，仔细记，主动参加探讨，教研活动力争快速、高效。

各位组员严格要求自己，根据学校规章制度办事，相互监督，相互提示。

（2）针对年级特点，接着把对学生的养成教化（学习习惯，行为规范），平安教化，民族团结教化、思想教化作为年级工作重点。

　　（3）依据年级特点，搞好年级综合实践活动，创建有特色的小课题探讨，有安排，有过程，有结果，有效果，在探讨中学有所获，通过形式多样的活动增加凝合力。

　　（4）保质保量完成学校的各项工作，有效开展业余爱好阅读和作文训练，有效地促进学生学习实力、学习水平的提高

　　5、其它工作：

（1）重视年级、班级常规管理。

要有效落实自我管理班级、座位滚动制、大小书包、班班歌声起、两块抹布制、卫生检查制、六姿八统一、楼道行走常规、一日两好、教材循环运用等办学理念。

（2）关注各科教学实施状况，要求各科老师遵循学校课堂常规要求，增加教学平安意识，准时进班，关注学生到课状况，实行上课报告制。

　　（3）根据学校要求，老师要合理、有效地逐步递增布置作业，关注显性作业的质与量，提倡分层作业。

　　（4）与副班主任即使沟通，主动有效地开展班级活动，以活动为载体，增加班级凝合力，树立良好的班风、学风。

　　（5）仔细做好值周工作，总结的.阅历和方法，培育学生成为礼仪示范员、卫生保洁员、纪律监督员，在值周工作中熬炼学生实力。

　　2022年语文教研组工作安排四

　　一、指导思想

　　以学校教育处工作安排为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，抓好教学的各项常规工作，开展扎实有效的教研活动，整体提高教学水平和质量。

　　二、工作目标

　　1、深化教化改革，更新教化观念，提高老师的教化科研实力，努力培育老师成为学者型、探讨型、创建型的人才。

　　2、改进备课方式，提高老师的备课质量，刚好进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。

　　3、刚好总结阅历，争取有论文、教案发表或获奖。

　　4、充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长创建条件，促进老师队伍素养的全面提高

　　5、仔细开展教研活动，全体教研组成员主动投入教研实践活动，提高自身素养，同时又能高质量地抓好教学质量。

　　6、加强语文课题的探讨工作，争创优秀教研组。

　　三、基本状况

　　六年级语文组共有老师8人，教研组老师团结协作，主动向上，教化探讨氛围深厚。

几年来，我们全组老师能在小学语文教学这块园地里静默耕耘，求实上进，刻苦钻研，大胆实践，也曾经取得可喜的成果。

　　四、详细措施

　　依据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学探讨工作，详细实施安排如下：

　　1、重视学生良好学习习惯的养成。

特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　2、坚持每周一次集体备课，组织学生每月一次月考，老师每月一次试卷分析、阅历总结的集体学习制度，激励老师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。

　　3、接着规范和加强教学常规工作。

加强对本组老师的常规管理，每位老师要重视课堂教学，削减课堂教学的随意性，做到没有教案不进课堂。

备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。

作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。

　　4、重视课外阅读指导。

六年级是小学阶段最终一年，如何让孩子在这最终一年学得更多，我们将接着开展阅读以及古诗文的诵读活动。

以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及学问的积累。

　　6、要重视对朗读教学的探讨，以促进老师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。

同时，接着重视学生的背诵与积累。

　　7、重视作文的指导。

作文水平就整个语文水平来说，具有举足轻重的作用，因此要重视学生习作习惯的养成和习作水平的提高。

引导学生视察生活，思索生活，发觉生活，开拓视野，把阅读所得迁移到写作中去，围绕一个中心，表达真情实感，保证每周一篇的练笔量。

　　2022年语文教研组工作安排五

　　一、指导思想

　　本学期，我们六年级教研组老师将努力协作学校教育处的工作，在学校总体教学理念的指导下，加强学习，更新观念，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践实力为重心的素养教化。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究小学语文教研工作新体系。

　　二、主要工作

　　1、备课

　　备课是上课的基础，我们将在教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。

　　2、上课

　　本学期，我们教研组将努力学习新理念，变革自身的课堂教学，上课努力做到简洁、有效、好玩，应特殊关注学生学习爱好的激发、巩固和维持；特殊关注学生学习习惯、学习实力以及健康特性的培育，努力让学生学得轻松开心，学得扎实、有效。

　　3、作业设置与批改

　　每位老师能依据本班语文学习实际状况进行作业的布置，有共性作业和特性作业，保证每一位老师的作业设置不超量，切实减轻学生的课业负担。

每位老师也将保证作业批改的刚好、细致，提出中肯的看法。

加强对后进生的作业指导，提高作业质量，发挥作业的功效。

　　4、优化毕业复习

　　本学期，面临小学的毕业考试，因此，我们除了大力研讨推动实效、生本课堂的探讨外，还要着力进行毕业复习的研讨，使复习趋于优化，削减繁杂、低效的复习。

　　学期初组内老师共同研讨，确定复习目标，选好复习内容。

在研讨的基础上，进行老师的合理分工，实现复习内容的提前谋划，提前设置，提前的整理，分类打算。

复习过程汇中实现资源的共享。

每一次复习后，进行刚好的组内沟通研讨，找出收获和不足，修订下一步的复习安排，真正实现复习的优化整合，合作共享。

　　同时，在复习的过程中，将重点对不同学生进行分层的、有针对性的指导，使优秀学生和后进学生都能够在总复习中得到真正的提高。

　　三、活动支配

　　三月份：

　　1、探讨并且制订本学期年级教研组安排。

　　2、明确备课和作业的要求。

　　3、确定组内公开课的时间和内容。

　　4、六年级语文公开教学：

《日月潭》。

　　5、六年级语文公开教学：

《北京的春节》。

　　6、语文新常规学习活动

　　四月份：

　　1、参与五年级、四年级公开教学活动。

　　2、校本培训先进老师阅历沟通会。

　　3、参与三年级公开教学活动。

　　4、教学常规期中检查。

　　5、校本培训：

质量分析会。

　　五月份：

　　1、参与一年级公开教研活动

　　2、校本培训教科研培训

　　3、针对学生阶段性练习中出现的问题，探讨下一阶段教学重点。

　　4、校本培训信息技术培训。

　　5、老师基本功评比。

　　6、学区小学语文促进有效学习主题研讨会。

　　六月份

　　1、教学常规检查（作业批改备课反思）

　　2、单元整组教学课例评比

　　3、老师读书征文评比。

　　4、制订期末复习安排，进行教研组小结。

　　5、20xx年小学学业质量抽测命题。

　　6、期末考试。