5套打包南宁市小学三年级语文下期中考试检测试题含答案解析.docx

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5套打包南宁市小学三年级语文下期中考试检测试题含答案解析

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　看拼音,写汉字。

（8分）

jùlǒngliánpengchuīfú

（）（）（）

dàoyìngxīnshǎngshíjiàng

（）（）（）

shèhuìkūnchóng

（）（）

二　比一比,组词语。

（6分）

三　选词填空。

（5分）

幽静　　安静　　寂静

1.教室里（　　　）得连掉一根针的声音都能听见。

2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里（　　　）无声。

3.“珍珠泉”在密林深处一个（　　　）的地方。

坚固　　　牢固

4.冬天河水结的冰既厚又（　　　）。

5.小草（　　　）地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。

四　照样子,写词语（每类写一个）。

（5分）

1.动静（由反义词组成的词语）

2.孜孜不倦（描写读书和治学的词语）

3.旭日东升（描写太阳的词语）

4.一本正经（含有数字的词语）

5.惊弓之鸟（含有动物的词语）

五　按要求完成句子练习。

（8分）

1.你怎么敢和我相提并论!

（改成陈述句）

2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。

（修改病句）。

3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。

（缩句）

4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

（仿写拟人句）

六　按课文内容填空。

（8分）

1.春天是多姿多彩的。

在苏轼的笔下,春天是“竹外　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”;在杜甫的笔下,春天是“迟日　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。

我也积累了一些描写春天的诗句:

　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。

（6分） 

2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2分） 

七　综合性学习。

（5分）

吃过晚饭,我正在写作业。

这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

”我头也不抬地说:

“现在生活条件好了,　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

”爸爸语重心长地说:

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

”说完,把不用的灯给关了。

八　阅读理解。

（25分）

1.课内阅读。

（12分）

我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。

“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

那它怎么看东西呢?

是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?

还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?

总是琢磨不出来。

凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。

蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。

你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。

我曾经想过:

如果人长了一对复眼……

还是不要!

那成什么样子!

（1）写出下面词的近义词。

（3分）

琢磨—（　　　）　灵敏—（　　　）

曾经—（　　　）

（2）这篇短文的主要内容是什么?

（2分）

（3）关于复眼,作者提出了哪些问题?

用“　　”画出来。

（3分） 

（4）有复眼的昆虫有什么共同特征?

（2分）

（5）你还知道哪种昆虫有复眼?

（2分）

2.课外阅读。

（13分）

一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。

刚走了一半路程　他们内部就发生了冲突　一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说　你怎么不肯出力　被指责的蚂蚁反驳说　你不要说我了　你是最调皮的一只　担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵　却受到他们合伙的批评　你只动嘴不出力　当然容易　参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。

争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。

（1）给第3自然段加上标点符号。

（4分）

（2）开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因为　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3分） 

（3）后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为　　　　　　　　　。

（3分） 

（4）后来蚂蚁明白了什么?

（3分）

九　习作表达。

（30分）

我们的校园美吗?

提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。

参考答案：

期中检测

一　聚拢　莲蓬　吹拂　倒映　欣赏　石匠　社会　昆虫

二　示例:

吹拂　仿佛　增加　曾经　赏花　党员　检查　验收　期中　欺骗　建设　健康

三　1.安静　2.寂静　3.幽静　4.坚固　5.牢固

四　示例:

1.东西　2.废寝忘食　3.夕阳西下　4.丢三落四　5.鼠目寸光

五　1.你不敢和我相提并论。

　2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。

　3.草地上开满了鲜花。

　4.示例:

高粱涨红了脸。

六　1.桃花三两枝　春江水暖鸭先知　江山丽　春风花草香　示例:

碧玉妆成一树高　万条垂下绿丝绦

2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾

七　记住平时要随手关灯,不要浪费资源　我们也不差这点儿钱　有很多地方都用不上电

八　1.

（1）思考　灵活　以前　

（2）有些昆虫有复眼。

（3）“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

那它怎么看东西呢?

是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?

还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?

（4）凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。

（5）蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。

2.

（1）,　。

　:

“　?

”　:

“　,　。

”　,　:

“　,　。

”

（2）大家步调一致,齐心合力

（3）大家互相抱怨

（4）要齐心合力做事情,不要互相抱怨。

九　提示:

1.首先确定写作范围——校园景色。

2.写作时按照观察的顺序。

3.抒发自己对校园的热爱之情。

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　看拼音,写汉字。

（8分）

jùlǒngliánpengchuīfú

（）（）（）

dàoyìngxīnshǎngshíjiàng

（）（）（）

shèhuìkūnchóng

（）（）

二　比一比,组词语。

（6分）

三　选词填空。

（5分）

幽静　　安静　　寂静

1.教室里（　　　）得连掉一根针的声音都能听见。

2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里（　　　）无声。

3.“珍珠泉”在密林深处一个（　　　）的地方。

坚固　　　牢固

4.冬天河水结的冰既厚又（　　　）。

5.小草（　　　）地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。

四　照样子,写词语（每类写一个）。

（5分）

1.动静（由反义词组成的词语）

2.孜孜不倦（描写读书和治学的词语）

3.旭日东升（描写太阳的词语）

4.一本正经（含有数字的词语）

5.惊弓之鸟（含有动物的词语）

五　按要求完成句子练习。

（8分）

1.你怎么敢和我相提并论!

（改成陈述句）

2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。

（修改病句）。

3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。

（缩句）

4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

（仿写拟人句）

六　按课文内容填空。

（8分）

1.春天是多姿多彩的。

在苏轼的笔下,春天是“竹外　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”;在杜甫的笔下,春天是“迟日　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。

我也积累了一些描写春天的诗句:

　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。

（6分） 

2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2分） 

七　综合性学习。

（5分）

吃过晚饭,我正在写作业。

这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

”我头也不抬地说:

“现在生活条件好了,　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

”爸爸语重心长地说:

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

”说完,把不用的灯给关了。

八　阅读理解。

（25分）

1.课内阅读。

（12分）

我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。

“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

那它怎么看东西呢?

是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?

还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?

总是琢磨不出来。

凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。

蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。

你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。

我曾经想过:

如果人长了一对复眼……

还是不要!

那成什么样子!

（1）写出下面词的近义词。

（3分）

琢磨—（　　　）　灵敏—（　　　）

曾经—（　　　）

（2）这篇短文的主要内容是什么?

（2分）

（3）关于复眼,作者提出了哪些问题?

用“　　”画出来。

（3分） 

（4）有复眼的昆虫有什么共同特征?

（2分）

（5）你还知道哪种昆虫有复眼?

（2分）

2.课外阅读。

（13分）

一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。

刚走了一半路程　他们内部就发生了冲突　一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说　你怎么不肯出力　被指责的蚂蚁反驳说　你不要说我了　你是最调皮的一只　担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵　却受到他们合伙的批评　你只动嘴不出力　当然容易　参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。

争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。

（1）给第3自然段加上标点符号。

（4分）

（2）开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因为　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3分） 

（3）后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为　　　　　　　　　。

（3分） 

（4）后来蚂蚁明白了什么?

（3分）

九　习作表达。

（30分）

我们的校园美吗?

提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。

参考答案：

期中检测

一　聚拢　莲蓬　吹拂　倒映　欣赏　石匠　社会　昆虫

二　示例:

吹拂　仿佛　增加　曾经　赏花　党员　检查　验收　期中　欺骗　建设　健康

三　1.安静　2.寂静　3.幽静　4.坚固　5.牢固

四　示例:

1.东西　2.废寝忘食　3.夕阳西下　4.丢三落四　5.鼠目寸光

五　1.你不敢和我相提并论。

　2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。

　3.草地上开满了鲜花。

　4.示例:

高粱涨红了脸。

六　1.桃花三两枝　春江水暖鸭先知　江山丽　春风花草香　示例:

碧玉妆成一树高　万条垂下绿丝绦

2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾

七　记住平时要随手关灯,不要浪费资源　我们也不差这点儿钱　有很多地方都用不上电

八　1.

（1）思考　灵活　以前　

（2）有些昆虫有复眼。

（3）“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

那它怎么看东西呢?

是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?

还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?

（4）凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。

（5）蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。

2.

（1）,　。

　:

“　?

”　:

“　,　。

”　,　:

“　,　。

”

（2）大家步调一致,齐心合力

（3）大家互相抱怨

（4）要齐心合力做事情,不要互相抱怨。

九　提示:

1.首先确定写作范围——校园景色。

2.写作时按照观察的顺序。

3.抒发自己对校园的热爱之情。

三年级下册语文期中测试卷

时间：

90分钟总分：

100分姓名：

得分：

一、给加点字选择正确的读音。

（4分）

1.不久，这五彩的薄球，就无声地散（sànsǎn）裂了，又变成肥皂水落了下来。

2.一个伙伴说：

“我驾驶飞机去轰炸（zhàzhá）。

”

3.科利亚长大了，上了小学，数数能数（shùshǔ）到一百多了

4.槐乡的小姑娘变得格外漂（piǎopiào）亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。

二、我会认，我会连。

（6分）

规律纸鸢憎恨融化昼夜蕴藏

rónghuàguīlǜzēnghènyùncángzhòuyèzhǐyuān

三、看拼音，写词语。

（10分）

yǒngshìlínglóngjiǎnyuètǎolùntuīduàn

（）（）（）（）（）

四、比一比，再组词。

（6分）

伴（）谁（）传（）捡（）约（）拄（）

拌（）推（）砖（）拣（）的（）柱（）

五、按要求完成词语练习。

（12分）

1.仿照例子填词语。

（2分）

（1）例：

一（头）大象

一（）照片一（）清香一（）杏树一（）观众

（2）例：

懒洋洋（2分）

（3）例：

（驰）名（中）外（8分）

（）蛇添（）（）曝（）寒

事（）功（）（）折（）挠

六、句子万花筒。

（11分）

1.我会连线。

（5分）

等闲识得东风面，晚霞行千里。

人间四月芳菲尽，万紫千红总是春。

黄四娘家花满蹊，山寺桃花始盛开。

早霞不出门，千朵万朵压枝低。

2.波兰往年欢庆一样准备首都华沙和国庆节（连词成句，并加上标点。

）

3.目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

（用带点的词语写句子）

4.太阳，这盏明晃晃的天灯也慢慢地挂起来了。

（仿写句子）

七、按照课文内容填空。

（4分）

1.，寸金难买寸光阴。

（罗懋登）

2.爱吃甜的，就撒上的，拌上槐花蜜，可好吃了。

3.，有雨也不多。

（清钱泳）

4.为学患无疑，。

（宋陆九渊）

八、阅读短文，回答问题。

（22分）

（一）课内阅读。

（10分）

这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。

这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸……不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来。

水珠洒到我们眼睛里，大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。

1.从短文中找出合适的词语填在括号里。

（2分）

（）的浮光（）的小球（）的薄球

2.仿写词语。

（2分）

颤巍巍又长又圆

3.解释词语的意思。

（4分）

屏住：

四散纷飞：

4.当看到肥皂泡被扯得又长又圆，颤巍巍的，这时，我们是怎么做的？

用“”画出来。

（2分）

（二）课外阅读。

（12分）

秋天的月季花

我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。

她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。

她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。

早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。

花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。

秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！

当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。

我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。

1.在短文中找出下列词语的近义词。

（3分）

常常—（）好像—（）特别—（）

2.仿写词语。

（4分）

娇娇滴滴闪闪发光

3.用带点词语写句子。

（2分）

我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。

4.从那些句子看出月季花开的很漂亮，用“”画出来。

（3分）

九、习作。

（25分）

题目；妈妈，我想对你说

要求：

写出自己的心里话，语句通顺，感情真挚。

期中测试卷

一、1.sǎn2.zhà3.shǔ4.piào

二、规律guīlǜ纸鸢zhǐyuān憎恨zēnghèn融化rónghuà昼夜zhòuyè

蕴藏yùncáng

三、勇士玲珑检阅讨论推断

四、伙伴谁的传来捡的大约拄着拌菜推门砖头拣来你的柱子

五、1.张缕株名

2.香喷喷绿油油静悄悄沉甸甸

3.画足一十半倍百不

六、1.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

早霞不出门，晚霞行千里。

2.波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。

3.我们在操场上玩得非常快乐。

4.无边的湖面像一面大玉镜。

七、1.一寸光阴一寸金2.炒好芝麻3.雷公先唱歌4.疑则有进也。

八、

（一）1.五色玲珑脆弱2.亮闪闪笑呵呵又大又红又长又细

3.憋住气。

比喻事物四处分散或四散消失。

4.这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸……

（二）1.经常犹如格外

2.大大小小干干净净井井有条哈哈大笑

3.我喜欢春天，因为它是一个百花齐放的季节。

4.花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。

九、提示：

要把想说的话写清楚，要融入真情实感，可采用比喻、拟人等修辞手法。

2018-2019学年度第二学期小学期末质量监测三年级语文

答案及评分标准

一、看拼音写词语（每个字0.5分，共10分）

池塘荷花偶尔倒影石匠修建芬芳醒来沿途蜜蜂

二、按要求下列完成题目。

（1-8每小题0.5分，9-14每小题1分，共10分）

（一）用“√”选出加点字的正确读音。

1.xiān2.peng3.chèn4.xiōng5.fù6.lì

7.xiǎnxiān8.jìnjīn

（二）选择合适的词语填空。

1.飘荡

2.轻快

3.不但……而且……

4.虽然……但是……

（三）AB

三、比一比，再组词。

（答案不唯一）（每词1分，共8分）

佛（仿佛）组（小组）慧（智慧）辨（辨别）

拂（吹拂）阻（阻力）惠（优惠）辩（辩论）

四、把下列成语补充完整，再选择合适的填入句子中。

（成语每字0.5分，填空每空1分，共10分）

（双）龙（戏）珠名（扬）中外无（时）无（刻）（答案不唯一）

（梅）兰竹（菊）精美别（致）守（株）（待）兔

1.守株待兔刻舟求剑坐井观天（答案不唯一，寓言故事即可）

2.花中君子

3.名扬中外

五、按要求完成句子。

（每句2分，共8分）

1.法布尔的《昆虫记》用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学性和文学价值。

（用移动符号修改）

2.高兴的拍着手说（答案不唯一，但必须包含动作描写和神态描写）

3.他不是在玩，而是在观察植物。

（用“不是…而是…”造句即可）

4.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（仿写拟人句即可）

六、根据学过的课文内容填空。

（每空1分，共9分）

1．春江水暖鸭先知；凑成了

2．双龙戏珠；总把新桃换旧符；独在异乡为异客

3．欣然怒放；花瓣儿；饱胀得

4.兔走触株

七、认真阅读短文，回答下列问题，

（一）（10分）

1.把下列词语补充完整。

（每字0.5分，共3分）

慈善妙肖精绝

2.莫高窟不但有精妙绝伦的彩塑，而且有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

（2分）

3.“壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描自然风光的”（答案不唯一，文中排比句即可）

4.短文主要写了莫高窟的哪些方面？

（每条1分，3分）

（1）莫高窟保存着两千多尊彩塑

（2）莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画

（3）莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞

（二）（共10分）

1.蚂蚁的趣闻（2分）

2.B（2分）

3.蚂蚁用触角把消息通知给同伴。

（2分）

4.认真阅读短文后填空。

（1）搬食物认路本领很强（2分）

（2）眼睛触角（2分）

八、作文（25分）

评分标准略

三年级下册语文试题-期中试卷（语文A版）  

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我会看拼音写词语。

（4分）

yǔzhòulāoxiāxùnsùlàzhúcéngjīngfǎngfúzhúlándùjuān

 （          ）（         ）（        ）（         ）（）（）（）（）

二、我会比一比，再组词。

（4分）

裁（       ）   愉（       ）   诚（       ）   县（       ）探（）

载（       ）   偷（       ）   城（       ）   具（       ）深（）

三、多音字组词

没méi（）mò（）圈juàn（）quān（）

四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。

（3分）

   例：

普 谱（曲谱）

   式     （       ）   皮  （       ）   王  （       ）昔（）

五、我会选字填空。

（4分）

       串 束 阵 对 身 支 幅 眼

一（   ）微风    一（   ）清泉    一（   ）金光    一（   ）珍珠

一（   ）歌曲    一（   ）羽毛    一（   ）翅膀    一（   ）画面

六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。

（4分）

1、大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。

2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。

3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。

4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。

七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。

（4）

1、虚心使人进步，骄傲使人（       ）。

2、只有不怕失败的人，才能获得（       ）。

3、学习一定要认真，来不得半点（       ）。

4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（       ）了损害集体利益的现象。

八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

（2分）

1、小华长得像他爸爸。

（   ）

2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。

（   ）

3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（   ）

4、我见过的