如何提高听课说课评课能力测试题.docx
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如何提高听课说课评课能力测试题
2014如何提高听课说课评课能力测试题
1.听课应做到看、听、记、思的有机结合（1分）
正确
错误
标准答案：
正确
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正确
本题得分：
1
试题解析：
2.听课是我们日常教育教学研究的一部分（1分）
正确
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标准答案：
正确
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正确
本题得分：
1
试题解析：
3.评课就是依照教学目标，学习目标的要求对教师和学生在课堂上的教学活动及其价值进行评定（1分）
正确
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标准答案：
正确
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正确
本题得分：
1
试题解析：
4.听课的主要目的就是去评价教师（1分）
正确
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错误
本题得分：
1
试题解析：
5.听课只是督查上课教师的备课与上课情况（1分）
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标准答案：
错误
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错误
本题得分：
1
试题解析：
6.听课是一般教师或研究者凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具，直接地从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习，评价及研究的教育教学方法（1分）
正确
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标准答案：
正确
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正确
本题得分：
1
试题解析：
7.说课与备课不同点：
1、概念内涵不同2、对象不同3、目的不同4、基本要求不同5、作用不同6、活动形式不同（1分）
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错误
标准答案：
正确
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错误
本题得分：
0
试题解析：
8.说课的特点1、简易性和操作性，2、说理性与科学性，3、交流性与示范性4、层次性和预见性。
（1分）
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标准答案：
正确
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本题得分：
0
试题解析：
9.教师教学目标只要全面具体适宜，符合课程标准理念（1分）
正确
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标准答案：
错误
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正确
本题得分：
0
试题解析：
10.听课者要进行一些思考分析，要对被听课者做一些定量及定性的评价，这也需要相关的理论指导。
（1分）
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错误
标准答案：
正确
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正确
本题得分：
1
试题解析：
11.有意识有目的地听课，就意味着选择。
（1分）
正确
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标准答案：
正确
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正确
本题得分：
1
试题解析：
12.说课的功能1、更新教育观念2、提高业务素质3、促进教研结合4、强化备课意识5、提高群体能力6、增强教学管理（1分）
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标准答案：
正确
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错误
本题得分：
0
试题解析：
13.听课者总是根据听课的目的来选择时间、地点和对象（1分）
正确
错误
标准答案：
正确
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正确
本题得分：
1
试题解析：
14.不同的学科，不同的教师，不同的课型所体现的教学思想，所采用的教学方法是相同的（1分）
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错误
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正确
本题得分：
0
试题解析：
15.学习结果和学习过程并重（1分）
正确
错误
标准答案：
正确
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错误
本题得分：
0
试题解析：
16.说课与备课的相同点：
目的都是为上课服务，是上课的准备工作。
说课与备课的教学内容基本都是形同的（1分）
正确
错误
标准答案：
正确
考生答案：
正确
本题得分：
1
试题解析：
17.新教师听课重要的目的就是观摩学习（1分）
正确
错误
标准答案：
正确
考生答案：
正确
本题得分：
1
试题解析：
18.做好听课记录是听课者基本素质的体现，它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质（1分）
正确
错误
标准答案：
正确
考生答案：
正确
本题得分：
1
试题解析：
19.说课的技巧；1、说课要追求创新。
2、说课要讲究节奏的适度。
3、说课要体现“美”。
4、说课要整体流畅，层次分明。
5、说课要灵活。
（1分）
正确
错误
标准答案：
正确
考生答案：
正确
本题得分：
1
试题解析：
20.教师应掌握一定的听课技术要领，需要以原有教育思想和类型经验参与为基础，以看、听、想、记和谈多种听课活动协调为保证（1分）
正确
错误
标准答案：
正确
考生答案：
正确
本题得分：
1
试题解析：
二.单选题（共30题,共60分）
21.评价学习成效不包括（）（2分）
A.认识领域学习成效评价
B.情感领域学习目标评
C.动作技能领域学习水平评价
D.校本课程评价
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
22.下面哪项不是听课的基本要求（）（2分）
A.应有明确的目的
B.应了解和熟悉教材
C.应做到看、听、记、思的有机结合
D.写出总结报告
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
23.对教师成功的地方和不足的地方，或出现错误的地方，要思考原因，并预测对学生产生（）（2分）
A.结果
B.相关性的影响
C.灾难
D.负面效应
标准答案：
B
考生答案：
B
本题得分：
2
试题解析：
24.说教材不包括（）（2分）
A.本课内容在本学科教学中所处的地位以及作用
B.本课的教学目标
C.本课教学重点、难点、关键点的确定
D.多媒体的运用
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
25.听课激励包括胜任激励、目标激励、榜样激励以及（）（2分）
A.功能激励
B.诱惑激励
C.特点激励
标准答案：
C
考生答案：
A
本题得分：
0
试题解析：
26.下面哪项不是说课与听课的关系不同点（）（2分）
A.主体不同
B.对象不同
C.手段不同
D.目的不同
标准答案：
D
考生答案：
C
本题得分：
0
试题解析：
27.教学过程的评价不包括（）（2分）
A.评价学生的学习心境是否愉悦
B.评价学生的个性发展是否健康
C.评价学生的学习动机是否端正
D.评价学生的创新思维是是否得到培养
标准答案：
D
考生答案：
C
本题得分：
0
试题解析：
28.评课的功能不包括（）（2分）
A.判断功能
B.导向功能
C.激励功能
D.选择功能
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
29.新课程对评课的要求不包括（）（2分）
A.评课要坚持实事求是的客观原则
B.正确把握新课程下课堂教学的评价标准评课要讲究语言艺术
C.评课对不同类型的课统一要求
标准答案：
D
考生答案：
C
本题得分：
0
试题解析：
30.说课的特点不包括（）（2分）
A.简易性和操作性
B.说理性与科学性
C.交流性与示范性
D.评判性和选拔性
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
31.在听课活动中以看、听、思为主，（）为次（2分）
A.记录
B.想
C.观察
D.提问
标准答案：
A
考生答案：
A
本题得分：
2
试题解析：
32.说课前的准备包含知识准备、理论准备和（）（2分）
A.技术准备
B.心里准备
C.资料准备
D.教具准备
标准答案：
A
考生答案：
A
本题得分：
2
试题解析：
33.学生主体作用的发挥。
如课堂气氛是否活跃，学生是否主动参与教学过程。
全体学生的积极性是否得到调动，学生的正确学习习惯是否养成以及（）（2分）
A.身心愉悦
B.学生分析问题和解决问题的能力是否得到培养
C.创新能力
D.思维能力
标准答案：
B
考生答案：
B
本题得分：
2
试题解析：
34.听课者都应有明确的（）（2分）
A.责任
B.目的和任务
C.方法
D.手段
标准答案：
B
考生答案：
B
本题得分：
2
试题解析：
35.说课产生的地点是（）（2分）
A.河南新乡
B.四川成都
C.广东广州
D.江苏南京
标准答案：
A
考生答案：
A
本题得分：
2
试题解析：
36.下面哪项不是说课与备课的不同点（）（2分）
A.概念内涵不同
B.对象不同
C.目的不同
D.教学内容不同
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
37.评课语言运用的艺术不包括（）（2分）
A.简洁准确
B.生动形象
C.流畅有激情
D.套话
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
38.原则上听课记录应包括以下两个方面：
①是教学实录和（）（2分）
A.板书设计
B.教学结构
C.教学评点
标准答案：
C
考生答案：
C
本题得分：
2
试题解析：
39.听课的作用包括
（一）监督检查，
（二）评估指导，（三）探索研究，（四）提高改进，（五）沟通协调以及（）（2分）
A.选拔功能
B.激励发展功能
C.研究功能
D.拓展功能
标准答案：
B
考生答案：
B
本题得分：
2
试题解析：
40.说课的内容不包括（）（2分）
A.说课程标准
B.说教材
C.说理论
D.说教法等
标准答案：
C
考生答案：
C
本题得分：
2
试题解析：
41.下面哪项不是说课与上课的不同点（）（2分）
A.内容不同
B.教学方案设计不同
C.对象不同
D.评价标准不同
标准答案：
B
考生答案：
A
本题得分：
0
试题解析：
42.下面哪项不是评课的原则（）（2分）
A.诚恳的原则
B.激励原则
C.选拔原则
D.因人而异的原则
标准答案：
C
考生答案：
C
本题得分：
2
试题解析：
43.教师主导作用的发挥，如教学态度是否亲切自然，板书是否规范合理；教具及多媒体的运用是否熟练，指导学生学习是否得法以及（）（2分）
A.处理课堂偶发问题是否灵活巧妙
B.教态自然
C.教法实用
D.教学效果好
标准答案：
A
考生答案：
A
本题得分：
2
试题解析：
44.说课的基本要求不含（）（2分）
A.介绍本课内容在本学科教学中所处的地位和作用
B.说明教学目标的确立和实现教学目标的基本思路
C.说清本课内容的重点、难点和要求
D.说考核办法
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
45.说课的功能不包括（）（2分）
A.更新教育观念
B.提高业务素质
C.促进教研结合
D.培养优秀人才
标准答案：
D
考生答案：
D
本题得分：
2
试题解析：
46.听课的督查作用主要表现在听课可以督查上课教师的备课与上课情况以及（）（2分）
A.了解学生的课堂纪律、学习态度和课堂参与情况
B.学生作业完成情况
C.学生创新能力培养
标准答案：
A
考生答案：
A
本题得分：
2
试题解析：
47.评价教师基本素质标准不包括（）（2分）
A.教学态度端正、严谨认真
B.课堂气氛融洽和谐，师生民主平等，其乐融融，教师愿教学生愿学
C.有正确的教学思想
D.教学方法和手段的实用
标准答案：
B
考生答案：
C
本题得分：
0
试题解析：
48.教师是否体现新课程的理念、方法和（）（2分）
A.要求
B.观点
C.规律
D.理论
标准答案：
A
考生答案：
A
本题得分：
2
试题解析：
49.说课不包括哪种类型（）（2分）
A.研讨型说课
B.示范性说课
C.选拔性说课
D.检查性说课
标准答案：
C
考生答案：
D
本题得分：
0
试题解析：
50.听课记录通常有三种方式：
一是简录二是详录，三（实录）（2分）
A.选录
B.实录
C.不录
标准答案：
B
考生答案：
B
本题得分：
2
试题解析：
三.多选题（共10题,共20分）
51.教学目标的评价包括（）（2分）
A.评价教学目标的表述
B.评价教学目标对教学活动所起的作用
C.评价教学目标的准确
标准答案：
AB
考生答案：
ABC
本题得分：
0
试题解析：
52.听课不仅是复杂的脑力劳动，而且是一种方法和技能主要应听（ ）（2分）
A.教师是否体现新课程的理念、方法和要求
B.是否重点突出，详略得当
C.语言是否流畅，表述是否清楚
D.是否有知识性等错误
E.是否有创新的地方
F.教师的思维是否宽泛，学生的发音是否准确
标准答案：
ABCDE
考生答案：
ABCDEF
本题得分：
0
试题解析：
53.听课的作用包括（）（2分）
A.监督检查
B.评估指导
C.探索研究
D.提高改进沟通协调
E.听课有激励发展功能
标准答案：
ABCDEF
考生答案：
ABCD
本题得分：
0
试题解析：
54.师生相扶的课堂是指（）（2分）
A.兵教兵
B.兵教官
C.官教兵
标准答案：
ABC
考生答案：
ABC
本题得分：
2
试题解析：
55.符合的流程是指（）（2分）
A.需要的课堂
B.自学的课堂
C.展示的课堂
D.反馈的课堂
标准答案：
ABCD
考生答案：
BCD
本题得分：
0
试题解析：
56.动静结合的课堂是指（）（2分）
A.身
B.心
C.神
D.脑
标准答案：
ABC
考生答案：
AB
本题得分：
0
试题解析：
57.听课不仅是复杂的脑力劳动，而且是一种方法和技能主要应看（ ）（2分）
A.看教师主导作用的发挥，如教学态度是否亲切自然，板书是否规范合理；教具及多媒体的运用是否熟练，指导学生学习是否得法，处理课堂偶发问题是否灵活巧妙
B.看学生主体作用的发挥。
如课堂气氛是否活跃，学生是否主动参与教学过程。
全体学生的积极性是否得到调动，学生的正确学习习惯是否养成，学生分析问题和解决问题的能力是否得到培养。
标准答案：
AB
考生答案：
AB
本题得分：
2
试题解析：
58.评课的功能包括（）（2分）
A.判断功能
B.导向功能
C.激励功能
D.选择功能
标准答案：
ABC
考生答案：
ABC
本题得分：
2
试题解析：
59.教学过程的评价包括（）（2分）
A.评价学生的学习心境是否愉悦
B.评价学生的个性发展是否健康
C.评价学生的学习动机是否端正
D.评价学生参与学习是否主动
E.评价学生的活动时间是否充足
F.评价学生认识状况是否是高水平的
标准答案：
ABCDEF
考生答案：
ABDEF
本题得分：
0
试题解析：
60.评课的基本内容包括（）（2分）
A.教学目标的评价
B.教学过程的评价
C.教师基本素质的评价
D.评价学习成效
E.教学内容的评价
F.教学风格的评价
标准答案：
ABCDEF
考生答案：
ABCDE
本题得分：
0
试题解析：
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