部编版语文小升初《押题卷》含答案.docx

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部编版语文小升初《押题卷》含答案

小升初模拟考试语文试题

（时间：

90分钟满分：

100分）

选择题。

1.下列词语中加下划线的多音字注音有误的一项是（）

A.干吗（má）宿舍（shè）

B.压（yā）根眨（zhǎ）眼

C.答（dā）应处（chǔ）罚

2.下列不是寓言故事的一项是（   ）。

A.画蛇添足 

B.精卫填海 

C.守株待兔

3.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）。

A.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

B.学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。

C.的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

D.“哦！

”我恍然大悟：

“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”

4.用关联词语_______联结“明天下雨。

中队活动照常进行。

”这两句话最恰当。

（   ）

A.虽然……但是…… 

B.无论……都……

C.即使……也……

选择

5.下面词语中，有错别字的是哪一项？

（）

A.低头B.东天C.玩笑D.请坐

6.下面（）不是端午节

习俗。

A.赛龙舟B.吃粽子C.挂艾草D.发压岁钱

7.下面词语中，读轻声的是哪一项？

（）

A.据说B.月亮C.邻居D.学校

8.“雨越下越欢”中“欢”的意思是哪一项？

（）

A.起劲B.高兴C.欢迎D.喜爱

9.下面音序排列正确

是哪一项？

（）

A.ACBDFE

B.JKLMN

C.ORSTPQ

D.EGHJI

积累运用。

10.词语理解。

《卖火柴的小女孩》是丹麦的作者________的一篇童话，他还写过________、________、________等童话故事。

11.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。

①将成语补充完整：

精兵________政    ________机妙算   文质________

②成语加减法：

________顾茅庐+________步登天=________海为家

十全十美-________上________下=________心________意

③对对子：

稻草捆秧父抱子________

12.下列公共标语，表达不礼貌的一项是（    ）

A.（某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。

B.（某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。

C.（某旅游点）禁止乱写乱画，违者重罚!

D.（某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。

13.根据课文《三借芭蕉扇

（一）》读一读，填一填。

孙悟空________，说：

“嫂（sǎo）子，请您把________借给我用用

”

阅读理解。

课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：

“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

14.给下列字选择正确的解释。

（1）过是溪（）

A．这　　　B．正确　　C．名字叫“是”

（2）太白感其意（）

A．被她的意志感动

B．明白了她的意思

C．感谢她的语意

（3）还卒业（）

A．还是结束了学习

B．回去完成了学业

C．还是完成了学业

15.用原文填空回答问题。

（1）李太白刚开始在磨针溪读书状况是“____________________________”。

（2）李太白“过是溪”看到的事情是“___________________”。

（3）李太白还卒业的原因是“_____________________________”。

阅读课文片段，回答问题。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：

“同志们！

用石头砸！

”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

16.“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”

目的是________。

17.请给选文写一个合适的小标题：

________。

18.对选文画横线的句子理解不正确的一项是（  ）

A.该句写出了战士们对敌人的仇恨

B.该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心

C.“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强

19.从选文中，我们感受到了五位壮士的英勇。

请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。

_______________________________________________

读课文选段，再填空。

禹在外治水十三年，“三过家门而不入”，终于制伏了洪水，使老百姓又过上了安定的日子。

20.治水、制伏，这两个划线的字都读________。

它们的意思一样吗？

________想一想。

21.禹在外治水________年。

22.“三过家门而不入”

“过”的意思是________，“入”的意思是________。

这句话的意思是：

________。

阅读文章，回答问题。

一群可爱的小金鱼

在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。

她的丈夫在奥地利工作，有一天，她丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。

不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。

临行前，弗西姆并没有忘记那两条金鱼，因为那也是两条生命啊，而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。

她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里，然后出发了。

几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们（           ）。

家乡仍是一片废墟。

弗西姆不知道怎么才能使自己的家（           ）。

然而，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。

它们一定是那两条金鱼的后代。

弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的鼓励。

她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。

她相信。

生活会像金鱼一样，越来越好。

弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。

人们从各地赶来，欣赏这些金鱼，走的时候也不会忘记买上两条带回家。

没用多长时间，弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入，过上了幸福的生活。

（选自《青少年一定要读的成功励志故事》，延边人民出版社）

23.选择恰当的词语填在文中的括号里。

24.当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个________的人。

25.比较战争前后弗西姆生活的变化。

战争前：

________

战争后：

________

26.面对战后生活的困难，是什么让弗西姆看到了希望？

________________

27.从这个故事里，你感受到了什么？

_________________

习作百花园。

28.题目：

感谢________

生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。

要求：

①请你结合自己的生活经历，以“感谢”为主题，写一篇500字以上的作文（诗歌除外）。

②先将题目补充完整，然后选择具体的事例写，要写出真情实感。

参考答案

选择题。

1.下列词语中加下划线的多音字注音有误的一项是（）

A.干吗（má）宿舍（shè）

B.压（yā）根眨（zhǎ）眼

C.答（dā）应处（chǔ）罚

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】本题考查多音字的字音辨别。

多音字字音不同，字义也会不同，所以组成的词语也是不同的。

对于多音字，我们要注意平时的积累，要注意弄清楚字在不同的读音下，字义、词义分别是什么，也可以借助词性来记忆。

本题要求选出注音有误的一项，B项“压根”的“压”读yà，表示根本，从来（多用于否定式），还可以组词“压板”（指跷跷板），其他情况读yā。

其他读音标注正确。

2.下列不是寓言故事的一项是（   ）。

A.画蛇添足 

B.精卫填海 

C.守株待兔

【答案】B

3.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）。

A.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

B.学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。

C.的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

D.“哦！

”我恍然大悟：

“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”

【答案】D

4.用关联词语_______联结“明天下雨。

中队活动照常进行。

”这两句话最恰当。

（   ）

A.虽然……但是…… 

B.无论……都……

C.即使……也……

【答案】C

【解析】

【详解】略

选择

5.下面词语中，有错别字的是哪一项？

（）

A.低头B.东天C.玩笑D.请坐

【答案】B

【解析】

【详解】略

6.下面（）不是端午节的习俗。

A.赛龙舟B.吃粽子C.挂艾草D.发压岁钱

【答案】D

【解析】

【详解】略

7.下面词语中，读轻声的是哪一项？

（）

A.据说B.月亮C.邻居D.学校

【答案】B

【解析】

【详解】略

8.“雨越下越欢”中“欢”的意思是哪一项？

（）

A.起劲B.高兴C.欢迎D.喜爱

【答案】A

【解析】

详解】略

9.下面音序排列正确的是哪一项？

（）

A.ACBDFE

B.JKLMN

C.ORSTPQ

D.EGHJI

【答案】B

【解析】

【详解】略

积累运用。

10.词语理解。

《卖火柴的小女孩》是丹麦的作者________的一篇童话，他还写过________、________、________等童话故事。

【答案】①.安徒生②.《丑小鸭》③.《海的女儿》④.《拇指姑娘》

【解析】

【分析】

【详解】本题考查作家作品的识记。

《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生所著的一篇童话故事，是安徒生最为脍炙人口的童话作品之一。

该篇讲述了卖火柴的小女孩在富人举杯共庆的圣诞夜被冻死在街头的故事，表达了安徒生对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗。

安徒生著名的童话故事有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。

11.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。

①将成语补充完整：

精兵________政    ________机妙算   文质________

②成语加减法：

________顾茅庐+________步登天=________海为家

十全十美-________上________下=________心________意

③对对子：

稻草捆秧父抱子________

【答案】①.

（1）简②.神③.懈④.炎⑤.黄⑥.

（2）三⑦.一⑧.四⑨.七⑩.八⑪.三⑫.二⑬.（3）骄傲使人落后

【解析】

【详解】略

12.下列公共标语，表达不礼貌的一项是（    ）

A.（某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。

B.（某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。

C.（某旅游点）禁止乱写乱画，违者重罚!

D.（某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。

【答案】C

【解析】

【详解】略

13.根据课文《三借芭蕉扇

（一）》读一读，填一填。

孙悟空________，说：

“嫂（sǎo）子，请您把________借给我用用。

”

【答案】①.作了个揖②.芭蕉扇

【解析】

【分析】

【详解】本题考查课文内容理解与填空。

课文《三借芭蕉扇

（一）》讲述的是悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。

灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。

公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。

公主害怕忙回了洞府，闭门不出。

悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。

文中，孙悟空作了个揖说：

“嫂子，请您把芭蕉扇借给我用用。

”

阅读理解。

课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：

“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

14.给下列字选择正确的解释。

（1）过是溪（）

A．这　　　B．正确　　C．名字叫“是”

（2）太白感其意（）

A．被她的意志感动

B．明白了她的意思

C．感谢她的语意

（3）还卒业（）

A．还是结束了学习

B．回去完成了学业

C．还是完成了学业

15.用原文填空回答问题。

（1）李太白刚开始在磨针溪读书状况是“____________________________”。

（2）李太白“过是溪”看到的事情是“___________________”。

（3）李太白还卒业的原因是“_____________________________”。

【答案】14.①.A②.A③.B

15.①.世传李太白读书山中，未成，弃去②.逢老媪方磨铁杵③.太白感其意

【解析】

【分析】译文：

磨针溪是在象耳山脚下。

世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。

他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：

“我想把它磨成针。

”李白被她的精神感动，就回去完成学业。

【14题详解】

本题考查学生对古文中重点词语的理解能力。

解答此题，字词解释要先结合注释翻译为现代汉语，加古文中引申义作答。

【15题详解】

此题考查对文言文的理解，李白最开始读书的情况是没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。

原句是：

世传李太白读书山中，未成，弃去。

李太白“过是溪”看到的事情是一个老妇人正在磨铁棒。

原文是：

逢老媪方磨铁杵。

李太白还卒业的原因是李白被她的精神感动，就回去完成学业。

原文是：

太白感其意。

阅读课文片段，回答问题。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：

“同志们！

用石头砸！

”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

16.“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”

目的是________。

17.请给选文写一个合适的小标题：

________。

18.对选文画横线的句子理解不正确的一项是（  ）

A.该句写出了战士们对敌人的仇恨

B.该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心

C.“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强

19.从选文中，我们感受到了五位壮士的英勇。

请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。

_______________________________________________

【答案】16.要等敌人走近了再扔。

17.痛歼敌人18.C

19.你们是真正的勇士，在危急时刻，为了群众和连队主力，英勇杀敌，壮烈牺牲。

你们的精神将永远留在人们心中。

【解析】

【分析】

【16题详解】

本题考查对选文内容的理解能力。

解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

结合上下文可知，“马宝玉抢前步，夺过手幅弹插在腰间”的目的是要等敌人走近了再扔。

【17题详解】

本题考查拟定标题。

阅读选文，梳理段落，就可以概括出选文的主要内容，再进一步提炼标题。

确文段的主要讲的是五位壮士在狼牙山上痛歼敌人。

标题要能体现文段的主要内容，言简意赅。

如：

痛歼敌人。

18题详解】

本题考查学生对句子的理解。

解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文画横线的句子，比较判断正误。

结合上下文可知，画线句子“顿时，石头像雹子样，带着五位壮土的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

”写出了战士们对敌人的仇恨，战土们要与敌人战斗到底的决心。

【19题详解】

本题考查学生的语言表达能力。

解答本题时，语句通顺，言之有理即可。

表达你对他们的敬佩之情时需注意两点：

一要联系选文的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。

如：

你们是真正的勇士，在危急时刻，为了群众和连队主力，英勇杀敌，壮烈牺牲。

你们的精神将永远留在人们心中。

读课文选段，再填空。

禹在外治水十三年，“三过家门而不入”，终于制伏了洪水，使老百姓又过上了安定的日子。

20.治水、制伏，这两个划线的字都读________。

它们的意思一样吗？

________想一想。

21.禹在外治水________年。

22.“三过家门而不入”。

“过”的意思是________，“入”的意思是________。

这句话的意思是：

________。

【答案】20.①.zhì②.不一样。

“治”是治理的意思；“制”在这里有控制住的意思。

21.1322.①.路过②.进③.三次路过家门口，都没有进去

阅读文章，回答问题。

一群可爱的小金鱼

在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。

她的丈夫在奥地利工作，有一天，她丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。

不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。

临行前，弗西姆并没有忘记那两条金鱼，因为那也是两条生命啊，而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。

她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里，然后出发了。

几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们（           ）。

家乡仍是一片废墟。

弗西姆不知道怎么才能使自己的家（           ）。

然而，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。

它们一定是那两条金鱼的后代。

弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的鼓励。

她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。

她相信。

生活会像金鱼一样，越来越好。

弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。

人们从各地赶来，欣赏这些金鱼，走的时候也不会忘记买上两条带回家。

没用多长时间，弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入，过上了幸福的生活。

（选自《青少年一定要读的成功励志故事》，延边人民出版社）

23.选择恰当的词语填在文中的括号里。

24.当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个________的人。

25.比较战争前后弗西姆生活的变化。

战争前：

________

战争后：

________

26.面对战后生活的困难，是什么让弗西姆看到了希望？

________________

27.从这个故事里，你感受到了什么？

_________________

【答案】23.重见生机重返家园

24.善良，有爱心25.①.有两个可爱的儿子，丈夫在奥地利工作。

②.丈夫为国家献出了生命，弗西姆和孩子们重返家园。

26.弗西姆曾经放生金鱼的小水坑里，繁殖出了一群可爱的小金鱼。

27.我感受到付出爱心和善意的人，一定也会得到温暖的回报。

【解析】

【分析】

【23题详解】

本题考查词语的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

文中形容战争结束了，弗西姆和孩子们看到了生机，可使用“重见生机”，意思是重新看到的生活的希望。

形容弗西姆不知道怎么才能使自己自己的家像以前一样，可使用“重返家园”，意思是回到久违的家乡。

【24题详解】

本题考查人物形象

分析。

评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

文章写了当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个善良，有爱心的人。

【25题详解】

本题考查课文内容的理解与分析。

由“在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。

她的丈夫在奥地利工作，有一天，她丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。

”可知战争前弗西姆有两个可爱的儿子，丈夫在奥地利工作。

由“不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。

”“几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们重见天日。

家乡仍是一片废墟。

弗西姆不知道怎么才能使自己的家重返家乡”可知战争后，丈夫为国家献出了生命，弗西姆和孩子们重返家园。

【26题详解】

本题考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

由“然而，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。

它们一定是那两条金鱼的后代。

弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的鼓励。

她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。

她相信。

生活会像金鱼一样，越来越好。

”可知，弗西姆看到自己曾经放生金鱼的小水坑里，繁殖出了一群可爱的小金鱼，她突然间看到了希望，像看到了丈夫的鼓励。

【27题详解】

本题考查文章内容的理解与分析。

文章写了战争使得弗西姆的丈夫去世，使她的家乡成为一片废墟，但是弗西姆在艰难的情况下，还不忘记将金鱼放进水坑，因为这也是两条生命。

战争结束后，这两条金鱼繁殖了很多的后代，也是这些金鱼让弗西姆看到了生活的希望，她振作起来，她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。

她相信。

生活会像金鱼一样，越来越好。

从文章中可以感受到付出爱心和善意的人，一定也会得到温暖的回报。

言之有理即可。

习作百花园。

28.题目：

感谢________

生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。

要求：

①请你结合自己的生活经历，以“感谢”为主题，写一篇500字以上的作文（诗歌除外）。

②先将题目补充完整，然后选择具体的事例写，要写出真情实感。

【答案】例文：

感谢那个为我提灯的人

在人生漫长的道路上，是您提了一盏灯，指明了我人生的道路，给予我阳光和温暖。

记得那时一次期中考试过后，我考的很糟。

爸爸妈妈问我考的怎么样，我强颜欢笑地回答了句“还行”。

第二天成绩发下来了，和我预想的一样——糟。

回家路上，我一直想回到家怎么样和爸妈们解释，挨骂肯定是少不了的了。

晚饭过后，父母问问拿成绩，看到成绩后，果不其然，一直骂我，我强忍泪水，冲出家门，去补习老师家。

走在路上，第一次感到天是那么黑，灯光是那么昏暗。

“哎哟”，就连地下

小石子也和我过不去。

我第一次觉得，觉得这世界是那么昏暗。

到了老师家，老师说：

“听说期中考试的成绩出来了，你多少分？

”我把成绩条拿给老师。

想必老师