学校XX范文XX做学校的美丽学生.docx

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学校XX范文XX做学校的美丽学生

学校XX范文XX做学校的美丽学生

美丽校园，美在环境。

我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，但我们更渴望每天栖居的校园有美的环境。

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡。

当我们坐在窗明几净的教室中学习时，哪能不全神贯注？

当我们在整洁优雅的环境中生活时，会倍感心情舒畅。

在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸收着精神的养料。

美丽校园，美在心灵。

美是路上相遇时的一个微笑，是同学有难时的一次热情帮助，是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止，是平时与人相处时的诚挚关怀……，美是一种品质，美是一种修养，美是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说真的，二中人已经很美了。

我们会去扶摔倒在路边的老人，会去为素未谋面的人举行义卖活动，会定期去福利院献爱心。

然而遗憾的是，在我们身边，还是有着一些不“美”的现象。

比如：

广场、楼梯上不时能见到同学随手扔掉的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意玩弄门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；图书馆的那几个宝座总是被占着；有的同学戴着帽子，手插在口套里唱国歌……，我认为这是我们有些同学把学习文化知识放在首位，而忽略了对“美”的认识，而这恰恰是一个人基本素质的体现。

同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

随手捡起见到的垃圾，过楼道时做到安静，善待门窗，不占位，让他人也能坐上图书馆的宝座。

争做最美学生，创建美丽校园，从我做起，从点滴做起，从现在做起，让二中的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人。

XX出来的==每年运动会我都狂抄这些，还经常被念，分享给你，lz加油抄吧~

1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。

跑吧，追吧你比虎猛比豹强

2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平

3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！

让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

4踏上跑道，是一种选择。

离开起点，是一种勇气。

驰骋赛场，是一种胜利。

5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。

赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。

健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。

标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。

谁能在这场激烈的竞争中获胜？

让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！

只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！

7有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

总在鼓舞自己，要成功就得努力。

热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。

相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。

当一切过去，你们将是第一。

相信自己，你们将超越极限，超越自己！

相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。

此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！

论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：

拼搏！

8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，

9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。

张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。

也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。

也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。

所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

你是跑道上划过的流星，

燃烧自己，洒下光辉，

也许你并没有看到成功像你挥手，

但你已奋斗拼搏过，

相信自己，

力量就在心中。

在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，

如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

努力拚搏，顽强奋斗，

即使落后，也顽强不屈，永不退缩！

晨风轻轻地唤醒骄阳

校园的操场传来发令枪的声响

彩旗与呐喊声一起在飘荡着

心和起点紧紧的相连

用青春和热血来铺洒白色的跑道

用激情点燃胜利的曙光

你听那激烈奔跑的脚步声，

震撼大地。

你听那欢呼加油的呐喊声，

催人奋进。

赛场上的旋律，

如旋风般急速，

如号角般激扬，

如激流般奔腾不息。

创新！

突破！

超越！

永远是赛场上最激动人心的旋律。

朝阳的金色洗亮了跑道，

青春的旋律谱成了这首歌，

充满激情的心是这首歌的音符，

花季的少年火热的心，

永远的真诚不变的心，

你的身影是跑道上的风景，

矫健的步伐迈出你的自信，

听，我们都在为你喝彩，

“加油”，不能表达我们的激动。

飞吧！

胜利在向你微笑。

青春的旋律永远回荡在耳畔。

超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初秋，在喧嚣的田径场上，。

你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲

青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，将会在你们的身上尽情体现。

迎接自我，挑战自我，战胜自我！

我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！

终点就在眼前！

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。

此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！

论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：

拼搏！

（致接力赛运动员）一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！

向着终点，向着个四个人的共同目标，前进

作文投稿格式也许能对你有所帮助，祝您在写作的舞台上大显身手！

a题目居中——名字——文章——联系地址——附页说明b.一、投稿格式要求：

如今，电脑普及，一般作文投稿都采用打印稿。

打印的作文要按以下格式：

作文题目：

小二号，黑体,居中排列作者学校、姓名：

小四号，仿宋体,居中排列正文内容：

小四号，宋体题目、姓名、正文之间都要有0.5行的间距全文用A4纸打印，行距为20-23之间,上左右的页面设置:

均为2.5,下为2一般来说,每篇作文以一张A4纸为宜,内容超千字的可打印成两页.二、寄稿投稿地址选登：

《全国优秀作文选》：

南京市湖南路47号1001室【210009】《小主人报》：

上海市安西路427号【200050】《未来科学家》：

南京市草场门大街105号【210036】《少年文艺（写作版）》：

南京市湖南路47号15楼【210009】《儿童时代》：

上海市五原路300号【200031】《小学生》：

山西省太原市青年路新南西条43号【030001】《小学生作文》：

天津市和平区张自忠路189号625室【300020】《家教周报·新春笋》：

江苏省南京市建邺路66号【210004】《小作家选刊·小学生版》：

吉林长春市人民大街179—1号【130021】《江海晚报》：

南通市西寺路10号【226001】《作文大王》：

广西桂林市普陀路广西师范大学杂志社【541004】《百家作文指导》：

黑龙江省大庆市让胡路区中央大街西佳路【163712】《语文报小学版》：

山西省太原市双塔寺街124号【030012】《儿童大世界》：

河北省石家庄市工农路359号【050051】《小学生创新作文》：

广西南宁市建政路37号【530023】《小学生优秀习作》：

福建省福州梦山路27号【350001】《小学生学习指导》：

辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号【110003】《关心下一代周报》：

江苏省南京市梅园新村大悲巷12号【210018】三、网上投稿地址：

《作文大王》zwdwxx@vip.sina.《家教周报》jjxcs979@sina.《读写天地》duxietiandi@sina.《简妙作文》jmzw6@126.《优秀作文》YXZWxiao@tom.《新语文学习》xywxx_xx@163.《金陵晚报作文版》liyaya.zw@163.《百家作文指导》（中高）bjzw999@163.《南京晨报作文版》cbzuowen@126.《时代学习报》投稿邮箱：

lyzhoukan@163.《七彩读写》投稿邮箱：

webmaster@qicai.《全国优秀作文选》（低年级）投稿地址：

yuhaomiao1982@163.《全国优秀作文选》（中高年级）投稿地址：

zwxxx@1088..

书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。

二、书信的格式

书信有固定格式。

书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

1.称呼：

要根据写信人与收信人之间的关系来决定。

小学生与收信人的关系大体可分为两种：

自己与长辈，自己与平辈。

如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈”、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。

平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。

还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。

要看你以什么身份投稿，这个杂志大部分栏目都对学生约稿的，你如果以学生身份投稿，中了的话必须写学校班级姓名，稿费也是学生等级，如果你有实力可以去对成人开放约稿的栏目，如果中稿，就可以不写这些，用个笔名也可以，稿费等级还高，但相对的审稿要求也高。

投稿都是要写___的，建议___写自己家庭地址，毕竟学校门卫不保险弄丢了也麻烦。

一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢？

细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：

有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：

缺德！

是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。

他们从来也不曾意识到原己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

“人无德不立，国无德不兴”。

公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。

一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。

一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

作为中华人民___公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

数量还行，不错！

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