卓越工程师培养计划.docx
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卓越工程师培养计划
卓越工程师培养计划
（化学工程与工艺专业）
华东理工大学
二〇一一年十一月
1.华东理工大学“卓越工程师培养计划”培养标准
培养目标
化学工程与工艺专业卓越工程师培养计划旨在强化学生的工程观念、工程实践能力、工程设计能力、计算机应用和创新实践能力，培养德、智、体全面发展，适应国家化学工业及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具备扎实的化工专业基础知识和工程实践能力,具有强烈的社会责任感、良好的道德修养、心理素质、创新精神、团队精神、国际视野和管理能力的高级工程技术人才。
培养标准
1.2.1基础科学与工程技术知识
1.2.1.1基础科学知识
⑴数学与自然科学知识
数学与物理学等知识，通过对数学与自然科学知识的学习，打下抽象思维和逻辑推理的基础。
⑵计算机与信息基础知识
熟练掌握一门主流的计算机语言，掌握获取学习资料和相互交流的方法与技巧，掌握文档处理、数据绘图方法。
⑶外语知识
至少掌握一门外语，在本专业领域具有一定的译、读、写、说的能力。
1.2.1.2工程基础知识
⑴工程基础知识
包括过程设备机械设计基础、化工设备设计、工程制图；电子、电工及自动控制、系统工程等基本知识。
⑵化工环保与安全知识
化工安全与环境科学的共性知识和共性技术，认识化学工业中安全和文明生产规律，了解化工安全与环保事故的预测、预防和紧急处理预案等。
⑶经济管理知识
项目管理，项目预算，化工技术经济分析。
1.2.1.3专业基础知识
⑴学科基础知识
基础化学包括无机与分析化学、元素化学、有机化学、物理化学；以及生物化学知识。
⑵专业主干知识
基础知识包括化工传递过程与单元操作、化工热力学、化学反应工程、化工工艺、分离工程、化工过程分析与合成、化工设计等方面的知识。
⑶专业方向知识
包括各个专业方向的专业知识，如工业催化、石油化工、材料化工、精细化工等专业方向的知识。
⑷工程软件知识
PROⅡ或AspenPlus等化工流程模拟软件，熟练掌握AutoCAD计算机绘图软件。
1.2.2个人职业技能与职业道德
1.2.2.1工程应用技能
⑴工程认识和系统表述
通过金工实习、认识实习、化工单元及机械设计、毕业实习、研究论文、毕业设计等六个环节，使学生获得对化工过程和生产实践有一个全面的了解。
⑵工程应用与分析
应用所学理论方法与技术手段解决实际工程问题，参与生产系统的运行与设计，能够进行产品和环保分析、过程和能耗分析，具备对工程问题的基本认知和判断能力，能够初步提出可实施的措施与解决方案。
⑶工程探索和创新
具有实验设计、实验结果分析、工程化初步实施的技能。
了解本专业的发展现状和趋势、新技术、新产品、新设备等。
具有较强的工程创新意识和进行产品开发、设计、技术实施的初步能力。
1.2.2.2职业道德规范
⑴职业道德
具有强烈的社会责任感，遵守职业道德规范，具有责任关怀和敬业精神。
具有国际视野并与世界化工工程界保持同步。
⑵职业行为
掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识，遵守化工职业行为准则。
⑶职业规划
为保持和增强其职业能力，能够不断根据自身的发展需求，制定并实施继续职业发展的计划。
1.2.3团队精神和交流沟通
1.2.3.1合作与协调能力
⑴团队协调、合作
具备团队内协调、管理与合作的基本能力，并有与团队成员集体进行技术协同工作的精神和能力，适应团队运行变化。
⑵领导能力
初步具备处理和解决矛盾，以及带领一个团队工作的能力。
1.2.3.2交流与表达能力
⑴心理素质
健康的身体与心理，克服困难的意志力、自制力。
学会善于控制自我、换位思考和与人交流的能力。
⑵表达能力
能以清晰的工程语言表达自己的观点，并能熟练将现代交流媒介（电子邮件、多媒体等）应用于人际和工程表达。
⑶交流能力
具备一定的外语交流能力，使用技术语言，在跨文化环境下进行正确的沟通与表达。
1.2.4获取知识与终身学习能力
1.2.4.1获取知识的能力
⑴获取现代技术信息
掌握正确的学习方法，具有较强的自我学习能力。
掌握通过文献检索、资料查询等途径获取现代信息的方法。
⑵文献综述的能力
具备收集、分析、筛选技术信息和文献综述的能力。
1.2.4.2终身学习能力
⑴具有强烈的进取精神
具有较强的求知欲，不断拓展自己的知识面，积极参与跨专业及国际性的竞争与合作。
⑵具有适应发展的学习能力
能正确认识终身学习的重要性，并能不断跟踪专业及相关技术的发展趋势，以提升自己的专业水平。
培养标准实现矩阵
培养能力
能力实现（课程名称）
1基础科学与工程技术知识
数学与自然科学知识
高等数学，线性代数,大学物理
计算机与信息基础知识
大学计算机基础，C语言程序设计，软件开发技术与应用，计算机化工应用，文献检索
外语知识
大学英语，专业外语
工程基础知识
过程设备机械设计基础、化工设备设计、化工制图；电工学、化工自动化仪表，化工系统工程
化工环保与安全知识
环境工程概论、安全技术导论、化工安全概论,健康、安全、环境（HSE）概论
经济管理知识
经济管理基础，项目管理，化工技术经济分析
学科基础知识
现代基础化学，有机化学，物理化学，生物工程概论
专业主干知识
传递过程导论，化工热力学，化工原理，化学反应工程），化工工艺，分离工程，化工过程分析与开发，化工设计
专业方向知识
工业催化，固体催化剂研究方法，反应器分析，绿色化学导论，工业结晶，化工节能，界面现象等
工程软件知识
PROⅡ在化工中的应用，Hextran-与过程热集成，Matlab与化工模拟计算，化工设计
2个人职业技能与职业道德
工程认识和系统表述
工程基本制造技能训练，认识实习，毕业实习，研究论文，毕业设计
工程应用与分析
毕业实习，研究论文，毕业设计
工程探索和创新
毕业实习，研究论文，毕业设计
职业道德
思想道德修养和法律基础，大学生职业生涯规划与管理，化学工程与工艺专业概论
职业行为
毕业实习，研究论文，毕业设计
职业规划
大学生职业生涯规划与管理，化学工程与工艺专业概论
3团队精神和交流沟通
团队协调、合作
化工设计，大学生创新实践活动，化工实践大赛、化工设计竞赛等
领导能力
化工设计，大学生创新实践活动，化工实践大赛、化工设计竞赛等，毕业设计
心理素质
成长拓展，新生心理健康教育，情绪管理，军训
表达能力
毕业实习，研究论文，毕业设计，社会实践，大学生创新实践活动，化工实践大赛、化工设计竞赛等
交流能力
社会实践，毕业实习，毕业设计，大学生创新实践活动，化工实践大赛、化工设计竞赛等，国际大公司交流课程。
4获取知识与终身学习能力
获取现代技术信息
文献检索，专业外语，创新实践活动，研究论文，毕业设计
文献综述的能力
文献检索，研究论文，毕业设计
具有强烈的进取精神
创新实践活动，研究论文，化工实践大赛、化工设计竞赛等
具有适应发展的学习能力
化学工程与工艺专业概论，大学生职业生涯规划与管理，名师导航及各类前沿讲座、活动
2.华东理工大学“卓越工程师培养计划”企业培养方案
培养目标
化学工程与工艺专业卓越工程师培养计划旨在强化学生的工程观念、工程实践能力、工程设计能力、计算机应用和创新实践能力，培养德、智、体全面发展，适应国家化学工业及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具备扎实的化工专业基础知识和工程实践能力,具有强烈的社会责任感、良好的道德修养、心理素质、创新精神、团队精神、国际视野和管理能力的高级工程技术人才。
按照化学工程与工艺专业“卓越工程师培养计划”的培养标准，通过在企业总计一年的实习与工作，熟悉化工设计、产品生产、装置运行、技术改造和管理各个环节，强化学生的经济、环保与安全意识，提高学生的表达能力与交流能力，以培养综合素质高、符合用人单位需求的化工工程师。
培养模式
首批计划在2010级化学工程与工艺专业学生中遴选60名学生，组成“卓越工程师培养计划”试点班，采取“3＋1”模式，培养应用型化工工程师人才，即3年在校学习，累计1年在企业实习和毕业设计，毕业后直接就业或继续深造。
在企业学习阶段，采用双导师制，学校导师应具有工程实践经验，并聘请业务水平高、带教能力强的企业工程技术人员担任企业导师，学生直接顶岗跟班，由企业导师指导对典型生产装置进行核算、考评和优化，或者进行项目设计和技术改造。
培养内容和考核方式
企业培养内容包括：
工程技能训练、认识实习、毕业实习、研究论文、毕业设计等环节。
2.3.1工程技能训练
通过实践性的技术基础训练，使学生熟悉各种常用加工工艺方法、所用设备和工具；了解各种材料和毛坯的选择及其制造方法；初步掌握零件的加工方法和工艺过程的拟订，以及分析零件的结构工艺图，熟练一定的操作技能。
掌握相关工程术语，熟悉相应的技术文件；学会岗位工作地点的合理安排；切实遵守操作规程与安全技术规则；遵守劳动纪律；养成工程技术人员应有的基本素质――劳动观点、质量与经济观念、理论联系实际、严谨务实的科学作风。
训练过程结合现场讲解和示范操作，辅助以多媒体教学和仿真软件，并以学生独立操作为主。
结合平时表现进行考核，并要求完成实习报告。
2.3.2认识实习
由企业导师带教，目的是使学生了解企业环境，熟悉企业文化，培养适应企业工作的能力；综合有关先修课程所学知识，认识化工单元操作及过程设备；同时进一步了解专业特点，增加专业认可度。
本阶段的考核形式为提交认识实习报告，设置认识实习报告评分细则，双导师评分。
2.3.3毕业实习
由企业导师和学校导师带教，跟班实习。
在了解生产方法的基础上熟悉流程，包括各设备的作用，工艺管线的流向，各生产控制点，操作条件及控制范围。
熟悉正常运转时的生产调节和控制方法，了解开、停工原则步骤和各种非正常生产事故发生的原因和检查处理的方法，了解主要设备的类型、规格、结构、特点及性能。
学会记录操作数据。
撰写实习报告，报告包括：
1）工厂和车间简介；2）工艺生产方法、流程、操作条件；3）主要设备一览表；4）绘制实习装置的平面布置图，及装置的带控制点的工艺流程图。
主要设备装置图；5）各项消耗系数与技术经济指标，并加以分析讨论；6）实习心得，合理化建议及其他。
设置毕业实习报告评分细则，双导师评分。
企业内做PPT报告交流。
2.3.4研究论文
在研究论文阶段，每个学生必须结合企业相关课题独立完成一个论文课题，使学生得到科研全过程的完整训练。
对确实需要集体完成的课题，除必须明确规定每个学生独立完成的内容和要求外，还必须让他们了解整个课题的全貌。
在文献查阅和调查研究的基础上，根据课题要求，论证并确立研究方案，拟定研究计划，并在课题组内作10分钟的口头报告。
论文要求内容正确、论证严格、层次分明、文句通顺、字体端正、表达确切、观点明确。
论文全文不少于8000字。
设置研究论文报告评分细则，双导师答辩和评分。
2.3.5毕业设计
在毕业设计阶段，学生组成小组（5人以下）完成与实习企业相关的装置设计或模拟设计。
通过设计，培养学生的文献检索能力和获取设计数据的能力；学会面对一个缺乏很多设计数据和没有精确定义的任务；能够比较及选择合理的生产工艺流程；正确地进行装置内的物料衡算和热量衡算；正确地进行主要工艺设备的选型和设计；正确地绘制主要工艺图纸；能比较熟练地使用Aspen或ProII过程模拟软件、CAD等绘图软件完成化工设计；符合规范并简明扼要地编写可行性研究报告和设计报告；培养学生的团队精神和时间管理的能力。
考核方式，在设计结束后，学生要提交：
建设化工装置的可行性研究报告，工艺设计报告，完成工艺流程图（PFD）及装置平面和立面布置图，完成工艺管线及自动控制的流程图（PID）、典型设备工艺结构图和设备一览表。
设置毕业设计报告评分细则，并由企业和学院的双导师组成答辩组进行答辩、考核和评分。
培养计划
2.4.1课程教学计划
拟请企业专家参与4门专业课程的授课，包括化工工艺、化工设计、化工过程分析与开发、健康安全环境（HSE）概论等，具体安排见下表。
序号
课程名称
课程类型
学分数
开课学期
1
化工工艺
专业必修
3
7
2
化工设计
专业必修
3
6
3
化工过程分析与开发
专业必修
2
7
4
健康安全环境（HSE）概论
专业选修
2
6
在第3-6学期为学生开设工程技术系列讲座，由企业专家主讲，每学期安排2个讲座。
内容包括““安全、健康、环境，企业的社会责任与责任关怀”、“现代企业管理与企业文化内涵”、“石化企业对学生知识和素质的要求”、“石油化工的发展与未来”等。
2.4.2企业实践教学计划
卓越工程师班在企业学习阶段，采用双导师制，学校导师具有工程实践经验，并聘请业务水平高、带教能力强的企业工程技术人员担任企业导师，学生直接顶岗跟班，由企业导师指导对典型生产装置进行核算、考评和优化，或者进行项目设计和技术改造。
卓越工程师班在学期间，需完成累计一年的实践训练。
阶段
学期/
周数/
学分
企业名称
学生人数
培养项目
能力
实现
考核方式
工程基本技能训练
2/3/3
校内
工程
训练
基地
60
结合生产实际，包括铸、焊、车、钳、零件的表面处理、数控加工、铣、刨、磨和电子等基本工程训练，对工程问题的基本认知和判断能力。
工程
技能
训练
考查
认识实习
5/2/2
上海华谊集团/上海赛科/上海石化/宝钢化工股份有限公司
60
在学习化工原理等专业基础理论知识的基础上，通过理论联系实际，对化工过程建立初步感性认识，培养工艺观点。
训练观察、分析工程实际问题的独立工作能力。
加强进一步学习工程专业知识的目的性。
化工过程的初步认识
考查
实习技能培训
6/2/2
校内
基地
60
大型准工业化化工全流程装置实习，掌握化工装置操作、先进控制、开车停车的具体操作方法和程序。
学习生产管理的有关知识，增长专业生产实际知识和技能。
化工
装置
操作
技能
培训
考查
研究创新实践
6/3/2
校内
创新
教育
基地/
合作
企业
60
结合“化工创新实践大赛”，针对某些具有化学工业背景的工程研究型问题，学生通过查阅资料，规划实验方案，设计具体流程，搭建试验装置，确定试验步骤，试验并取得小试结果，并对结果进行技术经济评价和总结，提交研究报告。
培养学生独立思考和创新思维。
工程
实践
创新
能力
培养
竞赛
设计创新实践
6/5/2
中石化上海工程有限公司/校内基地
60
结合“化工设计大赛”，根据命题进行化工过程系统设计。
按正规格式编写《初步设计说明书》，进行项目可行性论证、工艺流程设计、设备选型及典型设备设计、车间设备布置设计、分厂总平面布置设计、经济分析与评价。
训练过程模拟软件、绘图软件的应用实践，增强大工程设计与实践能力、团队协作精神、创新能力。
工程
实践
创新
能力
培养
竞赛
研究论文
7-8/5/5
上海拜尔/上海赛科/上海石化/上海华谊集团/中石化上海工程有限公司
60
结合企业相关课题独立完成一个论文课题，进行科研全过程的完整训练。
进行文献查阅和调查研究，论证并确立研究方案，拟定研究计划，作10分钟的口头报告。
完成8000字论文，要求内容正确、论证严格、层次分明、文句通顺、字体端正、表达确切、观点明确。
研发
能力
培养
考查
毕业实习
7-8/4/4
BASF,Bayer等世界500强企业
60
由企业导师和学校导师带教，跟班实习。
熟悉流程，各设备的作用，工艺管线的流向，各生产控制点，操作条件及控制范围。
熟悉正常运转时的生产调节和控制方法，了解开、停工原则步骤和各种非正常生产事故发生的原因和检查处理的方法，了解主要设备的类型、规格、结构、特点及性能。
学会记录操作数据。
设置毕业实习报告评分细则，双导师评分。
企业内做PPT报告交流。
化工
过程
实习
实践
考查
毕业设计
7-8/25/17
上海拜尔/上海赛科/上海石化/上海华谊集团/中石化上海工程有限公司
60
毕业实习与毕业设计相结合，针对实习基地的实际工艺过程，充分利用生产企业、设计院与学校三方联合优势，化工单元设备设计、毕业实习、毕业设计一体化，课程内容、设计项目、生产装置紧密结合，完成化工工程师系统训练。
化工
设计
能力
培养
考查
培养方案实现企业概况介绍
本培养方案实现企业包括：
中石化上海石油化工股份有限公司、上海华谊集团、上海森松集团、中石化上海工程有限公司、上海赛科、拜耳公司等。
这些企业与我院均有密切的联系，包括人员合作培训、技术合作开发以及技术应用与推广等。
为“卓越工程师计划”企业培养方案的实施与完成，奠定了良好的基础。
2.5.1中石化上海石油化工股份有限公司
中石化上海石油化工股份有限公司（简称“上海石化”），位于上海市南部杭州湾畔金山区金山卫，占地面积平方公里，是目前中国规模最大的炼油化工一体化、高度综合的现代化石油化工企业之一，也是中国发展现代石油化工工业的重要基地。
上海石化前身为创建于1972年的上海石油化工总厂，是中国第一批国企股份制规范化试点单位之一。
公司主要有五大部门，生产不同的产品，它们是：
炼化部、化工事业部、塑料部、涤纶部、晴纶部。
现有炼油、化工、塑料、化纤等主要生产装置72套，以现代化、大型化、连续化为主要特征。
目前，公司拥有年原油加工1400万吨，年产乙烯95万吨、成品油及化工品510万吨、合成树脂及塑料制品95万吨、合纤原料及合成纤维138万吨的生产能力；拥有独立的水、电、汽、气公用工程供应系统，独立的环保处理系统，以及海运、内河航运码头和铁路、公路运输等设施。
公司总资产达近300亿元，在册员工总数约3万人。
上海石油化工股份有限公司化工事业部是中石化上海石油化工股份有限公司下属主要生产经营单位之一，是一家以生产醋酸乙烯、聚乙烯醇、醋酸、乙醛等产品为主的化工企业。
作为我校化工学院化学工程与工艺专业定点实习基地，一直保持着良好的关系。
上海石化作为一家以炼油化工为主的大型化工企业，其产品包括炼油、化工材料等，工艺技术高，涉及许多工程问题，大型机械设备多，自动化程度高，这些方面都与专业密切相关，在实习的过程中形成良好的互动。
多年来，我校与上海石化在研究开发、人员培训等方面有着长期深入的合作关系，许多工程师、管理人员直至总公司经理都是我校校友，彼此非常熟悉，学生实习人数历年递增，极大便利了教学任务的顺利完成，可以称得上是我校的王牌实习基地。
2.5.2上海华谊集团
上海华谊（集团）公司是由上海市政府国有资产监督管理委员会授权，通过资产重组建立的大型企业集团公司。
其前身是上海市化学工业局，1995年12月28日改制成为上海化工控股（集团）公司，1996年11月4日与上海医药局联合重组改制为上海华谊（集团）公司。
集团的历史最早可以追溯到1915年。
上海开林油漆颜料、回力鞋业、双钱轮胎、天原化工，均创造了中国民族化工的行业之先。
经过一代又一代化工人的不懈奋斗，形成了一个又一个新的辉煌、新的里程碑。
目前，华谊集团所属全资和控股企业有双钱集团股份有限公司、上海天原（集团）有限公司、上海焦化有限公司、上海氯碱化工股份有限公司、上海吴泾化工有限公司等20多个子公司，其中双钱集团、氯碱公司、三爱富公司为上市公司，双钱集团、氯碱公司同时发行A、B股。
上海华谊（集团）公司是上海化学工业发展有限公司的主要股东之一，集团拥有技术研究院，2家国家级企业技术中心和8家市级企业技术中心，并设有博士后科研工作站。
2007年，集团名列亚洲化工第21位，中国制造业500强第61位，全国化学原料及化学品制造业第1位。
华谊集团现有员工近4万名，主营业务有“煤基多联产及清洁能源产品制造”“轮胎橡塑产品及高分子材料制造”“精细化学品制造”“化工品物流及化工工程服务”“生物医药及生物化学品制造”，产品涉及基础化学品、清洁能源、橡胶制品、塑料、涂料、染料和颜料、氟化工、试剂、助剂、医药中间体、生物化学品、化工设备等十几大类近万种。
华谊集团工业总产值已突破420亿元，资产规模超过360亿元，实现销售收入320亿元，出口创汇近9亿美元。
校企强强联合是本专业教育与企业具有紧密的传统联系，除了一批技术人员是我校历年校友外，每年还有多名技术骨干到我校进修在职工程硕士等学位，这为本专业学生实习奠定了坚实的基础。
距离校区不到半小时的车程，也是交通上便利的客观优势。
尽管历经类似合成氨装置的“关停并转”等历史变迁，但是位于吴泾地区的华谊集团，一直是我校的传统实习基地。
2.5.3上海森松集团
早在1990年——上海浦东开发的第一年，森松工业株式会社便作为第一个外商进入浦东，建立了上海森松压力容器有限公司——被誉为“浦字一号”。
目前上海森松已经成为中国石化过程装备行业内最活跃、最具影响力的外国公司之一。
日本森松工业株式会社（MORIMATSU）创立于1947年，历经60年的经营和持续不断的增长，森松在日本建立了从研发到制造到销售的整体服务网络，拥有16个营业所，5个制造厂和研究机构，生产和经营业务遍及日本各个地方，是日本最大的不锈钢设备生产厂。
自进入中国20年来，森松目前在大陆已经拥有2000多名员工，8个子公司。
上海森松不断地充实、完善自身的发展，积极寻求在中国发展的机会。
出色的本地化管理下，成立了第一家完全由中国员工管理的日资企业，相继又建立了上海森松制药设备有限公司、上海森松环境技术工程有限公司以及上海森松精细化工成套装备有限公司等企业，形成了集团公司规模。
使上海森松成为国内外众多著名公司的首选供应商。
世界化工50强中有一半是森松的固定客户。
按照企业发展的需要，我专业曾为森松集团定向培养以班级为建制的化工专业学生，根据企业对人才培养的要求，强化工程设计与项目管理能力，在企业完成毕业实习、毕业设计全过程，实习时间远远超过相关专业的本科生，实现企业学校双导师制，积累了校企联合培养化工工程师的经验，建立了良好的校企合作关系。
2.5.4中石化上海工程有限公司
中国石化集团上海工程有限公司（原名中国石化集团上海医药工业设计院SPIDI），成立于1953年5月，是国内最早从事医药、石油化工和化工工程设计的大型勘察设计单位之一，对药品生产符合GMP要求的工程设计具有专长和权威，英文简称SSEC。
2002年6月，按照中国石化集团公司关于体制改革的部署，上海医药工业设计院、上海金山工程公司和上海高桥石化设计院实行以上海医药工业设计院为核心的联合重组，旨在建立以设计为主体、具有EPC总承包能力及融资功能的实体性国际性工程公司，成为科技密集的科工贸一体化的科技型企业。
SSEC已取得化工、石化、医药、建筑工程设计、建筑智能化设计、环境保护、环境评价、工程造价、工程咨询等甲级证书，甲级工程总承包、一级工程施工总承包证书，以及轻工、市政、电子、纺织、食品、冶金等行业与压力容器、压力管道设计的资格证书、科技咨询证书等，并获准开展对外经济技术合作业务。
公司拥有一支技术精湛的工程技术队伍，1300多名员工中86％是从事工程设计和服务的工程技术人员。
其中，有国家级设计大师5名，高、中级职称人员700多人，各类执业资格人员200多人。
服务范围覆盖工程项目的前期立项咨询、可行性研究、总体规划和设计、采购、建设总承包、工程项目管理以及工程技术开发。
近年来，公司始终居全国工程总承包企业百强排名前五位。
并保持与壳牌（Shell）、英国石油（BP）、埃克森美孚（ExxonMobil）、巴斯夫（BASF）、拜耳（B
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