第七单元运动和力.docx

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第七单元运动和力

运动和力测试题（A）

一、选择题（每小题3分,共54分）

1、如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（）

A．汽车速度太慢B．汽车突然转弯

C．汽车突然启动D．汽车前端发生严重撞击

2、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）

A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下

C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出

3、下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（）

A踢出去的足球虽然会继续飞行，但它总会停下来，说明运动必须有力维持

B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力

D.跳高运动员跃到最高点时会立即竖直下落

4、2010年的东亚足球四强赛中，中

国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:

0锁定胜局。

足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）

A.邓卓翔和地球B.足球和空气C.守门员和地球D.地球和空气

5、小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（）

A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用

B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变

C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的

D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变

6、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）

A．与力的大小有关B．与力的方向有关

C．与力的作用点有关D．与受力面积有关

7、对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（）

A．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力

B．因为它处于静止状态，所以它没有惯性

C．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小

D．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力

8、体重为490N的某同学用手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）

A．等于490N，方向竖直向下B．等于490N，方向竖直向上

C．大于490N，方向竖直向下D．小于490N，方向竖直向下

9．自行车是我们熟悉的交通工具。

从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。

以下分析中，正确的是【】

A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的

B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

10、物体表现出惯性的现象是常见的．下列事例中，属于利用惯性的是（）

A.甲图中汽车突然起动时，人会后仰B.乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞

C．丙图中离弦的箭继续飞行D．丁图中汽车撞车时，安全气囊打开

11、2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。

“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（）

A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压力D．减小压力

12、如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

[来源:

学§科§网]

13、以下关于惯性的说法正确的是（）

A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大

B．用相同的水平力,分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大

C．匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的

D．物体不受外力作用时才有惯性

14、下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）

A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用

B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态

C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的

D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物

体的运动状态

15、李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（）

A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行

B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力

D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来

16、用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图8所示。

木块在运动过程中，下列说法正确的是（）

A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力

B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变

C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力

D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是平衡力

17、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（）

A．做匀速直线运动B．继续做匀速圆周运动

C．落到地面上D．立即停止运动

18、同学们通过调查发现，身边个别司机开车时不喜欢系安全带。

对于交通规则中要求系安全带的理由，你认为正确的是（）

A．系安全带是为了减小汽车的惯性

B．安全带比较宽是为了减小对人体的压强

C．系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成的伤害

D．系安全带是为了减小车内人员的惯性

二、填空题（每空1分共19分）

1、汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了。

某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。

快速行驶的汽车刹车后，由于，还会继续前进一段距离。

2、2010年温哥华冬奥会所用冰壶重190N，底面积0.04m2，静止在冰面上对冰面的压强为Pa．冰壶被推出后仍向前滑行是因为冰壶具有．若5s内冰壶向前滑行了2m，此过程中冰壶运动的平均速度为m/s．

3、物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，

则物体A所受的摩擦力是N

4、起重机钢丝绳吊着重为3X104N的货物，当货物以10m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为N,当货物以5m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力为N,当货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为N.

5、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有．（只填序号）

正方

反方

观

点

1．两个物体相接触，就一定有力的作用

2．两个物体接触但不一定有力的作用

3．两个物体不接触，一定没有力的作用

4．两个物体不接触也可能有力的作用

5．力不能脱离物体而单独存在

6．力可以脱离物体而单独存在

7．力的产生总涉及两个物体

8．一个物体也可以产生力的作用

9．力是维持物体运动状态的原因

10．力是改变物体运动状态的原因

6、木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N．

三、实验题（每小题3分共15分）

1、下图是探究“运动和力”的实验过程．

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）

A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实

C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论

（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越　　．其中运动的小车在木板上最终

停下来，是因为小车在水平方向受　　（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

2、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。

实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：

“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。

你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？

＿＿＿＿＿＿。

你的理由是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四.作图题（每小题4分,共12分）

1、小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩。

已知妹妹和雪橇的总重力为400N，小华所用的拉力为30N。

请在图1所示的虚线框内画出雪橇所受到拉力的图示。

2、如图2所示，物体静止在斜面上，画出它所受力的示意图。

3、如图9所示，物体受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，请你画出物体所受到力的示意图。

运动和力测试题（B）

一、选择题（每题3分，共51分）

1、挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（）

A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力B．苹果受到的重力和树受到的重力

C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力

2.物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动。

若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将（）

A.立即停止运动B.逐渐减慢，最终停下来

C.仍然做匀速直线运动D.在水平方向上匀速直线运动下去

3、物理知识渗透于我们生活的方方面面。

以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（）

A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”B.汽车的尾部标有“保持车距”

C.商场走廊过道标有“小心碰头”D.景区水池边立有“水深危险”

4．下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹

C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫

5、下列事例中，物体运动状态改变的是（）

A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降

C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车

6、用图示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）

A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同

B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样

C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小

D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同

7．历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是：

（）

A阿基米德；B牛顿；C伽里略；D以上三个都不是．

8．下面现象中，不是由于惯性而造成的是：

（）

A.放在课室里的课桌，扫除时每个都搬动过，但都回到原处；

B.运动员跑到终点时不能立即停止下来；

C.自行车从斜坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大；

D.站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倒

9．在一光滑的水平面上有一重为200牛顿的物体，以1米/秒的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是：

（）

A、100牛；B、200牛C、300牛；D、零．

10．以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：

（）

A人在地面上行走；B系鞋带或打绳结；

C放置在水平地面上的木箱静止不动；D用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹．

11．用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（）

A.地球B.水桶C.绳子D.水

12.在下列四对力的合成中，合力不可能是10牛的是（）

A.2牛和12牛B.8牛和2牛C.5牛和4牛D.3牛和7牛13、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。

滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是（）

14.如上图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。

各对力属于平衡力的是（）A．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的压力

C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力

15.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（）

A静止在水平路面上的汽车无法开动B微风能吹动铁轨上的火车

C无法手握钢笔写字D人轻轻一跳可以离开地球

16．如图示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（）

A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功

C．甲、乙的运动状态发生改变D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

17.甲、乙两部总重相同的电梯在钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s-t图像如图1（a）、（b）所示，则（　）

A．甲的速度小于乙的速度B．4秒两甲、乙通过的路程相等

C．甲、乙受到钢索的拉力相等D．甲受到的合力小于乙受到的合力

二、填空题（每空1分，共21分）

1．写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦．

2．高速磁浮列车是20世纪的一项技术发明．它运行时，与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都是利用电磁力来实现的．当列车与轨道保持10mm间距在水平方向上悬浮运行时，在竖直方向上电磁力与列车的重力，此时轨道（选填“依然”或“不再”）受到压力的作用．

3、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，

则汽车受到的摩擦力大小是_____牛顿、方向是_________施力物体是_______．

4．如图所示：

物体A重10N，B重20N．两个相同的力

F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C

上同步做匀速直线运动．则A、B间的摩擦力为N；

B、C间的摩擦力为N．

6.竖直向上抛出一个小球，小球在上升和下降过程中都受到空气阻力作用，阻力小于重力且大小不变．若小球上升时受到的合力的大小为F1，下降时受到的合力的大小为F2，则F1F2（填“小于”、“大于”或“等于”）．

7．用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

8、在图3所示的一些与物理相关的生活现象中，图主要表示力能使物体发生形变；图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示物体具有惯性。

［均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”］

（a）（b）（c）

9、如图6某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转。

这时他选取的参照物是；当他乘坐的汽车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是。

10、从汉口开往北京的列车，晚上21:

11开车，第二天早上7:

21到达北京，两地间铁路线长1205Km，列车全程运行的平均速度是＿＿＿＿Km/h（取整数）。

为庆祝这次提速，某乘务员买了一只绣球挂在正常行驶的车厢顶棚上，一乘客看见绣球突然向前方摆动，说明列车正在＿＿＿＿＿；若绣球突然向右侧摆动，说明列车正在＿＿＿＿＿＿＿；高速列车设计成子弹头形，主要目的是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、实验题（每空2分，共28分）

1、如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”

的实验时，操作的错误是．纠

正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动．

若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

2、某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。

实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。

用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：

（1）分析1、2、3次实验可得：

木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=__________；

（2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：

在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与有关；

（3）实验得出的结论是:

3、（2011达州）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A、与物体运动的速度有关B、与物体间的接触面积大小有关

C、与物体间的接触面的粗糙程度有关D、与压力大小有关

实验室提供的器材有：

一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。

（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。

（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：

次数

压力

木板表面

木块放置

木块运动快慢

测力计的示数/N

1

一个木块

较光滑

平放

很慢

2.2

2

一个木块

较光滑

平放

慢

2.2

3

一个木块

较光滑

平放

较快

2.2

小李同学的实验可以验证猜想（填猜想序号）。

他在实验中采用的方法是。

（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：

a、；

b、

4牛顿曾研究过这样一个问题：

他发现人掷出去的石头总会偏离掷出的方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹水平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。

他推想：

当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？

牛顿通过科学的推理得出一个重要的结论。

这就是著名的“牛顿大炮”的故事。

故事中牛顿实际上也用到了理想实验的研究方法。

（1）研究牛顿基于的可靠事实是

（2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是____________________________________________________________________（3）如今，牛顿当年的推测已变成现实，人们应用他的理论，利用现代科技制成了____________。

61.从如图所示的情景中，你的认识是__________________________________．