陕西中等职业学校汽车运用和维修专业.docx
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陕西中等职业学校汽车运用和维修专业
陕西省中等职业学校汽车运用与维修专业
教学指导方案
汽车运用与维修专业教学指导方案包括三部分内容：
即汽车运用与维修专业课程计划、汽车运用与维修专业主干专业课的课程标准、汽车运用与维修专业设置标准，（附录:
中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案研究开发报告）。
中等职业学校汽车运用与维修专业
课程计划
一、培养目标与学制
（一）专业名称
汽车运用与维修专业
（二）招生对象
本专业招收初中毕业或具有同等学历者
（三）学制与学历
学制：
全日制中等职业教育，学制三年
学历：
中专
（四）培养目标：
本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握汽车维修职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备良好的沟通表达能力，具有牢固的生产安全意识和环境保护意识，能够从事汽车维护、修理、检测和销售的中等应用性技能人才。
二、职业范围
序号
对应职业（岗位）
专业（技能）方向
1
汽车机电维修
汽车维修机工
2
汽车电工
汽车维修电工
3
汽车商务
汽车销售员、配件销售员、二手车交易员
三、职业能力要求（职业资格证书）
本专业学生的知识结构、能力结构和素质结构要求如下：
（一）知识结构
1.中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识。
2.熟悉200－300个汽车维修常用专业英语词汇、短语和缩略语。
3.汽车结构、原理、使用、维护、修理、检测、故障诊断与排除的基本知识。
4.汽车维修仪器、设备、常用工具、量具使用的基本知识。
（二）能力结构
1.具备获取和应用汽车维修资料的能力。
2.能识读汽车电路图。
3.能够借助工具书阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
4.能独立规范使用工量具、仪器设备，进行汽车维护、总成大修、部件检验和汽车性能测试。
5.有制定实施维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；能对完成维修作业的车辆进行维修质量检验和评价。
6.能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议。
（三）素质结构
1.具有不断学习车辆新知识、新技能、新工艺和新方法的意识。
2.具备正确对待岗位工作的态度。
3.具备成本控制和安全环保意识。
4.具备遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、为客户提供优质服务的意识。
5.能通过语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间的沟通。
6.具备学习能力，具有自省、自控、抗挫等社会能力。
（四）证书要求
同时，根据本专业的培养目标，结合国家人力资源与社会保障部的有关规定和要求，本专业学生在校期间应取得下列人力资源和社会保障部颁发的职业资格证中的任意一种,学校应将汽车运用与维修专业学生取得合格职业资格证书作为学生毕业的基本条件。
本专业学生需考取的职业资格证主要有:
陕西省人力资源和社会保障厅颁发的《汽车维修工（四级）》、《汽车装调工（四级）》、《汽车维修电工（四级）》、《二手车交易员（四级）》、《汽车配件销售员（五级）》等证书。
四、课程设置
（一）公共基础课
1．德育
（1）职业生涯规划
对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
（2）哲学与人生
对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。
使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
（3）职业道德与法律
对学生进行道德教育和法制教育。
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
（4）经济政治与社会
对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
2．语文
培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
3．数学
使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。
4．计算机应基础
使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。
能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
5．英语
帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
6．体育与健康
树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
7．公共艺术
艺术课程作为一门必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要价值，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响，能促进学生思维活跃，提高修养，增强社会竞争力。
（二）专业技能课程
A主干专业课程
8．汽车机械基础
使学生初步具备分析汽车各总成结构、工作过程、运动规律（受力关系）、装配关系、零件常用金属材料和主要损伤形式以及汽车相应总成故障成因分析所需知识，具备初步的分析能力和知识综合运用能力，培养学生的职业意识和职业习惯。
9．汽车电工电子技术
使学生初步具备汽车电路图识读的能力,学会使用常用电工电子仪器仪表，初步具备分析汽车简单控制电路的能力，培养学生的职业意识和职业习惯。
10．汽车发动机构造与维修
培养学生进行汽车发动机各主要机械系统的修理；对发动机机械故障进行简单的判定、调整及零部件的更换和故障排除；对汽车发动机机械系统及部件进行检测；正确使用工量具；养成协调合作意识。
11．汽车底盘构造与维修
培养学生进行汽车底盘各主要总成的分解、安装的基本能力；具备对汽车底盘总成及部件进行检测的能力；正确使用车辆维修保养手册；具有一定的团队协作和沟通能力；独立、规范完成地盘的维护项目；正确使用底盘维护的设备、工具和量具；具备安全生产、成本控制、客户接待的意识。
12．汽车电器构造与维修
培养学生认识汽车电气设备的基本结构、工作原理，掌握汽车电气检测与维修制度；具备常用工具及检测仪器设备的正确使用的能力，具备对汽车电气设备及部件进行检测的能力；具有一定的团队协作和沟通能力；独立、规范完成地盘的维护项目；具备安全生产、成本控制、客户接待的意识。
B．工作项目课程
13．汽车文化
帮助学生建立对车辆技术浅显但相对完整的认识，了解汽车维修企业的生产活动过程，培养学生的职业意识和职业习惯。
14.汽车认知
使学生对汽车的整体结构有一个初步的认识，能准确说出汽车各部分主要部件的名称，能在车辆上指认出主要部件在车辆上的具体位置，培养学生的职业意识和职业习惯。
15．汽车运行材料
学习车辆运行需要的油、润滑液和润滑脂、工作液以及轮胎的使用性能、牌号的含义、外观特点，并能正确识别、选择和合理使用。
16．汽车发动机电控系统检测与维修
培养学生进行汽车发动机电控系统故障诊断和维修,发动机电控系统传感器、执行器的就车检查，好坏判别及更换；正确使用电控发动机故障诊断的仪器、设备和工具；具备信息查询和维修保养手册的熟练使用能力；养成严谨、规范的工作习惯和成本控制、协调合作意识。
17．汽车电路识图
培养学生掌握汽车电路基本知识的能力；认识汽车电器的基础元件；能熟读汽车电路图，掌握识图的一般方法；重点了解亚洲各大汽车公司汽车电路识图；并且对欧美洲各汽车公司汽车电路识图有所了解。
具有规范的汽车识图工作习惯；具备良好的思维、应变能力；具备安全生产、成本控制、协调合作意识。
18．汽车空调检测与维修
培养学生进行汽车空调系统的维护和检修；独立、规范的完成汽车空调冷媒的鉴别、冷媒的回收、系统的检漏、系统抽真空、冷媒的加注、空调性能的检验；独立排除空调系统常见故障；正确使用汽车空调维修的设备、工具和量具；正确使用车辆维护手册及相关资料；具备安全生产、成本控制、客户接待的意识；养成严谨、规范的职业习惯。
19．汽车车身电器检测与维修
培养学生掌握汽车照明与信号系统、汽车仪表与报警信息系统、汽车辅助电器的结构组成、电路图、工作原理及应用的基本知识，掌握分析判断和维修汽车车身电器系统故障的基本技能，使学生具有高素质劳动者和初中级专门人才所必须的实践技能，达到汽车车身电器维修岗位职业素养的要求，运用知识去分析问题、解决问题，达到知识与能力的有机的融合。
20.汽车二级维护与四轮定位
培养学生进行汽车整车维护及车轮定位；独立、规范的完成汽车发动机室内的四油一液、制动管路、蓄电池、冷却系统及汽车底盘、汽车车轮、汽车主销倾角等的更换、检测及调整；正确使用汽车维护和成论定为的设备、工具和量具；正确使用车辆维护手册及相关资料；具备安全生产、成本控制、客户接待的意识；养成严谨、规范的职业习惯。
21．汽车故障诊断技术
培养学生掌握汽车故障检修必需的知识和技能；使学生独立完成汽车故障的鉴别、设备的使用；独立排除汽车常见故障；正确使用车辆维护手册及相关资料；具备安全生产、成本控制、客户接待的意识；养成严谨、规范的职业习惯。
22．汽车使用技术
培养学生了解汽车检测站的设备，掌握汽车检测的作业流程，汽车动力性的评价和检测方法，汽车燃油经济性的评价和检测方法，汽车制动性的评价和检测方法，汽车操纵稳定性的评价和检测方法，以及汽车车速表、前照灯、排放污染物、噪声等的检测；养成严谨、规范的职业习惯。
23．汽车维修接待
培养学生维修接待、客户沟通、业务处理、生产组织、服务跟踪；现代汽车维修企业售后6S服务理念；养成严谨、规范的职业习惯。
五、课程结构
六、课程教学安排建议
本课程教学安排建议采用学年学分制，可作为学分制教学方案或学年制教学方案使用。
（一）公共基础课程及选修课程教学安排建议
学年
一
二
三
合计
学期
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
理论教学周数
20
20
20
20
80
考试周数
1
1
1
1
4
上课周数
19
19
19
19
76
类别
序号
课程名称
周学时数/教学周数
合计课时
学分
公共基础课程
1
职业生涯规划
2/16
32
2
2
职业道德与法律
2/19
38
2
3
经济与政治
2/19
38
2
4
哲学与人生
2/19
38
2
5
体育
2/16
2/19
2/19
2/19
146
8
6
数学
▲4/16
64
4
7
英语
▲4/16
▲2/19
2/19
140
8
8
语文
2/16
32
2
9
计算机应用基础
4/19
76
4
10
公共艺术
2/19
38
2
11
专业英语
2/19
38
2
选修课程
12
应用文写作
2
38
2
13
礼仪规范
4
76
4
14
就业指导
2
38
2
15
汽车营销
6
114
6
16
汽车配件营销与管理
6
114
6
17
汽车保险与理赔
6
114
6
合计周学时
14
12
6
6
1174
学期课程门数/考试课门数
5/2
5/1
3/0
3/0
64
备注
符号说明：
▲—考试课备注:
选修课课时在正常课时之外.
（二）素质教育课程及专业技能课程教学安排建议
学年
一
二
三
合计（周数）
学期
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
总周数
28
27
24
27
24
27
157
假期
5
8
5
8
5
8
39
学期周数
23
19
19
19
19
19
118
类别
序号
技能训练项目
周学时数/教学周数
合计学时
学分
素质教育课程
1
入学教育
30/1
30
2
2
军训
30/3
90
5
3
毕业教育
30/1
30
2
专业技能课程
4
汽车认知
4/16
64
4
5
汽车文化
2/16
32
2
6
汽车机械基础
6/16
96
6
7
汽车电工电子技术
4/16
64
4
8
金工实训
30/3
90
5
9
汽车发动机构造
与维修
18/6
108
6
10
汽车底盘构造
与维修
18/7
126
8
11
汽车电器构造
与维修
18/6
108
6
12
汽车发动机电控
系统检测与维修
24/5
96
6
13
汽车电路识图
24/5
120
8
14
汽车空调检测
与维修
24/4
120
8
15
汽车车身电器
检测与维修
24/5
120
8
16
汽车二级维护
与四轮定位
24/4
144
9
17
汽车故障诊断技术
24/6
96
6
18
汽车使用技术
24/4
96
6
19
汽车维修接待
24/5
120
8
20
顶岗实习
30/18
30/19
1110
70
合计学时
466
342
456
456
570
570
2860
179
实践教学周数
23
19
19
19
19
19
118
中等职业学校汽车运用与维修专业
课程标准
《汽车机械基础》课程标准
一、课程性质和任务
本课程是汽车机械类相关专业学生必修的一门技术基础课程。
它以培养学生处理一般汽车机械问题为主要目标，让学生从基础的机械知识逐渐掌握汽车上常用的一些机械构造，同时也为后续汽车制造、检测、改装等专业课程学习奠定基础。
二、参考学时:
108学时
教学内容
参考课时
讲授课时
实践课时
项目一汽车常用材料
16
10
6
项目二机械概述
6
6
0
项目三构件与机构的力学知识
6
6
0
项目四汽车用轴和轴承
8
6
2
项目五连接与支撑零部件
6
4
2
项目六汽车常用机构
8
6
2
项目七带传动、链传动和摩擦轮传动
10
8
2
项目八汽车齿轮传动
10
8
2
项目九汽车轮系
10
8
2
项目十液压传动
14
6
8
项目十一气压传动
14
6
8
总课时
108
74
34
三、课程学分
本课程学分：
6学分
四、课程目标、内容、考核标准
（一）课程教学目标
1．知识目标
（1）了解、熟悉和掌握汽车工业中常用机构的结构、特性等基本知识，并初步具有选用、分析基本机构的能力。
（2）了解、熟悉和掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，并初步具有选用和分析简单机械传动装置的能力。
2．能力目标
（1）具有进行团队合作的能力以及专业技术交流的表达能力。
（2）具备制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。
3．情感目标
（1）激发学生强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家、民族的责任感，进而培养爱国主义情感。
（2）培养学生树立崇尚科学精神，坚定求真、求实的科学态度，形成科学的人生观、世界观。
（二）课程内容和要求
项目一、汽车常用材料
课题一：
金属材料的性能
知识点：
强度、塑性、硬度
冲击韧性、疲劳强度
能力点：
了解工程材料的主要性能类型及应用特点
掌握金属材料的力学性能特点
课题二：
钢的热处理
知识点：
热处理方法和工艺
各种钢材热处理的特点
能力点：
了解热处理方法
了解各种钢材热处理的特点
项目二、机械概述
课题一：
认识机械的有关名词
知识点：
机器和机构
构件和零件
能力点：
掌握机器组成的四个部分，懂得各个部分的功用
掌握机器、机构的含义与区别
课题二：
认识机构运动
知识点：
运动副的概念及分类
机械传动的分类
机构运动简图
能力点：
学会分析构件与零件
能识别机构运动简图
项目三、构件与机构的力学知识
课题一：
构件的受力分析
知识点：
构件受力分析及受力图
平面一般力系的简化
能力点：
学会分析构件在受力情况下的基本受力图，懂得构件受力的基本形式
能对一般平面力系进行简化
课题二：
分析摩擦与构件的定轴转动
知识点：
摩擦
构件刚体的定轴转动
机械效率
能力点：
了解摩擦的基本概念，能区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦
知道构件定轴转动的角速度、转速和线速度的关系
知道转矩、功率和机械效率
项目四、汽车用轴和轴承
课题一：
汽车用轴的选择及应用
知识点：
轴的分类、材料
零件在轴上的定位和固定
能力点：
掌握轴的分类、结构形式及其固定方法
了解各类轴在汽车中的应用
课题二：
汽车用轴承的选择和应用
知识点：
滚动轴承
滑动轴承
能力点：
掌握轴承的种类、用途和结构特点
了解轴承的润滑方法及在汽车中的应用
项目五、键、销及螺纹连接
课题一：
键与销连接的选择及应用
知识点：
键的作用、类型及连接特点
销的分类和功用
能力点：
掌握键的作用、类型及连接特点，了解其在汽车上的应用
掌握销的分类和功用，了解其在汽车中相关部位的应用
课题二：
螺纹连接及联轴器
知识点：
螺纹连接的主要类型和应用
联轴器的种类和结构
能力点：
掌握螺纹连接的主要类型和应用，学会螺纹连接的预紧和放松方法
掌握联轴器的种类和结构，理解联轴器的特点及用途
项目六、汽车常用传动机构
课题一：
铰链四杆传动机构
知识点：
平面连杆机构的定义
铰链四杆机构的组成及基本类型
铰链四杆机构的基本性质及演化
能力点：
掌握铰链四杆机构的基本形式和工作特性
了解铰链四杆机构在汽车上的应用
课题二：
凸轮传动机构
知识点：
凸轮机构的组成及工作原理
凸轮机构从动件的运动规律
能力点：
掌握凸轮机构的应用及工作原理，了解其在汽车上的应用
了解凸轮机构从动件的常见运动规律
项目七、带传动、链传动和摩擦轮传动
课题一：
带传动
知识点：
V带传动的类型和特点
V带的安装与张紧装置
能力点：
掌握带传动的类型、特点及工作原理，了解其在汽车上的应用
掌握普通V带与汽车V带的型号及标记的含义
课题二：
链传动和摩擦轮传动
知识点：
链传动的类型和特点
摩擦轮传动的类型和结构
能力点：
掌握链传动的组成、工作原理及分类，以及在汽车中的应用形式
了解摩擦轮的类型、结构及其传动的原理
项目八、汽车齿轮传动
课题一：
齿轮传动的类型与基本常识
知识点：
齿轮传动的特点与分类
渐开线齿轮
齿轮正确啮合的条件
能力点：
了解齿轮的用途，熟悉斜齿轮传动的特点与类型
理解渐开线的形成及其基本性质
掌握直齿圆柱齿轮及齿轮传动中各部分的名称与正确啮合的条件
课题二：
常见齿轮传动的基本知识
知识点：
斜齿圆柱齿轮传动
直齿圆锥齿轮传动
蜗杆传动
齿轮失效形式
能力点：
了解斜齿圆柱齿轮传动的特点及正确啮合条件
了解直齿圆锥齿轮传动的特点及正确啮合条件
了解蜗杆传动的特点，熟悉蜗杆传动的基本参数及正确啮合条件
项目九、汽车轮系
课题一：
定轴轮系
知识点：
轮系的分类与作用
轮系的计算
能力点：
理解轮系的概念，学会分析、判断轮系的种类
掌握定轴轮系传动比的相应计算及齿轮转动方向的判断
课题二：
周转轮系
知识点：
周转轮系的组成与分类
惰轮的概念及其作用
行星轮系的功用及组成
能力点：
了解轮系在汽车中的应用
掌握轮系传动比的计算
项目十、液压传动
课题一：
液压传动基础知识
知识点：
液压传动的组成、工作原理及特点
液压泵与液压马达
液压缸、液压控制阀
能力点：
掌握液压传动组成及液压元件的作用，了解液压传动的特点
了解液压泵的工作原理、分类和选用，了解液压缸的类型和特点
掌握各种控制阀的结构和符号，了解液压控制阀的工作原理
课题二：
液压基本回路
知识点：
压力控制回路、速度控制回路、方向控制回路
汽车防抱死制动系统
能力点：
了解各种液压回路的基本组成
理解汽车上使用的液压基本回路
项目十一、气压传动
课题一：
气压传动技术在汽车中应用的基本知识
知识点：
气压传动的组成及工作原理
气压传动的特点
气压传动在汽车上的应用了解汽车常用汽缸的类型和工作原理
能力点：
熟悉气压传动系统的基本组成
了解汽车中应用气压传动的案例
课题二：
认识气压传动元件
知识点：
动力元件
执行元
升级会员 