湖北省黄石市中考语文模拟试题.docx
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湖北省黄石市中考语文模拟试题
湖北省黄石市2019年中考语文模拟试题
一、积累与运用（26分）
1、下列加点字的注音正确的一项是（）
A.褴褛（lǔ）栈桥（zhàn）头盔（kuī）钟灵毓修（sù）
B.祈祷（qí）粗犷（kuǎng）气氛（fēn）味同嚼蜡（jiáo）
C.酝酿（niàng）尴尬（gān）谙熟（ān）乳臭未干（xiù）
D.唱和（hè）恣睢（zuī）肖像（xiào）风雪载途（zǎi）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）
A.矫健一代天娇炫耀头晕目眩
B.苍茫沧海桑田覆盖重蹈复辙
C.泛滥粗制烂造斑纹班师回朝
D.克扣刻不容缓惶恐张皇失措
3.下列加点的成语使用不正确的一句是（）（2分）
A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。
B.卓凡批评同桌写作文经常文不加字，错字百出。
C.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。
D.长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
4、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量
D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策
5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。
王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个__“___________。
此帖被称为“天下第一行书”。
颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。
颜真卿________________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。
此帖被称为“天下第二行书”。
A．变幻莫测别具一格义正词严B.变幻莫测别有用心义愤填膺
B．变化多端别有用心义正词严D.变化多端别具一格义愤填膺
6、名著积累（4分）
阅读下面的文字，回答16—17题。
（5分）
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。
为此，我后来对他感到十分歉意。
可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。
我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。
这样做，我又大大地错了。
其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。
后来的事实证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。
（1）.上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，其作者是（人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫。
（2分）
（2）.这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。
（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7、综合性学习（4分）
（1）对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。
成语也可以对对联，如：
雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。
你也对一对。
（2分）
1清水秀—（）②粗茶淡饭—（）
（2）读下面的材料，完成练习
甲：
《水壶传》我也爱看。
甲：
和祝英台嘛！
乙：
《水壶传》您都看过呀？
乙：
梁山伯跟祝英台是另一个故事！
甲：
一百零八个大水壶嘛！
甲：
你刚才说的梁山……
乙：
哎哟，这得多大一个锅炉房啊！
乙：
水泊梁山。
甲：
人都是英雄好汉，什么锅炉房？
甲：
宋江有吧？
乙：
英雄好汉有叫水壶的吗？
乙：
对对对！
甲：
有那本书啊！
甲：
扈三娘？
乙：
《》。
乙：
有！
甲：
《》？
甲：
化蝶了嘛！
乙：
梁山泊乙：
哎呀！
以上材料是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？
（2分）
8、古诗文名句默写（8分）
（1）三军可夺帅也，。
（《论语•子罕》）
（2），赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）
（4），在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）乡居的日子是一钵闪烁的黄金，行云飞鸟是一幅绝美的图画。
吴均《山中杂诗》“
，”，鸟飞云动，展现了山居之情趣；陶渊明《饮酒》（其五）“，
”，日落鸟还，传达了归隐之悠然。
二、古诗文阅读（共16分）
（一）阅读下面文言文完成9—12题（12分）
梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。
梁王曰：
“陶之朱公①以布衣富侔②国，是必有奇智。
”乃召朱公而问曰：
“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？
”朱公曰：
“臣，鄙民也，不知当狱。
虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。
”王曰：
“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？
”朱公曰：
“侧而视之，一者厚倍，是以千金。
”梁王曰：
“善故狱疑则从去赏疑则从与。
”梁国大悦。
由此观之，墙薄则亟坏，缯③薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。
夫薄而可以旷日持久者，殆未有也。
故有国富民施政教者，宜厚之而可耳。
（选自刘向《新序》）
【注释】①陶之朱公：
即范蠡（lí），他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。
②侔（móu）:
等同。
③缯（zēng）:
丝织品的总称。
9、对下列加点词的理解，不正确的一项是（）（2分）
A．梁尝有疑狱狱：
案件B．臣，鄙民也鄙：
浅陋
C．不知当狱当：
应当D．殆未有也殆：
恐怕
10、选出断句准确的一项（）（2分）
A善|故狱疑则从去|赏疑则从与
B善故狱疑|则从去|赏疑则从与
C善故狱|疑则从去赏疑|则从与
D善故|狱疑则从去|赏疑则从与
11．下列表述符合原文意思的一项是（）
A．梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。
B．陶朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉
璧作比，暗示梁王治狱要宽厚。
C．梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚上国人，举国上下欢欣鼓舞。
D．作者姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。
12.翻译句子（6分）
（1）梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。
（2）由此观之，墙薄则亟坏，缯③薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。
（二）阅读下面这首诗，完成13-14题（共4分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
13、下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
14、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？
（2分）
_________________________________________________________
三、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面的文章，完成15-18题（共12分）
快乐是一种能力
①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。
现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。
为什么？
因为快乐是一种能力。
②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。
实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。
这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。
③人非圣贤，有错难免。
这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。
孔子说得好：
“能近取譬，可谓仁之方也已。
”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。
事情就是这样：
以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。
地厚者自平，宽容者自乐。
人的容量和他成就的事业是成正比的。
在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。
《论语》中说：
“宽则得众。
”得众者得快乐得成功。
绪儒斯也说：
“宽容大量会使强者变得更强。
”
④世界上的事总是有一利就有一弊。
深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。
事情就是这样：
沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。
这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。
世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。
没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。
要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。
⑤人不能没有信仰。
缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。
对于当代共产党人来说，信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路。
有信仰就要居敬以持其志。
立志才能定其本，志高才可意致远。
有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。
坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现。
事情就是这样：
只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。
这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不知难；又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。
⑥快乐是能力，能力兴细微。
只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
15．本文的中心论点是什么？
（2分）
16．下面是对本文的理解和分析，正确的一项是（）（2分）
A．本文结构严谨，从提出中心论点，到围绕几个分论点，通过摆事实、讲道理的方法进行论证，再到小结全文，一气呵成。
B．下面这个事例可作为事实论据用于第4段中：
诺贝尔冒着生命危险，以无可比拟的快乐和无所畏惧的精神成功发明了炸药，他因此被誉为“炸药工业之父”。
C．本文全篇语言通俗明白，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。
D．第⑥段中的“快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
”一句，生动形象、委婉含蓄地点明了文章中心。
17．本文第⑤段运用了多种论证方法，请指出一种，结合具体内容，分析它的作用。
（4分）
18．结合本文，说说你对第④段中“沙中有金，玉中有石”的理解，并举一例谈谈你的感悟。
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成19--22题（共16分）
比刹那更短，比时光更长
包利民
①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。
辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
所有曾经的感动，仿佛静静地滋
润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。
②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。
那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。
或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。
有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。
当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。
当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：
“这孩子和我小时候特别像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。
此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。
老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。
或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。
⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。
就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。
就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。
班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。
有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：
“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！
”
⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。
并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。
对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。
邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。
后来我们知道了原因，却是久久震撼。
他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。
半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。
车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。
大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。
⑩从此，每一年的那一日，他都会
禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。
在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。
⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。
不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！
（选自《做人与处世》，有删改）
【注释】①盈然：
漫溢的样子。
19.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。
（4分）
片断一：
我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。
片断二：
片断三：
20.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。
（4分）
一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
21．联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？
（4分）
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
22.文章第⑨段划线句子用了什么描写方法？
有什么作用？
（4分）
父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
四、作文（50分）
23.晒出我的_______
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情......同学们，你想“晒”点什么呢？
请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。
要求：
文中不能出现真实的地名、校名、人名。
要求：
（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；
（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）字迹工整，不写错别字。
答案解析
1.C解析：
A项中“褛”应读“lǚ”、“毓”应读“yù”；B项中“犷”应读“guǎng”；D项中“睢”应读“suī”、“载”应读“zài”。
2、D解析：
其中A项中“娇”应为“骄”；B项中“复”应为“覆”；C项中“烂”应为“滥”。
3.B【解析】本题考查成语运用的辨识。
“文不加点”指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟，不符合语境。
4、【解答】A．成分残缺，缺少主语，应该去掉“由于”或“使”去掉；
B．语序不当，应该是“只要我们”；
C．正确；
D．语序不当，应该是“通过并推广”．
5、【答案】选D
【解析】本题考查词语的辨析与运用。
变幻莫测：
变幻：
变化不可测度。
变化很多，不能预料。
变化多端：
端：
头绪。
形容变化极多。
也指变化很大。
别具一格：
别：
另外。
另有一种独特的风格。
别有用心：
用心：
居心，打算。
心中另有算计。
指言论或行动另有不可告人的企图。
（含贬义）义正词严：
义：
道理。
词：
言辞。
道理正当公允，严肃的措词。
义愤填膺：
义愤：
对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：
胸。
发于正义的愤懑充满胸中。
6、
（1）【解析】本题是对名著知识积累的考查。
解答这题，要根据题干的提示作答，如第一空要求填写的是名著的作者；第二空要求填写的是作品中的主人公。
【答案】笛福星期五
（2）【答案】示例一：
星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着“我”。
示例二：
一位英国妇人为“我”代管财产近三十年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。
7、
（1）①花好月圆（花红柳绿、月明风清等）。
②山珍海味（山肴野蔌、玉盘珍馐等）
（2）水浒（或水浒传）（1分）；对经典名著阅读很少，张冠李戴，不明所以，似是而非（1分）。
（意对即可）
8、
（1）匹夫不可夺志也
（2）了却君王天下事（3）一览众山小（4）醉翁之意不在酒（5）鸟向檐上飞云从窗里出山气日夕佳飞鸟相与还
9、【解析】本题考查对文言实词词义的理解。
C项中加点的“当”的意思应为“断定
10、A
11【解析】本题对文章信息的理解分析能力的考查。
解答此题，要找到每个选项对应的句子，依据文章内容进行解答。
A项的“布衣”是指陶朱公凭借布衣（百姓）的身份，并不是说做布衣生意。
C项，陶朱公并没有直接给梁王建议，只是以白璧为喻，委婉地告诉梁王要换个角度看问题，以厚德治国。
文章并没有提到梁王推行仁政，厚赏国人。
D项，两人讨论“狱讼”一事，意在说明“有国畜民施政者，宜厚之而可耳”。
【答案】B。
12
（1）梁国曾经有难以断定的案件，大臣们有些认为应当判有罪，有些人认为是无罪。
即使是梁王也很疑惑。
（2）由此看来，墙薄了就容易坍塌，丝织品薄就容易裂开，器物薄就容易毁坏，酒薄（淡，不醇厚）就容易发酸
13、C14、《秋词》表达了豪迈乐观之情。
《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
15．本文的中心论点是什么？
快乐是一种能力。
16．下面是对本文的理解和分析，正确的一项是（D）
17．本文第⑤段运用了多种论证方法，请指出一种，结合具体内容，分析它的作用。
对比论证，“缺失信仰……有信仰。
”将二者进行比较，突出信仰对能力的重要性；道理论证，“立志才能定其本，志高才可意致远。
有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧”突出立志的重要性；比喻论证，“面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开”将立志过程中的种种情况比作上述内容，生动形象地揭示信仰的重要意义。
18．结合本文，说说你对第④段中“沙中有金，玉中有石”的理解，并举一例谈谈你的感悟。
“沙中有金，玉中有石”的意思是事物都是辨证的，有利必有一弊，如“失败是成功之母”，只要不断地从失败中总结经验，就会走向成功。
19片断二：
望友因为女生的真诚亲切而以改变自己冷漠的性格；片断三：
邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。
（两个片断各2分，意合即可）
20．（4分）（“一枕”扣住了“夜”“不眠”（2分）形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。
（2分）。
（言之成理即可）
21．（4分）表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。
（意合即可）
22.（4分）动作描写（1分），通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词（1分），生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出父母对子女无私的爱（2分）。
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