完整word版部编道德与法治九年级下册复习提纲.docx
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完整word版部编道德与法治九年级下册复习提纲
第6.1部分九年级道德与法治（下）知识点
说明：
①宋体加粗▲是书本上重点，宋体不加粗△是次重点，宋体无标记是非重点；
②楷体加粗▲是《说明检测》和补充的重点；△次重点。
第一课同住地球村
课程标准：
1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系.提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
2.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
3.分组搜集不同国家、民族和区域的独特文化，认识文化的多样性和丰富性。
4.以世界地图为依托，开展“我在地图上旅行”的演讲活动，收集不同国家的自然风光、人文历史等素材，积极感受“和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活”是全世界的共同理想。
5.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。
6.认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。
7.解当今世界发展趋势，知道我国面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
△1.当今世界是一个怎样的世界？
P3--4①-③
①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
▲2.经济全球化、政治多极化、社会信息化、文化多样化是当今世界发展的趋势。
P5
△3.经济全球化主要表现在哪些方面？
P5-6①-②
①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内完成。
△4.经济全球化的积极意义？
P6①-③
①有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
③全球化经济为经济发展提供了新机会。
5.经济全球化消极影响：
使风险与危机跨国界传递。
P7
▲6.面对经济全球化，我们应如何做？
P7①-②
①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
▲7.为什么要尊重文化的多样性？
（文化多样性的积极作用）P7-8①-③
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
△8.文化多样性的消极作用P8：
当不同文化背景的人相遇时有时会导致彼此误解和冲突。
▲9.如何正确认识和对待文化的多样性？
P8-9①-③
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。
③应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
10.如何正确看待不同国家的文化？
P9①-④
①各个国家、各个民族在人类社会发展的过程中,创造了千姿百态的物质文明和精神文明成果。
②每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
③不同国家、民族的思想文化各有千秋,只有姹紫嫣红之别,而无高低优劣之分。
④每个国家、每个民族不分强弱、不分大小,其思想文化都应该得到承认和尊重。
▲11.如何和其他国家和民族人民友好交往？
P9①-④
①我们要以平等的态度对待其他国家和民族；②掌握与不同文化背景的人们友好交往的艺术；③对他们友好热情、不卑不亢；④善于发现别人的长处和彼此的共同点,做到求同存异、相辅相成,达到和谐共处。
△12.如何认识变化中的世界格局？
P10-11①-③
①美苏两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展、经济实力、国家地位和国际影响力不断增强。
13.金砖国家经济快速发展的意义？
P11-12①-③
①有利于推动世界多极化；②有利于促进世界经济增长表现；③有利于实现各国共同发展。
△14.世界多极化给世界带来了什么影响，有何意义？
P12①-②
①影响：
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
②意义：
有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
△15.如何看待调整中的国家关系？
P12-14①-④（以中美为例）
①越来越多的国家在汲取历史经验的基础上,不断探索新的互动交往方式。
②各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。
③国家间不仅有合作,而且存在着竞争。
④各种矛盾相互交织,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生,整个世界复杂多变。
▲16.当今世界,国际竞争的实质是什么？
P14
当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
▲17.为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？
P14①-②
①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
②为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。
18.
19.
第二课构建人类命运共同体
课程标准：
1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
2.认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。
3.以世界地图为依托，开展“我在地图上旅行”的演讲活动，收集不同国家的自然风光、人文历史等素材，积极感受“和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活”是全世界的共同理想。
1.为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？
P18
（1）方式：
以和平谈判代替武力解决争端。
（2）新的探索：
①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约等。
▲2.当今时代的主题是什么？
二者之间有什么关系？
P18
和平与发展是当今时代的主题。
和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
▲3.威胁世界和平与发展的因素有哪些？
P18
①霸权主义；②民族问题；③宗教冲突；④领土争端；⑤恐怖主义等
▲4.威胁世界和平的重要因素是什么？
P18
恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素
▲5.恐怖主义有什么危害？
P18①-④
①恐怖主义违背人类的道义和规则；②严重威胁普通民众的生民安全；③造成社会动荡不安；④与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
▲6.维护世界和平，我们应该如何做？
P19①-③
①维护世界和平需要每个人的努力。
②要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。
③主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
7.为什么要消除贫困？
P19-20①-③
①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
②世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
③最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题的困扰。
这些问题成为制约人类发展的重要因素。
△8.为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？
P21①-③
①设立了递进式的减贫目标。
②各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
△9.人类面临哪些亟待解决的全球问题？
P23
①世界面临的不稳定不确定性突出；②世界经济增长动能不足③；贫困分化日益严重；④地区热点问题此起彼伏；⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
10.人类面临亟待解决的全球问题的危害。
P23
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
▲11.为什么要打造人类命运共同体？
P22-24①-④
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，成为一个命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择。
④人类只有一个地球，各国共处一个世界。
▲12.如何构建人类命运共同体？
P24①-②
①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠额发展前景；②面对全球性挑战，坚持对话协商，、坚持共建共享、合作共赢、绿色低碳。
▲13.由中国首倡的构建人类命运共同体理念有什么重大意义？
P24①-④
①由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达人类追求和平与发展的愿望；②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路；③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；④为人类共同美好的未来提供了方向。
▲14.打造人类共同体，我们应该怎样做？
P24-26①-③
①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命，尊重生命的价值。
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗的中书写人生华章。
15.
16.
第三课与世界紧相连
课程标准：
1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
2.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
▲1.中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
P28
2.在世界舞台上中国如何展现一个有担当的大国形象？
P29①-④
①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在和平与发展的领域，积极采取行动。
③中国实现本国经济的快速发展，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
④中国努力提高国际影响力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
▲3.我国怎样为世界的发展贡献中国智慧？
P31-33①-④
①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③中国在解决人类面临的各种问题的过程中发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国集中力量办好自己的事情，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
▲4.中国对世界有哪些影响？
P35-36①-④
①中国文化对世界的影响越来越大，外国人有更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化。
（文化）②中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
（经济）③中国是世界格局中的重要力量，推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（政治、世界格局）④中国关于合作共赢的全球治理理念，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中。
（政治、世界格局）
▲5.我们应如何对待其他文明？
P37-39①-②
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄；
②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
△6.中外文明交流互鉴有什么意义？
P38-39
①中华文明在交流互鉴中发展，从不同文明中寻求智慧，汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步；②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
▲7如何认识世界舞台上的中国？
P39①-⑤
①中国综合国力不断增强,国际地位日益提高；②中国在国际社会中发挥的
作用越来越大,日益走近世界舞台的中央。
③中国努力推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
④由中国首倡的构建人类命运共同体理念,得到了国际社会的广泛认同。
⑤中国为全球治理体系改革和建设不断贡献中国智慧和中国力量。
8.
9.
第四课与世界共发展
课程标准：
1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。
3.以世界地图为依托，开展“我在地图上旅行”的演讲活动，收集不同国家的自然风光、人文历史等素材，积极感受“和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活”是全世界的共同理想。
▲1.当今时代的主流是什么？
P40
要和平、求合作、促发展、谋共赢是全世界人民的共同愿望，是当今时代的主流。
▲2.我国面临哪些发展契机？
①-④P41-42
①中国政通人和,社会稳定,综合国力不断提升。
②改革开放和现代化建设的巨大成就奠定了坚实基础。
③和平、发展、合作、共赢的时代潮流为我国的发展提供了外部环境。
④中国的国际影响力不断提升，使中国在国际各个领域获得更大发展空间。
△3.我国面临哪些新风险与新挑战？
①-③P43-45
①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来。
②企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了更多风险。
④我国自身的建设也存在不少困难，如人口、资源等问题相当严峻。
▲4.面对机遇与挑战，我们应该怎么办？
①-③P45
①我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
②面对成绩，我们要有忧患意识。
③面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
▲5.十三五规划提出的五大发展理念是什么？
P46
“创新、协调、绿色、开放、共享”
▲6.我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
P47-48①-③
①要把提升发展质量放在首位。
②要积极寻求新的经济增长点。
③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
7.我国可以从哪些方面培育新动能？
P48
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。
△8.我国积极参与全球规则制定有什么意义？
P48
①有利于我国在国际竞争中掌握话语权；②有利于保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
▲9.中国在谋求自身发展的同时坚持什么理念？
P49
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，即主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
△10.中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？
P50①-④
①中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
②中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。
③寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。
④以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
▲11.十三五规划提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念向世人昭示了什么？
P52
（1）创新发展：
①我国努力营造“四个尊重”的氛围；②创新是一个民族进歩的灵魏,是一个国家兴旺发达的不竭动力;③科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素；④我国坚持科教兴国、创新驱动发展战略。
（2）协调发展:
①促进城乡、区域协调发展是全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求;②社会主义社会是全面发展、全面进步的社会;③我国深人贯彻落实科学发展观。
（3）绿色发展:
①节约资源和保护环境是我国的基本国策;②我国坚持可持续发展战略；③我国深人贯彻落实科学发展观；④我国努力实现生态文明,建设美丽中国。
（4）开放发展:
①改革开放是强国之路；②对外开放是我国的基本国策。
（5）共享发展:
①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则；②我国坚持以人为本的科学发展观;③我国是人民民主专政的社会主义国家；④党的宗旨是全心全意为人民服务
▲12.“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念分别蕴含了哪些战略、国策和根本原则？
（1）创新发展一一科教兴国、人才强国战略,创新驱动发展战略.
（2）协调发展一一区域协调发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略、统筹城乡发展战略、乡村振兴战略.（3）绿色发展一一节约资源和保护环境的基本国策、可持续发展战略。
（4）开放发展一一对外开放的基本国策,（5）共享发展一一共同富裕的根本原则。
13.
14.
第五课少年的担当
课程标准：
1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
2.认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望.
1.我们为什么要为世界添光彩？
P56-57①-②
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
△2.我们怎样为世界添光彩？
P57-59①-②
①我们要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
②适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
▲3.着眼未来，青少年要适应世界发展趋势要求，需要全面提升哪些个人素养？
P59①-③
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
▲4.青少年为什么要有理想、有担当？
P60-62①-④
①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。
③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
5.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
P63①-②
①青少年承载着国家和民族未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
▲6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
P63-65①-④
①我们要传承中华民族优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感。
增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。
③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
④要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
7.
8.
第六课我们的毕业季
课程标准：
1.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
2.讨论学习活动和游戏活动之间相互矛盾又相互促进的关系，树立正确的学习观念和游戏观念。
3.了解不同劳动和职业的特点及独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。
4.形成热爱劳动,注重实践,崇尚科学自主自立敢于竞争善于合作的品质。
5.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
▲1.怎样正确认识学习压力？
P67①-③
（1）导致学习压力过大的原国:
①面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。
②九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
③在这个阶段,我们要迎接升学、就业的挑战。
（2）正确态度：
这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常的心理现象,我们要坦然面对。
▲2.缓解学习、考试压力的方法？
P68①-⑥
①转移注意力；②保持身体放松；③自我暗示；④保持适度紧张等；⑤挖掘自己的潜能；⑥调整自我期望，培养自信心等。
▲3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
P69①-②
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的能力。
因此，学习应成为我们的一种生活方式。
▲4.为什么要在实践中学习？
P69-70①-②（背会黑体字）
我们不仅要重视书本知识的字习,而且要坚持在实践中学习。
①实践出真知，在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
▲5.怎样在实践中学习？
P70-71①-③
①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②重视实践，积极参加社会调查等各类社会实践活动，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，增强自我更新、学以致用的能力。
▲6.为什么要树立终身学习的理念？
P71
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
△7.终身学习需要养成的几个好习惯？
P72①-④
①主动学习；②及时调节自己的学习方式；③坚持不懈；④培养敏感性。
▲8.我们为什么要做好职业选择准备？
P73-74①-④
①现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
②不同的职业都是社会分工的要求,都是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
③我们即将初中毕业,未来从事职业,承担社会分工中的不同角色。
④国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
△9.如何认识不同的职业分工？
P73-74①-④
①不同的职业对整个社会来说都是不可缺少的，都关系着社会的发展；②不同职业的人们都能在自己平凡的工作岗位上对社会的发展起积极的推动作用；③劳动没有高低贵贱之分；④不同的职业都有其固定的工作方式或工作特点，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值。
▲10.走向未来，我们应怎样做好职业准备，进行职业选择？
P74-76①-⑤
①要考虑自己的兴趣爱好。
②要把握自己的个性特长。
③要结合自己的能力和经验。
④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质。
11.现代社会的发展给我们的职业选择带来哪些影响？
P75-76①-②
①社会分工逐渐细化，人们的职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业就会和挑战。
②人们的就业方式越来越多样，有传统就业方式、自主创业、自谋职业。
△12.怎样进行职业生涯规划？
P75①-⑤
①自我分析，了解自己。
②环境分析，了解、分析自己所处的环境。
③确定自己的职业生涯目标。
④确定一个较为具体、可行的行动计划。
⑤评估调整，加以完善。
△13.为什么要具有敬业精神？
P77①-③
①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
③劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
▲14.怎样培养敬业精神？
P79①-②
①要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
②要珍惜青春年华，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
△15.初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？
P79①-②
①能增长知识、培养能力。
②能增强法治意识、涵养道德、健全人格。
16.
17.
第七课从这里出发
课程标准：
1.了解不同劳动和职业的特点及独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。
2.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系.提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会
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