届河南省驻马店市高三上学期期末统一考试生物试题.docx
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届河南省驻马店市高三上学期期末统一考试生物试题
2022届河南省驻马店市高三上学期期末统一考试生物试题
一、选择题：
1.人体肝细胞的代谢活动十分旺盛，是血浆蛋白重要的合成场所。
下列细胞结构与其功能或有关说法对应正确的是（）
A.高尔基体：
血浆蛋白的加工、分类与运输
B.线粒体：
葡萄糖进入线粒体的过程会消耗ATP
C.细胞核：
遗传物质的储存与基因的翻译的场所
D.中心体：
动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂有关
【答案】A
2.植物甲（2n=20）与植物乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚组织经离体培养形成大量的幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁。
下列有关说法正确的是（）
A.丙含有2个染色体组
B.秋水仙素通过抑制着丝点分裂，使染色体数目加倍
C.分裂后期，幼苗丁的细胞中都存在72条染色体
D.丙到丁发生了染色体变异，丁是单倍体
【答案】A
3.运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定的机制来维持内环境的稳态。
下列有关叙述错误的是（）
A.体温有所升高，皮肤毛细血管舒张、血流量加大
B.葡萄糖大量消耗使血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增多
C.机体大量出汗、尿量减少，这是神经调节的结果
D.骨骼肌细胞无氧呼吸会产生乳酸，但内环境的pH不会发生明显变化
【答案】C
4.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）
A.血浆中的水只能来自消化道和组织液
B.组织液与血浆中的物质很难相互交换
C.内环境的pH维持相对稳定，与机体的缓冲物质密切相关
D.血浆和淋巴都属于细胞外液，但其成分和含量相差很大
【答案】C
5.下列有关同位素标记法及其应用的叙述，错误的是（）
A.证实DNA半保留复制
实验过程中运用了同位素标记法
B.给苹果植株提供14CO2，果实细胞在缺氧时会出现14C2H5OH
C.卡尔文循环中，14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）
D.小白鼠吸入18O2后，在其呼出的气体中不能检测到C18O2
【答案】D
6.下列与细胞生命活动有关的叙述，错误的是（）
A.癌细胞表面的糖蛋白减少，使其在组织间容易转移
B.人体细胞衰老后，自由水含量下降、细胞新陈代谢速率下降
C.造血干细胞形成的多种类型细胞中mRNA的种类和数量相同
D.在高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过细胞凋亡实现的
【答案】C
7.镰刀型细胞贫血症的致病基因为a，正常血红蛋白基因为A。
研究者发现在疟疾高发地区致病基因a的基因频率远高于其他地区的，进一步研究发现，该地区基因型为Aa儿童的生存率高于AA个体的，杂合子体内两种基因都会表达。
下列说法错误的是（）
A.a基因表达产物对疟疾有抵抗力
B.基因有利与否要根据环境判断
C.a基因通过控制蛋白质结构影响生物性状
D.a基因频率在疟疾高发区高于A基因的
【答案】D
8.下列关于酶的叙述，错误的是（）
A.酶通过降低化学反应所需的活化能来提高反应速率
B.酶具有催化作用，都能与双缩脲试剂发生紫色反应
C.细胞代谢能够有条不紊地进行，与酶
专一性有关
D.酶既可以作为催化剂，又可以作为另一个反应的底物
【答案】B
9.穿梭育种是近年来水稻、小麦等禾本科植物育种采用的新模式，是将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种优良性状的新品种。
下列关于穿梭育种的叙述，正确的是（）
A.具有操作简便、育种周期短等优点
B.穿梭育种涉及的主要是杂交育种
C.穿梭育种充分地利用了禾本科植物的物种多样性
D.人工选择能够改变变异的方向
【答案】B
10.“奥密克戎”病毒是新冠病毒变异毒株，其在全球总体风险评估为“非常高”，可能在世界广泛传播。
下列叙述正确的是（）
A.奥密克戎毒株传染性很强，原因是其在内环境中繁殖很快
B.奥密克戎毒株的可怕之处是人体不会对其产生免疫反应
C.接种疫苗能降低重症率和死亡率，说明疫苗可用于对患者的治疗
D.发现疑似病例可以检测血液中的抗体
【答案】D
11.某同学将紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞置于A~F六组不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后，测得实验后与实验前原生质体平均长度的比值数据如图所示。
下列分析正确的是（）
A.这六组蔗糖溶液中，F组蔗糖溶液的浓度最高
B.实验后，C组细胞的吸水能力可能大于B组细胞的
C.实验后向B组细胞滴加清水，原生质体恢复初始长度的时间可能比A组细胞的短
D.实验后，E、F组蔗糖溶液的浓度是相同的
【答案】C
12.某同学计划利用如图所示的装置探究马铃薯块茎的细胞呼吸方式，设置甲、乙两组，A中为等量的新鲜马铃薯块茎，甲组小烧杯中的溶液为蒸馏水，乙组小烧杯中的溶液为氢氧化钠。
下列分析正确的是（）
A.甲组液滴不移动说明马铃薯块茎只进行了有氧呼吸
B.乙组液滴左移只能说明马铃薯块茎进行了有氧呼吸
C.若甲组液滴右移，乙组液滴左移，则说明马铃薯块茎有两种呼吸方式
D.甲组液滴可不移动或右移，但不会左移，乙组液滴可左移或不移动
【答案】B
13.艾弗里等科学家进行了体外转化实验，他们将S型细菌的细胞提取物分别用不同的酶进行处理后，再与活的R型细菌混合培养进行转化，具体分组及对应处理方式如下表所示。
下列相关分析正确的是（）
实验分组
对细胞提取物的处理方式
甲
蛋白酶处理
乙
RNA酶处理
丙
DNA酶处理
丁
酯酶（脂肪酶）处理
A.上述实验中的丙组不会发生转化
B.本实验与噬菌体侵染细菌实验都利用了同位素标记技术和物质提纯技术
C.上述实验中的甲组、乙组、丁组为空白对照组，且都不能发生转化
D.丁组中转化出的S型细菌因具有荚膜而受到机体吞噬细胞的破坏，从而导致生物患病
【答案】A
14.HIV需要与人体靶细胞表面CCR5受体特异性结合后才能成功侵入细胞，CCR5受体拮抗剂可以与CCR5受体结合。
下列叙述错误的是（）
A.HIV增殖所需的原料和能量来自宿主细胞
B.CCR5受体广泛存在于组织细胞表而
C.艾滋病患者中部分死于其他病菌的感染
D.CCR5受体拮抗剂可能用于抑制艾滋病的发展
【答案】B
15.如图所示，在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒（SRP）识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成。
下列叙述错误的是（）
A.一条mRNA分子上可结合多个核糖体同时合成多条肽链
B.核糖体的位置在细胞内是动态的，结合内质网后也可脱离
C.胃蛋白酶是分泌蛋白，在内质网中合成后即有催化功能
D.信号肽和SRP结合、SRP与DP结合是分泌蛋白合成的必要条件
【答案】C
16.春化是植物必须经过一段时间低温才能开花的现象，研究发现，FLC基因是抑制拟南芥开花的基因，低温条件下，H3酶被激活，进而解除FLC基因对开花的抑制作用。
温度升高后，FLC基因在一段时间内仍被抑制。
下列说法不合理的是（）
A.H3酶在低温条件下活性较高
B.该过程不涉及FLC基因序列的改变
C.FLC基因在春化后表达量提高
D.H3突变体在自然界中可能无法传代
【答案】C
17.油菜素是一种能促进植物生长
植物激素。
下表表示四种品系丝兰幼苗的生长素和油菜素表达情况及在相同且适宜条件下培育3天后的植株长度，下列相关分析不合理的是（）
野生型
品系1
品系2
品系3
生长素
+
++
++
+
油菜素
+
+
-
-
植株长度（mm）
4
8
1
1
“+”表示有，越多表示量越多；“-”表示无
A.该实验可以证明生长素浓度越高，越能促进生长
B.该实验不能证明油菜素作用的两重性
C.生长素不能弥补由油菜素缺乏造成的影响
D.生长素的促进作用依赖油菜素的正常合成
【答案】A
18.亲核蛋白如核糖体蛋白、染色体蛋白等需要核定位信号（NLS）的引导才能进入细胞核，核定位信号（NLS）是一小段氨基酸序列目不会被切除。
个别没有NLS的亲核蛋白也能进入细胞核，但是这些蛋白质必须和具有NLS的蛋白质结合才能进入。
在细胞分裂形成新细胞后，原有的核内蛋白质会重新定位到新细胞核内。
下列相关叙述错误的是（）
A.核定位信号是亲核蛋白进入细胞核所必需的
B.染色体蛋白与DNA等组成染色体，DNA是遗传信息的载体
C.核糖体蛋白在核仁外合成，与核糖体一起通过核孔来回穿梭
D.若核定位信号未被切除，则原有
核内蛋白质会重新定位到新细胞核内
【答案】C
19.NO（一氧化氮）是一种特殊的神经递质﹐当神经细胞内Ca2+浓度增高时，NO合成酶被激活，催化精氨酸产生NO并以气体形式弥散到周围细胞并发挥作用。
下列说法正确的是（）
A.若神经细胞内Ca2+浓度下降，则会引起NO释放减少
B.NO的作用效果能一直持续
C.NO分泌到胞外的过程属于胞吐
D.与激素相比，NO作用范围广泛、作用时间长
【答案】A
20.P基因可以影响杨树叶片气孔的开闭，在杨树适应干早环境上有重要作用。
下图表示P基因抑制表达组和野生型组在相同且适宜的条件下测得的净光合速率。
下列相关分析错误的是（）
A.P基因表达能促进杨树叶片在干旱环境下关闭气孔
B.较低光照强度下，P基因对净光合速率影响不大
C.抑制表达组的净光合速率全天高于野生型组的
D.杨树能适应干早环境是经过长期共同进化形成的
【答案】C
21.图甲为捕食者和被捕食者的数量变化曲线，图乙为二者随时间的数量变化曲线。
下列说法错误的是（）
A.P代表捕食者，N代表被捕食者
B.P3和N3代表二者的环境容纳量
C.图甲中①区域种群数量变化对应图乙中a时期
D.捕食关系对于维持种群数量稳态有重要作用
【答案】B
22.盲鳗生活在海底，以海底的腐肉为食。
海底终日无阳光，盲鳗的眼睛出现了退化。
盲鳗的防身武器是其自身分泌的黏液，黏液中的纤维丝会很轻易地进入捕猎者的鳃中，让用鳃呼吸的捕猎者迅速窒息。
盲鳗的黏液只对用鳃呼吸的动物致命，但没鳃的海狮和海豚能巧妙地避开这一陷阱并捕食盲鳗。
根据现代生物进化理论分析，下列相关叙述正确的是（）
A.黑暗环境诱导盲鳗的眼睛出现了退化，这本质上也是一种进化
B.盲鳗在海洋生态系统中属于消费者，促进了生态系统的物质循环
C.基因突变的利与弊是相对的，基因突变决定了盲鳗的进化方向
D.盲鳗与捕猎者在进化过程中，两者的基因频率均发生了改变
【答案】D
23.为探究贝利尤单克隆抗体（简称贝利尤单抗）对甲亢模型大鼠甲状腺激素水平的影响，某科研小组选取了30只生理状态一致的正常雄鼠，并均分为三组进行了如下表所示的有关实验。
下列相关叙述正确的是（）
组别
处理
甲状腺激素水平/（pmol·L-1）
促甲状腺激素水平/（mU·mL-1）
对照组
连续灌胃生理盐水29天
21.75±2.05
5.80±0.60
甲亢模型组
连续灌胃等量的一定浓度的甲状腺激素29天
44.95±3.19
11.30±0.60
实验组
?
62.11±4.54
7.60±0.08
A.实验组的处理方式为连续灌胃等量一定浓度的甲状腺激素29天并饲喂适量贝利尤单抗
B.模型组雄鼠将表现出饮食量增多、体重增加、易怒、好斗等特征
C.该实验说明贝利尤单抗能够促进甲状腺激素的分泌，进而促进促甲状腺激素的分泌
D.该实验结果表明贝利尤单抗可用于研发治疗某种部分甲状腺细胞缺乏的疾病
【答案】D
24.农田生态系统中的植物主要是水稻和少量杂草，存在的动物有一些昆虫和一些田螺等，其中田螺以一些就近的水生植物、藻类、土壤腐殖质为食。
下列关于农田生态系统的结构和功能的叙述，错误的是（）
A.在农田生态系统中完成了碳循环等物质循环过程
B.田螺能够将有机物分解为无机物，并被水稻和杂草等植物所利用
C.田螺的生命活动伴随能量的流入、传递、转化和散失
D.农田生态系统的物质循环与能量流动之间不是相互独立的
【答案】A
25.某二倍体自花传粉植物，其花色有黄色和白色，花色受多对等位基因共同控制。
让黄色花植株与白色花植株杂交得F1，F1均表现为黄色花，F1自交得到的F1中白色花植株占1/64。
黄色花的颜色深浅存在基因叠加效应即显性基因越多，黄色越深。
再次统计F2中花色由深到浅的表现型及比例依次为深暗黄色：
暗黄色：
中度深黄色：
深黄色：
中度黄色：
浅黄色：
白色=1：
6：
15：
20：
15：
6：
1。
下列相关叙述正确的是（）
A.基因与性状之间不是一一对应的关系，但一对基因不能控制多对性状
B.该植物的花色受到三对等位基因控制，三对等位基因位于两对同源染色体上
C.表现为中度深黄色花
植株的基因型共有6种，F2的此表现型植株中纯合子占1/5
D.根据题干分析，F1实际表现为中度深黄色花且只含有三个显性基因
【答案】C
二、非选择题：
26.光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常的情况下发生的一个生理过程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如图所示），是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。
光呼吸过程中会消耗O2，并且生成O2。
光呼吸损耗的能量大约是光合作用储备能量的30%。
回答下列问题：
（1）“Rubisco”可能是一种双功能酶，结合上图加以说明：
__________。
若植物光合作用过程中的光呼吸强度大于光合作用强度，推测此时的O2/CO2值__________（填“高”或“低”），在该比值情况下，葡萄糖的生成量会减少，原因是__________。
（2）据图可知，光合作用与光呼吸都利用了__________为原料，光呼吸发生的场所是__________。
（3）光呼吸与有氧呼吸都冠以“呼吸”二字，二者的“共同”之处表现在__________。
（4）利用塑料大棚种植瓜果蔬菜时，从增产的角度考虑，可以采取的措施有__________（答出两点）。
【答案】
（1）①.该酶既能催化物质C5和CO2反应，也能催化物质C5和O2反应②.高③.O2浓度升高时，O2与C5结合增多，只产生1个用于还原的C3化合物，减少了暗反应过程中C3化合物的含量，使得暗反应速率下降，葡萄糖生成量减少
（2）①.C5（或五碳化合物）②.叶绿体基质和线粒体
（3）光呼吸过程与有氧呼吸过程都消耗O2并生成CO2
（4）提高塑料大棚内CO2的浓度；适当提高光照强度；夜间降低温度，减少细胞呼吸消耗；降低光呼吸过程
27.为研究灵芝的成分灵芝多糖、灵芝三萜的抗肿瘤作用，某研究小组进行了以下实验。
实验材料：
小鼠肿瘤细胞（癌细胞）悬液、培养液、灵芝多糖、灵芝三萜、血细胞计数板、流式细胞测量仪（检测细胞是否调亡，具体方法不作要求）、培养瓶等。
回答下列问题：
（1）研究发现，灵芝中的某些成分会引发机体产生过敏性水泡，水泡中的液体主要来自内环境中的________。
过敏反应与体液免疫有关，B淋巴细胞在体液免疫中的作用是__________。
（2）分2组实验探究灵芝多糖、灵芝三萜的抗肿瘤作用，实验过程与结果或结论如下表所示，完成表中内容：
实验
分组
结果
结论
实验1
A组：
小鼠肿瘤细胞悬液+培养液
A、B两组小鼠肿瘤细
胞的数目基本相等
_______
B组：
小鼠肿瘤细胞悬液+培养液+灵芝多糖
实验2
A组：
小鼠肿瘤细胞悬液+培液
________
灵芝三萜具有
抗肿瘤作用
B组：
小鼠肿瘤细胞悬液+培养液+灵芝三萜
（3）为了进一步研究灵芝三萜的抗肿瘤机理，可在培养液中加人同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，通过检测__________来判断灵芝三萜是否能抑制小鼠肿瘤细胞增殖；同时用流式细胞测量仪检测灵芝三萜是否能促进小鼠肿瘤细胞凋亡。
（4）为了探究灵芝三萜和灵芝多糖是否能促进小鼠肿瘤细胞凋亡以及二者在小鼠肿瘤细胞凋亡过程中的关系，研究小组又设计了实验3，其分组如下：
A组：
小鼠肿瘤细胞悬液+培养液；
B组：
小鼠肿瘤细胞悬液+培养液+灵芝多糖；
C组：
小鼠肿瘤细胞悬液+培养液+灵芝三萜；
D组：
__________。
结果发现：
A组、B组小鼠细胞内放射性强度、细胞凋亡率大致相同；C组、D组小鼠细胞内放射性强度大致相同，且C组、D组小鼠的细胞凋亡率高于A组、B组小鼠的。
综合上述实验得出的结论是__________。
【答案】
（1）①.组织液②.增殖分化为浆细胞和记忆细胞
（2）①.灵芝多糖对离体小鼠肿瘤细胞的生长无明显抑制作用②.B组小鼠的肿瘤细胞数目明显少于A组小鼠的
（3）细胞内的放射性强度
（4）①.D组：
小鼠肿瘤细胞悬液+培养液+灵芝多糖十灵芝三萜②.灵芝三萜既能抑制小鼠肿瘤细胞增殖，也能促进小鼠肿瘤细胞凋亡，灵芝多糖无此功能，且对灵芝三萜的作用无影响
28.甲状腺激素（TH）作用于体内几乎所有的细胞，其能使靶细胞代谢速率加快，氧气消耗量增加，产热量增加。
下图为TH分泌的调节途径示意图。
回答下列问题：
（1）在寒冷刺激下，机体冷觉感受器产生兴奋，兴奋经过_____________传递到体温调节中枢，引起下丘脑分泌_____________（填名称），最终引起甲状腺激素分泌增多细胞代谢加快，产热增多。
（2）当幼龄实验小鼠长期缺碘时，其TH的分泌会减少，通过反馈调节，机体内TRH和TSH的分泌会_____________。
反馈调节是指_____________。
切除幼龄实验小鼠的甲状腺，其体重和身长几乎不再增加，原因是__________________________。
（3）在受到寒冷刺激时，乙酰胆碱和甲状腺激素都能作用于骨骼肌细胞，二者发挥作用的共同点是__________________________（答出1点）。
【答案】
（1）①.传入神经②.促甲状腺激素释放激素
（2）①.增多②.在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作③.甲状腺激素具有促进生长发育的功能，切除小鼠的甲状腺后，其生长发育停滞
（3）都需要与相应的受体结合
29.恢复生态学是研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术和方法及其生态学过程和机理的学科。
改造盐碱化草原是利用恢复生态学原理，使这一区域生态系统的结构和功能恢复或接近受干扰前的状态，下面是一个简化的技术流程。
回答下列问题：
（1）生态系统之所以会因外界干扰而受到破坏，是因为__________。
（2）“恢复生态学”主要研究受损生态系统的结构和功能如何尽快恢复。
生态系统的结构包括__________；生态系统的功能包括能量流动、__________和__________。
（3）恢复生态学主要利用的是生物群落演替的理论，群落演替是指随着时间的推移，__________。
（4）草原上种植碱蓬、虎尾草、羊草等多种植物，其主要种间关系是__________。
从能量流动的角度分析，种草的目的是__________。
【答案】
（1）生态系统的自我调节能力有限
（2）①.生态系统的成分和营养结构②.物质循环③.信息传递
（3）一个群落被另一个群落代替的过程
（4）①.竞争②.利用草的光合作用，增加生态系统的能量输入
30.某二倍体动物的性别决定方式为XY型，其毛色有白色和黄色，由A1/A2/a基因（复等位基因）及B/b基因控制，基因与性状的关系如图所示。
现让某黄毛雌性个体与某黄毛雄性个体交配，所得F1的表现型及比例为白毛（♀）：
黄毛（♀）：
白毛（♂）：
黄毛（♂）=2：
2：
3：
1，不考虑突变、致死及Y染色体上的基因情况。
回答下列问题：
（1）B/b基因位于__________染色体上，白毛个体的基因型有__________种。
（2）实验中亲本的基因型为__________，F1雌性个体中纯合子的比例为__________。
（3）若让F1中的白毛雌雄个体随机杂交，则所得子代中能否出现黄毛个体，并从配子种类的角度分析理由：
__________。
（4）现有一F1中的黄毛雌性个体，欲判断其基因型，请写出实验思路并预期实验结果。
实验思路：
____________________。
实验结果：
____________________。
【答案】
（1）①.X②.27
（2）①.A1A2XBXb、A1A2XBY②.1/4
（3）能，由于白毛雌性个体可产生A1XB、A1Xb、A2XB、A2Xb4种配子，而白毛雄性个体可产生A1XB、A1Xb、A2XB、A2Xb、A1Y、A2Yb种配子，雌雄配子随机结合会出现基因型为A1A2XB_的受精卵，发育后即黄毛个体
（4）①.实验思路：
让该雌性个体与黄毛雄性个体多次杂交，统计子代的表现型及比例②.实验结果：
若子代个体中黄毛：
白毛=1：
1，则该黄毛雌性个体的基因型为A1A2XBXB。
若子代个体中黄毛：
白毛=3：
5，则该黄色雌性个体的基因型为A1A2XBXb（子代的表现型及比例只要体现出差异）
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