春最新部编版五年级语文下册课件第8单元单元类文阅读001.docx
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春最新部编版五年级语文下册课件第8单元单元类文阅读001
类文阅读-第八单元回忆往事
我的小学(节选)
贾平凹
在这个(词祠)堂内,我们坐了两年,老师一直是一个女的。
她长得很白,讲课的声音十分好听,每每念着课文,就像唱歌儿。
我从来没有听到过她这么好听的声音。
开头的半年时间里,几乎没有听懂她讲的什么,每一堂却被她的声音(淘陶)醉着。
所以,每当她让我站起来回答问题时,我一句话也答不出,她就说:
“你真是个见习生!
”见习生的事原先同学们都不知道,她一说,大家都小瞧起我了,以后干什么事,他们就朝我伸小(姆拇)指头,还要在上边呸呸几口,再说一句:
“哼,你能干什么,你真是个见习生!
”我们就打过几次架。
娘后来狠狠揍了我一次,罚我一顿不准吃饭。
老师知道了,寻到我家,向我和娘作了检讨,说是她的不对,问我是不是听不懂课。
我说:
“我光听了你的声,你的声好听!
”她脸红红的,就笑了。
从此,我就下了决心,一定不落人后,老师对我格外好起来,她的声音还是那么好听,但一下课,就来辅导我,惹得同学们都眼红起来。
一年级学完后,老师对我说:
“你年纪小,不让你升级。
”我当下就吓哭了。
老师却将我抱起来,说她是哄我,宣布我再也不是见习生了。
我一高兴,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。
她却并没有恼我,还拧了我一下嘴。
她笑了,我也笑了。
下午,她拿着成绩单到我家,向娘夸说我乖,学习进步快,娘给她打荷包鸡蛋吃。
我便大胆起来,说:
“老师,你的声音好听,你能给我唱个歌吗?
”她就唱起来,(腮鳃)帮上深深显出两个酒窝,唱完就咯咯地笑。
(选自《给梦一把梯子》未来出版社)
1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
2.读选文的第1自然段,说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。
3.选文先后3次写到了女老师的“笑”,分别是:
①
;②________________________;③。
这些“笑”让我们看到了一位的老师。
4.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨?
你从中体会到了老师怎样的品质?
_______________________________________________________________
5.如今我们都快要毕业了,你还记得刚入学时的情景吗?
给大家讲一讲吧。
【参考答案】
1.祠陶拇腮
2.老师长得很白,声音很好听的特点让“我”印象深刻。
3.听我夸她声音好听而笑听我叫她“姨姨”而笑为我唱完歌而咯咯地笑活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生
4.示例:
老师认为是她当众叫“我”“见习生”,才导致同学们嘲笑“我”,进而引发了“我”和同学们之间的冲突,所以寻到“我”家向“我”和娘检讨,主动承担责任。
从中,“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生、勇于承担责任的高贵品质。
5.提示:
写自己的真实经历,可以是开心的,也可以是伤心的,还可以是闹了笑话的,注意语言生动,抒发出真情实感。
我的华老师(节选)
王蒙
小学二年级,平生第一次作造句,第一题是“因为”。
我造了一个大长句,其中有些字不会写,是用注音符号拼写的。
那句子是:
放学以后,看到妹妹正在浇花呢,我很高兴,因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子。
从此,我受到了华老师的激赏。
但是,有一次我出了个难题,实在有负华老师的希望。
华老师规定,写字课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸,但经常有同学忘带致使写字课无法进行,华老师火了,宣布说再有人不带上述文具来上写字课,便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规,等想起这一节是写字课时,课前预备铃已经响了,回家再取已经不可能。
我心乱跳,面如土色。
华老师来到讲台上,先问:
“都带了笔墨纸了吗?
”
我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们,她问:
“你们说怎么办?
”
我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校,如果我在教室外面站了壁角,这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊,我完了。
全班都沉默着,大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了:
“我出去站着吧,王蒙就甭去了,他是好学生,从来没犯过规。
”
听了这个话我真是绝处逢生,我喊道:
“同意!
”
华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气,厉声说了句:
“坐下!
”
事后她把我找到她的宿舍,问道:
“当XXX(那个女生的名字)说她出去罚站而你不用去的时候,你说了什么?
”
我脸一下子就红了,我无地自容。
这是我平生第一次受到的最深刻的品德教育,我现在写到这儿的时候,心仍然怦怦然:
不受教育,一个人会成为什么样呢?
(选自《中国学生素养读本•小学卷》华夏出版社有改动)
1.结合上下文,解释词语。
绝处逢生:
无地自容:
2.在二年级时,“我”造的句子受到了华老师的激赏。
请你读一读,说说这个句子好在哪里。
3.在这篇选文中,作者主要回忆了一件什么事?
请用自己的话概括出来。
4.“华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气。
”这个句子表现了华老师怎样的心情?
()(可多选)
A.对“我”犯错感到不满。
B.为“我”撒谎感到生气。
C.为“我”辜负了她的希望而感到生气。
D.为“我”没有勇气接受处罚感到惋惜。
5.华老师身上具有哪些优秀品质?
请用简洁的语言进行概括。
【参考答案】
1.陷入绝境的时候,又有了生路。
没有地方可以让自己藏起来。
形容十分羞愧。
2.因为二年级的小学生就造了这么长的句子,可见主动性是非常强的。
而且这个句子写妹妹浇花,不懒惰,“我”为她高兴,从思想性来说也是非常积极的。
3.示例:
作者主要回忆了自己在小学时一次忘了带笔墨纸,又不敢接受处罚,因而受到华老师深刻的品德教育的难忘经历。
4.ACD
5.示例:
华老师教学严格、认真、细致,注重品德教育,并不因学生成绩优秀就放松要求。
类文阅读-第八单元依依惜别
离别的时刻(节选)
文叶老师一件一件地把这些没(méimò)收来的东西还给孩子们。
她一个字也没(méimò)讲,也无须讲什么。
然而,当她拿着十二张粘贴起来的邮票走到一个虎头虎脑的小家伙面前时,却突然说话了——
“尤伟同学,这是你的邮票。
金陵十二钗,真漂亮……老师对不起你。
道歉的话不能带到中学里去。
请你原谅我。
”
孩子们的目光一齐转过来,感情的潮水载(zǎizài)着一个个思绪的小船漂回到了一年前……
那是一次庄严的中队会。
文叶老师正在讲台上向新入队的少先队员致贺词,忽然听到从后排座位上传来的争吵声。
走过去,发现尤伟的手里拿着金陵十二钗的邮票,气哼哼的样子仿佛要吃人。
文叶老师当即把这位小集邮爱好者的心肝宝贝撕碎了……
尤伟站了起来,红红的眼睛像一对红苹果。
这时候,尤伟的同桌站了起来。
他的脸涨得通红,也许是过于激动,他的话说得不连贯,也不完整,但孩子们还是听懂了。
原来那次开会,是他把尤伟的“金陵十二钗”邮票从书包里翻出来,他喜欢得不得了,就问尤伟在哪儿买的,尤伟悄声劝告他注意听老师讲话。
谁料他拿出“铁哥儿们”的脾气说:
“别装蒜,你不告诉我,我就不给你。
”两个人的争吵声被文叶老师发现了。
后来,尤伟代他受过,他虽难(nánnàn)受,可毕竟没有勇气站出来。
“那都是我的错。
老师,我……对不起尤伟……更对不起你……使你上火……”他泣不成声了。
教室里出现唏嘘声和抽泣声。
孩子们的心纯洁无暇,真诚透明如同晨露。
这样的心容易激动。
文叶老师的双眼也变得迷迷蒙蒙了。
1.在文中的括号里给多音字选择正确的读音画“”。
2.“虎头虎脑”的意思是。
像这样形容外貌的词语还有、等。
3.画线句子运用了的修辞手法,把比作,可以看出。
4.读了这篇选文,你会怎样评价文中的文叶老师呢?
5.在离别的时刻,老师还会还给同学们一些什么东西呢?
展开想象写一写吧。
【参考答案】
1.mòméizàinán
2.形容壮健憨厚的样子示例:
浓眉大眼虎背熊腰
3.比喻红红的眼睛红苹果尤伟哭了,流泪流得眼睛都红了
4.文中的文叶老师是一位对学生认真负责,也勇于承认自己的错误的好老师。
5.示例:
老师还可能还给女孩子上课时偷偷照的小镜子,男孩子在桌上刻字的小刀……
别了,我爱的母校(节选)
默默地漫步在校园里,那点点滴滴值得珍藏的美好回忆纷至沓来。
仰望唐经幢,我想起课间休息时,曾和同学们来到这里,感受她的古朴、庄严、厚重。
这历史悠久的唐经幢啊,也聆听着我们欢乐的笑声,凝视着我们嬉戏的身影。
我想起上兴趣班时,我曾用手里的画笔尽情地挥洒,竭尽全力想画出她的美。
而她静静地做着我的“模特”,看着我的进步。
踏进温馨的教室,映人眼帘的是熟悉的黑板。
不知道有多少次,我曾用五彩的粉笔写出了一行行漂亮的字,画出了一幅幅生动形象的画。
只可惜,这块黑板将不再属于我们,这些粉笔将不再被我紧紧地握着。
这一切,都会由他人来替代,来完成。
虽然黑板擦能擦光我在黑板上留下的字迹,但永远擦不去我对这个班级的热爱、依恋。
站在讲台前,我又想起了每周五的班队活动,我也曾“露过一手”啊!
或许,大家早就忘了那一次次精心准备的班队活动,可我依旧能回忆起我正是在一次次锻炼中变得勇敢、自信。
再摸摸光滑的课桌,每次我都在它身上写作业……啊,在这充满欢乐而温馨的教室里,似乎仍回响着我们琅琅的读书声,似乎仍回响着我们激烈的争论声。
点点回忆是甜蜜的,对母校的感激是真挚的。
我多么希望时间能停留在这一刻,让我多一点时间再聆听老师的教诲,让我多一点时间再与同学相处……母校啊,请你等着我,等我赢得更多的荣誉为你争光。
别了,我爱的母校!
1.“纷至沓来”的意思是:
。
下列词语和它意思不同的是()。
A.接踵而至B.络绎不绝C.门可罗雀D.接连不断
2.她静静地做着我的“模特”,这个“她”指的是。
3.这篇文章是按什么顺序来写的?
4.读了这篇文章,你体会到作者怎样的感情呢?
5.在这离别之际,请你写几句话,表达对母校的美好祝愿吧。
【参考答案】
1.形容纷纷到来,连续不断地到来C
2.唐经幢
3.这篇文章是按“我”漫步校园、走进教室、站在讲台前的地点变换的顺序来写的。
4.读了这篇文章,我体会到作者对母校充满了热爱与依恋的感情。
5.示例:
今天的母校幼苗茁壮,明天的母校桃李芬芳。
母校,感谢您六年来的哺育之恩,您的未来一定更加辉煌,我会学有所成再来回报您。