福建省莆田市第七中学学年高一下学期期中考试语文试题.docx

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福建省莆田市第七中学学年高一下学期期中考试语文试题

绝密★启用前

福建省莆田市第七中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

27分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。

________，________。

________，________，________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。

①南京既不铺张也不拥挤②也不存在可以舍弃历史的游玩③在南京，不存在纯粹学术性的参观   ④杭州是过于拥挤的沉淀  ⑤北京是过于铺张的聚集

A．①④⑤②③

B．③②④⑤①

C．③②⑤④①

D．③②①④⑤

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、现代文阅读（题型注释）

五、文学类文本阅读。

零用钱

[美]R.W.威尔

当潜在的雇主翻看他的简历时，乔·巴斯托恩坐在那里，尽可能让自己的双腿不要发颤。

他知道那些记录对他不利，但他在心里默默祈祷，别让那些缺点被读到，毕竟是圣诞节了。

威斯科特先生停下来，抬起头问道：

“巴斯托恩先生，这里说你曾经因为盗窃被判入狱，是吗？

”

乔感到喉咙干涩、胃部收缩，他知道接下去是什么结果，他无力地说：

“是的，但是……有环境因素——”

“总是有环境因素的，巴斯托恩先生，然而……”又来了……

“——我们是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你好运，早日找到工作。

这年头，大家都不容易。

”

“我知道。

”乔说完，站起来握了握威斯科特先生伸出的手。

威斯科特先生送乔到门口，好像怕他顺手偷走东西似的。

乔咬着嘴唇，不知道怎样跟阿贝说，他没能为她买一份圣诞礼物，因为没人愿意雇用他，或者跟她说两年前他在上班的地方偷100美元是为了圣诞节能取暖，说这些都没有什么意义。

阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。

走到威斯科特的店门口，乔想再努力一下。

他对挡在门口的威斯科特说：

“求求你了，今天是圣诞节，我有一个8岁的女儿……”

“很抱歉，巴斯托恩先生。

”威斯科特挥了挥手，打断了他的话，“你应该知道，没有人会信一个小偷说的话。

”

乔看了看四周，威斯科特刚才实际上说得很大声。

还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走过，还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。

乔大声说：

“你说得对，但我这回改正还不行吗？

”可是，威斯科特不再理他。

雪开始下了，乔拉起他的衣领，把手插进衣袋里，走过街道对面，跟那老乞丐擦肩而过时，对那老乞丐微笑了一下。

老乞丐也回了一个微笑，问道：

“你可以给我一点零钱吗？

我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。

”

乔在他的口袋里摸索了一会儿，他的左手没有摸到什么东西，但他的右手抓出了两个两角五分的硬币、两个一角的硬币和五个五分的硬币、五个一分的硬币。

乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中，笑着说：

“你运气好，我想这么多应该够了。

祝你圣诞快乐！

”

那老乞丐说：

“年轻人，我也祝你圣诞快乐！

”

那老乞丐走到对面，进了威斯科特先生的店，乔把手放回口袋里，继续向前走。

那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。

乔看向人行道，看到了一个钱包。

乔把它捡起来，发现里面有几张信用卡和几百美元现金。

他的祈祷灵验了，他可以用这些钱给阿贝买辆单车，一个玩具屋子，甚至他可以用这些钱去旅社开个房，让阿贝不用到监狱附近去看他。

或许珍尼斯也跟他们在一起，再一次全家人一起过圣诞节。

不行。

如果阿贝知道这钱是捡到的她会怎么想？

乔猜得出钱包是谁的，他看看那个穿大衣的人，又看看钱包。

在一张信用卡的旁边有一张证件，乔从上面的相片确认了钱包是那个穿大衣的人的。

乔偷过钱，那时是急了，但他本性不坏。

那个穿大衣的人跟那老妇人说了再见，又开始往前走了，脚步还是那么轻快。

乔慢跑赶上去，喊道：

“先生，打扰一下。

我想你掉了钱包了。

”

那人停下来，转过身，眼睛睁大了，说：

“啊！

是，那是我的钱包。

”他接过钱包，立即清点里面的东西。

乔没有等他点完就走了。

他转向马洛大街，向监狱附近走去。

突然，他看到珍尼斯带着阿贝走过来，阿贝一看到他就伸开双臂向他跑来。

乔抱着她，笑着，眼睛却湿了，他说：

“圣诞快乐，孩子，我很抱歉，没有为你买什么礼物。

”

阿贝笑得很开心，她撒娇似的说：

“哦，爸爸，别那样想。

妈妈说来带你回家，我非常高兴。

”

乔愧疚地看向珍尼斯，想确认阿贝说的是不是真的。

珍尼斯说：

“乔，是你回家的时候了。

”两行热泪从乔的眼里流下来。

乔的室友迈克拿着个无绳电话跑过来，喊道：

“乔，你的电话，是一个叫威斯科特的人打来的。

”

乔对电话里说了一声：

“喂？

”

“如果你愿意，明天来上班吧。

”威斯科特先生在电话里说。

“我愿意。

我可以问一下吗，是什么使你改变主意的？

”乔的胸中涌起了一股暖流。

“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。

”

（选自2011年7月《文学报》）

2、下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）

A．“还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走过，还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。

”这里表现了乔紧张不安，怕别人听到他来找工作的事。

B．“乔没有等他点完就走了。

他转向马洛大街，向监狱附近走去。

”这写出了乔把钱包还给失主时并不要求回报的心理。

C．作者以“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡”结束全文，出乎乔的意料，也出乎我们的意料，从而使整个故事的情节显得跌宕起伏，令人回味无穷。

D．从小说中我们可以看出，威斯科特先生为了试探乔，特意设置了穿大衣的人丢钱包和父亲扮演的老乞丐乞讨零钱这两个情景。

E.读了这篇小说后，我们懂得了一个道理，那就是一个人不管以前做错了什么，只要存有一颗善良的心，就会有好报，这是这篇小说揭示的唯一的主题。

3、在小说的开端部分乔的处境是怎样的？

请简要分析小说这样写的作用。

4、文中的乔有哪些性格特点？

请简要分析。

5、这篇小说从乔找工作写起，到他找到工作结束，那么小说的题目可以由“零用钱”改换成“求职”吗？

请谈谈你的观点和具体理由。

四、阅读下面的文字,完成后面各题。

①黄梅戏是从民间的采茶调,发展成为如今中国五大戏曲剧种之一的,它的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。

②黄梅戏原名“黄梅采茶调”,起源于唐初。

清乾隆时期,湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区,与当地民间艺术结合,并用安庆方言歌唱和念白,逐渐发展为一个新的戏曲剧种。

其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目,开始演出“本戏”。

但作为地方剧种,黄梅戏也存在一定的局限。

念白及唱词,很多用的是地方语言,剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。

黄梅戏中经常演出的大本戏,只限于男女情爱、伦理道德等,很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。

黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出,这也局限了眼界和视角。

黄梅戏的传承者们也意识到了这一点,作出了很多努力,并取得了一定的突破。

③首先,在形体语言上要处理好继承与发展的关系。

吴亚玲主演的《墙头马上》,就在形体语言上做了很大突破,这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼,二者融成一体,戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。

《墙头马上》的成功,使我们相信:

形体语言的拓展与解放是可行的,甚至是必须的。

当然,在借鉴的同时,也不能本末倒置,失去剧种本身的特点,而应当处理好继承与发展的关系。

所以,黄梅戏在继承的同时,需要学习借鉴,与时俱进,逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系,从而向更高的艺术领域迈进。

④其次,要创新运用声光电等新技术手段打造感观盛宴。

近些年来,大量的高科技声光电产品运用到舞台上来,这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位,它不光把环境和人物照亮,更把人物立体化,背景生活化,为舞台美术增色添彩。

舞台灯光在戏剧舞台中有了思想,起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。

新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大餐,为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。

由此可见,积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容。

⑤最后,要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。

如今,在文化体制改革的大潮中,如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系,成为了一个非常重要的课题。

同时,这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。

黄梅戏剧团转企后,首先面临的是生存问题,一个企业要生存下去,经济效益是第一关注点。

没有了效益,企业就失业了生存的基础,艺术创作也就无从谈起了。

但如果一味地追求经济效益,追求利润最大化,那么,就会忽视艺术创作,忽视生存的意义,最终也会因为没有好的艺术产品提供给社会而退出市场舞台。

所以,在两者之间如何权衡,如何博弈,成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题,这一点对于其他艺术形式也同样适用。

6、从原文看,下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解,正确的一项是（  ）

A．黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言,剧中的故事和人物也广为老百姓所熟悉。

B．黄梅戏剧目题材只限于男女情爱、伦理道德等,较少涉及重大历史题材及文学经典。

C．由于眼界和视角的局限,黄梅戏的发展进程很缓慢,演出的范围也只局限在安徽地区。

D．黄梅戏在学习和借鉴的同时,也需要保持自身的特点,从而迈进更高的艺术领域。

7、下列对原文思路的分析,不正确的一项是（  ）

A．第①段引出下文,提出了文章观点:

作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏,其发展艺术特点的形成是学习借鉴的结果。

B．第②段介绍了黄梅戏的来历与发展,但由于受到语言、题材和演出地区等方面的局限,自身的发展也受到了很大的阻碍。

C．③④两段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电等新技术的创新运用上,作出了很多努力与突破,促进了黄梅戏艺术的发展。

D．第⑤段承接上文,提出黄梅戏在学习借鉴的同时,也要理顺经济效益和艺术创作之间的关系,并且要在两者之间作出选择。

8、下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是（  ）

A．黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合,并用安庆方言进行演出的地方戏曲剧种。

后为青阳腔、徽调所吸收,诞生出“本戏”。

B．吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明,只要能够解放与拓展形体语言,就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系。

C．声光电等新技术手段可以创新运用到黄梅戏中,为舞台增色添彩,为观众带来视觉享受,它已成为黄梅戏发展中必不可少的重要内容。

D．在当前社会背景下,黄梅戏剧团在转企后,首先应该关注经济效益。

但如果一味地追求经济效益就会忽视艺术创作,忽视生存的意义。

评卷人

得分

三、文言文阅读（题型注释）

阅读下列文段，完成下列各题。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，_________________，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，__________________，人死，则曰：

‘非我也，岁也。

’是何异于刺人而杀之，曰：

‘非我也，兵也’？

王无罪岁，斯天下之民至焉。

”

9、下列句中加点词语的解释正确的一项是（  ）

①斧斤以时入山林  ②申之以孝悌之义 ③何异于刺人而杀之  ④斯天下之民至焉

A．①与②相同，③与④相同

B．①与②不同，③与④不同

C．①与②相同，③与④不同

D．①与②不同，③与④相同

10、下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（  ）

A．五十者可以衣帛矣。

B．不违农时，谷不可胜食。

C．黎民不饥不寒。

D．然而不王者，未之有也。

11、下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是（  ）

例句：

填然鼓之

A．五亩之宅，树之以桑

B．狗彘食人食而不知检

C．然而不王者，未之有也

D．弃甲曳兵而走

12、下列分析不符合原文意思的一项是（  ）

A．孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。

B．孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。

C．孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。

D．文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道，那么天下的百姓都会来归顺了。

13、翻译：

（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

（2）黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

评卷人

得分

四、默写（题型注释）

14、名句名篇默写。

（1）李白《蜀道难》中“_________________________________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。

（2）《荀子•劝学》阐述君子广泛地学习并每天省察自己，在行为上就会没有错误的名句是“____________________”。

（3）《荀子•劝学》中表明学习要持之以恒的两句是“_________________________________”。

（4）白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：

“_______________________________。

（5）杜甫在《登高》中的“____________________________________”，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感慨。

（6）韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用的句子是“_________________________________”。

（7）谨庠序之教，__________________，颁白者不负戴于道路矣。

（8）狗彘食人食而不知检，______________________。

（9）《过秦论》中秦国灭亡的最主要原因是______________________。

评卷人

得分

五、诗歌鉴赏（题型注释）

阅读唐诗，完成后面问题：

《寻陆鸿渐不遇》

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归来每日斜。

15、诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？

16、作品从哪两个方面来刻画这一形象的？

评卷人

得分

六、语言表达（题型注释）

17、仿照画线句在空白处填写两个句子，使下面文段所表达的意思完整。

思念是一种享受。

比如，在万木凋零的秋天思念起小草萌芽的早春，在繁花似锦的春日思念起十月的枫红，__________________________，______________________________，都会给人的精神带来一丝慰藉。

如果把春夏秋冬比作人生四季，那么思念就是四季的彩虹。

18、下面一则电影广告在标点、用词、语法三方面有四处不妥之处，请找出并加以修改。

①《金陵十三钗》是一部由张艺谋执导的战争类电影，被誉为国产电影的华丽盛宴。

②影片讲述了1937年的南京，一座教堂里一个冒充神父救人的美国人、一群躲在教堂里的女学生、13个躲避战火的秦淮河上的风尘女子、以及6个从死人堆里爬出的国军伤兵，共同面对“南京大屠杀”的故事。

③该影片首开华语影片邀请好莱坞一线著名影星之先河，④并大胆启用多位青年演员担任主角；⑤同时倪妮等12位“谋女郎”用苏州评弹方式演绎了歌曲《秦淮景》，也会给观众以强烈的震撼。

序号_____修改______

序号_____修改______

序号_____修改______

序号_____修改______

评卷人

得分

七、命题作文（题型注释）

19、以“残缺也是一种美”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

参考答案

1、C

2、DE

3、圣诞节快到了，乔急于想找到一份工作，想赚点钱给8岁的女儿买圣诞礼物，但由于自己的简历上有曾因盗窃被判入狱的不良记录，乔因此遭到拒绝而没找到工作这样写的作用：

同下文的故事情节形成对比，更能突出人物的性格和小说的主题找工作无望，无法给女儿买圣诞礼物，在十分需要钱的情况下，却能把零用钱施舍给乞丐，拾到钱包归还失主，在“需要”和“舍得”的对比中，乔善良诚实的本性跃然纸上。

4、①富有爱心，乐于助人生活拮据却能把零用钱施舍给乞丐，始终对那老乞丐微笑着并祝他圣诞快乐这些都体现出他的爱心和热心②善良诚实拾到钱包后虽有过心理冲突，但能主动归还失主，并不求回报，体现出他善良又正直的本性③知错能改虽有过盗窃入狱的经历，但他曾大声向威斯科特表示要改正；见到妻子时很“愧疚”，表现出对过去犯的错误的后悔，觉得对不住妻子④疼爱女儿，想在圣诞节为女儿买礼物以尽父亲的责任。

5、观点一：

不可以改换成“求职”因为：

①小说构思角度：

乔把零用钱施舍给了老乞丐，老乞丐又是雇主的父亲，乔因此找到了工作，施舍零用钱的情节推动了故事的发展，结尾出人意料，体现了小说构思的独具匠心②刻画人物形象角度：

小说对乔施舍零用钱这一情节进行了细致的描绘，通过对乔的动作、神态、语言等方面的描写，尤其是对硬币数量的具体交代，突出了乔乐观的生活态度与热心助人的性格，人物的形象更加鲜明生动，主题也更加鲜明突出相比之下，对“求职”内容的描写显得有些逊色。

观点二：

可以改换成“求职”因为：

①情节发展角度：

小说主要写了乔为了给女儿买圣诞礼物而去求职，求职失败后在街上发生的故事，求职意外成功，所以乔“求职”是小说的主要故事情节②体现主题思想角度：

乔“求职”成功是他的善良之举所致，善良的人会有好的结果，小说在赞扬了主人公善良正直本性的同时，也体现社会向善的风尚，用“求职”做标题更能引发读者对小说主题的深入思考。

6、A

7、D

8、D

9、B

10、C

11、D

12、C

13、

（1）粮食和鱼鳖吃不完,木材用不尽,那么百姓便对生养死葬没有什么不满.百姓对生养死葬都没有不满。

（2）老百姓不挨冻受饿，能做到这样却不能统一天下称王的，自古以来没有这样的人啊。

14、 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 锲而不舍，金石可镂 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 师者，所以传道受业解惑也 申之以孝悌之义 涂有饿莩而不知发 仁义不施而攻守之势异也

15、陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士的形象。

16、前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，间接表现了陆鸿渐的高洁不俗。

最后两句西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托陆的潇洒豪放。

17、在闷热如煮的夏日思念起冬日飞舞的雪片，在冰河封冻的严冬思念盛夏亮晃晃的日光

18、②句的“以及”前面的顿号删去；③“首开……之先河”句义重复，删去“首”或删去“先”；④“启用”当为“起用”；⑤句式杂糅，“演绎了”改为“演绎的”。

19、残缺也是一种美

我们追求美，我们追求完美。

然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。

残奥会，一个残疾人竞技的舞台，一个残疾人展示顽强精神的舞台，一个残疾人对抗命运的舞台，它，使人落泪；它，使人心醉。

奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。

奥运会，一个使全球人民疯狂的体育盛会，然而，残奥会，注视你的眼睛有几双？

也许，我们习惯了，我们习惯了我们的健康，我们习惯了他们的存在，我们习惯了对他们的漠视。

残奥会，是你，让我们关注他们，让我们脱去冷漠的外衣，让我们领略来自残缺的力量和它震撼人心的美……

我们或许没有思考到残缺意味着什么，因为我们从不曾体味过拥有残缺的苦楚；我们或许没认识到残缺的不便，因为我们从不曾经历过这种不便；我们或许不知道接受残缺的过程多么困难，因为我们从未接受过这种残忍的酷刑。

或许我们对他们的漠视来自于不了解甚至不理解，而通过那些生活小细节才可知、可感的关于残疾的意义，健康人很难明白。

残奥会，为残疾人提供舞台，展示自己，告诉他人——我能行！

它让残疾人收获自信，收获荣誉，收获成就；它让他们卸去平常生活的不如意，通过体育收获快乐，收获成功！

残奥会告诉我们残缺不是耻辱，它让残疾朋友们获得了同健康人一样的权利，举办运动会的权利，参加体育运动的权利，获得尊重与荣誉的权利，获得掌声的权利，坦然享受阳光的权利……

残奥会让我们看到了人的潜能无限，人可以多么坚强；残奥会将那些平常隐藏着的美德发掘，告诉我们残疾人朋友多么可爱，多么优秀，多么完美！

关注残奥，关注生命，关注完美，而残缺也是一种美。

美在坦然面对残疾的噩梦上，美在执著追求生活的意义上，美在坚强对抗巨大的困难上……

那一张张写满刚毅的脸，那一个个尽力拼搏的身影，他们，让我佩服，让我心疼，让我流泪。

关注残奥，铭记英雄——生活中平凡又不平凡的残疾人朋友。

关注残奥，献出爱心——告诉孤单的心灵，我们没有忘记他们、漠视他们。

关注残奥，残缺也是一种美。

【解析】

1、试题分析：

按照由外在到内在的逻辑，先说“风光”后说“底蕴”；按照说话有条理的原则，应将“底蕴”和“灵魂”句紧密相连。

故选①。

按照句式统一的原则，第二空应选③。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

试题分析：

2、这是一道综合赏析的题目，涉及文章的细节和人物形象和表现手法等，答题时注意对读原文，认真分析。

A．应是“怕别人听到他以前做过小偷的事”。

D．无中生有，结论武断。

E．“是这篇小说揭示的唯一的主题”不合适，这是其中的一个主题。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。

能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，此题的选项A．B就是考核人物形象，选项C．D则为关于小说情节，E项为小说主旨。

因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

3、这道题目是考查小说的情节的作用。

情节的作用主要有两个方面，一是内容上写了什么，表现了什么；二是结构上起到什么作用，要结合情节在文中的位置。

本题中问的是“开端部分乔的处境”，要求作答的有两点，一是处境怎样，二是作用如何。

第一问的处境其实就是作用中的第一点，内容上写了什么。

小说的开头是写乔求职的遭遇：

因有过盗窃的不良记录，所以求职遭拒，可见处境极其艰难，但在这样需要钱的情况之下，却能把零用钱施舍给乞丐，拾到钱包归还失主，小说就是在这样的对比反衬中突出了人物的形象。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。

能力层级为分析综合C。

【易