新目标八年级英语下册同步教学设计Unit4Whydontyoutalktoyourparents第6课时.docx
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新目标八年级英语下册同步教学设计Unit4Whydontyoutalktoyourparents第6课时
英语八年级下册
Unit4
Whydon’tyoutalktoyourparents?
Period6
ContentSectionB3a,3b,SelfCheck1,2
教学目标要求
1．能表达对课后辅导班的观点。
如：
After-schoolclassescanhelpkidsgetintoagooduniversity.等。
2．能表达自己对观点的看法。
如：
Iagree/disagreewith…等。
3．能掌握连词until,sothat,although的用法。
4．能针对具体的问题提出建议。
如：
SelfCheck2。
5．能展开阐述对课后辅导班的看法。
如：
3b。
6．能认读并正确书写所学词汇。
如：
inone’sopinion,perhaps等。
教学过程
活动
步骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
复习
时间
6m
1
复习已学目标语。
Whatarethese?
（after-schoolclassadvertisements）
Whatdoyouthinkofafter-schoolactivities?
学生发表自己的观点
学优高考
2
复述SectionB2b课文。
Nowlet’sretellthetext.
教师点名叫四名学生分别复述一段课文。
导入
时间
1m
3
引入单元标题。
Well,we’regoingtogoonlearningUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
教师板书（或课件显示）：
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
Period6（SectionB3a-Selfcheck）
4
导入新课话题。
Mostofourparentswantustotakeafter-schoolclasses.Whataretheiropinions?
3a
时间
3m
5
读表格，了解家长的看法。
Amagazineinterviewedsomeparentsaboutafter-schoolclassesforchildren.Herearetheiropinions.Let’sreadtogether.
学生齐读，教师纠正发音。
6
完成表格，表达自己的观点。
Iagreewith“Iwantmychildtobeasuccessfulperson.”ButIdon’tagreewith“It’sgoodforchildrentostartlearningfromayoungage.”
Whatareyouropinionsabouttheparents’opinions?
Doyouagreeordisagreewiththem?
Pleasewritedownyouropinions.
3b
时间
5m
7
上一活动的反馈。
学优高考网gkstk]
1．Who’dliketoshareyouropinions?
教师点名让学生发表自己的观点。
2．教师接着某一同学的观点追问：
Youagreewith…
Why?
Canyoutellyourreason?
（该学生回答，其他有相同观点的学生继续补充）。
8
小组讨论，补充完整句子，为写作做准备。
Nowworkingroupstofinishthesentences.
学生以小组为单位讨论补充句子。
9
上一活动的反馈。
Whichgroupwouldliketoshareyoursentences?
（小组选出代表朗读自己小组完成的句子）
学优高考网gkstk]
10
读表格，把握写作结构。
Let’sreadthechart.
Whocantellushowtowritetheletter?
Whattowritefirst?
（Sayifyouagreeordisagree）
Whattowritenext?
（Explainwhy）
Whatshouldyoupayattentionto?
（It’saletter）
11
根据表格和自己补充的句子完成写作。
Nowwriteyourlettertothemagazinetoexpressyouropinions.
12
小组内交换修改，提高目标语使用的正确率。
Changeyourpassagesinyourgroup.Readyourpartner’spassageandgivehimorhersomeadvice.
小组交流修改。
13
分享作文，相互借鉴学习。
Asksomestudentstoreadtheirpassages.
全班核对答案（参考答案）。
学优高考
Self
check
1
时间
6m
14
朗读词汇，了解所给词汇。
ReadthefollowingwordsloudlyandtelltheChinese.
untilsothatalthough
（学生朗读并说出汉语意思）
15
填空，自我反馈本单元重点词汇掌握情况。
Nowfillintheblanksusinguntil,sothatoralthough.
学生交流核对答案。
16
句子接龙，进一步复习词汇。
Ihavesomepiecesofpaper.Eachgroupchoosesonepiece.Eachstudentwritessomewordstofinishthesentence.Thegroupwhichwritesthemostcorrectsentenceswillwinthegame.
学生轮流写句子，教师把握时间。
小组朗读句子，学生共同评价。
Self
check
2
时间
6m
17
写出自己的建议，自我检查提建议句型的掌握情况。
1．Writedownyouradvice.
2．Correctforeachotheringroups.
3．Askstudentstoreadtheiradvice.
小结
时间
4m
18
本活动的检查评价；归纳、反馈、强化本节课的学习
目标。
Askstudentstoreadtheiradvice.
选取几个学生全班分享交流他们的建议。
全班选出最佳建议。
19
归纳、反馈、强化本节课的学习目标。
1．本单元话题提纲。
2．询问别人遇到困难与烦恼的句型。
3．向别人求助的句型。
4．如何提建议的句型。
gkstk
让学生陈述，不断补充完善。
作业
1m
20
Homework（布置作业）
1．完善关于课后辅导班观点的书信。
2．总结询问别人遇到困难与烦恼的句型、向别人求助
的句型和给别人提建议的句型。
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