新课标新版本高中语文二轮复习高频文言虚词学案教师版.docx
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新课标新版本高中语文二轮复习高频文言虚词学案教师版
第二节高频文言虚词
编者按:
2012年全国高考的16份试题,有9份试题考查了文言虚词的用法,涉及的文言虚词有
10个之多,可见高考对常见文言虚词考查的重视。
这10个文言虚词,按出现的频率排列,依次是:
以(9)、为⑹、其⑸、之⑷、而(3)、
于⑵、所⑵、且
(1)、则
(1)、乎
(1)。
本书将结合2012以及近年全国高考试题,对它们中出现频率较高的虚词逐一进行讲解,希望能引起同学们的注意。
以
(9次,出现率100%)
【用法例释】
1.介词
(1)表原因。
如:
以.其无礼于晋,且贰于楚也。
(2)引进动作、行为发生的时间、处所,“在”。
如:
武以.始元六年春至京师。
(3)依据、凭借、按照。
如:
a.蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
b.久之,能以足音辨
人。
c.余船以次俱进。
(4)把、用、拿。
如:
aJ-•以为轮,其曲中规。
b.愿以十五城请易璧。
2•连词
(1)表示并列、修饰或递进关系,相当于“而”。
如:
a.夫夷以近,则游者众。
b.樊哙侧
其盾以撞。
(2)表目的关系,可译为来、用来、以致、以便。
如:
a.举所佩玉玦以.示之者三。
b.莫不
求忠以自为,举贤以.自佐。
(3)和“上”、“下”、“东”、“西”、“往”等连用,表示时间、方位、数量的界限。
如:
召有司按图,指从此以.往十五都予赵。
3.动词
认为、以为。
如:
皆以美于徐公。
4.副词
通“已”。
如:
得鱼腹中书,固以.怪之矣。
【2012高考回眸】
山东卷第10题C项:
欲以代吴汉为大司马/但以刘日薄西山。
前句介词,用;后句连词,因为。
广东卷第6题D项:
澍毅然以身任/于是以海运节省银二十余万兴工。
都是介词,用,凭
借。
安徽卷第5题A项:
遂发愤以.卒/木欣欣以向荣。
两句中的“以”,都是连词,表修饰关系。
浙江卷第17题A项:
而又以游从相爱之私/以先国家之急而后私仇也。
前后两句均是介词,因为。
天津卷第10题A项:
仆方思辑其梗概以永其人/使工以药淬之。
第一个是连词,来,表目的和结果。
第二个是介词,用。
湖南卷第6题C项:
妄以言议人,则几于小人/空以身膏草野,谁复知之。
都是介词,可译为“把、用”。
北京卷第7题D项:
何以报为/妻卧草中以号。
前句介词,“用,凭借”的意思;后句相当于“而”,连词,表修饰。
江西卷第11题A项:
卖所在学田以价输官/樊哙侧其盾以撞。
前句介词,用;后句连词,表修饰关系,相当于“而”。
四川卷第9题C项:
义州以守臣贪残变先发/但以刘日薄西山。
两句的“以”均为连词,因为。
【教材链接】
试解释下列各句中加点的词的意义和用法。
1敛资财以送其行(《五人墓碑记》)()
2有好事者船载以入(《黔之驴》)()
3险以远,则至者少(《游褒禅山记》)()
4以天下之美为尽在己(《秋水》)()
5及以至是,言不辱者,所谓强颜耳(《报任安书》)()
6又以悲夫古书之不存(《游褒禅山记》)()
7至丹以荆卿为计,始速祸焉(《六国论》)()
8苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣(《六国论》)()
9以至晋鄙军之日北乡自刭(《信陵君窃符救赵》)()
10由山以上五六里,有穴窈然(《游褒禅山记》)()
自我校对1.连词,表示后一动作是前一动作的目的。
2.承接连词,连接两个先后的动
作。
3.并列连词,并且。
4.动词,认为。
5.通假字,通“已”。
6.因此。
7.介词,“把,,(作为)”。
8.介词,凭,凭借。
9.介词,在。
10.表示地点的界限。
(6次,出现率67%)
用法例释】
1.用作介词,除表被动外,一般读去声(wei)。
(1)表动作、行为的对象,可译为“向”、“对”等。
如:
a.然此可为.智者道,难为.俗人
言也。
b.如姬为.公子泣,公子使客斩其仇头。
(2)表动作、行为的替代,可译为“替”、“给”等。
如:
旦日飨士卒,为.击破沛公军。
(3)表动作、行为的时间,可译为“当”、“等到”等。
如:
为.其来也,臣请缚一人过王而行。
(4)表动作、行为的目的,可译为“为着”、“为了”。
如:
始知文章合为.时而著,歌诗
合为.事而作。
(5)表动作、行为的原因,可译为“因为”、“由于”。
如:
天行有常,不为.尧存,不为.
桀亡。
6表被动关系,介绍出施动者,读阳平声(wei),可译为“被”。
有时与“所”结合,
构成“为所”或“为,,所”。
如:
a.身死人手,为天下笑者,何也。
b.不者,若属皆且为
所虏。
c.今不速往,恐为.操所先。
2.用作助词,读阳平声(wei),放在疑问句之末,表示诘问,前面有疑问代词与之呼应,可译为“呢”。
如:
何故怀瑾握瑜,而自令见放为.?
3.用作动词,意思是“做”,还可根据宾语的不同作不同的解释。
如:
a.尔为尔,我为我。
(《孟子•公孙丑上》)
b•冰,水为之,而寒于水。
(《荀子•劝学》)
c.斩木为兵,揭竿为旗。
(《过秦论》)
上述加点的“为”,应根据动词后所带宾语的不同,分别译为“是”、“形成”、“当作”。
【2012高考回眸】
山东卷第10题B项:
卒不为.宗亲求位/为击破沛公军。
均为介词,替。
广东卷第6题A项:
出为川东道/结为婚姻。
第一个“为”是动词,做;后者是动词,成
为。
安徽卷第5题D项:
既为方伯所知/秦王为赵王击缶。
前者是介词,表被动;后者是介词,
替,给。
湖南卷第6题A项:
遗善为闾里传/为仲卿母所遣。
都是介词,“被”的意思。
北京卷第7题C项:
恐为.他人得/倘育而为.风露所感。
两个“为”都是表被动的介词“被”。
四川卷第9题D项:
时又有边将诈诱杀为.阵获者/为国者无使为.积威之所劫哉。
第一个是动词,当或作为;第二个是介词,表被动。
【教材链接】试解释下列句中加点的词的意义和用法。
1.是时以大中丞抚吴者,为.魏之私人(《五人墓碑记》)()
2.庖丁为.文惠君解牛(《庖丁解牛》)()
3.子墨子解带为.城,以牒为械(《墨子》)()
4.不足为.外人道也(《桃花源记》)()
5.永和初,出为.河间相(《张衡传》)()
6.化而为.鸟,其名为.鹏(《逍遥游》)()
7.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为.?
(《鸿门宴》)()
8.为人迂讷,遂为.猾胥报充里正役(《促织》)()
9.为.夫婿所薄,舅姑不念,以至于此(《柳毅传》)()
10.慎勿为.妇死,贵贱情何薄!
(《孔雀东南飞》)()
11.然则一羽之不举,为.不用力焉(《齐桓晋文之事》)()
自我校对1.动词,表判断,是。
2.介词,替。
3.动词,当作,算作。
4.介词,向、对。
5.动词,担任。
6.动词,前者“成为”,后者“叫做”。
7.语气助词,用在句末,与疑问代
词呼应,表疑问或反诘。
8.介词,表被动。
9.介词,与“所”结合,表被动。
10.介词,为了。
11.介词,表原因,因为。
而
(3次,出现率33%)
【用法例释】
1.代词,第二人称代词,“你,你的”。
如:
某所,而.母立于兹。
2.动词,表比喻,译为“如同,好像”。
如:
军惊而.坏都舍。
3.副词,译为“就、才”。
如:
然则何时而.乐耶?
4.连词
(1)表并列关系。
如:
永州之野产异蛇,黑质而.白章。
(2)表修饰关系。
如:
吾尝跂而.望矣,不如登高之博见也。
(3)表承接关系。
如:
亡羊而.补牢,未为迟也。
(4)表转折关系。
如:
冰,水为之,而.寒于水。
(5)表因果关系。
如:
赂秦而.力亏,破灭之道也。
(6)表递进关系。
如:
君子博学而.日参省乎己。
(7)表假设关系。
如:
吾攻赵旦暮且下,而.诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。
【2012高考回眸】
山东卷第10题A项:
以为华而.少实/我腾跃而.上。
均为连词,但前者表转折,后者表修饰。
浙江卷第17题B项:
然言出而.罪至/至无所见而.犹不欲归。
均为连词,前者表承接,后者表转折。
四川卷第9题B项:
玺书至而母适病死/盖将自其变者而观之。
均为连词,前者表转折,后者表顺承。
【教材链接】
解释下列各句中加点的词的意义和用法。
1.吞二周而.亡诸侯(《过秦论》)()
2.仁义不施而.攻守之势异也(《过秦论》)()
3.秦人拱手而.取西河之外(《过秦论》)()
4.而翁归,自与汝复算耳(《聊斋志异》)()
5.锲而.不舍,金石可镂(《劝学》)()
6.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而.师之(《师说》)()
7.人而.无信不知其可也(《论语》)()
8.余方心动欲还,而.大声发于水上(《石钟山记》)()
9.授之书而.习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也(《师说》)()
10.法虽今而.在,犹若不可法?
(《察今》)()
自我校对1.连词,表并列。
2.连词,表转折,可译为“但”、“却”。
3.连词,表修饰。
4.第二人称代词,你的。
5.所连接的后一部分是对前面动作、行为的补充说明。
6.所连
接的后一部分补说前面动作行为的目的。
7.连词,表假设,可译为“如果”、“假如”。
8.
连词,表承接,可译为“就”、“接着”,或不译。
9.连词,表递进,可译为“而且”、“并且”。
10.副词,可译为“还”。
(5次,出现率56%)
【用法例释】
1.代词
(1)代人,他,他的(他们的);代物,它,它的(它们的)。
如:
a.秦王恐其破璧。
b.向使三国各爱其.地。
(2)代自己。
如:
而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也。
(3)指你、你的。
如:
故以为其.爱不若燕后。
(4)相当于“其中的”,后面多为数词。
如:
一狼径去,其.一犬坐于前。
(5)这、那或这个、那个。
如:
哀斯墓之徒有其.石也,而为之记。
2.连词
(1)表示选择关系,译为“是,,还是,,”。
如:
其.真无马邪,其.真不知马也?
(2)表示假设关系,译为“假如”、“如果”。
如:
其.如是,孰能御之?
3.副词
(1)表示推测语气,译为“大概”、“或许”。
如:
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,
其皆出于此乎?
(2)表示反问语气,可译为“难道”。
如:
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其.孰能讥
之乎?
(3)表示祈使,译为“还是”。
如:
吾其.还也。
【2012高考回眸】
浙江卷第17题C项:
是以徘徊不敢出其.所为者/吾其还也。
前者为代词,自己;后者为副词,表商量的语气,还是。
天津卷第10题C项:
一飘先生其.理学乎/盖将自其变者而观之。
前者是副词,表诘问,难道;后者是代词,指“水与月”(此句出自《赤壁赋》)。
湖南卷第6题D项:
终身其行斯言乎/其自视也,亦若此矣。
前者译为“这样”,表示强调语气;后者译为代词,他。
江西卷第11题D项:
其返汝耕桑/且行千里,其.谁不知。
均为语气副词,第一个表示婉商语气,还是;第二个表示反问语气,难道。
四川卷第9题A项:
钦听其.论学/吾其无意于人世矣。
前者是代词,他;后者是副词,表推断语气,大概。
教材链接】
试解释下列句子中加点词的意义和用法。
1.臣窃以为其.人勇士,有智谋(《廉颇蔺相如列传》)(
6.欲加之罪,其.无辞乎?
(《左传》)(
8.若是其.甚与(《齐桓晋文之事》)(
4.代词,其中的。
或名词性词组之前,表示对具体对象的强调,可译为“那”“那个”等。
5.副词,表期望语气,不译。
6.副词,表反问,译为“难道”。
7.选择连词,可译为“是,,还是,,还是,,”。
8.助词,用于句中,凑足音节,可译为“地”。
9.连词,通常放在句首,表假设,可译为“如果”。
之
(4次,出现率44%)
【用法例释】
1.代词。
(1)第三人称,可代人、代事、代物,译为"他”(他们),"它”(它们)。
如:
a.徐公来,孰视之.。
b.燕、赵、韩、魏闻之.。
c.哙拜谢,起,立而饮之.。
上述三句里的“之”,分别代人(徐公),事(齐国修明政治的情形),物(酒)。
(2)第一人称,可译为“我”。
如:
鄙贱之.人,不知将军宽之至此也。
(3)指示代词,表近指,可译为“这”、“这些”。
如:
郯子之.徒,其贤不及孔子。
2.动词,相当于“往”、“到”。
如:
a.项伯乃夜驰之.沛公军。
b.吾欲之.南海,何如?
3.助词,可分以下几种情况:
(1)定语的标志。
用在定语和中心词(名词)之间,可译为“的”。
如:
a.沛公之参乘樊哙
者也。
b.一人之.心,千万人之.心也。
(2)补语的标志。
用在中心词(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”。
如:
古人之.观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
(3)宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。
如:
句读之.不知,惑之.不解,或师焉,或不焉。
(4)用在主语和谓语之间,取消句子独立性,可不译。
如:
师道之.不传也久矣,欲人之.无
惑也难矣。
以上四种情况中的“之”字均属结构助词。
(5)音节助词,只起调整音节的作用,不译。
如:
a.公将鼓之.。
b.顷之.,持一象笏至。
【2012高考回眸】
广东卷第6题B项:
于是三十余年之.纠葛,豁然一清/并开引河,导之入淮。
前句中的“之”为结构助词,的。
第二句的“之”为代词,指江水。
天津卷第10题B项:
是即孔子“老安少怀”之.学也/穷且益坚,不坠青云之.志。
前后两句中的“之”,均为结构助词,的。
湖南卷第6题B项:
其惧人之.拒我也/夫人之.相与,俯仰一世。
两句都是结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
江西卷第11题C项:
得珍宝如内藏之.半/长幼之节,不可废也。
两句的“之”均为结构助词,的。
【教材链接】
试解释下列句子中加点词的意义和用法。
1.杳不知其所之.也(《阿房宫赋》)()
2.陈涉少时,尝与人佣耕于垄上,怅恨久之.(《陈涉世家》)()
3.邻人京城氏之.孀有遗男,始龀,跳往助之(《愚公移山》)()
4.小大之.狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)()
5.“闻道百,以为莫己若”者,我之.谓也(《秋水》)()
6.孤之有孔明,犹鱼之.有水也(《隆中对》)()
7.均之.二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)()
8.人非生而知之.者,孰能无惑?
(《师说》)()
9.壮士!
——赐之.卮酒(《鸿门宴》)()
10.臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之.(《信陵君窃符救赵》)()
11.譬若以肉投馁虎,何功之.有哉?
(《信陵君窃符救赵》)()
自我校对1.动词,去,往,到。
2.助词,补充音节。
3.助词,的。
4.助词,的。
5.助
7.代词,这。
8.代词,
词,使宾语前置,不译。
6.助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
知识。
9.代词,他(指樊哙)。
10.代词,我。
11.助词,宾语前置的标志。
于
(2次,出现率22%)
【用法例释】
1.在,从,到
如:
a.乃设九宾礼于.庭。
(《廉颇蔺相如列传》)
b•缙绅、大夫、士卒于.左丞相府,莫知计所出。
2.“在,,方面”“从,,中”
如:
荆国有余地而不足于.民。
3.由于
如:
业精于勤、荒于.嬉(《进学解》)
4.向,对,对于
女口:
a.请奉命求救于孙将军(《赤壁之战》)
b.鲁肃闻刘表卒,言于.孙权曰,,(《赤壁之战》)
5.被
如:
君幸于.赵王。
(《廉颇蔺相如列传》)
6.与,跟,同
如:
身长八尺,每自比于.管仲、乐毅。
7.比
如:
孔子曰:
“苛政猛于.虎也。
”
【2012高考回眸】
安徽卷第5题C项:
因潜请于.布政辰公/月出于东山之上。
第一个“于”,介词,相当于“向”;第二个“于”,介词,相当于“从”。
天津卷第10题D项:
子不尊先人于.百无一人之上/臣诚恐见欺于.王而负赵。
第一个“于”是介词,在;第二个“于”是介词,表被动。
【教材链接】
解释下列各句中加点词的意义和用法。
1.青,取之于.蓝,而青于蓝(《劝学》)()
2.从径道亡,归璧于.赵(《廉颇蔺相如列传》)()
3.于.人为可讥,而在己为有悔(《游褒禅山记》)(
)(
4.爱其子,择师而教之,于.其身也,则耻师焉(《师说》
5.故内惑于.郑袖,外欺于张仪(《屈原列传》)(
于。
5.介词,被。
6.介词,与,跟,同。
7.介词,与,跟,同。
8.介词,比。
所
(2次,出现率22%)
【用法例释】
1.用作助词
(1)经常放在动词前,同动词结合,组成所字结构。
所字结构是名词性短语,表示“所,,的人”、“所,,的事物”、“所,,的情况”等。
如:
故余虽愚,卒获有所.闻。
(《送东阳马生序》)
(2)“所”和动词结合,后面再有名词性结构,则“所”字结构起定语的作用。
如:
臣所.过屠者朱亥,此子贤者。
(《信陵君窃符救赵》)2.“为”和“所”呼应,组成“为,,所,,”的格式,表示被动如:
嬴闻如姬父为人所.杀。
(《信陵君窃符救赵》)3.“所”和“以”连用。
主要有两种:
一种表示原因,一种表示手段和目的表示原因的,如:
亲贤臣,远小人,此先汉所.以兴隆也。
(《出师表》)表示手段或凭借的,如:
吾所.以待侯生者备矣。
(《信陵君窃符救赵》)【2012高考回眸】
广东卷第6题C项:
灾民赖之无失所/淮水所经,劝民修堤束水。
第一个“所”是名词,住所;第二个“所”与“经”组成所字结构,指经过的地方。
浙江卷第17题D项:
其言不为人所.信也/或因寄所托。
第一个“所”,助词,和介词“为”一起表被动;第二个“所”,助词,与“托”构成所字结构。
【教材链接】解释下列句中的“所”字。
1.于众人广坐之中,不宜有所.过(《信陵君窃符救赵》)()
2.余在患难中,间以诗记所.遭(《〈指南录〉后序》)(
5.不出所.料(成语)(
6.不知所.以.(成语)(
7.锋芒所.向(成语)(
成所字结构,所,,的地方,指斗争中矛头所指的地方。
则
(1次,出现率11%)【用法例释】
1.规章,条文。
如:
《论语》十则.。
2.就是。
如:
此则.岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)3.却是。
如:
北虽貌敬,实则.愤怒。
(《〈指南录〉后序》)
4.表因果连词。
如:
心之所向,则.或千或百,果然鹤也。
(《童趣》)
5.表对比连词。
如:
梅以曲为美,直则.无姿。
(《病梅馆记》)
6.表转折连词。
如:
于其身也,则.耻师焉,惑矣。
(《师说》)
7.表已然连词。
如:
阳处父追之,及诸河,则.在舟中矣。
(《殽之战》)
8.表假设连词。
如:
入则.无法家拂士。
(《生于忧患,死于安乐》)
【2012高考回眸】
安徽卷第5题B项:
填淤则舟楫不通/于其身也,则耻师焉。
第一个“则”是连词,表顺
承关系,相当于“就”;第二个“则”,连词,表转折关系,相当于“却”。
教材链接】
二、解释下列成语中“则”字的意义。
5.
用法例释】
1.语气词
(1次,出现率11%)
(《庄暴见孟子》)
(3)表示揣测。
相当于“吧”“呢”。
王之好乐甚,则齐国其庶几乎
(4)表示停顿。
众言同,于是乎.书。
(《狱中杂记》)
2.介词。
相当于“于”叫嚣乎.东西,隳突乎.南北。
(《捕蛇者说》)
高考回眸】
山东卷第10题D项:
兴皆固让,安乎里巷/其闻道也固先乎吾。
第一个“乎”,介词,在;第二个“乎”,介词,比。
教材链接】
、解释下列句子中“乎”的含义。
二、解释下列成语中“乎”字的意义。
2.于。
3.于。
4.者、也、
相当于“于”。
4.相当于“于”。
5.表疑问。
相当于“吗”。
二、1.文言中用为疑问或反问的语气助词,这里相当于“吗”。
之、乎都是古汉语里常用的虚词。
且
(1次,出现率11%)
【用法例释】
1.qie
(1)副词,尚且。
如:
臣死且.不避,卮酒安足辞!
(《鸿门宴》)
(2)副词,暂且,姑且。
如:
存者且.偷生,死者长已矣!
(《石壕吏》)
(3)副词,将近,将要。
如:
北山愚公者,年且.九十。
(《愚公移山》)
(4)连词,表并列关系,“又”。
如:
河水清且.涟猗。
(《伐檀》)
“又”,又,,”。
如:
三军既惑且.疑,则诸侯之难至矣。
(《孙子兵法•谋攻》)
(5)连词,表递进关系。
“而且”。
如:
彼所将中国人不过十五六万,且.已久疲敝。
(《赤壁之战》)“况且”。
如:
如太行王屋何?
且.焉置土石?
(《愚公移山》)
(6)连词,表选择关系。
抑或,还是。
如:
王以天下且尊秦乎?
且.尊齐乎?
(《战国策》)
(7)助词,发语词。
如:
且.夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
(《过秦论》)
往、到。
如:
士曰既(已)且。
(《诗经》)
2012高考回眸】
江西卷第11题B项:
且使陛下有拒谏之名/不出,
火且
尽。
第一个是连词,
表递进关系,
相当于“尚且”、“况且”;第二个是副词,将要。
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解释下列句子中“且”的含义。
1.河汉清且.浅,相去复几许
迢迢牵牛星》)(
2.不者,若属皆且.为所虏!
鸿门宴》)(
3.且夫天地之间,物各有主
前赤壁赋》
)(
4.穷且.益坚,不坠青云之志
滕王阁序》
)(
5.不出,火且.尽(《游褒禅山记》)(
6.以其无礼于晋,且.贰于楚也(《烛之武退秦师》
)(
7.且夫我常闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者(《秋水》
)(
自我校对1.表示并列“又”。
2.将要。
3.助词,发语词。
4.副词,表转折。
6.并且。
7.而且。
5.将要,将近。