我学习我快乐我成长.ppt

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高二（高二（10）班）班在学习在学习中获中获得快乐，得快乐，在快乐中不断成长在快乐中不断成长。

当初，当初，我们我们就是这样来就是这样来到人世间。

到人世间。

开始的日子很幸福，除开始的日子很幸福，除了吃和睡，什么都不用管。

了吃和睡，什么都不用管。

慢慢的，开始对周围的一切慢慢的，开始对周围的一切感兴趣。

那时的眼睛，是纯净感兴趣。

那时的眼睛，是纯净的、明亮的。

的、明亮的。

姗姗学步时，姗姗学步时，我们我们便开始挑战自我。

便开始挑战自我。

刚入幼儿园的刚入幼儿园的我我，一脸的调皮与可爱。

，一脸的调皮与可爱。

如如今今，我我们们已已是是高高中中生生，在在老老师师的的心心中中，每每一一位位同同学学都都是是如如此此的的可可爱爱，51位位同同学学组组成成一一个个大大家家庭庭。

家家庭庭里里的的每每一一位位成成员员都都宽宽容容而而谦让，谦让，于是于是这个大家庭这个大家庭变得变得团结团结、和睦。

和睦。

你觉得学习快乐吗？

一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：

路过一家门前，看见门上贴着一副对联：

路过一家门前，看见门上贴着一副对联：

路过一家门前，看见门上贴着一副对联：

上联是：

二三四五上联是：

二三四五下联是：

六七八九下联是：

六七八九郑板桥读后，掉头就往自己郑板桥读后，掉头就往自己郑板桥读后，掉头就往自己郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。

不一会儿，他扛来一袋粮家里跑。

不一会儿，他扛来一袋粮家里跑。

不一会儿，他扛来一袋粮家里跑。

不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急食，还拿着几件衣服和一块肉，急食，还拿着几件衣服和一块肉，急食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。

只见屋里的匆匆地走进那户人家。

只见屋里的匆匆地走进那户人家。

只见屋里的匆匆地走进那户人家。

只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家食、衣物正好救了他们的急，一家食、衣物正好救了他们的急，一家食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。

老小十分感激郑板桥。

老小十分感激郑板桥。

老小十分感激郑板桥。

奇怪的是，郑板桥和这家人素奇怪的是，郑板桥和这家人素奇怪的是，郑板桥和这家人素奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了不相识，却从门前的对联里看出了不相识，却从门前的对联里看出了不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。

聪明的同学这家人的贫困和急需。

聪明的同学这家人的贫困和急需。

聪明的同学这家人的贫困和急需。

聪明的同学们，你知道是怎么回事吗？

们，你知道是怎么回事吗？

们，你知道是怎么回事吗？

们，你知道是怎么回事吗？

你知道马克思的诞辰是哪一天吗？

你知道马克思的诞辰是哪一天吗？

18181818年年55月月55日日（马克思（马克思一巴掌一巴掌一巴掌一巴掌打得资本主打得资本主义义呜呜呜呜地哭起来）地哭起来）古代四书的名称：

古代四书的名称：

孟子孟子论语论语大学大学中庸中庸谐音：

谐音：

“猛抡大钟猛抡大钟”英文课上，小明想去厕所，对老师说：

英文课上，小明想去厕所，对老师说：

MayIgotoWC?

老师说：

老师说：

Goahead.小明坐下了。

小明坐下了。

老师说：

你不是想去厕所，怎么不去老师说：

你不是想去厕所，怎么不去了？

了？

小明说：

您不是说：

小明说：

您不是说：

巧换数棒1415412最69811六51323十“十，六，最，棒十，六，最，棒”四字各换成什么数时，四字各换成什么数时，图中每一横行竖行以图中每一横行竖行以及对角斜行里的四数及对角斜行里的四数之和都相等之和都相等答案：

答案：

16，10，7，1。

谁说假话有A,B,C三人。

A说：

“B说假话。

”B说：

“C说假话。

”C说：

“A,B二人，必有一个说假话的。

”请判断：

A,B,C三人，究竟谁在说假话？

答案：

B说假话。

说假话。

现在你从公共汽车总站上车，车上除了司机和你现在你从公共汽车总站上车，车上除了司机和你自己外，还有自己外，还有3个人。

下面是每一站下车和上车的个人。

下面是每一站下车和上车的乘客人数：

乘客人数：

第一站下第一站下1人，上人，上5人；人；下一站没下人，上下一站没下人，上3人；人；下一站下下一站下2人，上人，上4人；人；下一站下下一站下3人；没上人；人；没上人；下一站下下一站下4人；上人；上2人；人；下一站下下一站下2人；没上人；人；没上人；下一站没下人；上下一站没下人；上1人；人；下一站下下一站下5人；上人；上3人；人；请问公共汽车停了几站请问公共汽车停了几站？

圆周率圆周率的前三十位：

的前三十位：

=3.141592653589793238462643383279协助记忆协助记忆设想一个酒徒在山寺狂饮，醉死山沟的设想一个酒徒在山寺狂饮，醉死山沟的情景：

情景：

山巅一寺一壶酒（山巅一寺一壶酒（3.14159），儿乐），儿乐（26），我三壶不够吃（），我三壶不够吃（535897），酒），酒杀尔（杀尔（932）！

杀不死（）！

杀不死（384），乐而乐），乐而乐（626），死了算罢了（），死了算罢了（43383），儿弃），儿弃沟（沟（279）。

）。

前前30位位学习中其实有很多乐趣，大家学习中其实有很多乐趣，大家要有善于发现乐趣的眼睛。

但不可要有善于发现乐趣的眼睛。

但不可否认的是否认的是“学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟”，学，学习又是一件艰苦的事情，有的同学习又是一件艰苦的事情，有的同学讨厌学习，终日痛苦不堪。

我们又讨厌学习，终日痛苦不堪。

我们又应该怎么找应该怎么找“乐乐”呢？

呢？

听一段故事，相信你会有所启发的。

听一段故事，相信你会有所启发的。

一位老太太有两个儿子，大儿子一位老太太有两个儿子，大儿子一位老太太有两个儿子，大儿子一位老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子晒盐。

每逢晴天，老太卖伞，小儿子晒盐。

每逢晴天，老太卖伞，小儿子晒盐。

每逢晴天，老太卖伞，小儿子晒盐。

每逢晴天，老太太便发愁：

唉！

大儿子咋办啊？

伞不太便发愁：

唉！

大儿子咋办啊？

伞不太便发愁：

唉！

大儿子咋办啊？

伞不太便发愁：

唉！

大儿子咋办啊？

伞不好卖啊。

每逢雨天，老太太也发愁：

好卖啊。

每逢雨天，老太太也发愁：

好卖啊。

每逢雨天，老太太也发愁：

好卖啊。

每逢雨天，老太太也发愁：

唉！

小儿子咋办啊？

盐可咋晒啊？

因唉！

小儿子咋办啊？

盐可咋晒啊？

因唉！

小儿子咋办啊？

盐可咋晒啊？

因唉！

小儿子咋办啊？

盐可咋晒啊？

因此，她日渐憔悴，痛苦不堪。

这一天，此，她日渐憔悴，痛苦不堪。

这一天，此，她日渐憔悴，痛苦不堪。

这一天，此，她日渐憔悴，痛苦不堪。

这一天，有个道士经过，说了一番话，老太太有个道士经过，说了一番话，老太太有个道士经过，说了一番话，老太太有个道士经过，说了一番话，老太太恍然大悟，不再终日忧心忡忡。

恍然大悟，不再终日忧心忡忡。

恍然大悟，不再终日忧心忡忡。

恍然大悟，不再终日忧心忡忡。

你知道道士说的是什么吗？

你知道道士说的是什么吗？

你知道道士说的是什么吗？

你知道道士说的是什么吗？

乐观乐观的人总能看到事物积极的的人总能看到事物积极的方面，以方面，以乐观乐观的态度面对学习，对的态度面对学习，对于我们的身心有着莫大的好处。

一个于我们的身心有着莫大的好处。

一个能微笑面对学习中的艰苦的人，总能能微笑面对学习中的艰苦的人，总能对学习乐此不疲，全神贯注，从而取对学习乐此不疲，全神贯注，从而取得良好的成绩。

因此，我们要时刻用得良好的成绩。

因此，我们要时刻用一种一种乐观乐观的心态来对待学习中的艰的心态来对待学习中的艰苦，争取做到苦，争取做到乐学乐学。

以乐观的心态找找以乐观的心态找找艰苦学习中的乐趣艰苦学习中的乐趣吧！

吧！

保持对学习的兴趣，时刻乐于学保持对学习的兴趣，时刻乐于学保持对学习的兴趣，时刻乐于学保持对学习的兴趣，时刻乐于学习就像一副盔甲，帮助我们抵挡学习习就像一副盔甲，帮助我们抵挡学习习就像一副盔甲，帮助我们抵挡学习习就像一副盔甲，帮助我们抵挡学习中困难的进攻和侵蚀，消除我们内心中困难的进攻和侵蚀，消除我们内心中困难的进攻和侵蚀，消除我们内心中困难的进攻和侵蚀，消除我们内心的困惑与忧郁，优秀成绩的取得，离的困惑与忧郁，优秀成绩的取得，离的困惑与忧郁，优秀成绩的取得，离的困惑与忧郁，优秀成绩的取得，离不开乐观与上进的心理，因此，不开乐观与上进的心理，因此，不开乐观与上进的心理，因此，不开乐观与上进的心理，因此，乐乐于学习于学习是我们不可缺少的武器。

是我们不可缺少的武器。

是我们不可缺少的武器。

是我们不可缺少的武器。

乐于学习是能够取得优秀成绩的乐于学习是能够取得优秀成绩的乐于学习是能够取得优秀成绩的乐于学习是能够取得优秀成绩的关键心态，但学习中还有一种品质也关键心态，但学习中还有一种品质也关键心态，但学习中还有一种品质也关键心态，但学习中还有一种品质也是不能忽略的，大家知道是什么吗？

是不能忽略的，大家知道是什么吗？

是不能忽略的，大家知道是什么吗？

是不能忽略的，大家知道是什么吗？

英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：

便问他：

“这么晚了，你还在做什么呢？

这么晚了，你还在做什么呢？

”学生回答：

学生回答：

“做实验做实验”。

“那你早上做什么呢？

那你早上做什么呢？

”“做实验做实验”。

“那么整个白天你也在做实验吗？

那么整个白天你也在做实验吗？

”。

“是的是的”。

卢瑟福说：

卢瑟福说：

“那么这样一来，那么这样一来，你什么时你什么时候思考呢？

候思考呢？

”卢卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，如果只是机械的学，也只能是如果只是机械的学，也只能是“学而不学而不思则罔思则罔”，那又有什么用呢？

如果我那又有什么用呢？

如果我们只是一味的死读书，读死书，花费的时们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。

间不少，却是事倍功半的。

“业精于业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随勤荒于嬉，行成于思毁于随”，思考是何等的重要，我们要思考是何等的重要，我们要善于思善于思考考。

拉开历史的帷幕，你会发现，古今中外有重大成拉开历史的帷幕，你会发现，古今中外有重大成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都是善于思考就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都是善于思考的。

爱因斯坦狭义相对论的建立，经过了的。

爱因斯坦狭义相对论的建立，经过了“十年的沉十年的沉思思”，他说：

，他说：

“学习知识要善于思考、思考、再思考。

学习知识要善于思考、思考、再思考。

”牛顿说：

牛顿说：

“思索，继续不断地思索，以待天曙，渐渐思索，继续不断地思索，以待天曙，渐渐的见得光明，如果说我对世界有些微小贡献的话，那的见得光明，如果说我对世界有些微小贡献的话，那不是由于别的，却只是思索所致。

不是由于别的，却只是思索所致。

”这些至理名言都道出一个深刻道理：

这些至理名言都道出一个深刻道理：

当老师讲完一道数学题的做法当老师讲完一道数学题的做法时，你会时，你会思考用自己的方法解决问题思考用自己的方法解决问题当你还没有分析出自己的答案当你还没有分析出自己的答案,同同学却已把答案说出来了时学却已把答案说出来了时,你会你会不要人云亦云不要人云亦云,独立思考是关键独立思考是关键1、四季花开、四季花开（猜中国一城市）（猜中国一城市）长春长春2、海上绿舟、海上绿舟（猜中国一城市）（猜中国一城市）青岛青岛3、老太太梳头不用油、老太太梳头不用油（猜中猜中国一省国一省）甘肃甘肃4、不冷不热不冷不热（猜中国一城市（猜中国一城市）温州5、约在清晨、约在清晨（猜外国一城市）（猜外国一城市）6、黄昏黄昏（猜中国一城市）（猜中国一城市）7、总是第一总是第一（猜中国一城市）（猜中国一城市）8、只想多挣钱只想多挣钱（猜一国名）猜一国名）约旦约旦洛阳洛阳包头包头意大利意大