遂宁教育公共基础知识真题及复习资料.docx

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遂宁教育公共基础知识真题及复习资料

遂宁教育公共基础知识考试真题及答案

1、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。

”这句话体现了__＿__。

Ａ:

个别教育原则Ｂ：

　因材施教原则C：

　保教结合原则Ｄ:

　集体教育原则

2、“青少年儿童是社会的未来、人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____＿

《儿童权利公约》的核心精神Ｂ:

《全面推进素质教育的决定》的核心精神C:

《义务教育法》的核心精神Ｄ:

　《未成年人保护法》的核心精神

3、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生,这是重视下列哪种心理效应?

＿___＿

　移情B:

从众C:

　　心胸豁达Ｄ：

期望

4、最先提出“最近发展区”理论的是＿___。

5、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为___＿_。

A：

　水平迁移与垂直迁移B:

正迁移与负迁移C:

一般迁移与具体迁移D:

顺向迁移与逆向迁移

6、中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。

_＿___

7、下列转化中，不属于化学能转化为内能的是_____。

燃料燃烧时放出的热量B:

摩擦生热一C:

植物吸收太阳光进行光合作用D:

电动机带动水泵抽水

8、主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是_____。

A：

加涅B:

桑代克Ｃ:

苛勒D：

　我国心理学家

9、国务院常务会议日前决定，将上海自贸试验区的部分开放措施辐射到浦东新区,并在广东、天津、（）特定区域再设三个自由贸易园区。

这意味着上海自贸区“大胆闯、大胆试、自主改”的改革创新试验获得肯定，将在更大范围推开,以推动我国新一轮高水平对外开放。

___＿＿

Ａ：

　山东B：

江苏C:

　浙江D:

福建

10、熟悉了杯子是喝水用的,却看不到杯子反过来可以作为烛台,这属于__＿_＿　

　定势B:

　功能固着C：

缺乏生活经验D:

粗心大意

11、“不闻不若闻之,闻之不若见之。

”这句话反映的是__＿＿_。

Ａ:

启发性原则Ｂ:

直观性原则C:

　巩固性原则D:

系统性原则

１2、教学原则反映了＿_＿__A:

教育现象B:

　教学规律C：

教学现象D:

师生关系

１3、某学生平时记忆较好，但是一到考场上就因紧张而想不起来曾经熟记的内容，这位学生需要培养记忆品质中的_＿__＿。

　Ａ:

敏捷性B：

　持久性C:

准确性D:

　准备性

１4、我国教育法律体系中的基本法是___＿_。

　《中华人民共和国教育法》B:

《中华人民共和国义务教育法》Ｃ：

　《中华人民共和国教师法》D:

　《中华人民共和国未成年人保护法》

1５、学校为了鼓励学生学习,所以设置优等生、三好生,给学生奖励，学生的这种学习动机是_____　

　认知内驱力B:

　自我提高内驱力C:

　附属内驱力Ｄ:

　　内部动机

1６、光棍节是产生于校园，以庆祝自己仍是单身一族为骄傲的年轻人的娱乐性节日。

光棍节本来跟电商是风马牛不相及的,经过淘宝的包装塑造之后就成了一个购物狂欢节。

20１3年光棍节这天，天猫和淘宝的支付宝总销售额突破3００亿元。

这说明____＿　

经济促进文化的发展B:

经济与文化相互交融C:

文化是经济和政治的反映Ｄ:

　　民族节日是民族情感的集中表达17、在教学过程中，教师就所学的知识对学生进行提问属于＿＿__＿　

　诊断性评价B:

终结性评价C:

绝对性评价Ｄ:

形成性评价

１8、“一把钥匙开一把锁”所反映的是_＿＿__。

　尊重与严格要求相结合原则Ｂ:

　教育影响一致性原则C:

正面教育原则Ｄ:

因材施教原则

１９、以下几种学习动机,哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？

_____　

　　“我能行”B:

　“学好了就有奖励”C：

“我喜欢”Ｄ:

　“我不得不学好”

２0、3.校园环境：

隐性课程的释放在现代学校发展中,蕴涵着一种精神、一种文化,它极富魅力,力量强大，这就是“校园文化”。

校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。

学校环境是一个充满意义的特殊地域。

其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的,政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。

校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。

学校的教学建筑是让人耳目一新的,它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成,它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”;内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“动态美”。

这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富的心理特征和审美理想。

环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布局来达到。

丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。

校园环境建设是一种物质文化的建设。

丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑，使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬，心理得到一定的舒缓。

校园文化作为一种审美情感文化,会渗透到活动的多个方面,把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念,通过审美化的表现，融合于直观的物质栽体之中。

试结合所学教育学知识分析上述案例。

21、孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的,这孩子可能属于_____依恋类型。

　回避型B:

安全型Ｃ:

　反抗型D:

迟钝型

２2、引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为_＿_＿_　

Ａ:

　兴趣B:

学习兴趣Ｃ：

　动机D:

学习动机

2３、面对学生的课堂问题行为,教师可以运用哪些教学策略？

（10分）

24、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

＿_＿_＿

游戏化方法Ｂ:

　生活化方法C:

移情法D：

直接法

25、学生在做问答题时的记忆活动主要是____＿

识记B:

保持C:

　再认D:

　回忆

26、先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为＿___＿　

返回抑制Ｂ:

前摄抑制C:

后摄抑制Ｄ:

　行为抑制

27、下列对我国义务教育法规理解错误的有_＿_＿＿　　

　国家对接受义务教育的学生免收学费B:

　凡年满八周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当人学接受规定年限的义务教育C:

义务教育可以分为初等教育、初级中等教育和初级髙等教育Ｄ:

国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，不应髙于财政经常性收入的增长比例

２8、教育是如何影响政治经济制度的？

29、按照学习内容，我国学者把学习分为___＿＿。

A：

　知识的学习B:

技能的学习C:

行为规范的学习D：

　品德的学习

３0、国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。

有人认为，这是遗传因素决定的。

你认为这些人的观点对吗?

应怎样看待这一现象？

31、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取_＿___的措施。

A：

　开除学籍B:

批评并开除学籍C:

劝退Ｄ:

批评教育3２、行动研究

３3、2０１3年6月30日，神州十号航天员王亚平在天宫一号,成功开展了我国首次＿____。

太空科研B：

太空会议C:

太空授课D:

　太空对话34、权威性、多样性、强制性是必修课程的主要特征。

_____。

35、教育制度在形式发展上包括三个阶段,分别为_＿___。

A：

　前制度化教育B:

制度化教育C:

后制度化教育D:

　非制度化教育E：

　无制度化教育

36、《教师资格条例》规定，教师资格考试科目、标准和考试大纲由___＿＿审定。

国务院教育行政部门B:

　省级教育行政部门C:

县级教育行政部门D:

学校教育行政部门

3７、更换和检修家庭电路中的用电设备时,最好的安全措施是__＿_＿　

切断电源B:

队穿着厚底鞋C:

戴上手套D:

趁停电时操作

38、王维的名和字，取自__＿_＿　

A：

　道学著作B:

　佛学著作C:

墨学著作D:

儒学著作

39、“父母俱在，兄弟无敌，一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也”。

这句话出自_____。

孔子B:

　孟子C:

韩非子D：

老子

4０、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为___＿＿。

Ａ：

与他人基本相同B：

与大家保持一致Ｃ：

被他人认可D：

与他人相接近

4１、新课程标准从＿__＿_等几个方面阐述了课程的具体目标。

知识与技能B：

目标与过程C:

　过程与方法D:

　情感态度与价值观Ｅ:

　达标与测试

42、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔,则终身受用无穷。

”这说明教师在教学中应重视＿____。

　知识的传授B:

培养学生良好的思想品德C：

培养学生的学习能力D:

培养学生良好的心理素质

4３、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种＿____。

Ａ:

　相对评价B：

绝对评价Ｃ:

定性评价Ｄ:

　定量评价

4４、下列关于性别差异心理说法正确的是:

_____

Ａ：

男性和女性在一般智力上没有差异Ｂ：

男性和女性在个性和社会性上没有差异C:

　性别差异心理是由遗传决定的D：

性别差异心理源自于社会文化环境

４５、教师的表率作用主要体现在＿___＿。

言行一致B:

衣着整洁Ｃ:

举止端庄Ｄ：

谈吐文雅

４６、德育一般包括思想教育、____、_＿__和道德教育四个基本方面。

　47、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法,这种学习迁移叫__＿＿_。

具体迁移B:

顺应迁移Ｃ：

一般迁移D:

重组迁移48、早晚时间被充分利用,晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多_＿___　Ａ：

　　前摄抑制B:

倒摄抑制C:

单一抑制Ｄ:

双重抑制49、为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程？

５0、老师体罚学生,关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。

____＿５1、（　）是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

___＿_　A：

　教育方针B:

　　教育政策C:

　教育目的D:

教育目标5２、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为_____。

　A：

知觉的整体性Ｂ:

　知觉的理解性Ｃ：

　知觉的选择性D：

知觉的恒常性5３、教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是＿_＿__。

发展过程B：

　　学习过程C:

　教育过程Ｄ：

　　教学过程54、新课改强调教学过程要＿____。

　Ａ:

　重结果轻过程B:

　重结果更重过程C:

重过程Ｄ：

　重结果55、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。

一周后,甲班同学的平均保持量是８3%,乙班同学的平均保持量是25%。

由此可见，防止遗忘要_＿_＿_。

　集中复习B:

分散复习C:

及时复习Ｄ：

适度复习５6、教师最本质的特征是＿____。

Ａ：

　为人师表B:

开发智力C:

　传授知识D:

　教书育人57、学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。

＿＿_＿_58、简述原始教育的特点?

59、教学活动是师生积极参与、＿_＿__、共同发展的过程。

　A：

交往主动B:

互相学习Ｃ:

　共同进步D:

教学相长60、若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。

（10分）６1、智力技能的操作对象是__＿_＿Ａ:

身体的运动系统Ｂ:

大脑C:

符号化观念D:

　具体的物体６2、儿童中心论的倡导者是＿_＿__　A：

　蒙台梭利B：

　杜威Ｃ：

　卢梭Ｄ：

福禄贝尔６3、俄罗斯主导的独联体内经济一体化项目欧亚经济联盟2015年１月1日正式启动。

从当天起,俄罗斯、白俄罗斯和（　）三国公民在欧亚经济联盟任何一国就业不再需要获得专门的工作许可。

＿____A:

　哈萨克斯坦B：

亚美尼亚C:

　吉尔吉斯斯坦Ｄ:

　　塔吉克斯坦64、中小学生对环境影响的接受过程是_____。

　被动的过程B:

乐观的过程C：

能动的过程D：

　　悲观的过程65、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是_＿___。

陶行知B:

杨贤江Ｃ:

徐特立Ｄ:

蔡元培６６、胡老师抱怨她班上的学生:

“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫,但他们却越来越不像话!

”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的_____理论观点来加以解释。

　正强化B:

负强化Ｃ:

给予惩罚D:

消退67、现代教学论认为，从某种意义上说,教师的教就是为了不教。

＿_＿_＿68、班主任在来源：

9１考试网91EXＡｍ.org班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面_____。

学术影响力B:

个性影响力C:

年龄影响力Ｄ：

　职权影响力6９、采用两难故事法研宄道德发展阶段的心理学家是_____。

Ａ:

　科尔伯格B:

皮亚杰Ｃ:

　　斯金纳D:

巴甫洛夫70、黏液质的人更容易形成自制力的性格特征。

_____７1、下列活动属于动作技能的是__＿_＿。

赵一霖吃了一颗梅子酸到流口水Ｂ:

邢文同学在体育课上游泳C:

钱琳琳给爸爸织围巾Ｄ:

刘梦代表全体毕业生上台讲话前打好了腹稿７2、教师通过采用讨论，实验,演示,竞赛等形式进行的结课是_____。

A：

归纳结课Ｂ：

拓展延伸结课C：

　比较结课D：

活动结课７3、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的_____。

　发散思维Ｂ：

推测与假设C:

　好奇心Ｄ：

　独立性7４、____是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。

　　75、大学英语等级考试是一种_＿＿__测验。

A：

常模参照性B:

　标准参照性Ｃ:

总结性D：

发展性7６、德育过程是由＿__＿＿几个相互制约的要素构成。

　Ａ:

　德育理念B:

　　教育者C:

受教育者D:

德育内容Ｅ:

　德育方法7７、关于社会主义核心价值体系和核心价值观，下列说法正确的有＿____。

Ａ:

　社会主义核心价值体系是对核心价值观的再度提炼和集中表达B：

两者都体现了社会主义制度在思想和精神层面的C:

两者都是中国特色社会主义道德，理论体系和制度的价值表达D：

　两者都体现了社会主义意识形态的本质要求７8、简述科学技术对教育的影响。

79、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。

Ａ:

心理年龄Ｂ:

实际年龄C:

　智力年龄D：

知识经验８0、对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是__＿＿_A:

　流体智力一直处于不断上升的趋势,晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B:

流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势C:

　流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D:

　　晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势８1、根据埃里克森的人格发展理论，3-6．７岁儿童所要解决的主要矛盾是__＿＿_　Ａ:

　自主感对羞怯感B:

主动感对内疚感C:

勤奋感对自卑感D:

自我同一性对角色混乱82、液体智力属于人类的基本能力，它受文化教肓的影响较大。

８3、感觉是最基本的心理活动形式。

____＿

84、在方位知觉的发展中,儿童在（）岁能够正确辨别前后。

＿__＿＿　A:

3B:

4C:

5D:

685、注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。

“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。

_____86、受暗示性和独断性是与意志的＿____相反的品质。

　自觉性B:

果断性C:

　坚韧性D:

　自制力８7、两种对立的教学力法体系是____和____

　　88、道家的教育思想是“道法自然”,这与西方的自然主义教育思想是一致的____＿89、“不积跬步,无以至千里;不积小流，无以成江海”体现的教学原则是__＿＿_A:

　循序渐进原则B:

因材施教原则C:

　启发诱导原则D:

　直观性原则90、正确看待学校教育在人的身心发展中的作用,对“教育无用论”和_____应予以批判。

“教育先行论”Ｂ：

　“教育万能论”C：

　“教育优先发展论”Ｄ:

“科学技术是第一生产力”

　　91、下列不属于行政行为的是_＿___。

Ａ:

　征税B:

　吊销许可证C:

　制定规章D:

发布天气预报92、社会生产力制约教育事业的规模和发展速度表现在哪些方面?

93、下列例子中不属于正强化的是_＿___。

A：

学生认真完成家庭作业,老师没有任何表示B:

学生作业字迹潦草,老师要求重写C:

　孩子不好好做作业,父母不让他看电视D:

　学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬９４、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_＿__＿。

认知策略Ｂ:

元认知策略C:

　　组织策略D：

资源管理策略95、我国保护少年儿童权益的专项法律是_＿___。

　Ａ:

《中华人民共和国宪法》B:

《中华人民共和国义务教育法》C:

　《中华人民共和国刑法》D：

《中华人民共和国未成年人保护法》

　96、我国学校德育应遵循哪些原则？

97、意志行动的准备阶段包括__＿_＿和行动方法的选择。

动机斗争Ｂ：

　行动目标的确定C：

　行动计划的制订D：

冲突和矛盾分析98、教学过程中的主要矛盾的实质是_＿_＿_A:

　主客体的矛盾B:

　教与学的矛盾C:

学生认识过程的矛盾Ｄ:

　客观存在与意识的矛盾９9、１月２5日消息:

经国务院、中央军委批准，要求（　）原则上移交地方人民政府举办或撤销停办。

_____A:

干部子女学校B:

　军队院校C:

军队属地学校D:

军队子女学校１00、情绪是一种没有任务意义的心理体验。

1、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。

”这句话体现了__＿__。

　　Ａ：

　个别教育原则Ｂ:

因材施教原则　C:

　保教结合原则D:

集体教育原则参考答案:

Ｃ

　本题解释:

　　【答案】C。

专家解析:

对幼儿进行照料与教育,体现的是保教结合的原则。

　　2、“青少年儿童是社会的未来、人类的希望，有着独立的社会地位,是行使权利的主体”，这是＿____A:

《儿童权利公约》的核心精神B:

《全面推进素质教育的决定》的核心精神　C:

《义务教育法》的核心精神D:

《未成年人保护法》的核心精神参考答案:

　本题解释:

　【答案】A。

解析:

青少年儿童是社会的未来、人类的希望,有着独立的社会地位，是行使权利的主体,这一　　点是《儿童权利公约》的核心精神。

体现这一精神的基本原则是:

儿童利益最佳原则；尊重儿童尊严原则;尊重儿　童观点与意见原则;无歧视原则。

、３、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生,这是重视下列哪种心理效应?

____＿A:

　移情B：

　从众Ｃ:

心胸豁达Ｄ:

　期望参考答案:

　Ａ

　本题解释:

　参考答案：

Ａ参考专家解析：

　A专家详解：

移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。

它作为一种心理品质,对一个人形成良好的人际关系和道德品质、保持心理健康，乃至走向成功都有着重要的作用。

　4、最先提出“最近发展区”理论的是＿_＿_。

　参考答案:

　维果斯基

　　本题解释:

参考专家解析:

　　维果斯基

５、按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为_＿__＿。

水平迁移与垂直迁移　B:

正迁移与负迁移　Ｃ：

一般迁移与具体迁移　Ｄ:

　顺向迁移与逆向迁移参考答案:

本题解释:

【答案】A。

专家解析：

根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移与负迁移。

根据迁移内容的抽象与概括化水平,学习迁移可分为水平迁移与垂直迁移。

根据迁移内容的不同，学习迁移可分为一般迁移与具体迁移。

根据迁移的方向不同，学习迁移可分为顺向迁移与逆向迁移。

　6、中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。

_＿＿__参考答案:

正确

　本题解释:

　【答案】Y。

专家解析：

中国第一个颁布的学制是壬寅学制，第一个颁布并实行的学制是癸卯学制。

　7、下列转化中，不属于化学能转化为内能的是__＿＿＿。

燃料燃烧时放出的热量B:

摩擦生热一　C:

植物吸收太阳光进行光合作用　D:

　电动机带动水泵抽水参考答案:

　ＢCD

　本题解释:

　　【答案】BＣD。

专家解析：

B选项中摩擦生热，是机械能转化为内能;Ｃ选项中植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内;Ｄ选项中电动机带动水泵抽水,是电能转化为机械能。

　８、主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是_＿___。

　加涅　B:

　桑代克　C:

　　苛勒D：

我国心理学家参考答案：

Ｄ

　本题解释：

　　【答案】D　专家详解：

我国学者把学习分为三类,印知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。

　９、国务院常务会议日前决定,将上海自贸试验区的部分开放措施辐射到浦东新区，并在广东、天津、（　）特定区域再设三个自由贸易园区。

这意味着上海自贸区“大胆闯、大胆试、自主改”的改革创新试验获得肯定，将在更大范围推开,以推动我国新一轮高水平对外开放。

_____A:

山东B：

　　江苏C：

浙江D:

福建

　参考答案:

　Ｄ

　１０、熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台，这属于＿＿___A:

　定势　B:

功能固着　C:

缺乏生活经验D:

粗心大意参考答案:

　Ｂ

　本题解释:

　【解析】：

功能固着是指人植某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。

看不到杯子反过来可以作为烛台属于典型的功能固着。

１1、“不闻不若闻之，闻之不若见之。

”这句话反映的是___＿_。

　启发性原则B:

直观性原则C:

巩固性原则D:

　系统性原则参考答案:

　　本题解释:

　【答案】B

　１2、教学原则反映了_____

　教育现象B:

教学规律　C:

教学现象　D：

　师生关系参考答案：

　本题解释:

　答案：

Ｂ【解析】教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则，它是教学规律在教学中的反映。

1３、某学生平时记忆较好,但是一到考场上就因紧张而想不起来曾经熟记的内容，这位学生需要培养记忆品质中的__＿__。

　　A：

敏捷性Ｂ:

　持久性　C:

准确性　D:

准备性参考答案:

本题解释:

　参考答案：

Ｄ参考专家解析：

【答案】D。

专家解析:

记忆的准备性是指记忆提取和应用特征,即能够提取所需要的知识经验,以解决当前的实际问题。

题干中,平时记忆好，一到考场就因紧张而想不起熟记的内容就是记忆提取能力与应用能力不好的的表现。

　14、我国教育法律体系中的基本法是__＿__。

《中华人民共和国教育法》　B:

《中华人民共和国义务教育法》C:

《中华人民共和国教师法》Ｄ:

《中华人民共和国未成年人保护法》

　参考答案:

　本题解释：

　【答案】Ａ。

专家解析：

《中华人民共和国教育法》是教育法律体系中的基本法，作为教育法体系中的“宪法”,规定国家教育方面的基本政策和大政方针,原则性比较强，对全部教育法律法规起统帅作用。

　15、学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生,给学生奖励，学生的这种学习动机是_＿___A:

认知内驱力　　B：

　自我提高内驱力C:

附属内驱力　D:

内部动机参考答案：

　　本题解释:

　【答案】C。

专家解析:

附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。

这种动机特

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