武汉大学思修历年试题与答案.docx

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武汉大学思修历年试题与答案

大学政治与公共管理学院

2008---2009学年第一学期

《思想道德修养与法律基础》试卷（A）（闭卷）

（注：

答案都写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。

）

一、简答题（每题6分，共30分）

1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。

2、什么是民族精神？

中华民族精神的涵是什么？

3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一？

4、简述社会公德的基本特征和主要容。

5、简述我国民法的基本原则。

二、材料分析题（每题15分，共30分）

1、根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？

（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？

（10分）

晨报讯记者从教育部获悉，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。

据介绍，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。

到2007年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。

“2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。

”教育部新闻发言人表示，这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，占已就业毕业生的16.6%。

到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。

这一变化和目前政府推出的一系列政策有关，比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款，国家可以代偿国家助学贷款。

同时值得关注的是，到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。

另外，自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。

2、2000年，大冶市保安镇塘湾村农妇柯珍英手脚肌肉出现萎缩，从此瘫痪在床。

其丈夫程鹏才与女儿程琼，对其不离不弃，精心照顾。

其间，柯曾多次流露出轻生的念头。

2008年4月底，女儿程琼出嫁，柯向程鹏才提出喝农药自杀。

5月1日，程鹏才便买了一瓶农药放在家里。

5月3日早上，程鹏才在妻子的要求下，将农药灌在牛奶盒中，并插上吸管递到枕边，然后出门洗衣服。

柯在吸农药时牛奶盒滑落，便让女儿将程鹏才叫回，让程再次递药给她喝，程照做后出门。

柯后被送往医院抢救无效死亡。

问题：

（1）什么是犯罪？

犯罪构成包括哪些要件？

（8分）

（2）丈夫程鹏才是否犯罪？

为什么？

（7分）

三、论述题（每题20分，共40分）

1、中华民族优良道德传统的主要容是什么？

弘扬中华民族的优良道德传统有什么重要意义？

我们应当怎么做？

2、什么是法及社会主义法的本质？

请联系实际谈谈建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

大学政治与公共管理学院

2008---2009学年第一学期

《思想道德修养与法律基础》试卷（A）参考答案

一、简答题（每题6分，共30分）

1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。

1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界4.引导大学生做什么人5.指引大学生走什么路6.激励大学生为什么学。

2、什么是民族精神？

中华民族精神的涵是什么？

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规、精神气质的总和。

中华民族精神的涵包括：

团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，其中爱国主义是中华民族精神的核心。

3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一？

1.坚持能力有大小、贡献须尽力相统一；2.坚持物质贡献与精神贡献相统一；3.坚持完善自身与贡献社会相统一；4.坚持动机与效果相统一。

4、简述社会公德的基本特征和主要容。

社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规，其基本特征表现为：

继承性、基础性、广泛性、简明性。

社会公德的主要容包括：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

5、简述我国民法的基本原则。

我国民法的基本原则包括：

平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。

二、辨析材料、案例分析题（每题15分，共30分）

1、根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？

（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？

（10分）

晨报讯记者从教育部获悉，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。

据介绍，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。

到2007年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。

“2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。

”教育部新闻发言人表示，这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，占已就业毕业生的16.6%。

到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。

这一变化和目前政府推出的一系列政策有关，比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款，国家可以代偿国家助学贷款。

同时值得关注的是，到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。

另外，自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。

随着我国经济发展，就业再就业工作虽然取得了明显成效，但就业再就业形式依然比较严峻。

大学生就业难的主要原因是：

1、我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。

高校扩招，大学生就业压力也凸现出来了；2、就业机制有待完善。

一方面，旧的计划经济体制的影响仍然存在并在一定围起作用，用人机制还不健全；另一方面，劳动力市场发育不完善，劳动力要素的配置还未达到完全优化；3、就业观念有待更新。

许多大学生就业观念落后，缺乏主动择业创业的积极性，不从自身条件和现实环境出发，就业期望值过高。

（5分）

应对当前严峻的就业形势，大学生树立正确的择业观与创业观十分必要。

大学生树立正确的择业观应当做到：

1.树立崇高职业理想，重视人生价值实现；2.服从社会需要，追求长远利益；3.打下坚实基础，做好充分准备。

（5分）大学生树立正确的创业观应当做到：

1.要有积极创业的思想准备；2.要有敢于创业的勇气；3.要提高创业的能力。

（5分）

2、2000年，大冶市保安镇塘湾村农妇柯珍英手脚肌肉出现萎缩，从此瘫痪在床。

其丈夫程鹏才与女儿程琼，对其不离不弃，精心照顾。

其间，柯曾多次流露出轻生的念头。

2008年4月底，女儿程琼出嫁，柯向程鹏才提出喝农药自杀。

5月1日，程便买了一瓶农药放在家里。

5月3日早上，程鹏才在妻子的要求下，将农药灌在牛奶盒中，并插上吸管递到枕边，然后出门洗衣服。

柯在吸农药时牛奶盒滑落，便让女儿将程鹏才叫回，让程再次递药给她喝，程照做后出门。

柯后被送往医院抢救无效死亡。

问题⑴什么是犯罪？

犯罪构成包括哪些要件？

（8分）

犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为（2分）。

犯罪构成包括四个部分的要件：

犯罪主体，指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位（1.5分）；犯罪主观方面，指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度，它包括犯罪故意和犯罪过失等（1.5分）；犯罪客体，指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系（1.5分）；犯罪客观方面，指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称，具体表现在危害行为、危害结果等（1.5分）。

（2）丈夫程鹏才是否犯罪？

为什么？

（7分）

丈夫程某的行为已经构成犯罪（3分）。

程某的行为符合故意杀人罪的犯罪构成要件：

犯罪主体是程某（1分）；犯罪客体是妻子的生命权（1分）；犯罪的主观方面：

程某明知自己帮助被害人柯珍英喝农药的行为会导致其死亡的后果发生，且在第一次帮助柯珍英喝农药自杀未果的情况下，又应柯珍英的请求第二次帮助她完成自杀行为，对于被害人柯珍英的死亡后果，被告人程鹏才主观上持放任态度（1分）；犯罪的客观方面：

在被害人柯珍英产生自杀意图后，以提供农药帮助的方法，使被害人柯珍英得以实现其自杀的意图，作为全身瘫痪的柯珍英如没有被告人程鹏才的帮助显然无法单独完成自杀行为，被告人程鹏才的帮助行为与被害人柯珍英的死亡后果之间有必然的因果关系（1分）。

三、论述题（每题20分，共40分）

1、中华民族优良道德传统的主要容是什么？

弘扬中华民族的优良道德传统有什么重要意义？

我们应当怎么做？

中华民族优良道德传统的主要容是：

（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；

（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

（答出一项容给1.5分，共9分）

继承和弘扬中华民族优良道德传统具有重大的现实意义：

（1）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。

（2）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的在要求。

（3）继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。

（答出一项容给2分，共6分）

中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性，既有精华、也有糟粕。

我们要正确对待中华民族道德传统，坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。

（2分）要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。

要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求。

（1分）要反对两种错误思潮：

一是文化复古主义思潮，二是历史虚无主义思潮。

（2分）

2、什么是法及社会主义法的本质？

请联系实际谈谈建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规体系。

（2分）

我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面：

（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

（2）从法律的实质容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映。

（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

（答出一项容给2分，共6分）

党的十五大确立了依法治国的基本方略，当前，建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：

（1）完善中国特色社会主义法律体系。

（2）提高党依法执政的水平。

（3）加快建设法治政府。

（4）深化司法体制改革。

（5）完善权力制约和监督机制。

（6）培植新型的社会主义法律文化。

（答出一项容给2分，共12分）

大学政治与公共管理学院

2007---2008学年第一学期

《思想道德修养与法律基础》试卷（A）

一、简答题（每题6分，共30分）

1、简述维护心理健康的主要方法。

2、简述大学学习的特点。

3、简述道德与法律的联系。

4、如何进行正确的人生价值的选择？

5、宪法规定的我国公民的基本权利有哪些？

二、辨析材料、案例分析题（30分）

1、根据以下材料，分析什么是爱国主义，并联系实际谈谈大学生应如何做坚定的爱国者。

（15分）

一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。

教授：

“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的”

留学生：

“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。

”

教授精心设计了一个陷阱：

“我可以知道您来自哪个中国吗？

”

“先生，我没听清楚您的问题。

”

“我是想知道，您是来自中国还是中国。

”

霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位同学。

中国留学生沉静地说：

“只有一个中国，教授先生，这是常识。

”随后，那位同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：

“只有一个中国，教授先生，这是常识。

”

教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：

“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。

”中国留学生站起来，一字一板地说：

“最起码的一条是：

任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。

”

教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：

“我丝毫没有刁难你的意思。

我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。

”然后他大步走到教室中央大声宣布：

“我向中国人脱帽致敬。

”

2、王某承包村里的鱼塘，经过精心饲养，收成看好。

就在鱼出塘上市之际，王某不幸溺水而死，而其两个儿子都在外地工作，无力照管鱼塘。

王某的同村好友某便主动担负起照管鱼塘的任务，并组织人员将鱼打捞上市出卖，获得收益4万元，其中，应向村里上缴1万元，某组织人员打捞出卖鱼所花费劳务费及其他必要费用共计2000元。

现某要求王某的继承人支付2000元费用，并要求平分所剩2.8万元款项。

[问题]⑴什么是债权？

债的发生原因有哪些？

（7分）

三、论述题（40分）

1、什么是刑法？

试述刑法的基本原则及其作用？

（20分）

2、社会主义核心价值体系的容是什么？

请结合实际谈谈你对当前构建社会主义

核心价值体系的思考。

（20分）

大学政治与公共管理学院

2007---2008学年第一学期

《思想道德修养与法律基础》试卷（A）参考答案

（注：

答案都写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。

）

一、简答题（每题6分，共30分）

1、简述维护心理健康的主要方法。

⑴学习一些心理卫生知识，做到心中有数。

⑵掌握一些自我调节的方法。

⑶建立良好的人际关系。

⑷培养多方面的兴趣及爱好，给自己的生活多找到一些平衡点。

⑸通过许可的方式，发泄自己不良的心理情绪。

⑹培养积极健全的人生观，以乐观向上的心态对待学习、工作。

2、简述大学学习的特点。

⑴专业性。

⑵阶段性。

⑶创造性。

⑷开放性。

⑸自主性

3、简述道德与法律的联系。

⑴道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规。

⑵道德与法律都是社会主义生产关系的反映，体现了无产阶级和广大人民共同意志。

⑶道德与法律在许多方面是相通的，法律为思想道德提供了保障，思想道德建设为法律制定提供了目标。

4、如何进行正确的人生价值的选择？

⑴人生价值是自我价值和社会价值的统一。

⑵人生价值是物质价值与精神价值的统一。

⑶人生价值是创造价值与享受价值的统一。

5、宪法规定的我国公民的基本权利有哪些？

⑴平等权⑵政治权利和自由⑶人身自由权⑷信仰自由⑸社会经济权

二、辨析材料、案例分析题（30分）

1、根据以下材料，分析什么是爱国主义，并联系实际谈谈大学生应如何做坚定的爱国者。

（15分）

爱国主义是指千百年来形成的对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的情感、思想、行为的完整统一体系。

爱故土、爱人民、爱国家、爱民族文化是爱国主义的基本容和主要体现。

爱国主义是民族精神的核心，是中华民族民族意识和民族觉悟的集中反映，是中华民族赖以生存和发展的灵魂和精神支柱。

如何做一个坚定的爱国者，首先，大学生应充分认识到：

在当代中国，爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义与拥护祖国统一的一致性。

其次，要正确处理好国家利益和个人发展的关系，追求社会价值和个人价值统一的人生价值。

第三，按照“科学没有国界，但科学家有祖国”这一理念正确处理好爱国与爱科学的关系问题。

第四，要正确看待国家的落后和民族自尊心问题，避免使爱国主义陷入误区。

2、王某承包村里的鱼塘，经过精心饲养，收成看好。

就在鱼出塘上市之际，王某不幸溺水而死，而其两个儿子都在外地工作，无力照管鱼塘。

王某的同村好友某便主动担负起照管鱼塘的任务，并组织人员将鱼打捞上市出卖，获得收益4万元，其中，应向村里上缴1万元，某组织人员打捞出卖鱼所花费劳务费及其他必要费用共计2000元。

现某要求王某的继承人支付2000元费用，并要求平分所剩2.8万元款项。

[问题]⑴什么是债权？

债的发生原因有哪些？

（7分）

债是指特定当事人之间请求为特定行为的民事法律关系，是按照合同的约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。

享有权利的人是债权人，负有义务的人是债务人。

债权是指债权人得请求相对人为特定行为或不为特定行为的权利，性质上属于请求权。

债的发生原因有：

合同之债；侵权之债；不当得利之债；无因管理之债。

⑵该案例属于何种债的发生原因？

为什么？

（5分）

该案例属于无因管理之债。

某的行为属于无因管理。

无因管理是没有法定或者约定的义务，为避免他人利益受损失而进行管理或服务的行为。

本案中，在王某死后其鱼塘无人照管的情况下，某为了王某的利益，主动为其管理，应认定为无因管理。

⑶该案例如何处理？

请写明理由。

（3分）

某提出支付2000元费用的要求应予支持，平分2.8万元余款的要求不予支持。

《民法通则》第93条规定：

“没有法定或约定的义务，为避免他人利益受损失进行管理或者服务的，有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用。

”可见，2000元费用属于无因管理必要费用，应得到偿付；而某要求平分2.8万元余款的要求无法律依据，不予支持。

三、论述题（40分）

1、什么是刑法？

试述刑法的基本原则及其作用？

（20分）

刑法是规定哪些行为是犯罪和对犯罪人进行何种刑罚处罚的法律规的总称，即规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

刑法的基本原则，是贯穿于全部刑法规、对定罪量刑和刑罚的执行具有指导作用的准则。

我国现行刑法规定的基本原则包括：

罪刑法定原则、适用刑法人人平等原则、罪责刑相适应原则、罪责自负原则、主客观相统一原则、惩罚与教育相结合原则。

其中，刑法基本原则的作用主要表现为：

⑴罪刑法定原则

罪刑法定原则的含义是：

法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。

就是说，对于什么行为是犯罪和犯罪所产生的具体法律后果，都必须由刑法作出具体条文规定。

罪刑法定原则的作用首先体现在刑事立法上，即：

犯罪及刑罚的法定化；取消了类推制度；重申了从旧兼从轻原则；分则罪名的规定详细完备；法条的可操作性增强。

其次，罪刑法定原则的司法适用表现为：

正确认定犯罪和判处刑罚；正确进行司法解释。

⑵适用刑法人人平等原则

适用刑法人人平等原则的含义是：

对任何人犯罪，在适用法律上一律平等；不允许任何人有超越法律的特权。

就是说，任何人犯罪，都应当受到刑法的追究，同样性质和情节的犯罪人，在定罪量刑上应一视，依法处罚。

适用刑法人人平等原则，既在刑法总则中的体现，也在刑法分则中的体现。

在刑事司法的过程中有助于做到刑事司法公正和反对特权。

⑶罪责刑相适应原则

罪责刑相适应原则的含义：

刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。

罪责刑相适应原则的作用体现在立法上：

确立了科学严密的刑罚体系；规定了区别对待的处罚原则；设置了轻重不同的法定刑幅度。

罪责刑相适应原则的作用还体现在司法适用中：

纠正重定罪轻量刑的错误倾向，把量刑与定罪置于同等重要的地位；纠正重刑主义的错误思想，强化量刑公正的执法观念；纠正不同法院量刑轻重悬殊的现象，实现执法中的平衡和协调统一。

注：

如果答刑法的作用也可给分

⑴保卫国家安全，保卫人民专政的政权和社会主义制度。

我国刑法运用刑罚的方法同一切危害我国人民专政的政权和社会主义制度、危害国家安全的犯罪行为作斗争。

⑵保护公私财产，维护经济秩序。

我国刑法运用刑罚手段同一切破坏社会主义市场经济的犯罪行为作斗争，保护国有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，维护社会主义市场经济秩序，打击经济领域的犯罪。

⑶保护公民的人身权利、权利和其他权利。

⑷维护社会秩序。

刑法是维护社会秩序的重要武器。

我国刑法运用刑罚手段同一切破坏社会秩序的犯罪行为作斗争，使人民群众有一个良好的安定的生活和工作条件，创造一个稳定的社会环境，保障社会主义建设事业的顺利进行。

2、社会主义核心价值体系的容是什么？

请结合实际谈谈你对当前构建社会主义

核心价值体系的思考。

（20分）

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要容的社会主义荣辱观。

其中，马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主

义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

这四个方面的基本容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

构建社会主义核心价值体系，是构建社会主义和谐社会的一个重大课题，是一项系统工程，是一项艰巨的历史任务，需要全社会的共同努力。

首先，从重要性来看，核心价值体系是一个社会的基本价值取向。

社会主义核心价值体系，是社会主义制度的在精神之魂，是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本所在。

没有这一体系的主导，整个社会主义建设就会迷失方向。

构建社会主义和谐社会必须建设和谐文化，而建设和谐文化的根本是构建社会主义核心价值体系。

构建社会主义核心价值体系，不仅是实现文化自身和谐的关键，也是促进整个社会和谐的中心环节，是社会主义社会发展进步的“生命线”。

只有努力构建具有广泛感召力的具有中国特色社会主义核心价值体系，用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮，才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想基础。

其次，要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面，确保社会主义核心价值体系建设落到实处。

特别重要的是，必须将建设社会主义核心价值体系贯穿于国民教育的各个层次、各个环节。

从纵向看，社会主义核心价值体系的建设要从个体成长的初期抓起，要贯穿于从幼儿园到小学、中学、高中、大学的教学和育人的全过程。

从横向上看，社会主义核心价值体系的建设要贯穿于普通教育、职业教育、成人教育等各种类型的国民教育，适应办学形式、就学形式多样化的实际，真正使全体国民都能得到适时而全面的社会主义核心价值体系教育。

同时，必须充分认识只有形成学校、家庭、社会相衔接、相协调的合力，才能营造出有利于社会主义核心价值体系教育的良性社会环境。

将社会主义核心价值体系教育纳入社会教育，要注重社会主义核心价值体系教育与公民道德教育相结合，与职业、岗位教育相结合，在具体而扎实的社会工作和实践中丰富和拓展社会主义核心价值体系建设的涵；注重社会舆论、大众传媒，为社会主义核心价值体系教育营造浓郁氛围；尤其应注重运用现代化传播手段，把先进的信息技术运用到社会主义核心价值体系教育之中，建设、管理和利用好互联网，在网上开辟社会主义核心价值体系教育的新课堂和新阵地。

大学政治与公共管理学院2006----2007学年（上）

《思想道德修养与法律基础》试卷（A）

一、选择题（单选，每题1分，共15分）

1、、思想道德与法律之间的关系（）

A思想道德与法律是互不相关的两个学科领域，遵循不同的规律

B思想道德和法律虽然都是社会主义意识形态容，但遵循不同的规律

C思想道德和法律既具有各自的领域，但又彼此相联系

D思想道德和法律是相互对立和排斥，两者水火不容。

2、以下概括不属于大学精神的是（　）

A．学术自由精神

B．理性批判精神

C．科学精神

D．人本精神

3、下列不属于大学学习特点的是：

（