正确把握演讲的时限与正科副主任竞聘演讲稿汇编.docx
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正确把握演讲的时限与正科副主任竞聘演讲稿汇编
正确把握演讲的时限
一、演讲的特定目的和内容是决定演讲时限的本质因素
任何演讲都有其特定的目的和内容，人们据此一般把演讲分为公务报告、学术研讨、社交礼仪、专业比赛等多种类型。
各种类型的演讲对时限的要求也就不尽相同：
人为限制。
比如比赛性演讲，”比赛”就是在特定的目的下，机关、单位或者团体、组织为了考核和评价人才素质而集中组织多人参加的演讲活动。
为了防止参赛者因信口开河而浪费时间，一般都有”三至五分钟”这样的明确要求，参赛者虽或多或少有”戴着镣铐跳舞”的感觉，但不得不按这个特定的时限要求精心准备。
一旦出现超时现象，就会削弱演讲效果从而导致”失分”。
又如在一些国家的公众性发言场合，为了防止一些”雄辩家”漫无目的的长篇大论，还采取手拿冰块、打铃警告、单腿站立这样一些”新奇”的办法，这也是人为限制演讲时间的表现。
非短不可。
如社交礼仪类中的欢迎辞、贺辞等，主要讲究规范性、程式性和礼仪性，大都必须在较短的时间内完成，如果冗长罗嗦，就会显得”失礼”而贻笑大方。
比如在文艺晚会上，观众对精彩节目望眼欲穿，此时若有不识时务的领导或”贵宾”手执话筒就老掉牙的所谓”意义”唠叨个不休，一定会引得嘘声四起，从而影响了演讲的效果。
非长不可。
比如学术研讨类的演讲，一般是就某一门类专业知识进行说明和论证，讲法语理论性、逻辑性和科学性，要求把所讲述的观点和所使用的材料、数据准确无误地传达给听众，演讲者如果急于求成，一味求”简”，就会降低演讲本身的学术价值。
据载，古希腊的一位国王曾要求欧几里德用最经济、最简洁的语言把几何原理讲清楚，尽管欧几里德尽了最大的努力，国王还是不能听懂，欧几里德只好坦率地说：
”陛下，乡下有两种道路，一条是供皇家走的坦途，一条是供老百姓走的坎坷小路，但是在几何学里，大家只能走同一道路。
走向科学，是没什么皇家大道的。
”由此可见，这类演讲是不能用几句话就说得清的。
以上说的是演讲的特定目的和内容是决定演讲时限的本质因素，但是演讲的目的和内容一旦确定，是否就意味着演讲时限被彻底”定格”了呢？
实践证明，演讲者还可以根据听众和环境的变化在演讲过程中随机应变地调整演讲内容和演讲时限。
这就涉及到了演讲时限的”机变”艺术。
二、演讲时限的机变处理
任何演讲都既是演讲者与听众之间直接的信息传播过程，又是在特定的环境里进行的社交活动。
一般而言，尽管演讲者在演讲前都有较为充分的准备，但由于受演讲中主观和客观诸方面因素的影响，难免会发生一些出乎意料的事。
在这种情况下，演讲者就应酌情予以机变处理，调整内容和时限就是一种重要方式，而调整内容和时限通常有两种情况：
压缩内容、缩短时限。
有关这方面的范例屡见不鲜，如湖南的廖旭坤同志在《使我演讲成功的三个字：
奇、短、谦》（见《演讲与口才》1999年第10期）一文中所谈的经验即是一例，文中说：
演讲者被指定在进修班举办的经验交流会上发言，由于许多学员要在下午返回家里过”双休日”，加上前面绝大部分发言者占用了大量时间，致使”台下的学员一见到大把大把的稿子就心烦，听不下去，叽叽喳喳、指指点点”。
在这种情况下，演讲者机变处理，”把仅有两千多字的稿子再删去了三之一”，”用约5分钟的时间讲完”。
这种随机应变地改”长”为”短”，恰到好处，符合当时情境，所以最后赢得了阵阵掌声。
增添内容、延长时限。
如，班主任在班会上原本打算就考风考纪问题发表简短的讲话，但在讲话过程中却发现有些同学心不在焉，没有引起足够的重视，这时候就可以在影响整个工作进程的前提下增加信息量，适当延长时限，通过生动举例等方法较为详细地予以说明，以达到讲话的预期目的。
这里要特别强调的是，这种临时增添内容、延长时限的机变在演讲中具体运用时，一定要考虑两个方面的因素：
一是必要，二是适当。
二者缺一不可，否则就是”磨洋工”，就是人人厌憎的”又臭又长的懒婆娘的裹脚布。
第二篇：
怎样正确把握好演讲的时限
文章标题：
怎样正确把握好演讲的时限
众所周知，演讲既不是连续说话永不休止的纯耐力角逐，也不是上台鞠个躬后就飘然而去的黑色幽默，而是在一定时间范围内进行的信息传播活动，这就涉及到了演讲的时限问题。
在人人都信奉时间就金钱、时间就是效率、时间就是生命的今天，我们不妨就这个似乎不成问题的问题做一下探讨。
一、演讲的特定目
的和内容是决定演讲时限的本质因素
任何演讲都有其特定的目的和内容，人们据此一般把演讲分为公务报告、学术研讨、社交礼仪、专业比赛等多种类型。
各种类型的演讲对时限的要求也就不尽相同：
人为限制。
比如比赛性演讲，”比赛”就是在特定的目的下，机关、单位或者团体、组织为了考核和评价人才素质而集中组织多人参加的演讲活动。
为了防止参赛者因信口开河而浪费时间，一般都有”三至五分钟”这样的明确要求，参赛者虽或多或少有”戴着镣铐跳舞”的感觉，但不得不按这个特定的时限要求精心准备。
一旦出现超时现象，就会削弱演讲效果从而导致”失分”。
又如在一些国家的公众性发言场合，为了防止一些”雄辩家”漫无目的的长篇大论，还采取手拿冰块、打铃警告、单腿站立这样一些”新奇”的办法，这也是人为限制演讲时间的表现。
非短不可。
如社交礼仪类中的欢迎辞、贺辞等，主要讲究规范性、程式性和礼仪性，大都必须在较短的时间内完成，如果冗长罗嗦，就会显得”失礼”而贻笑大方。
比如在文艺晚会上，观众对精彩节目望眼欲穿，此时若有不识时务的领导或”贵宾”手执话筒就老掉牙的所谓”意义”唠叨个不休，一定会引得嘘声四起，从而影响了演讲的效果。
非长不可。
比如学术研讨类的演讲，一般是就某一门类专业知识进行说明和论证，讲法语理论性、逻辑性和科学性，要求把所讲述的观点和所使用的材料、数据准确无误地传达给听众，演讲者如果急于求成，一味求”简”，就会降低演讲本身的学术价值。
据载，古希腊的一位国王曾要求欧几里德用最经济、最简洁的语言把几何原理讲清楚，尽管欧几里德尽了最大的努力，国王还是不能听懂，欧几里德只好坦率地说：
”陛下，乡下有两种道路，一条是供皇家走的坦途，一条是供老百姓走的坎坷小路，但是在几何学里，大家只能走同一道路。
走向科学，是没什么皇家大道的。
”由此可见，这类演讲是不能用几句话就说得清的。
以上说的是演讲的特定目的和内容是决定演讲时限的本质因素，但是演讲的目的和内容一旦确定，是否就意味着演讲时限被彻底”定格”了呢？
实践证明，演讲者还可以根据听众和环境的变化在演讲过程中随机应变地调整演讲内容和演讲时限。
这就涉及到了演讲时限的”机变”艺术。
二、演讲时限的机变处理
任何演讲都既是演讲者与听众之间直接的信息传播过程，又是在特定的环境里进行的社交活动。
一般而言，尽管演讲者在演讲前都有较为充分的准备，但由于受演讲中主观和客观诸方面因素的影响，难免会发生一些出乎意料的事。
在这种情况下，演讲者就应酌情予以机变处理，调整内容和时限就是一种重要方式，而调整内容和时限通常有两种情况：
压缩内容、缩短时限。
有关这方面的范例屡见不鲜，如湖南的廖旭坤同志在《使我演讲成功的三个字：
奇、短、谦》（见《演讲与口才》1999年第10期）一文中所谈的经验即是一例，文中说：
演讲者被指定在进修班举办的经验交流会上发言，由于许多学员要在下午返回家里过”双休日”，加上前面绝大部分发言者占用了大量时间，致使”台下的学员一见到大把大把的稿子就心烦，听不下去，叽叽喳喳、指指点点”。
在这种情况下，演讲者机变处理，”把仅有两千多字的稿子再删去了三之一”，”用约5分钟的时间讲完”。
这种随机应变地改”长”为”短”，恰到好处，符合当时情境，所以最后赢得了阵阵掌声。
增添内容、延长时限。
如，班主任在班会上原本打算就考风考纪问题发表简短的讲话，但在讲话过程中却发现有些同学心不在焉，没有引起足够的重视，这时候就可以在影响整个工作进程的前提下增加信息量，适当延长时限，通过生动举例等方法较为详细地予以说明，以达到讲话的预期目的。
这里要特别强调的是，这种临时增添内容、延长时限的机变在演讲中具体运用时，一定要考虑两个方面的因素：
一是必要，二是适当。
二者缺一不可，否则就是”磨洋工”，就是人人厌憎的”又臭又长的懒婆娘的裹脚布。
”
《怎样正确把握好演讲的时限》来源于好，怎样正确把握好演讲的时限。
第三篇：
演讲稿开场白：
演讲时限的机变处理
任何演讲都既是演讲者与听众之间直接的信息传播过程，又是在特定的环境里进行的社交活动。
一般而言，尽管演讲者在演讲前都有较为充分的准备，但由于受演讲中主观和客观诸方面因素的影响，难免会发生一些出乎意料的事。
在这种情况下，演讲者就应酌情予以机变处理，调整内容和时限就是一种重要方式，而调整内容和时限通常有两种情况：
压缩内容、缩短时限。
有关这方面的范例屡见不鲜，如湖南的廖旭坤同志在《使我演讲成功的三个字：
奇、短、谦》一文中所谈的经验即是一例，文中说：
演讲者被指定在进修班举办的经验交流会上发言，由于许多学员要在下午返回家里过”双休日”，加上前面绝大部分发言者占用了大量时间，致使”台下的学员一见到大把大把的稿子就心烦，听不下去，叽叽喳喳、指指点点”。
在这种情况下，演讲者机变处理，”把仅有两千多字的稿子再删去了三之一”，”用约5分钟的时间讲完”。
这种随机应变地改”长”为”短”，恰到好处，符合当时情境，所以最后赢得了阵阵掌声。
增添内容、延长时限。
如，班主任在班会上原本打算就考风考纪问题发表简短的讲话，但在讲话过程中却发现有些同学心不在焉，没有引起足够的重视，这时候就可以在影响整个工作进程的前提下增加信息量，适当延长时限，通过生动举例等方法较为详细地予以说明，以达到讲话的预期目的。
这里要特别强调的是，这种临时增添内容、延长时限的机变在演讲中具体运用时，一定要考虑两个方面的因素：
一是必要，二是适当。
二者缺一不可，否则就是”磨洋工”，就是人人厌憎的”又臭又长的懒婆娘的裹脚布。
第四篇：
如何把握正确把握字母教学
如何把握正确把握字母教学
在小学英语教学中，26个字母的教学是重中之重，是基础，是通往英语成功学习的金钥匙。
几年来的教学经验表明，假如我们对26个字母的教学疏忽大意，采用走马观灯的教学形式，而学生对字母在意识上又不够重视的话，那是不可能搞好英语教学的。
教师首先要从思想上入手，让学生知道字母学习在英语学习中的决定性作用，也可以说所有的英语学习是从26个字母开始的，所有的英语单词也都是由这26个字母组成的。
只要能很好的掌握26个字母，可以说你学好了英语的一半。
只要学生在意识上树立了这种观念，他们自然而然会重视起来。
在教学中采取多种教学方式，激发学生学习字母的兴趣。
在呈现单词环节，我利用网络教学资源下载了一些字母视频，让孩子们对字母的认识多了一份兴趣和亲切感。
还有一些字母动画及拼写软件都非常吸引孩子的注意力。
字母学习枯燥单调，教师要想尽一切办法，变枯燥为生动，使整个字母教学的课堂充满生机昂然的景象，营造出很好的学习氛围。
如：
1、字母与儿歌的结合
儿歌的使用往往给人以准确，生动，朗朗上口的感觉，在朗读中配上音乐就更是给人以欣赏的美感，我们可以把简单的字母跟儿歌结合在一起，便于学生感知，记忆和掌握。
小学生的形象思维非常活跃，在进行字母教学时可以采用直观教学法帮助学生加深印象，提高学习效率。
2、在呈现新字母时采用图形或猜谜语的的形式
如果教师在教的过程中能变换一些形式，如简笔画，形象的比喻，学生的注意力马上就会被吸引过去，也可以让学生展开丰富的联想，让他们来说说怎样才能把字母学得又快，记得又牢。
3、在教学中我们还可以编一些儿歌，如：
大写m像高山，两座高山肩并肩；大写n三兄弟，手牵手不分离。
弯弯的月亮（c）、零的突破（q）、盘山公路（s）、三叉路口（t）、半只葫芦（b）、一座宝塔（a）、胜利的象征（v）、大号鱼钩（j）、一张弓（d）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）、什么字母是个昆虫？
（bb）、什么字母是我自己？
（i）、什么字母既不是我，也不是他，而是你？
（uu）另外还要认真对待字母的听，说，读，写技能
在教学之前应要求学生反复静听，通过心里模仿来奠定发音的基础。
教师示范发音时要清晰，准确，并且要注意语速，可以这样进行教学：
第一步慢速示范，逐个音素进行发音；第二步分解音素进行拼读，让学生在学习字母时就开始进行读音规律的训练，为以后学习单词和音标打下基础；第三步适当讲解个别难读的音。
要是要采用一切办法
使学生区分汉语拼音和英文字母的读音和书写形式，二者不能混淆，不能摸棱两可，含糊不清，字母的朗读要做到有升调，降调的区别。
字母写的教学。
字母的书写是学生的一个薄弱环节，但小学阶段的书写对学生以后的书写会产生重要的影响。
如何培养学生良好的习惯和漂亮的书写呢？
在英语课上我一定安排写的练习，还要比一比谁写的最漂亮？
及时地表扬树立信心并在全班同学的面前展示他们的书写，让学生自然养成很好的书写习惯和态度，让他们觉得书写是一件愉快的事。
4、字母格式
教师示范后让学生自己观察,相互及集体订正,或给字母在四线格里所占位置进行归类，使学生掌握字母格式。
开始练习时一定使用四线格，我们学生自制的卡片上都有格，到一定阶段的时候，使学生能在一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。
联系生活，让学生感受到生活中处处有英语。
生活中如：
ｃｃｔｖ8、ｗ.ｃ.、ａｍ、ｐｍ等也是处处有英语。
针对这节课学生找到了生活中的字母：
扑克牌上的j、k、q，衣服上的“ｓ、ｌ、ｍ”的标记，公路上的km，食品价签上的kg，肯德鸡上的k，建设银行上的bank,水上的ml等常用标记。
这些内容既可以丰富学生的知识，又可以引起学生的学习兴趣，使字母教学不再成为一件枯燥无味的事。
第五篇：
如何正确把握客户的需求
正确把握客户的需求，才能更好地站在客户的角度考虑问题，切实了解客户之所需和所缺，并根据客户的特点为其提供对应的解决方案。
想要成功赢得客户，您必须把握以下原则：
1、要有耐心，善于倾听客户的呼声
耐心是准确了解客户需求的重要条件。
同时必须善于倾听，并与客户进行有效沟通，才能使您真正接近客户，获取有效的客户信息以及客户对产品或服务的特殊要求，进而针对其问题提供解决方案，有效地满足客户的需求。
2、机动灵活，掌握技巧
在与客户沟通的过程中，要根据客户的不同年龄、不同性格、不同爱好等，采取不同的沟通方式，不能始终采用一种方式、一副面孔对待所有的客户。
掌握一定的沟通技巧，才能理解客户心理，赢得客户信任，从而获取有效的客户信息。
3、要有全局观念
在了解客户需求的过程中，要时刻牢记从全局角度出发，不能把个别客户的意愿当作整个市场中所有客户的意愿，也不能从销售人员个人的角度、偏好和思维方式出发，片面地看待客户需求，应从企业的整体角度来对待绝大多数客户的意愿和需求。
4、善于分析归类客户需求
当企业销售人员由以上几方面着手，从不同的角度、不同的市场了解到客户的各种需求后，切忌匆忙制定措施。
应该先仔细分析客户需求的内容和形式，对各种形式进行认真的分析和归类，使得企业在制定措施前，对整个需求市场有整体性的把握，做到针对不同的需求类型采取不同的应对措施。
5、尽量满足客户的要求
在详细了解客户需求，并对之进行分析归类后，要从客户需求的现状，从企业目前的生产、销售、服务的现状出发，尽力满足客户需求。
同时，要区别对待现时的旺盛需求和超前性的需求，要从绝大多数客户的意愿出发来满足他们的需求。
总之，在应对客户的需求时，需要掌握正确有效的原则，只有这样才能达到既能满足客户要求，又能使企业获得最大利益的双赢效果。
正科副主任竞聘演讲稿
正科级副主任竞聘演讲稿
尊敬的委局领导，各位同事
大家好！
非常高兴能有机会参加这次竞岗，也感谢组织和领导为我们提供一个公开公平公正的竞争机会，在这里我首先简单介绍一下我的基本情况。
我于1976年12月出生，1997年7月参加工作，XX年6月入党，根据我的条件和竞岗方案，我竞选的岗位是正科级副主任，我认为我的竞选优势有：
1、立场坚定，有较强的政治思想素质。
多年来，我能始终坚持政治理论学习，不断提高自己的思想素质。
不断加强党性修养，严守党的纪律，在思想和行动上始终与党中央保持高度一致。
做到了在廉政建设上不以权谋私，在执纪执法上不徇私情，在生活作风上守得住清贪，耐得住寂寞，始终保持一名纪检监察干部的政治品质和良好形象。
二、爱岗敬业，有较丰富的工作经验。
我从1997年参加工作开始就进入我们纪委工作，至今差不多有15个年头了，先后在办公室、宣教室、审理室和案管室工作过，作为一名接受党组织多年教育的党员，我对我们从事的纪检监察工作始终保持高度的责任感和强烈的事业心，对待工作从不讲价钱讲条件，做到了干一行，爱一行，专一行。
始终保持自己的工作热情不减，较好的完成了各项工作任务，具备了较为丰富的工作经历和经验。
三、谦虚谨慎、诚实待人，有较好的人际关系。
在日常工作和生活中，我能以"明明白白做人，实实在在做事"为信条，做到了谦虚谨慎，诚实待人，尊重领导，团结同事，与大家保持良好的人际关系，共同营造了一个宽松、和谐、愉快的纪委监察局大家庭。
如果这次我能成功竞聘上岗，我一定会发扬自己在工作中长处，保持更加高昂的工作热情，把工作做得更好。
我也相信，在单位领导和同事们的支持和帮助下，我有决心和能力做好一名正科级副主任的工作。
当然，假如这此竞岗不能成功，我也决不会气馁，将一如既往地干好自己的本职工作。
总之，作为一名接受组织培养多年的党员，不论这次竞岗结果如何，我都将相信组织，接受组织的安排！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第二篇：
正科竞聘XX演讲稿
正科竞聘XX演讲稿
尊敬的各位领导、同志们：
上午好：
今天，我怀着激动的心情，又一次参加竞聘演讲。
首先，我对各位领导给我的这次机会表示感谢、对工作中始终大力相助的同志们表示感谢。
我82年参加税务工作，从事稽查工作8年；91年起任副科长；00年任所长；02年任执行科科长；08年起，任综合业务一科科长。
地税成立后，我一直在振兴区局，受领导和同志们的抬爱，使我成为本局内立功受奖次数最多的同志之一。
今天，我竞聘的岗位是稽查局正科岗位。
就我的业绩来讲，我认为，我有优势，胜任这一岗位：
第一、在从事稽查工作中，曾经主办过两个大案，当事人都被检察院批捕，有一人被判刑。
所以，我有较高水平的反偷税稽查能力；
第二、在货车双定的3年工作中，年税收从几万元，增长到年税收800多万。
所以，我有开创工作新局面的能力；
第三、在执行工作中，最高时，年执行入库1300多万元。
所以，我有严格执法的敬业精神；
第四、在征管工作中，贯彻考核促征管的方针，狠抓基础，成效显著，体现了我很高的征管和计算机相结合的能力。
XX年3月份以来，在我科的布置下，我局基础数据质量明显提高；双定系统应用达到100%；建筑物项目管理推广达到12户，在全地区最多；网吧定额方法，到市局演示。
主抓预警考核，成效显著，到XX年底，各所全部达标。
特别是今年以来，继续贯彻考核促征管的方针，严格进行了一季度考核。
期间，我还连续起草了区局5个征管和考核方面的1
文件，其中，制定了14项考核措施，为今后有效开展征管和考核创造了条件。
我承认，我还有不足和缺点需改正：
一是对待同志求教，有时急躁，二是培养年轻同志，有时不耐心，三是还有不足和缺点没有认识到。
各位领导和同志们，如果我竞聘成功，我将迅速转变角色，投入工作，并决心做到：
第一、努力学习政治理论，构筑反腐倡廉思想防线，充分发挥稽查尖兵作用。
第二、加强稽查业务学习，在短时间内恢复稽查业务能力。
各位领导和同志们，这次竞聘，我保证，无论成功与否，都将以平和的心态努力工作，去争取更大的成绩。
同时，我期待，无论现在还是将来，都能得到领导和同志们一如既往的信任和支持。
演讲人：
二〇一四年五月十二日
最后，祝大家工作顺利，身体健康，拜托大家!
第三篇：
林科所副主任竞聘演讲稿
林科所副主任竞聘演讲稿
尊敬的领导、评委、同志们：
你们好！
首先，我发自肺腑地感谢所党委给我这次展示自我、参与竞争的宝贵机会，我愿将一个真诚、无私的自我展示给大家。
一、对竞聘上岗地认识
新一届所领导班子，站在改革的潮头，顺应时代发展地要求，本着公开、公正、平等竞争、择优任用的原
则，首次进行林科所岗位竞聘，为我所实行新地用人机制开创了先河；为我所创建人尽其才、才尽其用地用人机制奠定了坚实的基础。
“问君哪得清如许，为有源头活水来”，这“活水”来源于“源头”地吐故纳新、来源于唯贤是任地用人机制、来源于优胜劣汰和不进则退的自然法则。
因此，我非常拥护这次竞聘上岗的举措，也非常珍惜这个来之不易的机会。
对此，我的心态是：
胜故可喜、败亦欣慰、重在参与、贵在竞争。
现在我以坚定的信心来竞聘基地副主任岗位，希望得到大家支持和鼓励，我一定会不负众望！
二、本人简历
87年7月毕业于东北林业大学林学系林业专业，同年分配到林科所工作至今；历任营林研究室科员；98年被破格晋升为高级工程师。
三、竟聘的有利条件
1、具有多年的林业科研、推广和营林生产经验
自工作以来，一直从事林业科研及其推广工作，业务上具备了独立承担各级课题研究和指导营林生产的能力。
主要成绩是：
从事科研课题研究20余个，其中独立主持的研究项目8个；获部级科技进步二等奖一项，省级科技情报成果二等奖一项、三等奖二项；发表论文20余篇。
2、具有较强地组织协调和业务管理能力
在业务工作中，始终本着严谨的科研态度和勤劳务实的工作作风，一贯地刻苦钻研、勤奋工作、团结同事、学风严谨，起到了一个科技人员的带头作用。
善于将课题分解，落实到人，遇到关键性的技术问题，能够充分发动大家，群策群力，共同攻关，从而保质保量地如期完成任务，得到了领导和同志们的好评。
3、工作面广、各方面知识得以丰富
除了从事本专业研究外，还积极参与非专业的研究工作，如“北药种植”、“果树引进”等等。
从而开阔了视野、拓宽了知识面，同时也大大提高了自己的研究能力和水平。
4、横向联合、提高了综合管理能力
除在本单位工作外，还被借到科委、规划院等单位工作，主要从事了一些科技管理及绿化工程设计与管理工作。
在合作中，学到了许多管理知识和领导艺术，学到了如何与兄弟单位来往、相处、合作，懂得了如何才能做到优势互补、互利互惠、共同发展。
通过合作，使自身的综合素质和综合管理能力有了更进一步地提高，这为胜任副主任岗位打下了不可获缺的基础。
5、年富力强、精力充沛、吃苦耐劳
林业科研是一种艰苦的工作，在很多外业工作中，经常是跋山涉水、风餐露宿，为了及时完成任务，做到了风雨无阻、昼夜兼程。
所有这些艰苦的工作，练就了一副好身板，使我精力充沛。
基地的工作更是艰苦，尤其是防火期期间不分昼夜地工作，没有好的身体很难胜任。
在身体方面我很有信心。
6、心胸坦荡、光明磊落、群众威望较高
我一直是光明磊落、刚直不阿、以诚待人、品行正派、富有正义感，愿意和每一位同志建立健康的、友善的人际关系。
善于和全所绝大多同志搞好团结。
我始终信封：
关心和帮助同志是做人的基本准则。
“认认真真工作，老老实实做人”是我的座右铭。
四、基本打算
假如能竟岗成功，我的想法是：
1、加强理论学习、进一步提高政治思想水平
在所党委正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，思想上与党中央保持高度一致，自觉地做“三个代表”的忠实实践者和宣传者，为全面振兴基地，勤奋工作，开拓创新，真正起到一个共产党员的模范带头作用。
2、不断提高自身修养
我深知担子沉重，这更增强了紧迫感、责任感和使命感，因此，必须进一步提高自己的综合能力及素质。
没有付出就没有所得。
一时的成功不能说明长久胜任，只有不断地充实、丰富、完善和提高自己，才能迎接新的挑战，不辜负组织的希望和重托。
3、尽职尽责
这次公开竟聘，是给每个人的机会，让人才脱颖而出，最终目的是激活大家的潜能，调动工作热情，推动林科所事业地发展。
我一定全身心地投入工作，和大家一起摸爬滚打，身先士卒，不脱离生产，不脱离群众。
积极投身到所党委提出的“七个基地”建设中去，勤勤恳恳，尽职尽责。
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