高二上学期期末考试历史试题 含答案IV.docx
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高二上学期期末考试历史试题含答案IV
2019-2020年高二上学期期末考试历史试题含答案（IV）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）
1．孔子思想中主张以爱人之心调解和谐社会人际关系的是①“仁者爱人” ②“己所不欲，勿施于人”
③贵贱有“序” ④“因材施教”（）
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
2．孔子提出了“有教无类”的思想，实质上是指（）
A.教育的内容要丰富 B.人人都有做教师的资格
C.教育适应现实需要 D.人人都有受教育的资格
3．儒家思想体系所包含的优秀思想不包括（）
A．以德治国 B．和谐社会
C．轻徭薄赋 D．依法治国
4．下面哪些是孔子思想的内容①“仁者，爱人”②“克己复礼”③“兼爱”④“无为而治”（）
A、①②④ B、①④
C、①③ D、①②
5．孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是（）
A、满足新兴地主阶级的政治需要
B、在一定程度上对抑制统治者的暴政有进步意义
C、成为各国变法的理论依据
D、奠定“非攻”主张的思想基础
6．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
这一论述应当出自春秋战国的（）
A、儒家 B、道家 C、法家 D、兵家
7．孔子曰：
“仁者，爱人，爱有差等。
”墨子曰：
“兼相爱，交相利。
”“爱无差等。
”造成这种分歧的根源是（）
A、所处时代不同 B、谈论的问题不同
C、学术思想不同 D、代表的阶级利益不同
8．墨子主张“兼爱”“非攻”，其思想代表（）
A、新兴地主利益 B、平民利益 C、奴隶主利益 D、富商利益
9．老子思想中最有价值的精华部分是（）
A、无为而治的政治主张 B、小国寡民的理想
C、朴素辩证法思想 D、唯物主义思想
10．孟子“民贵君轻”的思想主张（）
A、否定了君主专制 B、具有民主政治的性质
C、反映了重民思想 D、代表了人民的利益
11．战国时期墨家曾显赫一时，其最深刻的社会根源是（）
A、墨子主张“兼爱非攻”深得人们拥护 B、新兴地主阶级支持墨子的主张
C、封建经济发展，小生产者队伍扩大 D、墨子主张选贤任能深得士人拥护
12．“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。
”这种思想是谁在什么书中最早提出来的（）
A．魏源《海国图志》B．康有为《孔子改制考》
C．容闳《西学东渐记》D．洪仁干《资政新篇》
13．近代中国开眼看世界的第一人是（）
A．林则徐B．魏源C．洪仁干D．姚莹
14．第二次鸦片战争后，洋务派主张学习西方先进生产技术，其根本目的是（）
A．使中国走上资本主义道路B．镇压太平天国
C．维护清朝统治D．抵抗外国侵略
15．新文化运动的核心内容是（）
A．民主和科学B．提倡新道德，反对旧道德
C．提倡新文学，反对旧文学D．宣传马克思主义
16．新文化运动兴起的标志是（）
A．1915年《新青年》在上海创刊B．1915年《青年杂志》在上海创刊
C．1917年，《新青年》迁到北京D．1917年，《青年杂志》迁到北京
17．近代史上，对儒家思想冲击最大的是（）
A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动
18．民主共和国方案的设计师是（）
A．严复B．梁启超C．康有为D．孙中山
19．马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性的理论成果是（）
A．新三民主义B．三民主义C．毛泽东思想D．邓小平理论
20．毛泽东思想的精髓和根本出发点是（）
A．实事求是B．群众路线C．独立自主D．党的建设
21.2007年11月3日，第四届北京论坛《孔子与苏格拉底专场》在北京大学英杰交流中心举行。
来自希腊、美国以及国内外多所著名大学的学者参加了这次论坛。
国立雅典技术大学的VassilisKarasmanis教授作了《苏格拉底的辩证法与自知》的演讲，他指出：
“苏格拉底的反讽目的是让他人知道他们生活中最重要的是道德提升……”。
这段话对于苏格拉底的核心主张作了最好的诠释，下列关于苏格拉底思想的表述，正确的是（）
①是智者学派的代表 ②把人类及其环境作为探究的课题
③赞扬过激的民主政治 ④提出美德即知识
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
22.有一天，甲乙二人在街上相遇，甲说“今天天气转凉了，不是好天气”，而乙则说“今天的风好凉爽，真是好天气”。
与他们的说法相似的观点是（）
A.“水是万物的本原” B.“人是万物的尺度”
C.“美德即知识” D.“认识你自己”
23.《三字经》中写道：
“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。
”在人性论上，持相同或者相近主张的思想家是（）
①孟子 ②荀子 ③告子 ④苏格拉底
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
24.18世纪的启蒙学者，从中国的文化中悟出了一个道理：
政府的目标是人民的幸福。
如果背离这个目标，人民就会造反和革命，甚至把他推翻。
下列思想不能体现这一道理的是（）
A.民贵君轻 B.君舟民水C.君权神授 D.为政以德
25.位于日内瓦的卢梭岛，中间的标识部分是卢梭雕像，雕像基座上刻着“日内瓦公民——让-雅克•卢梭”，这是为了纪念卢梭在哲学史上和革命史上的伟大贡献而命名和设立的。
卢梭思想中的最核心部分是（）
A.天赋人权说 B.社会契约论
C.三权分立说 D.人民主权说
26.伏尔泰一生坚持的信念是：
“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。
”这说明他（）
A.倡导君主立宪制 B.崇尚人的自由、平等
C.维护君主专制 D.抨击天主教会
27.马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。
其中“理性”的含义是（）
A.独立的思考与自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰
C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统
28.近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制，“三权”是指（）
A.立法权、行政权、监察权B.立法权、行政权、司法权
C.行政权、司法权、考试权D.监察权、考试权、行政权
29.美国独立战争期间，托马斯•潘恩在《常识》中告诫民众：
“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。
”这一观点的理论依据是（）
A.人文主义 B.民族主义 C.天赋人权说 D.三权分立学说
30.某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，学生李明参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料，你认为下列资料与对象不符合“人文精神”的是（）
A.苏格拉底的“美德即知识”B.莎士比亚的《哈姆雷特》
2、C.天主教会的“上帝创造万物”理论D.达•芬奇的《蒙娜丽莎》 材料题（本大题共4小题，第31小题10分，第32小题10分，第33小题10分，第34小题10分，共40分）
31．阅读下列材料
材料一、自鸦片战争以来，泰西专以中国说，报章议论，公托义声，其分割之图，传遍大地，擘画详明，绝无隐讳。
——戊戌变法《上清帝第五书》
材料二、要不要维新变法；要不要兴民权、实行君主立宪制；要不要废八股、提倡西学、改革教育制度等。
观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。
——戊戌变法《上清帝第六书》
材料三、上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——《请定立宪开国会折》
请回答：
（1）结合所学知识，判断材料一、二两则材料代表那一阶级的利益?
作者是在什么历史背景下上书的?
反映了什么政治要求?
（4分）
（2）以作者为核心的政治派别为了宣传自己的政治主张与反对派进行了一场激烈的思想论战，这场论战的主要内容及其历史影响分别是什么?
（3分）
（3）依据材料三，结合所学知识分析，作者的政治思想有什么特点?
应如何认识?
（3分）
32. 阅读下列材料
第27条：
当钱币扔在钱柜中叮当作响的时候，灵魂即会应声飞入天堂。
第28条：
很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。
至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。
¡ ¡
第36条：
每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。
第81条：
这种对免罪符的荒谬宣传，使得那些即使有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。
对于俗人的怀疑和非难更是难以回答。
第82条：
既然教皇为了募款修筑教堂这样一件极不重要的事情而解救了无数的灵魂，那么他何以不为神圣的慈悲以及解救灵魂的最高需要，而索性将一切灵魂都解脱，使炼狱中不留一人呢？
¡ ¡
——马丁•路德¡°九十五条论纲¡±节选
请问答：
（1）这则材料所反映的历史事件是什么？
这一事件发生在什么时间？
（3分）
（2）这一历史事件和欧洲的文艺复兴是什么关系？
（2分）
（3）领导这场运动的人物代表哪个阶级的利益？
（2分）
（4）第81条反映的是什么样的社会现象？
为什么会出现这种现象？
这场革命运动对社会历史发展有什么影响？
（3分）
33. 阅读下列材料
材料一 、 18世纪，音乐界里诞生一位真正的伟人，那就是近代史上伟大的音乐家贝多芬。
贝多芬早年深受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。
贝多芬一生充满了挫折，在创作盛年双耳失聪，生活上也多次失意，但他顽强地向命运挑战。
在今天，贝多芬的名字不仅代表登峰造极的古典音乐，而且是追求崇高理想的一种象征。
材料二 、 音乐是自己的音调形象地反映生活的本质过程。
在贝多芬的作品中，可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，可以听到革命进行曲的音调和节奏。
他的第五交响曲的结尾部分就是如此。
请回答：
（1）贝多芬是哪国人?
代表作品有哪些?
（3分）
（2）贝多芬在音乐发展史上的地位如何?
（3分）
（3）结合材料，谈谈你对贝多芬的《第五交响曲》的理解。
（4分）
34．阅读下列材料：
材料一、马克思在1870年9月公开说：
由此可见，法国工人阶级正处于极困难的境地。
在目前的危机中，当敌人几乎已经在敲巴黎城门的时候，一切推翻新政府的企图都将是绝望的蠢举。
法国工人应该执行自己的公民职责，但同时他们不应当为1792年的民族回忆所迷惑，就像法国农民曾经为第一帝国的民族回忆所欺骗那样，他们不应该重复过去，而是应该建设将来。
惟愿他们镇静而坚决地利用共和国的自由所提供的机会，去加强他们自己阶级的组织。
——《马克思论巴黎公社》
材料二、马克思在1871年4月12日称赞巴黎工人说：
“这些巴黎人，具有何等的灵活性，何等的自我牺牲精神！
在忍受了六个月与其说是外部敌人不如说是内部叛变所造成的饥饿和破坏之后，他们在普军的刺刀下起义了，好像法国和德国之间不曾发生战争似的，好像敌人并没有站在巴黎的大门前似的！
历史上还没有过这种英勇奋斗的范例！
”——《马克思论巴黎公社》
材料三、马克思还说，巴黎公社“不过是在特殊条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者”。
——《马克思论巴黎公社》
请回答：
（1）材料一中马克思的基本态度是什么？
（2分）
（2）材料二中马克思对巴黎工人的评价与材料一是否矛盾？
为什么？
（4分）
（3）你如何理解材料三中马克思的观点？
（4分）
2016年1月高二上学期期末考试
历史参考答案
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
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3、材料题（本大题共4小题，第31小题10分，第32小题10分，第33小题10分，第34小题10分，共40分）
31．
（1）康有为（资产阶级维新派）。
甲午中日战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。
要求实行维新变法，发展资本主义，以挽救民族危亡。
（4分）
（2）主要内容：
要不要维新变法；要不要兴民权、实行君主立宪制；要不要废八股、提倡西学、改革教育制度等。
影响：
是第一次思想解放运动。
（3分）
（3）把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合。
进步性：
体现了要求救亡图存，发展资本主义的愿望。
局限性：
反对顽固守旧思想，但不敢正面对抗，而是借用孔子名义，并企图把儒家思想与西方政治学说结合起来，减轻变法阻力，反映了其阶级本质和资产阶级的软弱性和妥协性。
（3分）
32.
（1）德国的宗教改革；1517年（或16世纪初）（3分）
（2）是文艺复兴的继续。
（2分）
（3）领导人物马丁•路德代表的是新兴资产阶级的利益。
（2分）
（4）现象：
宗教改革。
原因：
宗教矛盾尖锐。
影响：
宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播和发展了文艺复兴以来复苏的人文主义，它使西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想准备（3分）
33.
（1）贝多芬是德国人。
代表作品有：
《英雄交响曲》《命运交响曲》等。
（3分）
（2）贝多芬是近代最伟大的音乐家之一，是代表古典音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟人。
（3分）
（3）贝多芬一生充满了挫折，他勇于向命运挑战。
《第五交响曲》反映了他同命运搏斗，追求崇高理想的呼声。
（4分）
34.解析：
本题考查学生从材料中提取有效信息并用来分析历史问题的能力。
解答本题的关键是要结合当时的形势变化，仔细揣摩马克思在不同时期的思想脉络。
第
（1）问，只要注意结合材料的有效信息“绝望的蠢举”、“执行自己的公民职责”，就不难看出马克思是不主张工人在大敌当前的情况下起义的。
第
（2）问，要结合巴黎公社建立的背景来回答。
第（3）问，要抓住关键词“特殊条件下”，联系巴黎公社运动爆发的历史条件来组织答案，得出巴黎公社具有自发性和偶然性的特点。
答案：
（1）反对巴黎工人起义，劝告巴黎工人不要冲动，应该履行公民职责；主张工人阶级应利用共和国的自由，加强自己的组织。
（3分）
（2）不矛盾。
虽然当时的历史条件还不足以进行无产阶级革命，但当巴黎工人迫于形势，发动起义建立巴黎公社，进行无产阶级专政的尝试时，马克思还是肯定了他们的首创精神。
（3分）
（3）巴黎公社具有自发性和偶然性。
（3分）
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