教育辅导员年度工作总结与教育部工作要点汇编.docx

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教育辅导员年度工作总结与教育部工作要点汇编

教育辅导员年度工作总结与教育部2018年工作要点汇编

教育辅导员年度工作总结

时光荏苒，岁月如梭，短暂的一年时光就将结束了。

回首和他们一起走过的点点滴滴，心中百感交集：

紧张、激动、辛酸、泪水、喜悦，还有感激和欣慰，感谢学院能给我这样的一次机会和他们相聚，欣慰的是这一班学生的善解人意。

虽然真正与他们相处的时间有限，但这一阶段我是受益匪浅，现将这一学年的工作做一小结。

一、工作回顾：

1、思想道德建设

好奇与迷茫是新生初入大学表现出来最主要的特征，如何既满足新生的好奇心而又让这段迷茫期尽快度过，是辅导员必须思考和解决的问题。

为了能使新生能够从高中时期顺利过渡到大学并适应生活，我觉得首先必须从思想观念上着手。

理想犹如行船的灯塔，不断指引着船只航行，人也一样，必须有理想。

理想是支撑整个人生的动力。

新生进入大学以后，我结合自身情况和专业特点，比较全面的向新生介绍了大学的生活、学习、工作等内容，帮助和指导大家制定了大学四年规划，从理想信念、学习观念、生活态度等方面与大家进行了交流，利用团校、党校学习来帮助新生提高思想觉悟，通过志愿者服务和公益活动来提高大家的责任、奉献、团队等意识。

2、班团建设

优秀的服务者创造优秀的集体，优秀的集体造就杰出的服务者。

一个班级的领军人物事关班级全局，选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，也为班级的发展打下一个良好的基础。

根据新生材料和入学后的表现，我首先推选出了代理班委会，然后在军训结束后，和同学们一道投票产生了正式的班委会。

在工作中，我把班干部队伍建设作为班团建设的突破口，加强对班长、团支书、学习委员的培训指导，定期与他们进行交流，及时了解班级情况并予以解决，通过一系列的班团活动来带动班级的整体发展，始终向大家灌输一种相亲相爱一家人的文化，使他们的感情像兄弟姐妹一样。

加强班级凝聚力和向心力，寝室文化不容忽视，以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问题。

寝室是大学生的主要生活场所之一，从生活的角度去开展班级建设，既营造了一种轻松愉快的环境，又可以收到很好的效果，何乐而不为呢?

寝室文化建设可以采取小黑板的形式，内容可以有各方面的消息，如时政消息、励志方面、寝室规则、祝福等。

3、学风建设

学生的天职是学习，班级需要营造一种好学向上的学习氛围。

为了帮助新生了解大学的学习情况，信息系团总支学生会举办了新老生经验交流会，我也根据自身学习情况和专业特点制作了ppt、写了相关的文章发表在qq空间里面、召开了关于学习的主题班会，分别向他们介绍了大学的学习特点、通信工程专业介绍、考研与就业等。

在一年的工作中，先后组织了四六级经验交流会、《高等数学》和《线性代数》模拟考试、家乡所在地教育发展情况社会调查、个人资料ppt制作、未来手机创意搜集、专业学习调查、读书交流会、英语角活动等。

鼓励他们把想法付诸于实践，把自身的兴趣爱好投入到学习中去，坚持乐学原则，发挥自身长处。

积极培养他们的动手能力和好学的学习观念。

4、生活方面

辅导员必须真心实意的去关心每一名新生，这是黄书记在新生辅导员一次工作会议上谈到的。

如何帮助新生快速适应大学生活?

首先我介绍了我院部分学生大学的学习生活情况，为大家提供一个参考借鉴的模板;再是通过单独与每一位学生谈心了解他们的家庭经济状况和在校生活状况，为他们提供力所能及的帮助;还通过定期走寝等方式时刻关注他们的学习生活情况，以朋友的身份与他们进行交流沟通，及时消除他们的心理障碍和疑难困惑。

二、工作心得

1准确工作定位，适时角色转换。

2灌输竞争理念，严明奖惩制度。

3加强自身建设，重视引导作用。

4做好准备工作，积极贯彻落实。

三、结语

一年的辅导员工作行将结束，虽说只有一年，但却是一生的收获。

珍惜与他们一起走过的日子，衷心祝愿他们拥有快乐充实的大学生活，未来无限精彩!

教育部2018年工作要点

教育部XX年工作要点

XX年教育工作的总体要求是：

认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进教育公平，办好人民满意的教育，努力建设人力资源强国。

一、认真学习贯彻党的十七大精神，推动教育事业科学发展

1.把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，在全国教育系统不断把学习贯彻落实党的十七大精神引向深入。

坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，lwsir认真落实党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求。

组织高校哲学社会科学工作者开展党的十七大精神的理论研究和宣传。

3.大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。

深入贯彻实施新的《义务教育法》。

配合做好制定《教育督导条例》和《考试法》工作，加快起草、修订《学校法》、《终身学习法》、《职业教育法》、《学前教育法》和《学位法》工作进程。

切实加强对研究制订教育规章的统筹管理。

大力推进依法行政，规范教育行政审批。

全面落实“教育系统‘五五’普法规划”。

4.建立健全保障教育优先发展的机制和制度，进一步推动落实“三个优先”，即：

经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。

研究制定依法落实教育经费“三个增长”的政策措施，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。

公共教育资源要更多地向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区和民族地区倾斜。

发扬艰苦奋斗作风，坚持勤俭办学，提高管理水平，提高经费使用效益。

5.以改革创新精神推进教育系统党的建设。

组织开展好学习实践科学发展观活动。

巩固和发展先进性教育成果。

加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平和执政能力。

大规模培训教育系统干部，大幅度提高干部素质。

严格实行民主集中制，健全高校党委领导下的校长负责制。

加强学校基层党、团组织建设。

着力做好民办高校党建工作。

6.大力加强教育系统反腐倡廉建设。

扎实推进惩治和预防腐败体系建设。

认真落实干部监督工作各项任务。

严格执行党风廉政建设责任制。

加强学校财务管理和内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督，深化校务公开。

做好直属高校巡视工作。

积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。

7.进一步加强教育部机关建设。

积极推进机关转变职能，改进工作作风和工作方法。

大力加强调查研究，强化综合协调、信息服务、公文审核、督察督办，提高工作效能。

改进文风、会风，精简会议、文件，清理并严格控制评比、评奖、评估和考核等活动。

积极推进政务公开。

深入推进学习型机关、学习型支部建设。

重视青年干部的培养。

做好离退休干部工作。

做好教育信访工作。

二、切实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处

8.进一步加强和改进未成年人思想道德教育。

按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中，加强中小学思想品德、语文、历史、地理等课程教材建设。

深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。

广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。

大力推进班主任队伍建设。

研究制定《中小学德育规程》。

加强中等职业学校德育工作，深入开展以敬业、诚信为重点的职业道德教育，着力抓好学生团组织建设。

积极推进校外活动场所建设。

做好关心下一代工作。

9.进一步加强和改进大学生思想政治教育。

深入推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作，修订高校思想政治理论课教材。

抓好高校思想政治理论课教师骨干研修和全员培训工作，推动教学方法改革，高质量地实施高校思想政治理论课新课程方案。

加强形势政策和国情教育。

加强校园网络文化建设和管理。

总结推广高校校园文化建设成果，开展大学生先进事迹巡回报告活动。

加强辅导员队伍思想建设和组织建设，开展全面的多层次的培养培训。

10.全面推进并深化基础教育课程改革。

颁布修订后的义务教育新课程标准，扩大普通高中新课程改革试验范围，进一步完善工作机制，加强与实施新课程相适应的制度建设。

改进和完善中小学教材审查工作。

大力推进教学改革，切实减轻中小学学生的课业负担，进一步提高学生综合素质。

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12.深入推进招生考试和质量评价制度改革。

继续完善义务教育就近、免试入学制度。

全面实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度改革，推广将普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法。

深入推进高校招生考试制度改革，将重点放在考试内容改革上，建立健全普通高中学业水平考试，完善学生综合素质评价体系，扩大并深化高校自主选拔录取改革试点工作。

稳步推进实施普通高中新课程省份的高校招生考试综合改革，推动高中课改和高考改革的有机衔接。

完善对政府、学校、校长、教师及学生的评价机制、评价标准，坚决纠正片面追求升学率倾向。

三、以农村义务教育为重点，促进义务教育均衡发展

13.切实完善和落实农村义务教育经费保障机制。

向全国农村义务教育阶段学生免费提供教科书，全面落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。

健全农村中小学预算制度，强化财务管理。

落实中央财政以奖代偿的激励政策，推动各地加快化解“普九”债务。

在试点的基础上，全面免除城市义务教育阶段学杂费。

以流入地政府为主、以公办学校为主，保障进城务工人员子女平等接受义务教育。

做好农村留守儿童教育工作。

14.依法均衡配置公共义务教育资源，加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。

巩固和发展“两基”攻坚成果，继续改善中小学办学条件。

进一步加强农村寄宿制学校建设，全面实施中西部农村初中校舍改造工程和新农村卫生新校园建设工程。

重在制度建设，加强对农村地区寄宿学生的管理工作。

鼓励和支持学校开展勤工俭学。

继续抓好扫盲工作。

15.积极发展农村中小学现代远程教育，努力推进“班班通、堂堂用”，让广大中小学学生共享优质教育资源。

加强农村中小学现代远程教育资源建设，着力抓好教学光盘的普及和应用，做好教学应用指导和支持服务工作。

坚持应用为主，把远程教育与推动实施素质教育、加强教师培训、促进农科教结合、培训农村党员和提高农民素质进一步紧密结合起来。

16.着力提高普通高中教育质量，大力推进高中新课程改革，为培养创新型人才奠定基础。

鼓励和引导普通高中注重质量，办出特色、形成风格。

重视学前教育，努力发展农村学前教育。

关心特殊教育，启动实施中西部地区特殊教育学校建设工程。

17.进一步完善国家教育督导制度。

继续做好“两基”国检工作，建立“两基”巩固提高年检复查制度。

制定中小学实施素质教育督导工作方案，进行义务教育均衡发展督导评估试点，开展基础教育质量监测，抓好开展阳光体育运动等专项督导检查工作，做好全国中小学生数学学习质量和心理健康状况专项监测工作。

开展中等职业教育督导试点工作。

健全国家教育督导报告制度。

四、大力发展职业教育，把工作重点放在提高质量上

18.以服务为宗旨、以就业为导向，以提高质量为重点，大力发展职业教育。

进一步扩大中等职业教育招生规模，加强对高中阶段教育招生的统筹规划和统一管理，提高高中阶段教育毛入学率。

提高高等职业教育质量，着力培养高素质的高技能人才。

积极推动东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生和合作办学。

深化公办职业院校体制和机制改革，积极推广“三段式”办学模式，引导和推动职业教育集团化办学。

支持民办职业教育健康发展。

19.健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，继续实施职业教育的“四大工程”。

充分发挥职业院校的作用，加强现代制造业与服务业急需人才的培养，培育新型农民。

广泛开展进城务工人员、农村实用人才和未升学高中毕业生的职业教育培训，加强职工继续教育和再就业培训。

20.深化职业教育教学改革。

大力推进校企合作、工学结合，健全并逐步实施中等职业教育顶岗实习一年、高等职业教育顶岗实习半年的制度，努力健全半工半读制度。

广泛推行订单培养。

完善弹性学习制度。

举办全国职业院校职业技能大赛。

21.全面加强职业教育基础能力建设。

进一步加大对中等职业教育的投入，启动国家优秀中等职业学校建设计划。

继续实施职业教育实训基地建设计划、县级职教中心建设计划、示范性中等职业学校建设

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