加拿大投资移民政策.docx
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加拿大投资移民政策
加拿大投资移民政策
篇一：
2016加拿大投资移民新政策变化大!
这次玩真的了!
加拿大投资移民新政策变化大！
这次玩真的了！
2016年加拿大移民新政策近期有什么变化吗？
开什么玩笑，当然有！
小土豆总理上台后，移民承诺总算开始兑现了！
自由党已经开始行动了！
首先，是加拿大团聚移民申请名额暴涨到1万个！
【永铭国际】获悉，联邦移民部已经宣布放宽父母及祖父母团聚移民（PGP）申请名额上限。
从今年起，过去两年每年仅接受5,000个名额的PGP每年名额增至10,000人，以先到先得形式审批，其他申请条款保持不变！
然后，是要对保守党修定的加拿大入籍条件动刀子！
2016年2月
25日，加拿大联邦移民部长麦家廉（JohnMcCallum）
在国会提出修订加拿大《公民法》C-24法案的修订案。
该提案针对去年保守党发布的加拿大移民入籍法案做出较大调整，包括缩短加拿大入籍所需居住时间，申请者仅需在5年中住满3年即可申请入籍；扩大语言免试范围，18岁以下、54岁以上无需经过语言和公民知识考试；废除“留加意图”条款；加国政府无权取消公民的加拿大国籍等。
尽管此提案要成为正式的加拿大入籍法案还有一段路要走，但也看出来加拿大自由党要进行加拿大移民改革、放宽移民政策的决心！
最后，2016年加拿大移民计划出炉！
本年度目标移民名额最高可达30.5万人，创过去50年来新高！
【永铭国际】获悉，2016年加拿大移民计划中，加拿大移民权重最大的经济类移民的总配额是15万1200个至16万2400个，包括联邦、省提名以及魁省移民三大部分。
加拿大移民省提名的总名额为4万6000至4万8000，目标4万7800。
加拿大魁省移民则占3万1600个名额，其中技术移民占2万6200个，投资移民占5400个。
另外，据说加拿大还计划在未来数月里为加拿大夫妻团聚政策带来一
个新的变化，那就是让加拿大人所资助的配偶在落地后立即获得永久居民身份!
自由党还承诺将更多的钱投入该移民处理，但尚未公布具体的资金。
这么多利好，2016年真是加拿大移民申请的黄金时代！
连加拿大移民部长麦家廉都在说，加拿大新的移民变革旨在排除移民路上的困难，帮助新移民在加拿大建立起新的生活。
这么贴心的加拿大，你真不考虑来？
加拿大投资移民，前必读文章：
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篇二：
2015年加拿大移民政策解析
2015年加拿大移民政策解析
近日，加拿大公布了2015年的几项新的移民政策，包括“特快入境”（ExpressEntry，简称EE）、重开联邦投资移民等多项新措施。
据CIC资料显示，除明年1月实施EE申请外，包括加拿大联邦投资移民、加拿大魁省投资移民等都计划于2015年重开申请。
一直以来备受瞩目的加拿大投资移民也在2015年的移民计划之列，CIC宣布投资移民申请人可通过向风险投资基金投资至少100万加元以取得本国居留权。
CIC发言人纳杜（JohanneNadeau）表示，CIC会在适当时候公布内容，估计明年4月初实施。
但有移民律师表示，要求投资者把接近200万元资金投放在CIC指定私人创业投资基金（VentureCapitalFund），而非投资在类似卑诗国际贸易厅的卑诗移民投资基金公司（BCImmigrantInvestmentFundLtd.），或者会令申请加拿大投资移民的家庭，损失投资款项。
而另一项受到关注的加拿大“快速移民”也将在明年实施。
此项目强调最快可6个月完成审批。
但也有律师表示，EE其实是一项大胆试验，既缺乏监管又不够透明，即使申请人有工作聘书，也无法验证聘书真实性，可能存在造假。
就算聘书是真的，也不表示申请没问题，最后是否批准完全是CIC官员去决定。
而且，外界完全不清楚CIC如何选出那些排名最高分者（指那些将来在经济上有最佳成功机会人士）。
最近，EE被轰黑箱作业，变相吸申请费。
由于加拿大快速移民申请人如果一年内未收到邀请，申请案将作废，一旦CIC决定不退回申请费，等于变相吸纳了大笔申请费用。
其实加国早在20年前就有类似构想，一直未实行，皆因这种制度被批评为黑箱作业。
除加拿大投资移民和EE之外，本月30日起实施加拿大家居保母计划（Live-inCaregiverProgram，简称LCP）移民申请新措施，新例明确规定以照顾儿童类别（CaringforChildrenClass），或照顾医疗需要者类别（CaringforPeoplewithHighMedicalNeedsClass）入境的人士，在提出永久居民签证申请日期之前的4年内，需要有两年全职工作经验，同时必须是住在魁省以外的省份。
据《加拿大宪报》（CanadaGazette）LCP暂停按现有计划接受所有新申请案，自本月30日后，将仅接受照顾儿童类别，或照顾医疗需要者类别两类申请永久居民签证个案。
新制自本月30日起实施照顾儿童类别申请永久居民签证资格为，至少有2年在加拿大全职照顾儿童工作经验，属全国职业分类（National
OccupationalClassification，简称NOC）的4411类职业；而且英语水平或法语能力要达到加拿大语言基准（CanadianLanguageBenchmark，简称CLB）5级；至少在本国有一年专上学习，或获同等级外国资历认证。
照顾医疗需要者类别永久居民签证申请资格为，至少有2年在加拿大全职工作经验，可以是NOC3012注册护士或注册精神科护士、或NOC3233助理护士、或NOC3413助理看护，而非管家；英语水平或法语能力要达到CLB的5到7级水平；至少在本国有一年专上学习，或获同等级外国资历认证。
部长指令指出，LCP新制自本月30日起实施，至2019年11月29日结束。
篇三：
加拿大移民条件所有移民方式汇总看这一篇就够
加拿大移民条件十分宽松，方式多样，也有不少同学想通过留学的方式顺利达到移民的目的，下面小编就为您盘点一下所有加拿大移民条件以及留学转移民的各省方案的全面介绍，希望能够对您提供一定的帮助。
加拿大移民都有多少种方式?
技术移民
绝大部分中国人移民加拿大的方式。
加拿大独立移民（IndependentImmigrant）也可称为独立技术移民或技术工人移民，指不依靠别人担保，靠自己的技术和才能移民加拿大的移民，只要你有一定的英文能力及学历，且您目前所从事的职业及专长，是加拿大就业市场所需要的，即可以有资格申请。
商业移民
目前加拿大商业移民包括企业家移民、加拿大投资移民、自雇型移民、省提名计划等。
a）PNP省内提名项目
"省内提名类移民"是由每个省自己指定政策，可以直接向省内提交申请。
不需要接受CIC6个方面的评估，但需要体检、无犯罪证明、和足够的资金，但仍会根据联邦征服移民法的规定进行审核。
b）加拿大爱省省提名移民项目
根据《加拿大-爱德华王子岛省移民合作协议》，爱德华王子岛省省提名项目（PEIPNP）由联邦政府和爱省政府共同合作。
目前，爱省提名项目共有四个种类
c）AEO
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容：
（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：
在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
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①总体目标：
建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：
a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：
a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：
加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：
结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：
混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
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