健康教育教研活动记录.docx

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健康教育教研活动记录

2014年健康教育教研活动记录

健康教育计划的目的意义、方法措施

活动内容

活动时间

2014．2.25

活动地点

艺体办公室

参加人员持人

体育健康组全体教师

记录盘斌伍丛贤员．

主

活动过程记录：

盘斌老师：

学生们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。

“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上，特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。

但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。

必须让了解生活中安全保健知识,如保护自己的眼卫生睛、预防流感、安全用电、文明坐车等，学习保护自己。

培养学生良好的生活、习惯。

张艳明老师：

（采取的措施）

1.开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在快乐的活动中培养学生的身心素质。

2.每月开展“卫生小卫士”和“体育小健将”等评选活动，树立学习的榜样，激发学生的兴趣。

3.教学中运用多种教学手段，如课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

伍丛贤：

1.利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境，并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

2．与家长紧密联系，创设良好的教育大环境，共同培养学生的健康习惯。

黄云波老师：

开展“我想对你说”等活动，鼓励学生说出自己的心里话，活出自己的精彩人生，培养学生的自信心。

总结：

经过大家的共同讨论，得出了“健康教育计划”的基本方法和措施

2014年健康教育教研活动记录

活动内容

学生急救基础知识

活动时间．

3.27

．2014

活动地

艺体办公室

点

参加人员人持盘斌老师：

很多事故的发生，往往是缺乏一般的生活常识而造成的意外，那么教伍丛贤老师：

中暑预防；黄云波老师：

如果发生煤气中毒时，首先要冷静沉着，采取相应的急救措施。

1、首先打开门窗，关闭阀门，切忌打手机或打开电源。

4、如果中毒的症状严重，胡华平老师：

毒虫咬伤急救法的氨水；有水泡的，不可因痒而用手去抓，可用烧过的针将水泡刺破，将1%

体育组全体教师

录伍丛贤盘斌记员活动过程记录：

、对呼吸和心A、发现有人触电后，立即切断电源，B、在就地抢救的同时，尽快呼叫C、加强安全用电知1、不能在通电的2、雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或3、避免在夏季午后太阳光最强的时间内在室外长时间A、适当午睡，体育课和、室内保持良好通风；CB、服饰E、根据需要大量饮水，以补充体内失去的水分；D、带解署药如人丹，十滴水F、立即把病员搬到室外2、如果中毒症状较轻，可给他喝些热3，应立即送医院抢救，避免呕吐物阻塞呼吸道引起窒可在现场做人工呼吸和胸外心脏按压，如果呼吸和心跳都已停止，5、如被毒虫叮咬后，出现头痛、眩晕、呕吐、发热、1.被蜈蚣、毛虫叮咬后，可先用酒精将皮肤擦干，然2.的氨水。

1%

主

会学生急救基础知识，在现实中很有必要。

张艳明老师：

触电急救原则：

跳停止者，应立即进行人工呼吸和心脏胸外挤压，医务人员或向有关医疗单位求援。

预防措施讲解不够详尽：

预防：

识教育，定期检查维修电器设备，遵守用电规定，不能乱拉接电线；电线上晒衣物，不能接触断落的电线；天线附近等。

停留或着通风不好的室内埋头学习；锻炼宜安排在上午或傍晚；的颜色要浅淡，穿宽松肥大、透气性好的浅色纯棉衣物。

等，空气流通的地方，吸入新鲜空气，要注意保暖。

浓茶。

息和吸入性肺炎。

要坚持抢救。

昏迷等症状时，应立即去医院。

后涂上血挤出，然后涂上

2014年健康教育教研活动记录

活动内容

少年主要传染病及其预防

活动时间

2014．4.24

活动地点

艺体办公室

参加人员

体育组全体教师

人主持

盘斌

记录员

伍丛贤

活动过程记录：

盘斌老师：

（通过教学，使学生理解传染病及其预防，为预防传染病打下基础。

）在课的导入部分中，胡老师引用了一组组的事例，吸引了学生的注意力，引起了学生极大的兴趣。

传染病虽然可怕，但并不是不可防。

（打消学生的疑虑）

张艳明老师：

在传染病流行时，只要切断三个基本环节（控制传染源，其切断传播途径，保护易感者）中的任何一个流行便可终止。

在这一环节当中，可以用生活中身边的事例进行教学效果会更好。

黄云波老师：

．呼吸道传染病，消化道传染病（消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病），血液传染病（主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的传染病，因而又叫虫媒传染病），体表传染病（主要是指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经皮肤进入人体引起传染病，所以又叫接触传染病）。

讲解得比较详细，通俗易懂。

胡华平老师：

最好联系本地区较突出的传染病实例，结合学生熟悉的实际，进行较系统的理论指导。

从长远的目光分析，有利于学生今后生活质量的提高。

．

2014年健康教育教研活动记录

活动内容

健康教育教研活动总结

活动时间

2014．5.23

活动地点

艺体办公室

参加人员

体育组全体教师及有关领导

主持人

盘斌

记录员．

伍丛贤

活动过程记录：

陈校长：

学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。

我校在健康教育工作中，开展了一系列工作，1、充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等载体普及健康生活知识。

2、每月更换两次板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，真正起到宣传的目的，学生在宣传中受到教育，具有保护自己预防疾病的能力。

郭贵平：

1、我校按照《中小学健康教育指导纲要》的要求，开设了健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，健康教育学科每学期至少安排6—7课时。

2、本学期开展了心理咨询活动，李老师也接待过有心理困惑或疑难问题的学生，教师帮助学生解答疑难，使之树立信心，真正达到咨询的目的。

盘斌老师：

1、我校开展“校园创卫“与检查评比活动，政教处每周对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天小查、周周评比，不断提高了学校环境卫生质量。

开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。

2、我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。

张艳明老师：

1、我校充分利用广播、黑板报等多种形式的主阵地，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。

我校被评为“无烟校园”。

伍从贤老师：

做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

本学期积极配合卫生防疫站工作，配合医生做好体质检侧，并做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。

发现有患病的学生，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。