沈阳市四年级上学期语文期末统考卷A卷.docx

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沈阳市四年级上学期语文期末统考卷A卷

沈阳市四年级上学期语文期末统考卷A卷

一、基础知识。

（共19题；共100分）

1.（5分）描一描，写一写，并口头组词。

2.（7.0分）（2018二上·高阳期末）看拼音，写词语，注意写规范。

天yīn________沉沉的，bàng wǎn________开shǐ________大xuě fēn fēi________，chuāng________外wū dǐng________都白了。

3.（1分）下列词语书写全部正确的一项是（）

A.废寝忘食     息息相关     惟妙惟肖     历历在目    

B.专心致志     孜孜不倦     聚精会神     面面具到    

C.姹紫嫣红     业经于勤     郁郁匆匆     异口同声    

4.（1分）给加横线的字注音。

我要飞到南方去，那儿暖和（）。

A.huo    

B.hé    

C.lè    

D.yuè    

5.（1分）（2020一下·龙岩期末）“B”的小写字母是（）。

A.b    

B.p    

C.d    

D.q    

6.（1分）下列汉字韵母不相同的一项是（）。

A.藤 朦 鹏 争    

B.鸿 憧 宠 棕    

C.彰 琅 莽 庞    

D.鸣 径 信 刑    

7.（2分）（2019三下·长春期中）下列划线字词理解有误的一项是（）

A.昼出耘田夜绩麻（白天）    

B.最喜小儿无赖（不讲道理的人）    

C.绿遍山原白满川（河流）    

8.（2分）《卧薪尝胆》这个故事出自于（）

A.司马迁《史记》    

B.司马光《资治通鉴》    

C.孔子  《论语》    

D.司马迁《春秋》    

9.（2分）下列句子中关联词语使用错误的是第（）个。

A.每天上学，（不是）王洁来找我，（就是）我去找他，我俩总是结伴去学校。

B.（因为）王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。

C.（尽管）我做了充分准备，这次试验（还）是没有成功。

D.（不但）困难再大，（而且）我们要按时完成任务。

10.（2分）“会当凌绝顶，一览众山小”写的是（）

A.四川峨眉山    

B.安徽黄山    

C.山东泰山    

D.江西庐山    

11.（2分）选一选，填一填。

（1）下面的词语中，不能形容勤奋、刻苦学习的一项是（）。

A.凿壁偷光    

B.悬梁刺股    

C.愚公移山    

D.囊萤夜读    

（2）“铁杵成针”的故事后来变成了一句俗语________。

（3）下列句子中，可以体现“有恒心、有毅力”的是（）（多选）

A.世上无难事，只怕有心人。

B.水滴石穿，非一日之功。

C.十年磨一剑，霜刃未曾试。

D.满招损，谦受益。

12.（2分）（2018·黄冈模拟）“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没有出过事，足见它的坚固。

”这句话运用的说明方法是（）

A.打比方    

B.举例子    

C.作比较    

D.下定义    

13.（2分）（2019·盐城）《老人与海》一书中的圣地亚哥，是一个经典的"（）"的形象。

A.空想家    

B.吝啬鬼    

C.硬汉    

D.懦弱男    

14.（10.0分）根据课文内容填空。

①《题西林壁》是________代诗人________所写。

前两句写________，后两句写________。

②《游山西村》是________代诗人________所写。

诗中后两句对仗工整，“山重”对“________”，“水复”对“________”，“疑无路”对“________”。

15.（12分）阅读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？

选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里________

②在每一朵小花上________

③在每一滴汗水里________

④在每一颗绽开的谷粒里________

（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）

A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C.我们要珍惜美好的秋天。

16.（13.0分）（2019·新郑）阅读下文，回答问题。

大地妈妈

花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。

为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。

到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。

到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。

妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。

这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。

可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。

大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。

过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。

大地妈妈对人们呼喊：

“爱护我的孩子吧，我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好！

”

（1）为划线字选择正确的读音。

乘________（chéng chèng）凉    枯________（gū kū）草

日晒________（shài sài）       炎________（yán rán）热

（2）________和________是大地妈妈的孩子。

（3）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？

把相关的语句抄写下来。

17.（6分）阅读下文，回答问题。

蚂蚁的队伍

蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。

是谁在指挥它们呢？

威尔教授决心解开这个谜。

一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小勺糖。

出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见了，爬到糖粒上停了一会儿，立刻回窝。

很快，一支蚂蚁队伍出发了。

教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿着侦察兵走过的路线向前爬。

他在蚂蚁前进的路上横着划了一道深深的沟。

蚂蚁们爬到沟边，左试试，右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。

教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一团。

一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很有秩序地前进了。

那个蚂蚁侦察兵，是靠什么来引导伙伴们前进呢？

教授经过无数次仔细地观察和实验，终于解开了这个谜。

原来，蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下一些气味。

蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了一支长的队伍。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的沟      ________的队伍    ________的地方

________地前进    ________地观察    ________地搬运

（2）根据短文内容填一填。

实验对象：

________

实验目的：

________

实验步骤：

①________；

②________。

实验结论：

________。

（3）你认为威尔教授是一个怎样的人？

（4）结合生活实际，仿照短文中画线的句子提出问题。

（5）动物的身上藏着很多的秘密呢！

你还知道哪些？

请举出一个例子。

18.（4分）口语交际

你收听广播、看电视吗？

在你听过的广播节目和感兴趣的电视片中，哪一个给你的印象最深？

请以“我喜爱的广播节目”或“我喜爱的电视片”为题介绍一下。

写写你为什么喜爱的原因？

100字左右。

19.（25分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次_______的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

参考答案

一、基础知识。

（共19题；共100分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

15-2、

16-1、

16-2、

16-3、

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

17-5、

18-1、

19-1、