今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军.pptx

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今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

努力让教师成为社会上最受尊敬、最令人向往的职业。

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析剖剖析析问问题题找找准准症症结结有有的的放放矢矢提提升升质质量量七一东校区七一东校区薛薛蕾蕾七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析第一步，个体诊断，自主评析。

第二步，教研组合作，交流研讨。

第三步，集体会诊，明确方向。

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析步骤：

步骤：

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析一、整体情况分析：

横向比较一、整体情况分析：

横向比较学科第一学科第一A类类B类类C类类语文均分语文均分数学均分数学均分19人37人次23人次17人次100.6494.90英语均分科学均分班级合格率100%进步两档出档人数98.1543.8123人11人17人七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析一、整体情况分析：

一、整体情况分析：

纵向比较纵向比较七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析11、一二年级整体成绩优于其他年级，一二年级语文绝对第一，优势明显。

、一二年级整体成绩优于其他年级，一二年级语文绝对第一，优势明显。

22、四五年级整体成绩较差，二数、四年级科学成绩差。

、四五年级整体成绩较差，二数、四年级科学成绩差。

33、同年级内班级成绩不均衡。

有些学科是一个人成绩突出，有些学科是个别、同年级内班级成绩不均衡。

有些学科是一个人成绩突出，有些学科是个别人成绩落后。

四数第一名、第二名，五数第一名均排列三校第一，说明我们有领人成绩落后。

四数第一名、第二名，五数第一名均排列三校第一，说明我们有领头人，我们并不差，我们需要进一步加大教研活动，群策群力，齐头并进。

头人，我们并不差，我们需要进一步加大教研活动，群策群力，齐头并进。

44、教学成绩与教师参与课堂文化实践成正比。

凡是在推进八字课堂文化实践、教学成绩与教师参与课堂文化实践成正比。

凡是在推进八字课堂文化实践中，积极参与者教学成绩突出。

反之教学效益低下。

中，积极参与者教学成绩突出。

反之教学效益低下。

55、教学成绩与教师教学常规成正比。

在平时考勤、备课检查、作业检查、常、教学成绩与教师教学常规成正比。

在平时考勤、备课检查、作业检查、常态巡课、推门听课、写字月测和计算机能过关测试中，凡是做的好的教师成绩名态巡课、推门听课、写字月测和计算机能过关测试中，凡是做的好的教师成绩名列前茅。

列前茅。

根据以上数据分析可以发现：

根据以上数据分析可以发现：

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析四五六年级成绩与全县成绩比较四五六年级成绩与全县成绩比较：

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析二、各学科试题分析二、各学科试题分析语文试题语文试题1.1.一二三年级语文试题命题难易适中，题型多样。

四五六年级总体上难度较大，题型较多，覆盖面较广，诱发学生潜质的题目增多，课内外延伸宽度和难度加大。

2.2.紧扣时代脉搏，顺应素质教育的要求。

比如六年级的口语交际题与当下热烈追捧的中国诗词大会结合起来谈感受，既与时俱进地检测了学生对事物的看法，又激发了学生对这类清流类节目的热爱，引导学生正确的选择电视节目，激发学生学习经典应用经典的兴趣。

3.3.出现新的题型，比如：

五六年级的第一题临写题，不仅检测学生书写的正确度、工整度、美观度，还特别增加了检测学生的临写行款能力，这就把简单的抄写题变成了书法鉴赏题；又比如四五六年级增加了古诗词考察题，有九宫格、飞花令，这些题型巧妙地考察了学生的古诗词积累和应用能力。

4.4.综合实践试题灵活，考查范围广，试题导向直指综合性和实践性这两个考点。

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析数学试题数学试题1.1.难易程度。

数学试题五、六年级难易适中，试题能面向全体学生，注意了坡度的平缓，试题的低、中、难题分布恰当。

二、三、四年级试题稍偏难，题量较大，计算量也比较大，试题比较灵活且有一定的深度。

2.2.关注能力，提高综合素养。

本次在命题上注重学生分析问题和解决问题能力的考察，注重对学生创新意识和实践能力的考察，注重开放性、探索性，给学生思考和创新的空间。

33、加强教学内容和学生生活的联系。

命题设计不局限于现成的书本，拓展思路，扩大视野，将一些生活中的题材改编成有新意的试题。

让数学从生活中来，到生活中去。

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析二、各学科试题分析二、各学科试题分析二、二、各学科试题分析各学科试题分析科学试题科学试题1.1.从整体上来看，科学试题既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力。

减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。

试题分三大类型：

科学知识、科学探究、科学应用。

科学试题难易适中、题量适中。

2.2.试题取消了填空题，增加了选择判断题，这样意在取消死记硬背的名词解释，重在考查学生理解分析易混淆的知识点。

同时试题重视实验操作题，这是考察学生的分析、设计和探究能力。

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析英语试题英语试题1.1.英语试题对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。

难度比往年有所加大，覆盖面较广，有积累，有运用，既有知识的检测，又涉及到能力的评估。

突出了语言的交际功能，考查学生运用、活用语言的方法和能力。

2.2.英语试题只有六年级笔试部分五大题B部分词汇运用有变动，变动为：

根据句意用方框中所给词的正确形式填空。

其余年级题型均未变动。

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析二、二、各学科试题分析各学科试题分析学科问题集中点1.1.基础知识不能活学活用。

三、各学科试卷分析三、各学科试卷分析（语文）语文）七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析建议：

1.围绕教材，适时、适当、适度地拓宽知识点，2.引导学生关注生活中的热点话题3.知识点的训练，形式要多样化。

学科问题集中点2.阅读题失分严重。

从失分统计表看，目前中高年级学生失分最多的还是阅读题，人均失分47分。

究其原因，主要有以下几点：

1.教师对课标和教材的研读不到位，阅读教学的目标不明确。

2.课堂上眉毛胡子一把抓，没有重点。

3.缺少训练，只注重教过，不关心学生是否学会。

三、各学科试卷分析三、各学科试卷分析（语文）语文）七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析教学建议：

1.认真研读课标和教材，过好教材关。

2.加大集体备课的力度，明确教学目标和教学重难点。

3.学会取舍，做到一课一得。

4.围绕教学目标，精心设计活动训练，（如读写联动，低年级仿写词语，句式；中年级仿写段落，概括主要内容；高年级体会句子含义，了解篇章结构等）在反复的操作练习中，让学生真正获得体验，掌握方法，习得能力。

5.积极推广阅读，在大量的阅读中，丰富学生语感，提升学生的阅读力。

问题集中点3.3.综合时间综合时间活动流于形式，缺乏实效性。

三、各学科试卷分析三、各学科试卷分析（综合实践活动）综合实践活动）七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析在今后的综合实践活动中，我们要努力做到以下几点：

1.精心设计活动方案、流程及总结，确保活动有序开展。

2.采用多种形式，指导学生多角度、多渠道地开展活动。

3.按照方案，扎实开展活动，真正地将活动落到实处。

三、三、各学科试卷分析（数学）各学科试卷分析（数学）学科学科错误集中点错误集中点11、学生分析问题、解决问题的能力欠缺。

各个年级的学生在解决问题方面失分较多，主要原因是：

学生的思维不够开阔，分析推理能力形成思维定势，局限于老师讲过的情形，充分说明学生对知识运用的灵活度不够。

学生的这一能力还有待提高。

22、计算能力不过关。

33、部分概念含糊不清晰。

由于概念不牢，导致选择题，判断题出错率高。

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析针对试卷中出现的问题，本学期数学着重要做：

1.坚持随时教研、小教研，每周一次大教研；2.每节课前三至五分钟的计算小练习；3.加强操作能力的培养。

4.加强学生解决问题能力的培养。

5.培养学生良好的学习习惯和学习态度。

6.及时地做好学困生的教育、辅导工作。

七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析三、三、各学科试卷分析（科学）各学科试卷分析（科学）学科错误集中点学科错误集中点1.平时学生动手实验不到位；2.部分学生科学知识与生活实际联系能力差；3.学生概念模糊不清，只会死记课本原话，对学过的知识无法灵活变动；4.把生活中的一些表面现象和科学原理混为一谈；5.学困生的概括归纳能力较差针对试卷中出现的问题，结合我们的学情，给大家以下建议：

1.认真上好实验课。

2.用心研习课程标准和教材，弄清问题，把准方向，吃透教材，真正做到用教材教。

3.加强教研，通过集体备课，集思广益，确保科学课的质量。

4.利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。

5.树立生本意识，加强实验教学指导，争取每个学生都能亲自动手实验，让学生在参与中获得体验，掌握知识，提升能力。

6.加强科学学习与生活的联系，引导学生将生活中的科学现象与科学学习相联系，举一反三、触类旁通。

三、三、各学科试卷分析（英语）各学科试卷分析（英语）七一东校2017-2018第一学期期末三年级英语人均失分统计表题号题型三

（1）三

（2）三（3）三（4）出错集中点一题划一划0.380.680.290.86chair与chairs在语音上的区分二题勾一勾0000三题排一排0000四题圈一圈0000五题选一选0.310.640.531.57Howmanybananas?

与Howmuchare.?

的区别及运用六题画一画0.960.831.022.78Closethedoor.与图片的对应七题七题辨一辨辨一辨1.691.692.112.111.31.32.672.67元音在单词中的发音不明确元音在单词中的发音不明确八题写一写0.690.800.220.04个别学生字母掌握不熟练九题抄一抄0.270.470.200.04sister抄错十题填一填00.450.201.49图片上boys,girls的数数不过关七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析三、三、各学科试卷分析（英语）各学科试卷分析（英语）七一东校2017-2018第一学期期末四年级英语失分统计表题号题型四1四2四3四4四5四6出错集中点一题听音选图0.681.30.560.430.450.46能力类单词不能与图片对应二题听音连线0.211.5500.270.60.41个别学生职业单词掌握不到位三题三题选应答语选应答语1.951.952.852.853.383.382.272.272.52.52.562.56Canyou.?

Canyou.?

与与CanI.CanI.混淆混淆四题听音判断1.471.351.740.970.91.18位置判断错误五题五题语音辨别语音辨别2.182.182.752.751.541.541.31.31.31.32.212.21元音在单词中的发音不明确。

元音在单词中的发音不明确。

六题词汇积累0.610.830.540.350.150.74学校场所七题选择填空0.631.41.381.0311.13通过结果不会辨别心情八题八题情景交际情景交际1.791.793.153.151.851.850.920.922.152.151.491.49不会在场景中灵活运用句型不会在场景中灵活运用句型九题看图写话1.831.150.380.190.030.81个别学生“Therebe句型掌握不到位七一东校2017一2018学年度第一学期期末质量分析三、三、各学科试卷分析（英语）各学科试卷分析（英语）七一东校2017-2018第一学期期末五年级英语失分统计表题号题型五1五2五3五4五5出错集