主题班会活动策划书.docx

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主题班会活动策划书

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主题班会活动策划书

（一）

一、活动名称：

大学生恋爱主题班会

二、活动主题：

三、活动时间：

**年10月19日晚7点

四、活动地点：

J-305

五、参与人员：

六、活动形式：

交流、讲说

七、活动背景：

大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到“德、智、体、美”全面发展，还应锻造健康的心理。

大学生正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，特别是大学生恋爱观方面，因此大学生需提高自身修养，树立正确的恋爱观，为此我们班召开：

大学生的正确恋爱观主题班会。

八、活动目的及意义在此班会的目的是丰富本班学生的知识，促使本班学生了解正确恋爱观的价值和意义，让本班学生充分认识到不正确的恋爱观，让本班同学自我调节，采取有效途径解决错误恋爱观问题，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力。

本次班会对于破除同学对恋爱观的误解，让同学们能够正确的认识大学生恋爱观，增强班级凝聚力，有重大意义。

九、活动流程：

1、班级布置

2、待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的与交流

3、谈及树立正确恋爱观在人生中的重要性

4、谈及大学生错误恋爱观的类型，以及要采取的措施

5、自由发言时间（同学们如何看待受挫的学业、生活、情感等问题）

6、总结此次班会（卢月星辅导员）

十、活动总结

大学生应该树立正确的恋爱观，处理好工作、学习和生活之间的关系。

主题班会活动策划书

（二）

一、活动背景

当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。

为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。

中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。

二、活动目的

１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

三、活动主题：

倡导低碳生活唤起绿色希望

四、活动准备

1、展板：

宣传海报、“希望树”，

2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容

3、发放小树叶，请对绿叶说句话（5名小学生），粘贴到“希望树”上。

五、活动过程：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）中队长讲话。

请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活动过程：

1、主持人甲：

人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：

离不开海洋，离不开江河。

甲：

离不开山岗，离不开森林。

乙：

离不开草原，离不开土地。

甲：

是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：

亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

甲：

同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。

可是，你们知道吗？

我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

2、地球妈妈的哭诉：

我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

小品表演：

（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

“地球”：

环境污染对我的伤害实在是太严重了。

现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。

医生！

医生！

（另一个学生装扮成医生上）

“医生”：

你怎么啦？

“地球”：

我觉得难受极了。

皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）

“医生”：

咦，怎么是你！

过去你不是这个样子的。

那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。

可如今……（不断地摇头作无奈状）

“地球”：

（哭丧着脸）我到底得了什么病？

“医生”：

你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

“地球”：

那可怎么办呢？

请救救我吧！

“医生”：

你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。

对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，减少碳的排放，才能逐步恢复你的抗病能力。

乙：

同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

“地球”：

（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

3、甲：

我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？

（播放影片）

（2）地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：

随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。

随着全球气温上升，生物形体在变小。

由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。

藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。

（3）目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。

七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40％。

全国668座城市，有400多个处于缺水状态。

其中有不少是由水质污染引起的。

如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。

全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。

经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。

人类啊，快来救救我吧！

4、减炭达人精彩亮相：

大家好，我们是地球卫士——减炭达人，我们身在一个叫“减炭大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？

但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？

低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

低碳生活英文叫做（low-carbonlife），跟我一起念low-carbonlife

主持1：

我们提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？

请听：

学生1：

低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。

低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。

我们人人需要做到：

学生1：

随手关灯，节约用水。

学生2：

绿色交通，平衡饮食。

学生3：

节约用纸，少用纸巾。

学生4：

爱惜衣物，节约用粮

学生5：

爱护动物，保护花草。

学生6：

强身健体。

勤俭为荣。

学生7：

不随地吐痰，少用塑料袋。

学生8：

不乱扔垃圾，不折树枝，

学生9：

不踩小草。

学生10：

不说脏话，团结友爱。

女生合：

我知晓，我参与，我奉献，

男生合：

让我们手拉手，肩并肩

全体学生：

为校园文明建设贡献一份力量。

主持1：

牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，

主持2：

自觉养成好习惯，争做四好少年。

主持3：

我们全班同学一起起立。

让我们来一起说：

全班：

低炭生活，从我做起。

5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。

合：

低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

发放宣传单（10名小学生）给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）

这是我们的宣传单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色希望吧！

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车

5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

8、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；

10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的；

11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；

12、过量肉食至少伤害三个对象：

动物，你自己和地球；

13、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；

14、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；

15、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张；

16、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电；

17、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；

18、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉；

19、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保湿，因为保湿一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低；

20、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8……

6、发放小树叶，请对绿叶说句话（5名小学生），粘贴到“希望树”上。

（生活动）

7、总结合：

关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。

同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！

主题班会活动策划书（三）

【班会目的】

1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

通过本次教育活动，让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。

【班会过程】

开场：

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好：

我们中国有句古话，百善孝为先，孝敬父母是中华名族的传统美德，然而现实生活中却出现了这样的场景：

劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。

因此我们决定举行召开《百善孝为先》的主题班会。

希望通过这次活动，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，让孝敬这一中华民族美德永远传承下去！

我宣布《百善孝为先》主题队会现在开始。

一、激情导入

主持人1：

是谁，把我们带到这个世界上？

主持人2：

是谁，把我们从小养育？

主持人1：

又是谁，把我们的点点滴滴都记在心间，牵动着他们的丝丝心弦？

主持人2：

他们，就是我们的父母，我们最亲的人。

也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。

主持人1：

那么，就请在今天，让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

带着感动，进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。

二、感受父母之爱

1、齐诵《游子吟》

1：

不论我们走到哪里，我们永远都是父母的牵挂，不论我们有多大年纪，我们永远都是最需要保护的孩子。

2：

是啊，在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们静静回想，父母对你的关爱。

（学生发言）

生1：

我的妈妈每天下班后都辅导我学习，等我晚上睡觉了，她还要给我洗衣服。

生2：

我的爸爸工作很忙，还经常出差，但他每天都给我打电话，关心我的学习，还和我谈心，我很想他。

生3：

去年我生病了，爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病，我看到妈妈都急哭了。

生4：

妈妈每天给我做好吃的，还让我先吃，她就吃我剩下的……

主持人1：

父母对我们的付出不求回报。

作为子女，我们能白白接受吗？

（不能）

主持人2：

对，我们应该知恩图报。

爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。

三、理解儿女之孝

1、认识“孝”

主持人1：

我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，

主持人2：

也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。

主持人1：

孝，激发我们的学习动力。

主持人2：

孝，启迪我们的智慧。

合：

孝，是一切德行的根本。

2、《弟子规》中的孝

主持人1：

在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻，让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。

一组齐背：

“父母呼应勿缓父母命行勿懒”

二组齐背：

“父母教须敬听父母责须顺承”

三组齐背：

“冬则温夏则凊晨则省昏则定”

四组齐背：

“出必告反必面居有常业无变”

3、《24孝感人故事》播放

从《弟子规》和《24孝故事》中，你知道了什么？

生1：

我知道了关心父母就是孝敬父母。

生2：

我知道了孝敬父母要从小事做起。

生3：

我知道了要好好学习，让爸爸妈妈放心。

生4：

我知道了要做个懂事的孩子，这样也叫孝敬父母。

……

4：

说起懂事，在这里想与大家分享一个非常感人的故事。

故事：

《老师，我可以不爱吗》讲述人：

***

3：

主持人：

感谢***同学（老师），听了这个故事我想同学们的感触很深吧！

是呀，安锐真是我们学习的榜样！

他在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。

学生分组讨论：

作为一名七年级的同学，你认为什么是“孝”？

请于大家与组内同学研讨，接下来我们会以组为单位进行发言。

第1组：

刚才我们通过实际行动，知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现，要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。

第2组：

………

主持人1：

通过大家的讨论，大家对孝都有了自己的理解，作为儿女我们是如何去做的呢？

下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。

四、践行儿女之孝

视频欣赏《时间都去哪了》

主持人2：

在刚才的视频中，当孩子到了16岁学会了与父母争吵，不知在座的我们有没有感触，在这里我想现场采访一下我们班的同学，在家里你有没有做过令父母伤心的事情？

希望我们同学能够真诚的回答这个问题。

学生发言。

主持人2：

通过大家的发言感受到大家的坦诚，实际上大家心里都知道我们的父母是爱我们的，我们父母的那份唠叨对我们来讲是一份幸福，不信请大家来听一听父母向对我们说得心里话。

播放学生家长视频（说给儿女的心理话）

3：

承诺：

亲爱的爸爸妈妈：

从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。

五、说给父母的心里话。

主持人1：

孝是中华民族的传统文化，

主持人2：

孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。

主持人1：

孝是耐心，请耐心听取父母的教导；

主持人2：

孝是宽容，请宽容父母的唠叨；

主持人1：

我们这么爱爸爸妈妈，下面就请同学们把想对爸爸妈妈说的话写下来，让我们的父母来感受你的那份孝心，愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。

配音：

 手语《妈妈我爱你》

六、班主任总结

同学们，这次主题班会活动中，我们从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。

相信同学们今后一定能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。

在这里老师衷心的希望爱的旋律时时奏响在我们每一个平凡的日子里。