小学语文毕业考试模拟卷 1.docx
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小学语文毕业考试模拟卷1
小学语文2014年毕业考试模拟卷（西师版）
一、在语言积累和运用中放飞思维（50分）
1、小学语文2014年毕业考试模拟卷：
汉字有它独特的美。
请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。
（4+2分）
好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yàoyǎn（），却有保存的jiàzhí（）。
读经典的shūjí（），有如和过去最杰出的人物cùxī（）交谈。
2、看拼音写词语。
4分
zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái
（）（）（）（）
nuóyícuòzhéfèifǔlèishānshān
（）（）（）（）
3、在加点字正确的读音下打上横线。
3分
倔强（juéjuè）抿紧（mǐnmǐng）着魔（zhuózháo）
贮藏（chùzhù）水壶（fúhú）耿直（gěngěng）
4、辨字组词。
8
遭（）涔（）症（）创（）
糟（）冷（）怔（）疮（）
hōng（）（）shèng（）（）
哄盛
hòng（）（）chéng（）（）
5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。
3分
1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。
（）
2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。
（）
3.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。
（）
6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。
（5分）
不（）而（）（）（）不安
完（）归（）（）不足（）
（）有所（）（）荆请（）
7、判断正误。
正确的打“√”，错误的打“X”。
（4分）
（1）《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。
（）
（2）《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。
（）
（3）《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。
（）
（4）萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。
（）
8.根据课文内容填空。
4分
（1）、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白_______。
（2）、《沙漠玫瑰》让我们惊叹_______________。
（3）、《巨人的花园》使我们懂得_____________。
（4）、《大海中的灯塔》使我们领悟了______。
9、按要求完成下列句子。
4分
（1）.那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路?
（改为陈述句）
（2）.鱼儿在水里游。
（改为拟人句）
（3）.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
（修改病句）
（4）.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（缩句）
10、把下面的语句补充完整（5分）
（1）、学而不思则罔，。
（2）、，而殉国家之急。
（3）、学而时习之，。
（4）、于是，洗衣的时候，;吃饭的时候，
;默默时，。
11、用成语概括课文能容。
4分
《回家》（）
《收藏阳光》（）
《巨人的花园》（）
《匆匆》（）
二、课内阅读，按要求做题（8分）
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管.反正这费的工夫不是他的….
但他还是展读着每封由不同角落里土来的信.眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光.
（1）联系上下文理解下列词语意思。
2分
深恶痛绝：
眼睛不济：
（2）、这段文字主要写（ ） ，反映了鲁迅先生（）的性格.2分
（3）、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信，这说明了什么?
2分
（6）这段文字出自（ ），作者是（ ）.2分
三、课外阅读，回答问题（12分）
书
放学后，第一件事就是去书店,这是我的习惯，今天也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。
那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。
忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。
老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：
“阿姨，帮我拿一下!
”
我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。
这套书太吸引我了。
但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买?
我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的钱买!
书有价，单知识是无价的。
强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。
我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。
猛地，天空中响了一个闷雷，“轰”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。
我的新书也被淋了几点。
紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书!
”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。
雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。
雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的“嗒嗒”声和心脏发出的节奏强烈的“怦怦”声。
我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。
“怎么淋成了这样?
”以偶进家门，妈妈问我。
“啊，买到了!
”我答非所问。
打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。
嘻，我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。
我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。
哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。
（1）、联系上下文理解词语（2分）
安然无恙：
眼花缭乱：
（2）、用“”画出表现作者珍爱书的句子。
（1分）
（3）、“我”站在书架前，觉得自己十分渺小。
这里的渺小是什么意思?
他为什么会有这种感觉?
（2分）
（4）、这篇文章表达了作者（）的感情。
（1分）
（5）、写两句关于“书“的名人名言。
（2分）
四、作文（30分）
题目：
快乐是
提示：
有人说快乐是获得成功;有人说快乐是有一个幸福的家庭，还有人说快乐是干自己想干的事，你认为快乐是什么?
请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）围绕你要表达的意思，选择材料，注意把事情写清楚、写具体。
（3）注意正确分节;语句通顺，意思明确;不写错别字，正确使用标点。
（4）450字左右。
试题预览
六年级语文毕业练习题
班级姓名
一、我会查用字典。
“鼎”字用部首查字法查（）部，再查（）画，第六笔是（）。
在字典中有几种解释：
①古代煮东西的器物；②锅；③正当；正在，在“春秋鼎盛”词中选第（）种解释。
写出另外两个带“鼎”字的四字词语、。
二、我会正确认读。
给下列加点字注音或根据拼音选字。
1.人参（）苗长得参（）差不齐，还能让人参（）观？
2.许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我xiá（）想连篇，眼睛应接不xiá（）。
（Α、暇Β、遐）
三、用“立”组成词，再填空。
1.一座座石油平台（ ）在海涛之中。
2.新中国像巨人一样（ ）世界东方。
3.人们在纪念碑前（ ）。
4.走进校门，就看见一排排塔柏像（ ）的哨兵。
5.月球上只能看到广袤的荒原上高山（ ），巨石嶙峋。
四、在括号里填上适当的关联词语。
1.（）这家商店物美价廉，服务态度又好，（）经常是顾客盈门。
2.期末复习很紧张，我们（）要自己复习好各门课程，（）应当热心帮助学习有困难的同学。
3.（）人类依然大肆砍伐森林，（）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
五、火眼金睛。
下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A.蜂拥而至随风摇曳千均一发轻于鸿毛B.落荒而逃再接再励截然不同侃侃而谈
C.买椟还珠门庭若市驰名中外言简意赅D.聊以自慰郑重其事赞叹不己能言善辩
六、知所以然。
1.（）然而止2.（）然自得3.（）然长逝
4.（）然不同5.（）然无味6.（）然无恙
七、听话听音。
朗读的时候，我们要根据句子所描写的意思读出相应的语气来，下面的句子应该读怎样的语气，请你选一个最合适的词打上“√”。
1．翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！
2．“斑马！
斑马！
”阿里指着右前方喊起来。
（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢乐）（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢乐）
八、走进经典。
1.你知道下列故事的主角是谁吗?
A.卧薪尝胆（）B.入木三分（）
2.李逵这一形象出自（）
A.《水浒传》B.《封神演义》C.《三国演义》D.《西游记》
3.下面哪个故事不是三国故事？
（）
A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪
4.“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）
A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫
九、把你的精彩瞬间记录下来。
1．爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却感叹道：
“__________________________________________”。
我赶紧把爷爷的话打住：
“_______________
_______”。
爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了，摸摸我的头：
“就你会耍贫嘴！
”
2．有人说：
“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。
这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：
“_______________________________________________”；当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：
“___________________________________________”，告诫我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。
3．昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“________
__________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“______
____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
4．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到“____________________
____________________________”，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句“_________________________________________”，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
“______________________________________”。
5．春雨时，我们吟：
___________________________________________________________________；
冬雪时，我们吟：
___________________________________________________________________；春节时，我们吟：
___________________________________________________________________；
中秋时，我们吟：
___________________________________________________________________；
思念时，我们吟：
___________________________________________________________________；
送别时，我们吟：
___________________________________________________________________；
伤感时，我们吟：
___________________________________________________________________；
激昂时，我们吟：
___________________________________________________________________；
6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；____________________________________________________；____________________________________________________。
十、说说你的金点子。
1．老师让你选一句名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，请你把自己认为最合适的句子写出来，并说说你为什么选它？
2012年西师大版小学六年级语文毕业试题
一、基础知识（40分）
1、读拼音，写汉字（8分）
suǒ zǔ zhòu zhì cuò pèi pú fú
（ ）事 （ ）（ ） 真（ ）（ ）折 充（ ）（ ）（ ）
2、换偏旁并组词（8分）
拭（ ） 腑（ ） 谗（ ） 猝（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、把下列词语补充完整。
（8分）
虎（ ）熊（ ） 春（ ）秋（ ） 面（ ）耳（ ） （ ）易（ ）移
刻（ ）铭（ ） 健（ ）如（ ） （ ）清（ ）秀 沧（ ）桑（ ）
4、判断下列说法的正误。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）
（1）“纤弱”中“纤”的读音是“qiān”。
（ ）
（2）“只有平时刻苦学习，考试就能取得好成绩”这句话没有毛病。
（ ）
（3）“爹对海子说：
‘海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。
’”这句话中的省略号表示说话的迟疑。
（ ）
（4）《芙蓉楼送辛渐》的作者是王维。
（ ）
（5）“身先士卒、走投无路、情深似海”都是褒义词。
（ ）
（6）“难道你不知道明天要读书吗？
”这是个反问句。
（ ）
5、下面的句子和原文完全相同的一句是（ ）（2分）
A、长城的城墙是黑灰色的，深沉中透着一种冷峻。
B、不到长城非好汉，屈指行程二万里。
C、读书有三到，谓心到、口到、眼到。
D、吾矛之利，物无不陷也。
6、诗句补充完整，再填空。
（8分）
（1）黑云翻墨未遮山， 。
卷地风来忽吹散， 。
这首诗选自宋代著名诗人 的《 》。
全诗描写
的是 情景。
（2）五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。
选自毛泽东的《 》
二、阅读感悟（30分）
（一）
（一）片断。
（10分）
南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。
肆（ ）无忌惮（ ）的寒风包裹着冰屑，挟（ ）带着雪末，逼得你无处躲藏。
企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。
当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼看见的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。
此时的企鹅爸爸已经瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。
快乐是需要付出代价的；要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。
雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸……
1、给短文中加点的字注音。
（3分）
2、用下列词语造句。
（2分）
欣喜至极——
疲惫——
3、用短线画出企鹅爸爸抚养孩子的艰辛和深深的爱的句子。
（3分）
4、归纳短文的主要内容。
（2分）
答：
（二）、《敬重卑微》（20分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。
千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、将短文括号中不恰当的词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
（5分）
2、联系上下文,写出文中加横线词语的近义词（3分）
尤其（ ） 开拓（ ） 决断（ ）
3、阅读体会
（1、）写出加框词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
“想不到”、“竟”：
（2分）
两个“如此”：
（2分）
（2）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
、 （3分）
（3）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文
“ ”这一句相照应。
（1分）
（4）回答问题。
（4分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？
（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
三、习作实践（30分）
题目：
我长大了
在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。
如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文。
要求：
1、文中不得出现真实的人名。
2、做到内容具体，感情真实，语句通顺连贯。
3、注意不写错别字，字数400字以上。
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