第三届安全技能大赛第一小组汇报.ppt

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第三届安全职业技能大赛组别：

第一组组长：

组员：

项目组织机构及职责划分安全员的岗位职责一、协助项目经理抓好项目的安全工作。

以身作则，遵章守纪，督促协助一、协助项目经理抓好项目的安全工作。

以身作则，遵章守纪，督促协助项目部开好班前例会，表扬安全生产的好人好事，制止批评违章做也现项目部开好班前例会，表扬安全生产的好人好事，制止批评违章做也现象；象；二、坚持每天班前安全检查，发现问题及时纠正；二、坚持每天班前安全检查，发现问题及时纠正；三、督促并带领项目管理人员对经常使用的用具、设备、脚手架的牢固程三、督促并带领项目管理人员对经常使用的用具、设备、脚手架的牢固程度工作环境的安全卫生状况进行检查，发现问题坚决纠正；度工作环境的安全卫生状况进行检查，发现问题坚决纠正；四、发现有危及职工安全或可能造成事故的现象，有权暂停操作，并迅速四、发现有危及职工安全或可能造成事故的现象，有权暂停操作，并迅速向项目经理或上级报告，以求解决，任何不得刁难；向项目经理或上级报告，以求解决，任何不得刁难；五、经常对项目工人进行安全生产教育，督促工人遵守安全操作规程和各五、经常对项目工人进行安全生产教育，督促工人遵守安全操作规程和各种安全生产制度；种安全生产制度；六、正确使用个人防护用品，检查和维护本项目部的安全设备，发现有不六、正确使用个人防护用品，检查和维护本项目部的安全设备，发现有不安全情况时，及时报告；安全情况时，及时报告；七、参加事故的分析和研究，协助领导制定防止事故的措施。

七、参加事故的分析和研究，协助领导制定防止事故的措施。

资料员岗位职责n一、贯彻国家和上级颁发的关于物资工作的政策、法规和各种规章制一、贯彻国家和上级颁发的关于物资工作的政策、法规和各种规章制度，严格遵守物资纪律；度，严格遵守物资纪律；n二、根据下达的材料计划，对各分承包方进行调查、选购，配合公司二、根据下达的材料计划，对各分承包方进行调查、选购，配合公司对主控物资的管理工作；对主控物资的管理工作；n三、根据现场情况安排采购计划，组织优质材料进场，并建立合格的三、根据现场情况安排采购计划，组织优质材料进场，并建立合格的分承包方名册；分承包方名册；n四、严格按照批准的采购计划进行采购、负责办理采购合同书及工地四、严格按照批准的采购计划进行采购、负责办理采购合同书及工地的零星材料的购置；的零星材料的购置；n五、注意订货选购的材料质量是否优良，型号规格是否准确无误，价五、注意订货选购的材料质量是否优良，型号规格是否准确无误，价格是否合理，物资动态和使用去向；格是否合理，物资动态和使用去向；n六、建立主要物资的月库收支表的填写工作并上报公司；六、建立主要物资的月库收支表的填写工作并上报公司；n七、组织有关单位作好物资设备的验收，供应和保管库存情况等工作；七、组织有关单位作好物资设备的验收，供应和保管库存情况等工作；n一、项目经理和院一、项目经理和院领领导导分别讲话，刘教授分别讲话，刘教授讲解比赛规则；讲解比赛规则；n二、每两小组一队由二、每两小组一队由一个工地负责人和安一个工地负责人和安全教研室老师带领排全教研室老师带领排查安全隐患；查安全隐患；n三、每小组三人，一三、每小组三人，一人手指，一人拍照，人手指，一人拍照，一人记录一人记录工作过程工作过程隐患分类隐患分类n消防安全n用电安全n施工安全消防安全消防安全隐患名称：

灭火器单独放置隐患位置：

二楼东楼梯口隐患名称：

灭火器箱没盖盖儿隐患位置：

六楼东楼梯口隐患名称：

灭火箱倒倒置隐患位置：

9楼楼梯拐角处隐患名称：

消防泵的门未关闭隐患位置：

排查楼后地面用电安全用电安全隐患名称：

电箱门未关闭隐患位置：

钢筋加工区隐患名称：

电箱门未关闭隐患位置：

钢筋加工区隐患名称：

电钻线放置零乱隐患位置：

排查楼前地面施工安全隐患名称：

工作人员未戴安全帽隐患位置：

施工地面隐患名称：

楼梯口未设置安全防护栏隐患位置：

15楼隐患名称：

预留洞口未进行防护隐患位置：

9楼隐患名称：

预留洞口的防护不满足防护要求隐患位置：

8楼隐患名称：

基坑工程周边防护板缺失且没有警示标志隐患位置：

施工地面隐患名称：

安全网堆积杂物过多且有漏洞隐患位置：

六楼、九楼隐患名称：

垃圾过多隐患位置：

施工地面隐患名称：

有障碍物阻拦楼梯间隐患位置：

四楼隐患名称：

墙上有危险物隐患位置：

三层、五层隐患名称：

地面有钢钉隐患位置：

三层、五层大赛体会n通过这一次竞赛，我对相关的专业知识有更进一步的了解，也学到了很通过这一次竞赛，我对相关的专业知识有更进一步的了解，也学到了很多之前未曾接触的东西，受益颇丰。

深入工地一线的参观，使我能够将所学多之前未曾接触的东西，受益颇丰。

深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的知识与实践相结合，系统地巩固所学的理论知识，深化了对所学理论理论的知识与实践相结合，系统地巩固所学的理论知识，深化了对所学理论知识的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟悉了工程设知识的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟悉了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，在竞赛中，我发觉自己的分析解决问计与施工现场的各种技术和管理工作，在竞赛中，我发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养，为未来走向工作岗位做好思想准备。

此题的能力得到了很好的锻炼和培养，为未来走向工作岗位做好思想准备。

此外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性认识四创新性建外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性认识四创新性建议议通过这次的竞赛，我渐渐的了解了课本与实际操作相结合时多么重要，通过这次的竞赛，我渐渐的了解了课本与实际操作相结合时多么重要，在课本中搞不懂的问题，但在实际实习中却很轻松的弄懂。

理论与实际的相在课本中搞不懂的问题，但在实际实习中却很轻松的弄懂。

理论与实际的相结合会，在教学中是非常重要的，它能使一个人的能力等到很大的提高。

结合会，在教学中是非常重要的，它能使一个人的能力等到很大的提高。

n教学中，做到书本知识与实际知识结合，学习理论与参加实践结合，使教学中，做到书本知识与实际知识结合，学习理论与参加实践结合，使学生掌握比较完全的知识和运用知识于实际的能力。

联系实际包括：

联系社学生掌握比较完全的知识和运用知识于实际的能力。

联系实际包括：

联系社会生活实际；联系生产劳动实际；联系科技发展实际；联系学生自身实际。

会生活实际；联系生产劳动实际；联系科技发展实际；联系学生自身实际。

运用知识于实际包括：

运用所学知识说明、解释实际生活中的问题；运用所运用知识于实际包括：

运用所学知识说明、解释实际生活中的问题；运用所学知识完成一定的练习作业；运用所学理论指导自己参加一定的社会实践活学知识完成一定的练习作业；运用所学理论指导自己参加一定的社会实践活动；通过练习和实践，使知识转化为技能，培养一定的实际操作能力。

动；通过练习和实践，使知识转化为技能，培养一定的实际操作能力。

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