幼儿园zhchsh拼音教案.docx
《幼儿园zhchsh拼音教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园zhchsh拼音教案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园zhchsh拼音教案
幼儿园zhchsh拼音教案
教案拼音幼儿园zhchsh拼音教案复习yw大班yw拼音教案拼音zhchshr的教案
篇一：
拼音教案
新拼音教案
暑期五天班进度安排（以上午半天为例，供参考）
第1半天，分如下三节课。
第1节课8：
30~9：
20学习六个单韵母和四个声调。
9：
20~9：
40吃点心
第2节课9：
40~10：
30学习23个声母，并巩固声调。
第3节课10：
45~11：
30巩固声母与声母的带调音节。
第2半天，也分如下三节课。
第4节课8：
30~9：
20学习声母与a、e、i两个单韵母的拼读。
9：
20~9：
40吃点心
第5节课9：
40~10：
30学习声母与u、ü、ia、ua、uo三个单韵母的拼读。
第6节课10：
45~11：
30巩固复习声母与六个单韵母的拼读。
第3半天，也分如下三节课。
第7节课8：
30~9：
20学习复韵母和鼻韵母，共18个。
9：
20~9：
40吃点心
第8节课9：
40~10：
30学习韵母的四声调。
第9节课10：
45~11：
30复习韵母的四声调。
第4半天，也分如下三节课。
第10节课8：
30~9：
20学习声母与iao、ian、iang、iong的拼读。
9：
20~9：
40吃点心
第11节课9：
40~10：
30学习声母与uan、uang、üan的拼读。
第12节课10：
45~11：
30学习声母与ai、ei、ui、ao、ou、iu的拼读。
第5半天，也分如下三节课。
第13节课8：
30~9：
20学习声母与ie、üe、er、an、en、in、un、ün的拼读。
9：
20~9：
40吃点心
第14节课9：
40~10：
30学习声母与ang、eng、ing、ong的拼读。
第15节课10：
45~11：
30结业表彰会。
平常班进度安排
第1课学习单韵母
一．学习单韵母。
先把单韵母大卡按aoeiuü的顺序贴在黑板上。
1、看，老师领读，学生跟读，要求学生模仿老师读，老师要特别指导好六个单韵母的嘴型。
2、老师说明图意的谐音，找到图形中的单韵母与图形一起直映到大脑中。
（红
色标出的部分）
3、念儿歌：
张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。
牙齿对齐iii，嘴唇稍
碰uuu，嘴唇撮圆üüü。
a阿姨的a，o公鸡喔喔喔叫的o，e大白鹅的e，i衣服的i，u乌
鸦的u，ü小鱼的ü。
4、游戏法跳认单韵母。
①看图认读，再看字母想图。
②打乱顺序把单韵母写在黑板上，比赛读。
③把aoe分一组，把iuü分一组，老师把卡片藏在背后，让学生猜猜是什么字
母，学生猜完再出示给学生看。
老师按照oae，uiü的顺序出现。
④用卡片分两组比赛读。
可以设计小鸡吃害虫、争夺红旗等游戏。
二．认识声调及带调单韵母
1、出示声调图。
老师讲解：
拼音有四个声调，分别是：
第一声，第二声，第
三声，第四声。
认识四个声调的写法。
老师随意写一个声调让学生认一认。
念声调歌。
第一声汽车平路开，第二声汽车上山坡，第三声汽车拐个弯，第四声
汽车下山坡。
2、按照顺序唱读单韵母声调表。
āáǎàē?
ěa?
?
3、尝试打乱顺序直读带调单韵母。
4、表扬，奖励奖花。
第2课学习声母，复习单韵母
一、看图学习声母。
1、看声母挂图，老师读一遍，学生跟读一遍。
2、老师说明图意的谐音，找到图形中的字母。
（红色标出的部分）
3、老师带读这个字母。
如：
b——广播的播。
4、全部声母学完。
老师引读一遍。
老师说图意，学生读字母的发音。
举例如
下：
老师：
广播。
学生：
b
老师：
山坡
学生：
p
5、老师读字母，学生想图形。
二、把图去掉，看字母想图读。
三、老师可以创设游戏的方式（如：
打靶、争夺红旗）用字母卡让学生读，把字
母卡打乱顺序请学生读。
四、复习带调单韵母，先按照顺序读，再打乱顺序读。
第3课复习声母，学习声母音节
一、看声母图，唱读声母字母的四个声调。
二、把四个声调的音节打乱顺序，让学生读。
这里可以创设游戏和比赛。
第4课学习声母与a、e、i三个单韵母的拼读
一、学习bpmfdtnlyw与a的四个声调的音节。
1、按照下列的搭配拼读。
āáǎà
b
p
m
f
d
t
n
l
y
w
2、看a音节的挂图拼读。
（见书15页）
二、学习gkhzhchshr与e的四个声调的音节。
1、按照下列的搭配拼读。
ē?
ěa
g
k
h
zh
ch
sh
r
2、看e音节的挂图拼读。
（见书16页）
三、学习bpmfdtnljqx与i的四个声调的音节。
拼读形式如上。
第5课学习声母与i、u、ü三个单韵母的拼读
一、学习bpmfgkhzhchsh与u的四个声调的音节。
拼读形式如上。
二、学习nljqx与ü的四个声调的音节。
拼读形式如上。
三、学习gkhjqx与ia、ua、uo的拼读。
看挂图（书20页）拼读音节。
第6课复习声母与六个单韵母的四个声调
第7课学习韵母
一、复习单韵母的发音。
二、学习复韵母和鼻韵母。
1、出示韵母挂图，老师读一遍，学生跟读一遍。
2、老师说明图意的谐音，找到图形中的字母。
（红色标出的部分）
老师带读这个韵母。
如：
老师：
ai——紧挨的挨。
学生：
ai
3、全部韵母学完。
老师引读一遍。
老师说图意，学生读韵母的发音。
举例如
下：
老师：
紧挨在一起。
学生：
ai
4、老师读字母，学生想图形。
三、把图去掉，看字母想图读。
四、老师创设游戏的方式用韵母卡让学生读，把韵母卡打乱顺序请学生读。
五、奖励奖花。
第8课学习带调韵母
一、按照顺序唱读复韵母与鼻韵母的四个声调。
二、打乱顺序读。
这里可以创设“消灭敌人”、“小鸡捉害虫”等游戏。
第9课复习带调韵母
继续用游戏的方式复习。
第10课学习声母与iao、ian、iang、iong的拼读
一、复习韵母。
二、学习iaoianiangiong的读音。
1、拼一拼，做一做，认一认。
yao—弯弯腰，yan—不抽烟，yang—扭秧歌，yong—好拥挤
iaoianiangiong
2．跳认iaoianiangiong
3．拼读书上28页的音节。
（有挂图）
先看挂图按顺序拼读，再跳读。
第11课学习声母与uan、uang、üan的拼读
一、复习韵母。
二、学习uan、uang、üan的读音。
1、看看拼拼认认。
wan—小树弯弯腰，wang—小狗汪汪汪，yuan—太阳圆又圆
uanuangüan
2．跳认uan、uang、üan
3．拼读书上29页的音节。
（有挂图）
先看挂图按顺序拼读，再跳读。
第12课继续拼读
1．复习韵母aieiuiaoouiu，做到能
熟练地读出来。
2．先看挂图熟练地拼读书30-31页的音节。
3．再把这些音节写在黑板上，让学生离开图和汉字，看拼音音节拼读。
第13课继续拼读
1．复习韵母ieüeeraneninunün，做到能熟练地读出来。
2．先看挂图熟练地拼读书32-33页的音节。
3．再把这些音节写在黑板上，让学生离开图和汉字，看拼音音节拼读。
第14课继续拼读
1．复习韵母angengingong做到能熟练地读出来。
2．先看挂图熟练地拼读书32-33页的音节。
3．再把这些音节写在黑板上，让学生离开图和汉字，看拼音音节拼读。
4．学习整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying
第15课总结表彰
1、老师向家长反馈五天来的学习情况。
特别要注意必须表扬每个小朋友。
2、小朋友汇报学习情况。
3、发奖状奖品。
篇二：
小学一年级语文zhchsh教案[人教版]
亿库教育网/retype/zoom/c5751fc589eb172ded63b767?
pn=1x=0y=0raww=643rawh=1042o=jpg_6_0_______type=picaimh=777.8538102643856md5sum=5fc9da45563697feefc128d21170f73csign=eb9696977azoom=png=0-499jpg=0-126330"target="_blank">点此查看
亿库教育网/retype/zoom/c5751fc589eb172ded63b767?
pn=2x=0y=0raww=643rawh=1049o=jpg_6_0_______type=picaimh=783.0793157076205md5sum=5fc9da45563697feefc128d21170f73csign=eb9696977azoom=png=500-991jpg=126331-224406"target="_blank">点此查看
亿库教育网/retype/zoom/c5751fc589eb172ded63b767?
pn=3x=0y=0raww=643rawh=849o=jpg_6_0_______type=picaimh=633.7791601866252md5sum=5fc9da45563697feefc128d21170f73csign=eb9696977azoom=png=992-jpg=224407-"target="_blank">点此查看
篇三：
区拼音展示课zhchshir
8、zhchshr
一．教学目标：
学会四个声母zhchshr，能读准音，认清形，并能正
确书写。
能正确拼读声母zhchshr与单韵母组成的音节及三
拼音节。
二．教学重难点：
读准声母zhchshr的发音，能正确书写。
能正确拼读声母zhchshr与单韵母组成的音节及
三拼音节。
三．教学过程：
（一）复习导入
1、上节课我们学的三个声母还会读吗？
出示卡片zcs，指名读，齐读。
（读完，将卡片贴在黑板旁边）
2、大家在读这三个声母时，舌尖都是平平的（配上手势），我们把这三个声母叫作？
（平舌音）今天，我们将要学习新的声母，想学吗？
（二）创设情境
1、今天，我们的课堂上来了一个新朋友，同学们，想认识她吗？
（课件出示文文：
小朋友们好，我叫文文，很高兴认识你们！
今天，妈妈要带我去逛超市，你们想跟我一块儿去吗？
）
2、课件出示情境图：
好大的超市啊！
你看到了什么？
指名说（训练说完整的话：
在超市里有--------）
3、今天我们要学的四个新的声母就藏在这些商品里，你们想学吗？
（三）学习声母zhchshr的读音
1、zh：
（出示荔枝图片）将荔枝的“枝”读短一些、轻一些，师范读，生观察嘴形，指名说（嘴巴翘起来），师配合手势比较z和zh发音时舌头的不同
生跟读，指名读，男女生读，齐读
2、ch：
师范读，生跟读，指名读，分组读，齐读
3、sh：
师范读，生跟读，指名读，开火车读，齐读
4、r：
师范读，生跟读，指名读，男女生读，分组读，齐读
5、（课件）文文小结：
同学们，我们今天学的这四个新的声母，发音时舌尖都要翘起来，我们叫它们翘舌音，你们会读了吗？
6、齐读zhchshr
7、将卡片打乱顺序，抽读
（四）．音节的拼读
1、师指导zh-ɑ→zhɑ的拼读
师范读、生跟读、生练读、指名读、男女生读、齐读
2、生自主练习音节ch-ɑ→chɑ和sh-ɑ→shɑ的拼读
生练读、小老师读、分组读、齐读
3、师指导r-e→re的拼读
师范读、生跟读、指名读，分组读，齐读
4、小游戏:
摘苹果
（1）课件出示音节苹果:
zhezhuzhuochechuchuosheshushuoruruo
（2）生自由练读
（3）各种形式读音节
5、课件出示15个音节，各种形式读好
（五）．指导书写
1、生观察zhchsh和zcs，你发现了什么？
2、指名说
3、师范写zh和r
4、生书写、师巡视并指导
5、完成课堂作业
（六）总结：
下节课我们继续到拼音王国认识更多的朋友吧！
标签：
幼儿园大班拼音教案
升级会员 