户外公共空间设计任务书.doc

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河南工业大学土木建筑学院建筑系

设计任务书

课程名称：

   建筑设计

（一）    

专业班级：

 建筑学1001、1002、1003  

时   间：

 2011~2012学年第一学期 

建筑系·设计任务书

题目编号：

J2010-02-1S

题目名称：

校园环境的改建与重建

一、教学目的及课程要求

1.初步了解景观设计的程序与正确的设计构思方法；培养调研基地的能力和对环境分析的能力；掌握参观、调查研究及收集资料方法；

2.利用各种方法（包括速写、草图、表现图、模型等手段）引导学生进行环境的认知、分析与设计思维表达能力的训练；

3.建立对建筑环境的初步认识；根据实际分析，形成过程性的设计笔记，并提出环境设计概念；

4.建立对基本尺度的认识；

5.初步理解环境设计的基本要素及设计要求，了解空间、环境设计的设计方法，对建筑与环境的关系有进一步的了解；

6.运用空间构成原理和各种表现手段，进行设计概念的表达；

7.掌握设计构思草图、工具草图及彩铅、骨线淡彩表现建筑方案图的能力。

二、项目概述

我校图书馆北侧现有一块空地，拟进行环境改建。

该空地为东侧第九学生宿舍，西侧和南侧为校园内的两条道路，路西为建工楼，路南为老实验楼。

地段范围内要求保留生长期为十年以上的树木（但可以根据设计需要，去掉1~3棵雪松）；对里面原有的花架可根据设计情况适当保留。

（地形图详见后附）

三、用地状况

1. 该用地地形基本平坦，工程地质良好

2.该空地位于我校嵩山路校区图书馆北侧，东侧为第九学生宿舍，西侧和南侧为校园内的两条道路，路西为老建工楼，路北为老实验楼。

四、地理位置及气候条件

1、嵩山路校园位置 北纬,东径。

2、太阳入射角，夏至正午，冬至正午。

3、降雨量，平均年总降水量：

655mm，一日最大降水量189.4mm,最大积雪深度23cm，可按不大于200m2汇水面积设中100落水管一根考虑。

4、气温：

最冷日平均温度-0.3℃ 最冷日平均温度27.3℃

5、主导风向夏季平均风速：

  冬季平均风速，夏季南风、北风发生比较率基本相同。

五、设计内容

·通过对基地进行调研分析其（a.基地自身条件；b.目前存在问题等）后对环境进行理性认知和客观评价，形成调研报告（地形图详见后附）。

·要求立意新颖、形式优美、环境宜人、功能合理、有效地组织室外环境空间，为使用者创造良好的活动、游憩环境。

六、设计要求

1、第一次徒手草图（交图时间为第三周周五2011.9.16上午11：

30）：

从整体环境出发，合理解决道路、人流组织、出入口位置、功能分区及空间组织方案总体构思。

图纸内容：

2#图  

平面+总平面1：

200（或1:

250）   

立面图（一个）1：

200   

工作模型一个

2、第二次徒手草图（交图时间为第五周周五2011.9.30上午11：

30）：

图纸内容：

2#图 

平面+总平面1：

300   

西立面图1：

200  

剖面图（一个）1：

200

          鸟瞰图一个（规格不小于20×25CM）表现方法自定

       工作模型一个   

3.第三次草图（交图时间为第八周周二2011.10.18上午11：

30）：

可徒手+尺规草图，修改二草，对二草进行深入推敲，完成三草。

图纸内容：

2#图  

平面+总平面1：

300

  西立面图（1个）1：

200

剖面图（2个）1：

200

       鸟瞰图一个（规格不小于25×30CM）表现方法自定          

       其他（分析图等）

七、设计成果

1.调研报告：

带领学生参观滨河公园、绿城广场、市委小花园等郑州市的开放空间，并写出不少于1500字的调研报告。

（前期完成）

2.正图图纸要求

图幅 2#图，裁图尺寸：

430×560  张数自定，纸张须为非透明纸，种类自定，其中至少应包括以下内容：

1.总平面图＋平面图   1：

300

b.西立面图（环境中的建筑有分段、分间和门窗洞即可），1：

200

剖面图（建筑的表达有分层示意即可）不少于两个  1：

200

c.鸟瞰图   不小于25CM×30CM

d.分析图或小透视图等

e.设计说明

3.交图时间：

第九周周日  2011.10.30下午4：

30

八、进度安排及深度要求

课程设计时间安排

时间

设 计 任 务

第一周

   调研基地状况，并查阅相关参考资料，绘制基地及其周围环境的现状，形成客观的调研报告。

第二周

   利用模型进行其他环境分析，初步培养环境分析的能力，结合资料对环境进行评价。

第三周

合作完成基地环境的模型，并针对环境提出自己的见解和看法，形成基本的设计概念与主题。

第四周

   扩展设计概念，进行图纸研讨，结合过程性工作模型进行概念性表达与方案比较。

第五周

以前期工作为基础，形成各组的过程性成果，以供分组讨论、比较、推敲，进行一次专题研讨，各组可随意交流。

第六周

   继续深化方案，并完成初步的定稿模型的比较方案（至少两个）

第七周

定稿，完成模型。

第八周

各组分别进行设计表达，全班共同评图，由指导教师给出设计成绩。

九、参考资料

《空间构成》  黑龙江美术出版社

《建筑外环境设计》 中国建筑工业出版社

《外部空间设计》 中国建筑工业出版社

《建筑师及设计师视觉笔记》      中国建筑工业出版社

《图解思考》                 中国建筑工业出版社

《德国景观设计1.2》           百通出版集团

   《美国建筑画》    中国建筑工业出版社

《交往与空间》    中国建筑工业出版社

   《人性场所》      中国建筑工业出版社