道德与法治 思想品德 七上第2单元复习要点与评价试题.docx
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道德与法治思想品德七上第2单元复习要点与评价试题
第二单元：
个人、集体、与社会
【知识要点】
一、如何做一个成熟的中学生：
1．新的阶段，新的变化。
进入初中阶段的我们身体上、心理上、社会角色上发生了很大的变化，要成为一个成熟的中学生应该自觉地了解自身角色的变化。
2．正确认识我们的责任。
进入初中阶段的我们，应该逐渐形成责任意识。
对自己的学习负责，对自己的生活负责，对自己的行为负责，对学校、班集体负责，对家庭、社会、国家负责……我们已经开始承担一定的道德和法律责任。
3．能分清在不同的时间、地点我们所扮演的角色，并承担我们的责任。
二、如何正确地认识我们自己：
1．在实践的检验中认识自己。
实践是检验真理的唯一标准。
在实际的学习、生活中认识自己，体会成功与失败的经验教训，能够更好地激发自己的潜能，认识自己的长处和短处。
2．从别人的态度中认识自己。
通过父母、老师、同学和朋友，可以更全面地认识自己。
与他人沟通和交流，是我们认识自己、把握自己，全面分析自己的一条捷径。
3．在多重比较中认识自己。
我们要掌握客观分析自我的方法。
要学会横向和纵向地分析自我，学会客观地分析自己的有点和缺点，学会正确地看待自己的优缺点和别人的优缺点。
4．在自我观察和内省中认识自我。
人最可贵地就是能正确地把握自我。
要学会审视自我，分析自我，做到“自知之明”。
三、一个良好的班集体对中学生的重要性：
一个好的集体对人的影响是良性的。
尤其对初中生而言，随着自主意识的不断增强，同辈群体对学生的影响力有逐渐加大的趋势。
如果说小学阶段学生的首属群体是家庭的话，到初中阶段，学生的首属群体逐渐转变为同伴群体。
因此，一个良好的班级氛围对学生的成长是很重要的。
良好的班集体是我们学习、生活的重要环境；是我们塑造良好性格，学习科学知识，掌握社会交往技能，培养法律道德素质的重要场所。
四、如何建设一个良好的班集体：
1．建立一个良好的班集体，需要树立共同的奋斗目标。
老师与同学共同参与制定班级奋斗目标，并在目标实现的过程中培养班级荣誉感、自豪感。
2．建立一个良好的班集体，需要严明的纪律。
“没有规矩，不成方圆”，严明的纪律有助于形成良好的班风、学风，有利于学习目标的达成。
3．建立一个良好的班集体，需要每一个同学各尽所能，发挥所长，奉献集体。
一个活跃，多彩的集体需要每一个同学发挥自己的特长，形成班级特色。
4．建立一个良好的班集体，需要班级成员团结友爱，互帮互助。
五、个人与社会的关系：
1、社会化是指每个社会成员在社会的影响下，通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成一套社会认可的思维和行为的方式，成为一个合格的社会成员的过程。
2、社会化的意义：
社会化关系到个体人格的健全与完善，社会文化的传承与延续，社会结构的维系与发展，对整个社会和个人的发展有着重要的意义。
3、人社会化过程中几个重要时期：
①婴儿期是社会化过程中语言发展的关键期
②幼儿期是社会化过程中智力发展和个性形成的关键期
③童年期是社会化过程中培养学习品质和道德品质的关键期
④少年期是社会化过程中自我意识发展的关键期
⑤青年初期是社会化过程中价值观、人生观形成的关键期
六、如何做一个社会的人：
1．与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求
2．关注社会，了解社会是我们社会化的重要途径
3．服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界【学习导航】
【例一】单选题：
1.俗话说：
“当局者迷，旁观者清”。
这说明了（）
A.旁观者即别人最了解自己
B.有不少人有自知之明，觉得不如别人
C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑
D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己
重点讲解：
本题考察学生对第二单元第5课中如何正确地认识自己的理解。
正确认识自己的一个很重要的途径就是以他人为鉴，关注他人对自己的评价，这样才能客观地认识自己。
错误分析：
较容易选错的选项是A。
别人并不一定比自己更了解你，只是别人比自己更能不受一些主观因素影响，更能客观地评价自己。
答案：
D
【例二】判断题
1.跨入初中后，只要能在一个良好的班集体中学习，我们的学习成绩就会好起来。
（）
重点讲解：
本题考察学生对第二单元第四课中班集体对个人的重要性的理解。
错误分析：
本题学生容易混淆这样两层含义：
①良好的班集体对学生的学习成绩有重要的促进作用；②良好的班集体对学生好成绩的取得并不是必然的，好成绩重要还是需要学生自己的努力。
答案：
×
【例三】简答题：
一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚂蚁群瞬间将葬身火海，这时蚂蚁很快地聚集在一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着势向没有火的地方滚去，熊熊的火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁团不断地发出爆裂的声音，但被烧焦的蚂蚁团一点也没有松劲，迅速滚入火区，进入没火的地方，蚂蚁得救了。
（1）蚂蚁凭借什么力量逃离火海？
（2）这个故事给了你什么启示？
重点分析：
本题考察学生对第二单元第四课班集体对学生的重要性的理解。
本题通过有关蚂蚁逃生的故事，展现了在动物界集体力量的强大，并引导学生对自己的班集体的作用进行思考、分析。
答案：
（1）凭借集体的力量了；
（2）结合材料，以集体的作用展开。
【一试身手】
一、单选题：
1．对待自身的优缺点，我们应有的态度是（）
A.只看到自己的优点，不承认自己的缺点B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C.只看到自己的缺点，找不到自己的优点D.实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点
2．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（）
A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人
B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人
C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时．积极虚心地向他人学习
D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常
3．李世民说：
“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。
”这说明（）
A.要通过他人了解自己B.要通过集体了解自己
C.要通过镜子了解自己D.要通过自己了解自己
4．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们（）
A.每个人的成绩好坏B.每个人的独特性C.每个人的共性D.漂亮的教室和美丽的校园
5.一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是（）
A.全体同学的团结奉献 B.班主任一个人的管理
C.班干部的管理 D.学校的规章制度
6.下面最能体现班级上进心的是（）
A.只管自己成绩，其他与我无关
B.只要把班集体搞好，学习好不好无所谓
C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”
D.争取班级荣誉是学习成绩好的同学的事。
7．一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（）
A.只要部分同学努力B.把那些后进生剔除C.共同的奋斗目标D.只是抓好学习成绩
8．良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（）
①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神
②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上的精神
④可以满足我们的各种需要
A.②③④ B.①②③ C.①②④D.①②③④
9.如果因为一名同学违纪，使本班级在评比中没能得第一名，你会（）
A.这不关个人的事，不用管B.骂他太没集体荣誉感了
C.与同学一起帮助他改正错误D.觉得他很有个性。
10.小亮转学到新学校后，他总觉得别人和自己过不去。
后来在老师的教育和周围同学的感染下，他的性情转变了，当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待周围的一切时，他感受到集体的温暖。
对此正确的认识是（）
A.小亮依赖性太强
B.我们每个人只有依靠集体的力量，才能不断成长
C.小亮意志坚强，不怕困难
D.要成为一个优秀的社会成员，只要个人不懈奋斗
11．在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望这个集体（）
A.有共同的目标B.能各尽所能、发挥所长
C.团结协作、互助前行D.团结奋斗、不懈努力
12.下列说法中错误的是（）
A.班级里一个小组的同学可以被看作一个集体
B.良好的班级对我们的成长有着积极的影响
C.集体成员应为集体的荣誉而拼搏、奋斗
D.个人没有能力为集体取得荣誉
13.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。
这说明融入公共生活：
A.是我们健康、快乐成长的需要。
B.不要过高地估价别人，看低自己。
C.只需与自己熟悉的朋友融洽就可以了。
D.可以低估他人，盲目乐观。
14．“两耳不闻窗外事”，“一心只读圣贤书”。
在现代社会里，你认为应该如何学习（）
A.要想学习取得优异的成绩，必须关起门苦读书
B.这是一种很好的学习方法
C.读书只能读名篇名著，其它书目都不拿读
D.学习应该与现实生活的紧密联系
15. 盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。
因此我们
A.不参加未经学校批准的活动B.不能与他人一起参加课外活动
C.要择其善者而从之，其不善者而改之D.要坚信只有自己参加的活动是健康的
二、判断题
16．日新又新我常新。
所以在与别人比较时，要多赞扬与肯定自己不断取得的进步，而回避自己存在的短处。
（）
17．进入初中后，我们的社会角色和小学时发生了变化。
（）
18．承担责任是大人的事，与初中生无关。
（）
19．正确认识自己的一个很重要的途径就是在实践中认识自己。
（）
20．认识自己比认识他人要难的多。
（）
21．在新的班级，我们需要有共同的目标，这样我们才会拥有团结奋斗的不懈动力.（）
22.班风是指成员在长期交往中形成的一种共同心理倾向。
班风通过集体成员的荣誉感、自豪感、责任感、归属感、认同感、支持感来发挥作用。
23．跨入初中后，只要能在一个良好的班集体中学习，我们的学习成绩就会好起来。
（）
24．现代社会非常复杂，中学生尚小，不要走进公共生活，以免受到不良影响。
（）
25．人生价值就是个人对他人、对集体、对社会所具有的某种意义和作用。
他包括自我价值和社会价值。
（）
三、简答题
26．进入初中后，我们的角色发生了很大的变化，而我们的责任也随之增加了。
你知道自己现在都有哪些角色吗？
你的责任又是什么？
面对不同的对象/在不同的地方
角色
责任
家庭
班级
社会
27.如何正确地认识自我？
认识自我对于你的初中生活有什么样的帮助？
28．你心目中优秀的班集体是什么样的？
请为你的班集体设计一个班徽、设计一个班级口号、制定一个班级奋斗目标。
29．如何创建一个优秀的班集体？
30．简述个人与社会的关系。
我们应该如何融入社会生活？
四、问答题：
31．
认识你自——杨卫重
我曾经读过一位留学英国剑桥大学的学者所作的文章，文章叙述了该剑桥大学一位德高望重教授的故事，文章中写到该教授欢送又一批学生即将毕业时，他忽然患了眼疾，自称失明了。
非常敬仰他的学生们纷纷前来看望他，他问每一个来看望他的学生：
“你是谁？
告诉我你究竟是谁，从什么地方来？
学什么专业？
小时侯幻想干什么？
毕业后准备到什么地方去？
将来准备做什么……”
同学们觉着老教授在眼睛失明之后居然这样关心他们，都很感动，就把各自的具体情况和想法如实的告诉老教授。
老教授一边听一边连连点头，不时的说着：
“好”、“很好”、“再说一遍”、“你很了解自己了”、“你目标明确，好好的实践吧”什么的。
与同学们分手时，他又一一握着同学们的手，异常亲切而语重心长的说：
“我知道你是谁了！
不过，今后的漫长岁月里，你千万不要忘了自己是谁啊！
”有的同学就觉得怪怪的，偷偷的对其他同学说：
“老人家的眼睛一瞎，思维也好象不太清晰了，有些絮叨了。
”
谁知，在学生们毕业离校的前一天，老教授的眼睛又“奇迹”般的好了、复明了。
他在送别会上对同学们说：
“在我双目失明、意志消沉的时候，是同学们的关怀和激励让我重又心明眼亮了！
我也给那些曾经看望我的同学们精心制作了一件礼品——我们的谈话录音。
在今后的人生旅程中，当你们失意的时候、迷茫的时候、不知所措的时候，就听听这盘录音带吧……”
直到这时，同学们才真正领悟到老教授的良苦用心。
在现实人生中，许多人一辈子也没真正关怀和关注自己，甚至没弄请自己是谁、是干什么的。
“你到底是谁”，其实是一个关乎心灵走向、关乎事业抉择的人生命题。
（1）文中的老教授在眼睛真的失明了吗？
他的目的是什么？
（2）依据材料说明认识自己的重要性是什么？
（3）中学生应该如何正确地认识自己
32．荀子说：
“和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。
”
雷锋说：
“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
”
这两句名言共同说明了什么问题？
你还能说出多少关于集体的明言、警句？
33．
美国中学生的社会实践
《美国中学生报告》一书，这本全景式现场纪录美国中学生生活和学习的书。
这本书的作者魏嘉琪女士用3年时间调查访谈得到的事实，真实而生动地描述了美国中学生校园内外的学习和生活。
美国学生每天在校时间大约只有七个半小时，回家作业时间约是一个半小时，其余的时间以及法定的节假日和星期天时间全部归学生自主安排，很多中学生利用节假日做义工和打工，锻炼了自己的社会实践能力。
由于有较多的休闲时光，美国中学生看电视、上网的时间也比较多，有一项调查报告指出，有20％的美国高中生每天看电视超过5个小时，只有30％的学生每天花两个小时在家复习。
正是由于美国中学生的这种和社会联系紧密的学习和生活方式，使得美国中学生较之中国的学生，有着更为丰富的社会生存知识和技能。
他们对社会的理解以及和社会的联系远远超出了中国孩子的水平。
随着中国社会的发展，我们的时代再也不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
中学生应该积极地参与社会生活，在社会中学习交往技巧、生存技能，在社会中实现自己的人生价值。
（1）谈谈你对中国中学生社会实践情况的看法。
（2）作为当代中学生，你应该如何参与社会实践，在社会中实现自己的人生价值？
五、拓展题
2008年是每一个中国人的节日。
中国将向世界展现一个崭新、富裕、开放、强大、充满活力的中国。
在2008年，每一个中国人都将以一个自信、自强的姿态，以一个主人的姿态展现在世界各国人民的面前。
作为中国公民的你，在2008年将作些什么呢？
现在的你又可以为2008年北京奥运会的到来作些什么呢？
中国需要你的参与，世界需要你的热情。
请在社会实践中展现一个中国新一代中学生的热情与能力吧！
如果请你设计一个奥运会的宣传板，你会在宣传板中设计哪些内容和图案。
请写出你的创意与思路。
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