班主任工作总结点滴.ppt

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班主任工作总结点滴班主任工作总结点滴和义学校和义学校高武利高武利工作背景介绍工作背景介绍：

自参加工作以来自参加工作以来第一次第一次中途中途接班，而且在初中学习阶段接班，而且在初中学习阶段最关最关键的初二键的初二接班，并且还是学校特接班，并且还是学校特别看重的别看重的实验班实验班，这些因素无形，这些因素无形之中给了我巨大的压力。

之中给了我巨大的压力。

让让我我走走进进学学生生心心中中，让让学学生生悦悦纳纳我我；培培养养学学生生“比比学学赶赶超超，力力争争上上游游”的的学学习习风风气气和和意意识识；坦坦然然面面对对学学生生目目前前的的成成绩绩，做做好好学学生生的的思思想想工工作作，尽尽量量在在最最短短的的时时间间让让学学生生养养成成良良好好的的学学习习习习惯惯，让让学学生生从从思思想想和和行行动动上上快快速速进进入入学学习习的的正正轨轨，调调整整学学生生的的心心态态，逐逐步缩小与一班的差距步缩小与一班的差距。

工作思路工作思路及及初步目标初步目标本学期核心工作及初步成绩本学期核心工作及初步成绩

（一）认真准备每一次家长会（以

（一）认真准备每一次家长会（以9月月考之后的家长会为例来说明）月月考之后的家长会为例来说明）

（二）认真披阅每一次日记，让日

（二）认真披阅每一次日记，让日记成为我和学生沟通的桥梁。

记成为我和学生沟通的桥梁。

（三）做好每一次成绩分析（三）做好每一次成绩分析目标预设目标预设使使家家长长对对我我的的工工作作理理念念、特特点点、风风格格、思思路路有有初初步步的的了了解解；使使家家长长能能从从我我对对学学生生的的了了解解程程度度上上（一一个个月月的的接接班班时时间间）认认可可我我；使使家家长长能能从从我我的的谈谈吐吐及及个个人人修修养养上上对对我我给给予予肯肯定定，使使家家长长能能初初步步信信赖赖我我，从从而而为为以以后后的的工工作作奠奠定定良好的基础。

良好的基础。

欢迎您，各位家长欢迎您，各位家长！

让我们一起做孩让我们一起做孩子人生道路上的引路子人生道路上的引路人！

人！

八（八

（2）班家长会）班家长会一、表扬进入年级一、表扬进入年级前前100名名的学生（共的学生（共21人）人）（对班级前（对班级前10名特别提出表扬！

）名特别提出表扬！

）姓名姓名总分总分姓名姓名总分总分王霄王霄372张硕张硕354.5李婷婷李婷婷364赵宇超赵宇超347.5王翯王翯360刘立刘立343.5韩析霖韩析霖356李博文李博文342.5尹凤鸣尹凤鸣356谢振迪谢振迪340.5姓名姓名总分总分姓名姓名总分总分齐慧子齐慧子336.5赵萌萌赵萌萌312.5王源王源334.5史明宇史明宇303冯靖冯靖332.5李睿李睿300熊霖熊霖330王超王超291.5张茜张茜327王妍王妍289陈雪梅陈雪梅321.5二、学生发言：

二、学生发言：

我是这样学习的我是这样学习的发言人简介发言人简介：

王霄，本次考试班级第一，王霄，本次考试班级第一，年级第五。

在班中担任学习委员职务。

年级第五。

在班中担任学习委员职务。

平时学习踏实，上课专心听讲，各科平时学习踏实，上课专心听讲，各科作业能很认真地完成，特别注重学习作业能很认真地完成，特别注重学习方法，希望她的发言能对各位家长指方法，希望她的发言能对各位家长指导孩子的学习有所启发导孩子的学习有所启发。

三、个人成绩分析三、个人成绩分析（详见表格）（详见表格）需要解释的几点：

需要解释的几点：

1.参考值为本班本学科的最高分和平均分。

参考值为本班本学科的最高分和平均分。

2.“您帮助孩子找差距您帮助孩子找差距”时可参照所给出的参时可参照所给出的参考值做以分析。

低于平均分的学生应特别引考值做以分析。

低于平均分的学生应特别引起注意。

起注意。

3.“教师感言教师感言”一栏是我针对这一月以来对孩一栏是我针对这一月以来对孩子的观察所做的简单评价，而且借本次的考子的观察所做的简单评价，而且借本次的考试成绩做了相关的提醒和建议，希望您能适试成绩做了相关的提醒和建议，希望您能适当采纳。

当采纳。

四、请您帮助孩子找找差距，可四、请您帮助孩子找找差距，可参照最高分或平均分来确定差距。

参照最高分或平均分来确定差距。

（完成小表格）（完成小表格）五、本班各科成绩分析：

五、本班各科成绩分析：

学科学科最高最高分分平均平均分分及格及格人数人数优秀优秀人数人数语文语文9278338数学数学97762915英语英语9469257物理物理95712512六、对成绩的分析：

六、对成绩的分析：

1.和一班相比较，各科差距较大。

和一班相比较，各科差距较大。

2.学生普遍反映这次没有考好。

对此，学生普遍反映这次没有考好。

对此，我做了我做了6点分析：

点分析：

刚开学，学生并没有从暑假的完全放刚开学，学生并没有从暑假的完全放松状态中转变过来。

松状态中转变过来。

v大部分学生没有良好的学习习惯。

大部分学生没有良好的学习习惯。

（早晨到校？

值日？

上课？

自习？

作业（早晨到校？

值日？

上课？

自习？

作业？

）？

）v大部分学生的自控能力不强，大部分学生的自控能力不强，一有活动就无法安心学习。

一有活动就无法安心学习。

大部分学生接受新教师的能力较大部分学生接受新教师的能力较差。

差。

v大部分学生的学习方法有问题。

大部分学生的学习方法有问题。

v大部分学生没有学习目标，学大部分学生没有学习目标，学习无目的。

习无目的。

七、我的带班理念：

七、我的带班理念：

尽我所能，让每一位学生都满意，让每一位学生都进步！

具体而言：

具体而言：

1.我的我的突出特点突出特点：

做事认真，言做事认真，言出必行，凡事尽量在第一时间解出必行，凡事尽量在第一时间解决。

决。

2.我的我的工作风格工作风格：

全班大声表扬全班大声表扬学生，底下小声批评学生（个别学生，底下小声批评学生（个别的除外，比如有损班级体荣誉的的除外，比如有损班级体荣誉的事情）事情）正规课堂做老师，轻松课间做朋正规课堂做老师，轻松课间做朋友。

友。

3.我我的的工工作作思思路路：

坦坦然然面面对对学学生生目目前前的的成成绩绩，做做好好学学生生的的思思想想工工作作，尽尽量量在在最最短短的的时时间间让让学学生生养养成成良良好好的的学学习习习习惯惯，让让学学生生从从思思想想和和行行动动上上快快速速进进入入学学习习的的正正轨轨，调调整整学学生生的的心心态态，逐逐步步缩缩小小和和一一班的差距班的差距。

八、对您的建议：

八、对您的建议：

1.以平和的心态面对孩子的成绩。

（已以平和的心态面对孩子的成绩。

（已成过去）成过去）2.以温和的态度与孩子一起分析成绩的以温和的态度与孩子一起分析成绩的得与失。

（切记不要非打则骂）得与失。

（切记不要非打则骂）3.用鼓励性的语言激发孩子的学习欲望。

用鼓励性的语言激发孩子的学习欲望。

4.能抽出时间和孩子做心灵的交流能抽出时间和孩子做心灵的交流。

（可能比较困难。

）（可能比较困难。

）九、对您的提醒：

九、对您的提醒：

1.学校的收费：

除饭费之外均发收费学校的收费：

除饭费之外均发收费通知。

通知。

2.请您监督孩子不要把贵重物品包括请您监督孩子不要把贵重物品包括手机、随声听等带到学校来，以免丢手机、随声听等带到学校来，以免丢失。

平时零花钱不要给得过多。

失。

平时零花钱不要给得过多。

3.请您观察孩子是否在周末去游戏请您观察孩子是否在周末去游戏厅、网吧玩网络游戏或者看一些不厅、网吧玩网络游戏或者看一些不利于中学生心理健康的书籍，包括利于中学生心理健康的书籍，包括韩国小说。

（个别女生）韩国小说。

（个别女生）4.请您询问学生现在是否把请您询问学生现在是否把“玩玩”放在了首位，而不是学习。

（个别放在了首位，而不是学习。

（个别男生）男生）5.11月月3日期中考试。

日期中考试。

6.联系方式：

联系方式：

办公室电话：

办公室电话：

679830908406（高老师高老师）邮箱：

邮箱：

结束语：

结束语：

再次衷心感谢您的到来！

我们的孩再次衷心感谢您的到来！

我们的孩子首先是您的希望，然后才是学校的子首先是您的希望，然后才是学校的希望。

每一个孩子的健康成长离不开希望。

每一个孩子的健康成长离不开您的热切关注和谆谆教导，当然也离您的热切关注和谆谆教导，当然也离不开学校的良好教育。

希望这次的家不开学校的良好教育。

希望这次的家长会能成为你我联系的起点，希望我长会能成为你我联系的起点，希望我们一起用心地做好孩子人生道路上的们一起用心地做好孩子人生道路上的引路人！

引路人！

谢谢！

谢谢！

让让日记日记成为与学生沟通的桥梁和纽带成为与学生沟通的桥梁和纽带1.命题命题：

命题与自拟题相结合。

：

命题与自拟题相结合。

2.内容内容：

可以反映班级问题，可以发表对老师：

可以反映班级问题，可以发表对老师的看法，可以书写自己内心的烦恼，可以畅的看法，可以书写自己内心的烦恼，可以畅谈自己胜利后的喜悦，也可以和老师交流对谈自己胜利后的喜悦，也可以和老师交流对某个问题的认识。

某个问题的认识。

3.认可度认可度：

不管是哪类学生的哪篇日记，教师：

不管是哪类学生的哪篇日记，教师都一视同仁，每次认真地披阅，认真写好评都一视同仁，每次认真地披阅，认真写好评语。

学生对此也是高度认可，每次一发日记语。

学生对此也是高度认可，每次一发日记本，不管手头在干什么。

都会停下来马上打本，不管手头在干什么。

都会停下来马上打开看老师的评语。

开看老师的评语。

语文语文平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分1班班82.8597.0655.88922班班77.9194.2922.8692差值差值-4.94-2.77-33.0209月月考成绩比较月月考成绩比较数学数学平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分1班班85.7994.1255.881002班班76.0982.8642.8697差值差值-9.7-11.26-13.02-39月月考成绩比较月月考成绩比较英语英语平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分1班班82.2694.1250.0091.52班班68.9971.4320.0094差值差值-13.27-22.69-30.00+2.59月月考成绩比较月月考成绩比较12月月考成绩比较月月考成绩比较语文语文平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分1班班80.6897.0632.35922班班77.5997.0629.4193差值差值-3.090-2.94+1数学数学平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分1班班83.1294.1255.88992班班74.5976.4744.1299差值差值-8.53-17.65-11.76012月月考成绩比较月月考成绩比较科目科目最高分最高分平均分平均分及格率及格率历史历史10090.35100地理地理9480.8697.06%生物生物9886.41100%政治政治9788.97100%副副科科期期末末考考试试成成绩绩英语英语平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分1班班82.8497.0655.88952班班70.7970.5932.2497差值差值-12.05-26.47-23.64+212月月考成绩比较月月考成绩比较语文语文平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分9月月月月考考-4.94-2.77-33.020期中期中考试考试-4.95-2.77-11.4-312月月月考月考-3.090-2.94+1期末期末考试考试-1.44-8.41-3.45+1四四次次差差值值的的比比较较数学数学平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分9月月月月考考-10.7-11.26-13.02-3期中期中考试考试-8.18-2.69-25.78012月月月考月考-8.53-17.65-11.760期末期末考试考试-6.68-8.32-18.49-3四四次次差差值值的的比比较较英语英语平均平均分分及格及格率率优秀优秀率率最高最高分分9月月月月考考-13.27-22.69-30.00+2.5期中期中考试考试-12.2-34.2-2.86-1.512月月月考月考-12.05-26.47-17.64+2期末期末考试考试