专业学位授权点自我总结报告.docx
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专业学位授权点自我总结报告
专业学位授权点自我评估总结报告
学位授予
单位
名称：
西北农林科技大学
代码：
10712
授权类别
（领域）
名称：
代码：
授权级别
□博士
□硕士
2018年03月01日
编写说明
一、本报告是在学位授权类别（领域）完成自我评估后，根据自我评估结果和专家评议意见，对学位授权点的全面总结，分为三个部分：
学位授权点基本情况、评估工作开展情况和持续改进计划。
二、专业学位类别（领域）名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。
定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。
报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。
四、本报告的各项内容须是本学位点近5年来的情况，统计时间为2013年1月至2017年12月。
五、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得不同专业学位类别（领域）重复填写）。
六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。
引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。
八、本报告文字使用四号宋体，字数不超过8000字，纸张限用A4。
一、学位授权点基本情况
【本部分由学位授权点根据《学位授权点抽评要素》的主要内容进行编写，但不局限于抽评要素中所列的主要内容。
编写时应体现本学位授权点的特色和人才培养水平，相关数据统计、清单列表可以使用图表表示。
】
学位授权点简介：
包括学位点发展历史，学科方向，学科特色，目前师资队伍及科研情况等（限500字内）
1.目标与标准
1.1培养目标及专业特色
1.2学位标准
1.3培养方案制定情况
2.基本条件
1.1师资队伍：
师资数量、结构，骨干教师水平。
1.2科学研究：
研究项目，科研推广成果转化或应用情况。
1.3教学科研支撑：
教学平台、教学设施、实践基地情况。
1.4奖助体系及覆盖面
3.人才培养
3.1招生选拔：
招生制度，招生数量与质量。
3.2课程教学：
课程设置；教学大纲；教学方法；课程教学评价；职业素质及学风教育；专题讲座；案例库建设；课程建设。
3.3导师指导：
导师管理与指导情况；行业导师。
3.4实践教学：
实践教学大纲制定情况；实践训练开展情况；案例教学情况；校企合作等情况；
3.5学术交流：
主办和承办学术交流情况
3.6分流淘汰：
制度及执行情况
3.7论文质量：
论文选题；论文指导；工作环节；论文质量。
3.8学风教育：
制度建设及措施，学风教育成效。
3.9管理服务：
管理机构与制度
3.10学位授予：
学位授予情况
3.11就业发展：
就业去向；用人单位满意度；社会服务。
二、自我评估工作开展情况
【描述自我评估的组织机构、工作流程、日程安排等情况；提供自我评估所选聘的外单位同行评估专家名单；概括描述同行专家对本学位授权点的意见，包括目前存在的问题及相关改进建议。
】
三、持续改进计划
【针对存在的问题，提出本学位授权点的持续改进计划，包括未来一段时间的发展目标和保障措施。
】
附件：
1.师资队伍人员结构
2.专任教师人员名单
3.行业教师基本情况
4.科研项目及成果情况
5.专任教师承担主要科研项目清单
6.专任教师发表代表性学术论文情况汇总表
7.学位授权点代表性成果转化或应用情况表
8.目前开设的研究生核心课程
9.研究生招生和授予学位情况汇总表
10.研究生各类学术奖励情况表
11研究生在读期间发表学术论文情况表附件
12.主办国际国内学术会议情况表
13.教师/研究生参与国际国内学术交流情况表
14.研究生奖助体系情况汇总表
15.近5年毕业生就业信息表
附件1师资队伍人员结构
专业技术
职务
人数
合计
35岁
及以下
36至
40岁
41至
45岁
46至
50岁
50至
55岁
56至
60岁
61岁及
以上
硕士学位教师
博士学位教师
行业经历教师
正高级
副高级
中级
其他
总计
最高学位非本单位人数（比例）
导师人数（比例）
博导人数（比例）
有海外经历教师人数（比例）
人（％）
人（％）
人（％）
人（％）
注：
1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。
汉语国际教育专业“行业经历”是指1年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3个月。
2.“导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格，且截至2017年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师/博导人员。
附件2专任教师人员名单
序号
姓名
出生日期
专业技术职务
学术头衔
最高学位
研究方向
近五年指导博士生数
近五年指导专业学位硕士生数
1
2
3
附件3行业教师基本情况
专业技术
职务
人数
合计
35岁
及以下
36至
40岁
41至
45岁
46至
50岁
50至
55岁
56至
60岁
61岁及
以上
硕士学位教师
博士学位教师
正高级
副高级
中级
其他
总计
注：
本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。
附件4科研项目及成果情况
近五年科研项目数及经费情况
目前承担科研项目
近五年纵向科研项目
总数（项）
总经费数（万元）
总数（项）
总经费数（万元）
近五年国家级科研项目
近五年省部级科研项目数
总数（项）
总经费数（万元）
总数（项）
总经费数（万元）
年师均科研项目数（项）
年师均科研经费总数（万元）
年师均纵向科研经费数（万元）
省部级及以上科研获奖数
出版专著数
师均出版专著数
近五年公开发表
学术论文总篇数
师均公开发表
学术论文篇数
近五年获得的代表性科研奖励（限填10项）
序号
奖励类别
获奖
等级
获奖项目名称
获奖人
获奖年度
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
附件5专任教师承担主要科研项目清单（限100项）
序号
项目名称
项目编号
项目类别
项目来源
开始时间
结束时间
获批经费
（万元）
到位经费
（万元）
项目负责人
1
2
3
附件6专任教师发表代表性学术论文情况汇总表（限100项）
序号
论文名称
发表刊物名称
第一作者
通讯
作者
发表/出版时间
收录索引列表
备注（Sci分区、或IF、他引频次）
1
XXX
SCI/EI/ISTP（2007）
2
3
附件7代表性成果转化或应用情况表
序号
成果名称
成果类型
主要完成人
转化或应用情况（限100字）
1
2
3
4
附件8目前开设的研究生核心课程
序号
课程名称
课程类型
课内学时
授课对象
（学位级别）
授课语言
上课人数
任课教师
姓名
职称
学位
1
2
3
注：
1.“核心课程”指基础理论课程和专业基础及专业类课程，不含全校公共课。
2.“课程类型”限填“专业必修课、专业选修课”。
一门课程若由多名教师授课，可多填
附件9研究生招生和授予学位情况汇总表
年份
报名人数
实际录取人数
报录比（报名人数/实际录取人数*100%）
授予学位人数
硕士研究生
2013年
2014年
2015年
2016年
2017年
附件10研究生各类学术奖励情况表
序号
年级
姓名
指导教师
题目
评优获奖情况
获奖时间
附件11研究生在读期间发表学术论文情况表（限100项）
序号
论文名称
发表刊物名称
第一作者
通讯
作者
发表/出版时间
收录索引列表
备注（Sci分区、IF、他引频次）
1
XXX
SCI/EI/ISTP（2007）
2
3
附件12主办国际国内学术会议情况表
序号
会议名称
举办时间
参加人员
总人数
国（境）外人员数
1
2
3
附件13教师/研究生参与国际国内学术交流情况表
序号
姓名
会议名称
时间、地点
教师/研究生
1
2
3
附件14研究生奖助体系情况汇总表
序号
奖、助、贷名称
资助水平
资助对象
覆盖比率
1
2
3
附件15近5年毕业生就业信息表
序号
姓名
性别
毕业时间
任职单位
职务（岗位）
1
2
3
升级会员 