中考思想品德情境题荟萃.docx
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中考思想品德情境题荟萃
安徽中考思想品德情境题荟萃
东至县大同中学舒生银整理
如果你在生活中遇到下列情况，请说出正确的做法（要求合情、合理、合法，切实可行有效），并简要说明理由。
1．遇到红灯，与你同行的小明说：
“没关系，冲过去！
”
你会：
阻止小明，等绿灯亮了再过去。
理由：
因为社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则；公民应自觉守法，勇于护法，同违法行为作斗争。
2．你的同学在阅览室内大声喧哗。
你会：
及时劝阻同学，或告诉老师，让老师整顿纪律。
理由：
因为同学这种行为是扰乱公共秩序的行为。
3．你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”谎称自己被绑架。
你会：
立即制止这位同学。
理由：
因为谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。
4．在放学路上，看见同学把路上挂有红灯的危险标志牌搬开。
你会：
劝说同学将标志牌搬回来，或自己主动将标志牌搬回来。
理由：
因为在车辆、行人通行的地方故意移动标志是危害公共安全的违法行为；青少年既人学会同危害公共安全的行为作斗争，又要自觉按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。
5.你的同学因害怕社会青年勒索，上学时身上带自一把锋利的小刀。
你会：
劝阻同学，或向老师报告。
理由：
因这种行为是危害公共安全的违法行为。
6.看见同学用小刀在文物上刻“×××到此一游”。
你会：
立即制止乱刻字的行为。
理由：
因为这是妨害社会管理秩序的行为，要受法律制裁。
同时这也是不文明行为，是自身素质不高的表现。
7.为了放学能早点回家，不少同学都从校园的草坪中踏过。
你会：
我不会从校园的草坪踏过。
理由：
因为这是妨害社会管理秩序的行为，要受法律制裁。
同时也是不珍爱生命的表现。
8.有人在鬼鬼祟祟兜售“价廉物美”的手机。
你会：
拒买并报警。
理由：
因为明知赃物而购买是妨害社会管理秩序的行为，要受法律制裁，同时青少年既要敢于又要善于同违法行为作斗争。
9.放学后，我要购买文具，看见校门口无证摊点处有很便宜的文具。
你会：
不去无证摊点处购买，同时向有关部门报告。
理由：
因为去无证摊点处购买商品，不仅使自身的合法权益得不到保障，而且纵容了违法行为，不利于良好市场秩序的形成；在日常生活中公民应自觉守法，勇于护法，维护法律的尊严。
10.卖菜的父母将过夜变质的蔬菜掺在鲜菜中，准备售出。
你会：
劝阻父亲，并指出父亲的行为是违法的。
理由：
因为经济活动的参与者要遵守公平、诚实信用的原则，要依法规范自己的行为。
11.期末考试，你发现某同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。
你会：
劝阻同学，告诉他这是不诚信的表现，或向老师报告。
理由：
因为诚实守信是公民的基本道德规范之一，青少年应从小培养诚实守信的良好品质，从小事做起，诚实做人。
12.临近中考，父母建议一起去拜神求签，保佑考出好成绩。
你会：
劝父母停止迷信活动，并通过自己努力学习考出好成绩。
理由：
因为迷信活动不符合社会主义精神文明建设的要求。
13.看见一位同学正在为学校的草坪制作保护标语。
你会：
帮助这位同学一起制作。
理由：
因为这是保护环境的有益活动，符合保护环境基本国策的要求。
14.在走廊上看见同学随地吐痰，乱扔纸屑。
你会：
劝阻同学，并把纸屑捡起。
理由：
因为随地吐痰、乱扔纸屑会造成环境污染；保护环境人人有责。
15.有的同学在洗手后，不关水龙头，任水流淌。
你会：
关掉水龙头，或设计一条标语贴在水龙头上方。
理由：
因为节约资源、保护环境，人人有责；落实环保行为，要从身边小事做起。
16.放学路上，网吧老板：
“小朋友，进来看看，我们这里包吃、包住、包玩，价格优惠。
”
你会：
不进网吧，指出网吧老板的违法行为，向有关部门举报。
理由：
因为青少年要增强自我保护的意识和能力，依法自律，抵制不良诱惑，并敢于善于同违法行为作斗争。
17.同学约你到营业性舞厅跳舞。
你会：
拒绝，并劝阻同学也不要去。
理由：
因为我国未成年人保护法规定，营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
18.在家里，父母每天晚上打麻将赌博，影响你读书。
你会：
劝说父母履行教育保护子女的义务；向父母说明赌博的危害性，劝其不要赌博；如果不听可以向有关部门报告。
理由：
因为未成年人保护法中的家庭保护规定：
父母要以正确的思想、品行引导、教育未成年人，为未成年人创造良好的家庭环境；我国依法打击赌博违法犯罪行为。
19.考试成绩不理想，遭父母的责骂和毒打。
你会：
查找考试成绩不理想的原因，改进学习方法，端正学习态度，发奋学习，努力提高成绩，向父母宣传法律知识，要求父母改进教育方法；可向有关部门求助，或者用法律手段解决。
理由：
因为正在接受义务教育的学生要履行完成规定学习任务的义务；未成年人保护法家庭保护规定，父母要履行对子女教育、保护的责任。
20.做错了作业，老师罚你重做20遍。
你会：
查找作业做错的原因；指出老师的行为是错误的，希望老师改进教育方法；向学校领导或上级部门反映情况，要求制止老师的行为。
理由：
因为未成年人保护法、义务教育法规定学校老师要关心、爱护学生，尊重学生人格尊严，不得体罚或变相体罚学生；学生应履行尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务。
21.班主任按照成绩排座位，成绩高的同学坐好的位置，成绩低的坐不好的位置。
你会：
建议老师按照个子高矮排座位，或根据学生视力状况排座位。
理由：
因为未成年保护法规定，老师要关心、爱护学生，要尊重学生的人格尊严。
22.朋友聚会时，有人给你摇头丸：
“来一颗，提提神。
”
你会：
拒绝不良诱惑，并向朋友指出吸毒具有危害性，是违法行为。
理由：
因为青少年要珍爱生命，远离毒品；要勇于与毒品违法行为作斗争。
23.到超市购物付款后正准备离开时，保安人员怀疑你偷了超市东西，对你强行搜身。
你会：
指出这是违法行为，应承担相应法律责任；拨打“110”报案；向人民法院起诉，依法维护自身合法权益。
理由：
因为公民的人身自由不受侵犯，身体不受非法搜查；公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
24.同桌小强趁你不在时拆看了你最近收到的一封信的内容，并在同学中传播。
你会：
批评教育小强，向小强指出这种行为是违法的，或向老师报告。
理由：
因为宪法规定，公民的通信自由、通信秘密受法律保护；我国公民享有稳私权，尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，也是必须遵循的共同行为准则。
25.你的同学给你取绰号。
你会：
进行批评，向同学指出这种行为是违法的或要求他赔礼道歉。
理由：
因为给别人取绰号侵犯了他人的名誉权。
26.你获得“三好生”称号，却有同学讽刺挖苦。
你会：
进行批评，并指出这样做是侵犯公民的荣誉权。
理由：
因为我国公民依法享有荣誉权。
27.有人假冒你的姓名做一些违反学校纪律的事。
你会：
向老师或学校领导反映真实情况，要求查出冒充的人，并对其批评教育。
理由：
因为我国公民享有姓名不受侵犯的权利。
28.你发现你的照片被某照相馆擅自放在某橱窗。
你会：
指出照相馆的做法是错误的，要求其改正做法，并可要求其给一定的精神赔偿。
理由：
因为我国公民享有肖像权，照相馆侵犯了公民的肖像权；消费者享有依法求偿权。
29.你的好朋友自视身体强壮，欺负、殴打低年级同学。
你会：
进行劝阻，或告诉老师，让老师制止这种行为。
理由：
因为法律保护公民的生命健康不受非法侵犯；团结友善是公民基本道德规范之一。
30.邻居有一位老人常常生病，她的成年子女以经济紧张为由，不愿服侍并承担老人的医疗费。
你会：
告诉老人正确的处理办法。
即可向有关部门反映，并由该部门调解，调解不成时，由人民法院判决。
理由：
宪法、婚姻法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
31.父母在生活、工作中遇到不顺心的事，情绪低落。
你会：
安慰和体贴父母，严格要求自己，不使父母为自己操心。
理由：
因为子女应履行家庭义务，在精神上给父母必要的慰藉。
32.你的好朋友悄悄对你说：
“今天我们不去上学，我请客到网吧玩游戏。
”
你会：
拒绝朋友要求，劝说他及时上学。
理由：
因为正在接受义务教育的学生应珍惜受教育的权利，自觉履行遵守法律和学校纪律，努力完成规定学习任务的义务。
33.开学初，班主任以小刚表现不好、学习差为由不让其上学。
你会：
指出班主任做法的错误，必要时可向教育主管部门反映，维护受教育权。
理由：
因为学校应关心、爱护学生，保障学生的受教育权，不得勒令学生退学。
34.做生意的父亲以“店铺缺人手”等理由，让你退学到店铺帮忙。
你会：
告知父亲其做法是违法的，要求父亲送自己上学接受义务教育；可求助法律，依法维护自己受教育的合法权益，如向当地政府反映情况，或直接向法院起诉。
理由：
因为宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；未成年人保护法、义务教育法规定，必须尊重未成年人受教育权，保证子女接受规定年限的义务教育。
35.花了一元钱在商店买了一根火腿肠，却是过期变质的。
你会：
找商家交涉；如无果，可拨打12315，找消费者协会调解或向工商部门申诉。
理由：
因为消费者依法享有人身、财产安全不受损害的权利、公平交易权、知悉权和依法求偿权。
36.在餐厅消费，服务员说：
“如果不要发票可以多打折。
”
你会：
坚持索要发票或向税务机关反映情况。
理由：
因为公民有依法纳税的义务；消费者要增强维权意识。
37.市政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请你参加。
你会：
积极参与。
理由：
因为作为国家小主人，有积极参与政治文明建设的责任，要依法行使使批评建议权。
38.你发现同学们对本班的一位少数民族同学很不尊重，时常拿他的方言取乐。
你会：
上前制止。
理由：
因为公民有维护民族团结的义务，应积极同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。
39.在旅游景点，两名外国游客在向你打听参观路线。
你会：
热情介绍。
理由：
因为公民有维护祖国荣誉和利益的义务；或助人为乐是传统美德。
40.放学路上，有个社会青年给你一支烟。
做法：
断然拒绝，坚决不抽。
理由：
青少年要自觉抵制不良诱惑。
41.你的好朋友犯错了，老师来向你询问情况。
做法：
如实向老师汇报，同时认真做好同学的思想工作。
理由：
做人要诚实守信、明辨是非。
42.学校经常组织升国旗活动，当五星红旗随着雄壮的国歌冉冉升起。
做法：
严肃认真，行注目礼。
理由：
青少年从小要培养爱国主义精神。
42.上学路上，你急匆匆地骑着自行车往学校赶，到“十字”路口遇到红灯。
做法：
停车，等绿灯亮了以后再通过。
理由：
自觉遵守交通规则是我们应尽的义务。
43.在公共汽车上，你坐在自己的座位上很舒服地看着车外的风景，到了下一站，有一位老人上车了。
做法：
主动让座。
理由：
助人为乐是中华民族的传统美德。
44.小强在课间因故与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃了亏，准备邀上几个好朋友去报复对方。
如果你是小强的好朋友：
你会：
劝阻小强或调解、沟通；或报告老师等
理由：
报复行为违纪违法，应用合法的方式维护自己的合法权利（或应学会宽容等）
45.近来，小玲发现同学们总是在她的背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。
一打听，原来是小明把她的私人日记上传到了网上。
小明侵犯了小玲的：
侵犯了小玲的隐私权
小玲的正确做法是：
要求小明赔礼道歉，停止侵害
46.九年级
（1）班的小丽同学发现最近在校门口不远处开了一家网吧，每天都有低年级的同学进出。
于是，她打电话向有关部门反映。
小丽这是在行使：
监督权
小丽的做法体现了：
体现了自觉履行义务，具有民主意识、法律意识（或体现了她关心同学、关心社会事务等）
47.中学生李晓路过一家音像书店，被店主拦住，热情地向他推荐“口袋书”，并承诺此书非常好看、刺激，还免费赠送周杰伦盗版专辑１张。
你会：
坚决抵制诱惑，拒绝购买并向有关部门举报书店的违法行为。
理由：
我国法律禁止和制裁制作、传播盗版光盘和“口袋书”等文化垃圾的行为。
（或：
这是一种制作、传播文化垃圾的行为。
）
48. 学校周边的小商店经常向学生出售一些劣质的小食品。
你会：
向商店经营者宣传有关法律知识，制止这种行为，或向同学发出呼吁，抵制这些不卫生食品。
或向有关部门举报，请有关部门依法查处。
理由：
这是违反经济活动中应遵循的公平、诚信原则，侵犯消费者的合法权益
49. 每到放学的时候，许多同学都会骑飞车闯红灯，或在马路上追逐打闹。
你会：
劝说并制止这种行为；向学校和班主任反映，在班级组织遵守交通规则的安全教育活动。
理由：
这是违反交通法规的行为，同时严重威胁自己或他人的生命健康。
50. 发现值日生没有及时清扫卫生区卫生。
你会：
带领同学及时清扫卫生。
理由：
履行保护环境的义务要从小事做起。
51. 邻居王某在小区散布有关你的谣言，对你进行侮辱、诽谤。
你的几个朋友决定揍他，替你出气。
你会：
阻止朋友，同时告诉邻居其行为是违法的，侵犯了个人名誉权，对情节严重的侵权行为可以依靠公安、司法机关帮助解决
理由：
我国《宪法》规定：
“公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉”；公民应依法维护自身的合法权益。
52. 上学路上遇见老师（遇见外校老师或有关部门领导到我校）
你会：
主动向老师（或他们）问好（并不干扰他们工作）
理由：
尊师敬长，是中华民族的传统美德。
向老师和长辈问好，并不干扰他们的工作，这是有文明，懂礼貌的表现。
53.看到有人贩卖野生动物。
（或：
有亲戚朋友请你到野味馆吃野生动物。
）
你会：
坚决不买，并报警。
（婉言谢绝，并劝说他们报警。
）
理由：
滥杀野生动物是违法犯罪行为，保护野生动物人人有责，我们应该勇于和善于同违法犯罪行为斗争。
54. 今天天气突然变冷，同桌同学受凉了，上课吐了一地，还弄脏了你的衣服。
你会：
关心、安慰他，并把卫生搞好。
理由：
我们要善待和救助需要帮助的弱小生命，扶危济困是中华民族的传统美德。
55.我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。
请仔细阅读材料 , 运用诚信做人的有关知识 ,回答下列问题。
（1）面对一个已经确诊的晚期癌症患者,但病人还不知道自己得了不治之症,接诊的医生说：
A.别着急,你的病会好的 B.医生还在会诊,还不确定 C.请你做好最坏的打算
我的选择 :
A
我的理由 :
善意的谎言是维护对方利益的需要 , 并不违背诚信做人的原则。
（2）一家医药公司的代表游说小杰扮消费者,向同学们说自己成绩好,全靠"脑长灵"。
公司许诺事成后重金酬谢。
小杰:
A.答应促销 B.予以拒绝 C.推荐他人
我的选择 :
B
我的理由 :
在涉及利益冲突的时候，诚信守则要求我们站在多数人一边。
（3） 初三学生小钟经常以各种借口,偷偷去网吧玩游戏,成绩不断下滑。
班会课上,老师让大家总结自己开学以来的表现。
小钟:
A.继续瞒下去,反正都快毕业了 B.承认撒谎,但认为与大家无关 C.勇敢坦露,过事,请求大家帮助
我的选择 :
C
我的理由 :
在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
（4）小颖无意中看见亲戚在家用电脑刻录了一大堆盗版光盘,小颖:
A劝其停止刻录并销毁盗版光盘 B.为了不伤亲情,视若不见 C.劝其自首或依法举报
我的选择 :
C
我的理由 :
在法与情发生冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
56.初中生小平看到个别同学有苹果手机，立即买了同样的手机，之后，天天沉迷于手机游戏。
判断：
错误。
理由：
立即买同样手机是一种盲目从众心理；迷恋手机游戏是一种庸俗情趣；他应该克服盲目从众心理，培养高雅情趣。
57.某同学患了肾病，拒绝治疗。
如果你是他的同学，你应该：
劝他勇敢面对挫折，坚持治疗。
理由：
生命是宝贵的，要珍爱生命；挫折是难免的，要勇敢面对挫折。
58.中考临近，小军心理紧张，夜晚经常失眠，白天上课做题目大脑一片空白。
（1）小军的症状是患上考试焦虑的表现。
（2）小军应该：
调整心态，求助老师或父母，减轻压力，轻松备考。
59.初中学生小超因为小事和同学小明闹矛盾非常生气，回家后打开电脑，在QQ班级空间上，对小明进行谩骂，一吐为快。
小超做法：
小超应该主动交流沟通，化解矛盾。
理由：
小超的情绪宣泄方式不合理，情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能损害他人和集体的利益；小超的行为侵犯了同学的人格尊严权。
60.生物课上小刚看小说，老师严厉的批评了小刚，并没收了小说。
此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。
小明的做法：
错误，他没有理解和尊重老师。
应该：
①尊重与信任老师，理解与体谅老师；②当受到老师批评时，应该虚心接受，好好与老师沟通。
61.小丽每次用完东西随处乱放，，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感的说：
“讨厌！
真唠叨！
”
小丽的做法：
错误，没有体谅妈妈的关心。
应该：
理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心；提高生活自理能力，不让妈妈操心。
62.一次考试，小华考得很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐地对生活失去了信心。
小华应该：
冷静对待，自我疏导，积累经验，避免挫折给自己带来的精神上的烦恼和痛苦，树立自信等。
理由：
挫折是人生的一部分，我们要敢于直面挫折，勇于战胜挫折，做生活的强者。
63.八年级学生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。
小明应该：
对于那些不良诱惑，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。
理由：
不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要乐交诤友，不交损友，自觉抵制不良诱惑。
64.小明是个足球迷，在上学的路上表哥拉他去看足球比赛。
（1）小明的正确做法是:
委婉拒绝，按时上课。
（2）小明是在自觉履行：
受教育的义务。
65.在学校里小明发现很多同学在背后议论自己，一打听，原来是同桌小李又
把他的信件私自拆看并在班级传阅，为此他很痛苦。
（1）小李侵犯了小明的:
隐私权。
（2）小明的正确做法：
要求小李停止侵害，赔礼道歉并赔偿精神损害费。
66.放学后小明看到有人在兜售盗版光盘。
（1）小明的正确做法是:
拒绝购买或向有关部门举报。
（2）这样做的依据是:
公民有义务举报或制止违法行为（或公民的智力成果权受法律保护）
67.你的亲人和朋友一起聚餐喝酒，你的亲人酒后坚持要自己驾驶汽车回家假如你在场，你会：
做法：
劝阻亲人请人代驾；举报。
理由：
这是对他人和社会负责的表现；酒后驾驶是违法行为，公民有同违法犯罪行为作斗争的义务。
68.小亮平时在家里“衣来伸手，饭来张口”在学校里甚至花钱请同学帮自己打扫卫生。
（1）小亮存在依赖心理，缺乏自立能力。
（2）小亮的正确做法：
自己的事情自己做，努力克服依赖心理，培养自立能力。
69.你的舅舅周末准备带你到野味餐馆吃野味。
遇到这种情况，你会：
拒绝去餐馆，并劝舅舅不要去。
理由:
我们要善待其他生命，保护动物。
70.长江大学三名大学生为救两名落水儿童献出生命，很多人说大学生这样做不能体现人生价值。
你的看法：
他们说法错误，没有正确理解人生价值。
理由：
一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
71.小英在平时学习中，制定了许多计划，可总是不能坚持。
出现这个问题的原因：
自制力差，意志力薄弱。
建议：
持之以恒，善始善终；为自己写座右铭；请父母、同学监督等。
72.放学路上陌生人对你说：
“同学，上车吧，你爸叫我送你回家”。
这时，
你正确做法：
拒绝；或谢谢人家的好意，不上车。
理由：
增强自我保护意识和能力。
73.放学路上，遇到几个高年级男生向低年级同学所要“保护费”。
这时你会：
找附近的大人或警察帮忙。
理由：
未成年人要学会自我保护，运用智慧同违法行为作斗争。
74.当你知道你的同学经常到学校旁的一家网吧里上网，沉迷于“梦幻西游”时，
你应该：
我会及时劝阻制止同学上网，并向有关部门检举网吧的违法行为。
理由：
同学沉迷网吧，未能拒绝不良诱惑，是意志薄弱的表现。
而网吧经营者则是未尽对未成年人社会保护的责任。
75.小明的爸爸经营的饭店招收一名15岁的女孩当服务员。
小明应该：
劝阻爸爸不招收这位女孩当服务员。
理由：
招收童工是违反未成年人保护法的违法行为。
76.中学生小英给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：
她学习努力，但成绩却不断下滑。
父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。
小英对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。
小英的正确做法：
理解父母，体谅父母的良苦用心，积极与父母交流沟通。
理由：
孝亲敬长是中华民族的传统美德；对父母不理不睬，既伤害了父母，也伤害了自己，影响家庭和睦。
77.中考临近，老师倡议在中考复习中互相结对帮扶，发挥“1＋1>2”的效应。
正确做法：
主动加入结对帮扶活动。
理由：
团结协作，互相启发，共同进步；合作共赢，在合作中竞争，在竞争中合作。
78.老师要求同学们写一份诚信调查设计方案。
小王直接到网上下载了一篇交给了老师。
正确做法：
小王应该认真对待，详细设计方案。
理由：
违反了诚实守信的美德；侵犯了他人的知识产权。
79.老师因不了解情况误解并批评了小明，小明对老师却产生了怨恨心理。
你认为：
小明的正确做法：
学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
理由：
老师的批评是对我们的爱护、鞭策和期待，我们要正确对待，做到“有则改之，无则加勉”。
80.学校请学者到校给同学们做讲座，听报告时，你的手机突然响了。
正确做法：
我会关掉手机，或到外面接听电话。
理由：
公民应该遵守公共场所秩序，遵守社会公德；公民应该正确行使权力和义务。
81.你在上网时，发现小刚利用网络虚构散布许多关于禽流感H7N9型的疫情和死亡人数。
你的正确做法：
立即向有关部门举报。
理由：
利用网络散布传播谣言，扰乱正常社会秩序，是违法行为；同违法行为作斗争，是每个公民应尽的义务。
82.在公共汽车上，小明座位旁边站着一位老奶奶。
小明装作没看见。
假如是我，我会：
主动让座。
理由：
遵守社会公德是公民对社会履行的义务；要培养良好的公民意识，做合格的公民。
83.在某市初中毕业生学业考试中，共有16人违纪，其中4人因作弊被取消单科成绩。
经统计，这16人中，有12名考生违规将手机带进考场，两名考生夹带偷看，当问及他们作弊的理由时，有的同学回答说“考试不作弊会吃亏。
”
你是这样看待这一观点的：
考生作弊违反考场纪律，是缺乏诚信的表现，弄虚作假无法为以后的学习和工作打下坚实的基础，最终受害的还是自己。
诚实守信是每个人都应恪守的基本道德规范。
诚信考试有利于培养我们诚实守信的优良品质，养成良好的学习习惯，不仅不会吃亏，还有利于我们学习成绩的提高。
理由：
树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。
84.当你的好朋友不经意弄坏了你的“MP4”，很是担心你会责备他，
你会：
告诉他没关系，修修就好了。
理由:
以宽容之心对待朋友，宽容是中华民族的传统美德。
85.你的好友向你咨询：
言论自由，是不是想说什么就说什么，任何人不得干涉？
你正确的做法是：
告诉他言论自由不是无限制的绝对自由，公民应依法行使。
理由：
滥用言论自由会损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益，是法律所不允许的。
86.同学中有人用有拍照功能的手机偷拍他人的生活照片，并到处传播。
上述行为侵犯了他人的隐私权（人格尊严权）
被侵权者维权的途径有：
要求对方停止侵权行为，消除影响；向有关部门投诉；提起诉讼等。
87.小明的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。
小明应该建议朋友：
通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。
理由：
当我们的合法权益受
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