我是环保小达人修改稿.docx

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我是环保小达人修改稿

“环保小达人”主题活动方案

主题名称：

环保小达人

主题来源：

环境保护不仅关系到我们人类的生存和发展，它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长的重要因素，保护好境是每个公民应尽的义务和责任。

作为幼儿教育工作者，就应该及时地在幼儿园内开展一系列的环保教育活动，将环保知识渗透进幼儿的日常生活中，让幼儿从小就树立保护环境、爱护环境的意识。

根据幼儿园的绿色校园，绿色内涵，绿色幼儿园的目标，我想通过丰富有趣的环保课程，强化爱护，保护地球，增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯，并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。

所以我开展了此次活动“环保小达人”，希望小朋友能建立环保意识，养成环保的好习惯。

主题目标：

1、在日常生活中向幼儿初步渗透环保意识。

培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感。

2、能大胆说出环境受污染的原因，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

证__________________________________________________________________________________________________________________________4

5、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为。

6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用

的重要性，提高幼儿的环保意识。

7、在日常生活中养成节约用水的良好习惯并能劝说别人节约用水。

主题网络图:

“环保小达人”主题活动教育计划

周主题

活动名称

主要内容和目标

方法与步骤

一　认识垃圾将垃圾分类

　　　　　1.知道垃圾的种类

了解垃圾是从哪来的，知道垃圾的种类。

带幼儿逛逛幼儿园，逐一说出场垃圾的名称和来源。

　　　　　　2.学习垃圾分类

学习垃圾的分类，启发幼儿设计五个垃圾分类标志。

让幼儿将身边的垃圾分类，说说分类的标准，设计分类标志。

二变废为宝

　　　　　　　　　　1.废品的再利用

知道废品的利用价值，树立环境保护意识。

1.老师讲授废旧物品的处理方法。

2.幼儿自己说说可以如何利用废旧物品。

3.小结，尝试制作。

2.废品的其它用处

教会幼儿收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品来做小制作。

1.师示范利用收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品做的小制作。

2.教师教幼儿制作。

3.幼儿完成一件作品。

4.评比。

三　　了解污染知道污染

1了解污染

了解环境受污染的原因，认识环境污染的的危害，了解环境和人类生活的关系。

1教师介绍有关环境受污染的主要原因。

2.幼儿说说环境污染的危害。

3.集体点评。

2节约用水

初步掌握一些节约用水的简单方法。

爱护珍惜水资源敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。

在日常生活中养成节约用水的良好习惯并能劝说别人节约用水。

1.教师介绍水有我们生活中的作用。

2.讨论怎样做到节约用水？

3.讨论如果看到他人浪费水资源应该怎么办？

4.小结

四　创意服装秀

1服装设计

运用绘画设计简单的服装，利用废旧材料制作服装。

1、教师展示服装样品。

2、教师分发废旧物品。

3、设计服装，制作服装。

4、集体点评。

2服装展示

大胆展示自己设计制作的服装。

1、展示制作的服装。

2、幼儿穿上自己制作的服装表演。

3、活动总结。

活动方案一：

垃圾箱中的宝贝

活动目标：

1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和

人类生活的关系。

3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲

望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用

的重要性，提高幼儿的环保意识。

使幼儿简单了解几种废旧物品的处

理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

活动准备：

PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调查

活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

2、幼儿说问题、交流感想。

3、小结：

原来有许多废旧物品还可以再利用。

二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：

送人、修补、制作、反复使用、制作

作品、其它。

2、PPT展示

（1）交流：

垃圾哪里去了？

（2）垃圾会被怎样处理呢？

（调查结果）

（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？

（4）老师小结垃圾处理方法：

焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

3、讨论：

哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）

三、用语言与表演等形式总结方法

鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，

让别人一听就明白应该怎么做。

活动方案二：

我是环保小达人

活动目标：

1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

2、学会双手轮换投掷。

3、提高动作的协调性和准确度。

活动准备：

1、课前学会做韵律操 。

2、每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操

磁带。

活动重点难点：

重点：

在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣 。

难点：

协调地双手练习轮换投掷活动准备。

活动过程：

一、准备活动

1．在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、

跳的游戏；

2．幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

二、基本部分：

1．自由探索，幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。

2．导入学习：

①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：

先用手轻握纸团举手到

耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。

②幼儿自由练习，教师个别指导。

③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。

3．复习巩固：

①游戏“小卫士捡垃圾”两遍

玩法：

8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当

“捡垃圾小卫士”。

“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，

“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。

规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“小卫士运垃圾”两遍

玩法：

幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一

端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将

垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的

一组为胜利。

三、活动小结：

1．唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；

2．整理活动材料。

四、延伸活动

将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。

设计意图：

本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是

在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐。

因此，在探索阶段，教师提

供给幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情

感角度出发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、“小

卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难。

活动结合幼儿的

年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，

寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动

作变为有趣的活动游戏。

活动方案三：

创意服装秀

活动目标：

1、运用绘画方法设计简单的服装，如：

坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

活动准备：

1、各种废旧材料如：

报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.

3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、导入

1、带幼儿进活动室。

教师谈话导入：

小朋友你知道老师带你们

到这来干什么吗？

老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会

儿小朋友看了就知道了。

2、看课件"儿童时装秀"

幼儿欣赏完，教师提问：

这些非常漂亮的服装都是用什么设计

的啊？

（报纸、塑料袋、挂历，等等）。

小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。

那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？

（想）

3、服装设计

（1）、教师展示服装样品

星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们

设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？

（愿意）我们班小朋友可真是

个乐于助人的好孩子.瞧！

老师带来了自己设计的服装，请我们班的

小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？

（好）.

（2）设计服装

教师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪

刀、双面胶等）教师提醒幼儿在操作过程中注意安全。

（幼儿操作，

教师巡回指导）

（3）时装表演秀

1、展示制作的服装，比一比谁制作的服装最漂亮

2、幼儿穿上自己制作的环保时装跟着音乐节拍进行表演，看

谁的时装最美。

主题分析：

《废旧物品利用》这一课是根据在平时生活、学

习的时候，有很多物品我们用完后就把他们遗弃了，有的时候影响了

周围人们的生活、学习，有的时候又有碍环境的美化和保护，有的时

候甚至还会给人们的生活带来许多麻烦……。

为了减少废旧物品给人

们的生活学习带来不必要的麻烦，减少环境的污染等。

本节课通过学

习让学生重新认识废旧物品的价值，发挥自己的聪明才智，合理利用，

让废旧物品变成我们生活、学习的有用物品。